数学小学二年级课程安排

高思

高思学校 二年级快乐思维班春季学期教学计划

序号 讲次名 内容

1 数列规律 会找典型数列（如等差数列、等比数列、“兔子”数列）及组合数列的规律，培养学生发现及推理能力.

2 一笔画 掌握奇、偶点概念；学会用奇、偶点判断、解决一笔画问题，体会“数学工具”的妙用.

3 加减法巧算二 学习加减法运算中的各种计算技巧，重点学习简单的加减法添脱括号的法则．

4 平面图形认知 认识各种基本平面图形，学习用直尺画简单的几何图形，会计算基本的周长问题，知道三角形两边之和大于第三边．

5 分类数图形 复习数规则图形的方法技巧，初步接触数不规则图形.

6 加减法竖式谜 补全加法和减法竖式中缺少的数字，基本方法为依据运算规则推理与枚举试算，重点掌握首末位分析和进位借位分析的方法．

7 期中测试

8 立体图形认知 认识各种基本立体图形；看懂立体图形的示意图，并学习如何制作简单的立体图形.

9 巧填算符初步 根据要求，综合运用“+”、“-”、“×”、“÷”使算式成立，培养学生数感.

10 整数分拆综合 通过有序思考，解决生活中与无次序的整数分拆相关的问题，并与有次序的整数分拆问题对比，找出规律．培养学生的审题能力．

11 妙用倒推法 从最后结果出发，利用已知条件一步一步倒推，逐步接近最开始的状态，直至解决问题.培养学生逆向思维能力.

12 周期问题初步 各种涉及事物循环变化的周期问题．学会通过观察、试算发现周期规律，并由此进行计算．

13 和差倍问题入门 学习使用线段图表示份数．体会多退少补的想法．会画图列式解决简单的和差倍问题．培养初步的验算意识．

14 简单的经济问题 计算与生活相关的一些问题．熟悉价格相关的知识．培养孩子应对较长的题目．

15 画图解鸡兔同笼 通过画图、枚举和找规律等方法解决有趣的鸡兔同笼问题，初步掌握假设法.

16 期末测试

高思学校 二年级快乐思维班寒假学期教学计划

序号 讲次名 内容

小学二年级数学教学计划（优秀8篇）

小学二年级数学教师教学工作计划 篇一

一、班级情况分析

本班共有学生44人，男生19人，女生25人。一年来学生基本养成了良好的学习习惯，大部分小朋友上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，经常上课开小差，作业不认真完成。基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。因此对二年级学生，我们应该更注重学习方法的培养，让学生体验合作探究的乐趣，进一步提高运用数学知识解决现实生活中问题的能力，体验数学知识的有用性，从而更加喜爱数学这门学科。

二、教材分析

本册教材的教学内容有：一、乘法的初步认识；二、表内乘法（一）；三、角的初步认识；四、表内乘法（二）；五、除法的初步认识；六、方向与位置；七、表内除法；八、统计与可能性；九、混合运算；十、总复习。

教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、总体目标

根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

四、具体目标

（一）数与代数。

1．通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2．经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3．通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

第一单元 长度单位 （3课时）

1、认识厘米、用厘米量

2、认识米、用米量

3、认识线段、画线段

第二单元 100以内的加法和减法（二） （9课时）

1、“不进位加”的两位数加两位数

2、“进位加”的两位数加两位数

3、列式笔算两位数减两位数

4、用两位数加减法解决生活中的简单问题

5、两位数的‘连加 连减’运算

6、两位数的‘加、减混合’运算

7、两位数的‘加、减法’估算

8、两位数加减法运算的整理和复习

9、探究实践——我长高了

第三单元 角的初步认识 （3课时）

1、认识角、体会角

2、画角、比角，用三角尺判断直角和画直角

3、辨别、区分、绘画各种角

第四单元 表内乘法（一） （8课时）

1、简单乘法（意义）——几个相同的数相加

2、进一步认识乘法的意义，理解乘法算式各项意义

3、乘法口诀的学习——‘5’的乘法口诀

4、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀的初步学习、熟记及

简单应用

5、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀的进一步深入学习并

用已解决实际生活问题

6、乘法口诀的学习——‘2、3、4’的乘法口诀在实际应用中的混合

使用

7、乘法口诀的学习——‘6’的乘法口诀的学习及应用

8、整理和复习

第五单元 观察物体 （3课时）

1、不同位置观察同一物体，并根据不同形状判断观察位置

2、了解并能识别对称图形

3、镜面对称的学习

第六单元 表内乘法（二） （6课时）

1、乘法口诀的学习——‘7’的乘法口诀的学习

2、关于‘倍’的概念的理解、学习、应用

3、乘法口诀的学习——‘8’的乘法口诀的学习 4、乘法口诀的学习——‘9’的乘法口诀的学习

5、整理和复习——乘法口诀的巩固

6、实践课——看一看 摆一摆

第七单元 统计 （1课时）

1、了解统计意义，认识并会使用条形统计图、统计表解决生活中简单

问题

第八单元 数学广角 （2课时）

小学数学二年级上册教学计划（优选３篇）

〖小学数学二年级上册教学计划第【1】篇〗

一、教材分析

本册教材的教学内容有：

一、乘法的初步认识；

二、表内乘法（一）；

三、角的初步认识；

四、表内乘法（二）；

五、除法的初步认识；

六、方向与位置；

七、表内除法；

八、统计与可能性；

九、混合运算；

十、总复习。

重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加重了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的.认识就激起了学生的学习兴趣。学习表内乘法（二）更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式；用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便。

二、教学目标

1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。

4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。

5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。

6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。

7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。

三、班级情况分析 经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。