人教版八下英语Unit3第3课时(Grammar Focus-4c)

Unit 5 What were you doing

when the rainstorm came?

Section A (Grammar focus~4c)

教学目标

【知识与技能】

1. 掌握重点单词和短语：storm, wind, light, report, wood, fallen, feel like doing, make sure…

2. 掌握重点句式：with no light outside, it feel like midnight…

3. 通过听、说、读、写等任务，熟练应用词汇和句型。

【情感、态度与价值观】

通过和同学的合作，学会与他人分享自己过去的经历，了解彼此过去正在进行的生活，促使学生积极参与英语实践活动。

教学重难点

【教学重点】

过去进行时；过去进行时中的when和while

【教学难点】

过去进行时；过去进行时中的when和while

教学准备

图片、视频、多媒体等

教学过程

Step 1 Revision

Look at the pictures and make up the sentences.

Step 2 Grammar Focus

根据汉语意思完成句子。

What _____________ at the time of the rainstorm?

她在做家庭作业。

She _______________________.

暴风雨来的时候他在做什么？

What was he doing ______ the rainstorm came?

暴风雨来的时候他在图书馆看书。

He was reading in the library ______________________.

开始下大雨的时候本在做什么？

What was Ben doing _____ it began to rain heavily?

开始下雨的时候本在帮他妈妈做晚饭。

Unit 3 Could you please clean your room?

第一课时(Section A 1a-1c)

【学习目标】

1. 学习有礼貌地表达请求和征求意见的交际用语，能正确使用could 来表示请求。

2. 通过谈论家务琐事和家庭互助的话题，培养学生热爱劳动的品质。

【学习重点】

★重点单词：rubbish(垃圾；废弃物), fold(折叠；对折), sweep(扫；打扫), floor(地板).

★重点短语：take out the rubbish(倒垃圾).

★重点句型：

— Could you please sweep the floor?(你能扫地吗？)

— Yes, sure. Can you do the dishes?(是的，当然可以。你可以洗盘子吗？)

— Well, could you please do them? I’m going to clean the living room.(哦，你能洗它们吗？我要去打扫起居室。)

— No problem.(没问题。)

【课前预习方案】

(一)小小翻译官。(请预习课文，将下列中文译成英文)

1.家务活 chores/housework 2.洗餐具 do the dishes

3.扫地 sweep the floor 4.倒垃圾 take out the rubbish

5.整理床铺 make the bed 6.叠衣服 fold the clothes

7.打扫起居室 clean the living room 8.没问题 no problem

Unit4 SectionA3 （Grammar Focus-4c）参考教案

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：copy, return

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）对询问困难及提出的建议的句型，掌握其规则。

4) 通过不同方式的练习，来熟练运用询问及提建议的表达方式。

2. 情感态度价值观目标：

让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我们多去向那些不幸和困难的人们多表示自己的爱心，多去理解和帮助他们，多向他们提出解决问题的建议而不是去嘲笑他们。

二、教学重难点言

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式。

2. 教学难点：

1) 总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则。

2) 练习运用所学的句型。

三、教学过程

Step 1 Warming- up and revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

1. make sth. clear (同义词) ___________

2. talk (同义词) _______________

3. not allow (同义词) ______________

4. worried (同义词) ______________

5. get along with (同义词) ____________

6. communicate （名词）_____________

7. old (比较级) _______________ 2. Check the homework.

3. Let some Ss read the article in 3a. Then finish the short passage about Sad and Thirteen.

人教新目标版（go for it）八年级英语下册

Unit3 Section A ：Grammar focus--4C教案

一、教学目标

1.语言目标：

1）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的单词词和词组。

2）对提出请求的句型，掌握其规则和回答语。

3) 通过小组合作学习方式，来熟练运用提请求的表达方式。

2.技能目标：能说出、写出重点词组和重点句型。

3.情感目标：让学生了解每个人在生活中都有可能遇到一些困惑或限制，而需提出请求，懂得有礼貌地提出请求。让学生在学习活动中学会合作，体验团结合作的精神。

二、教学重点

短语: do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold the clothes, sweep the

floor, clean the living room ……

句子:

1. Could you please take out the rubbish?

Sure. / Sorry, I can’t. I have to finish homework first.

2. Could I use your computer?

Sorry. I'm going to work on it now.

3. Well, could I watch TV?

Yes, you can. But first you have to clean your room.

三、教学难点：Make polite requests

Ask for permission

四、教学方法：引导式、启发式

学习方式：小组合作学习

五、教学用具：multimedia

六、教学过程（课件）

Step 1 Revision

根据所学内容，写出下列短语：（多媒体呈现，并用纸质材料印发给学生做）