语文课时作业本九下答案沪教版2021

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4 望。

长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时 的豪迈情坏 5 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。

惜字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物 的碗陪之情，为后文引出今朝的风流人物设卜铺垫。

6．能够建功立业的英雄人物。

表达词人坚定的自信和伟大的抱负。

7 形象传神地写出冰封雷盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机 和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。

8 虚景。

示例等到天晴了，红红的太阳照耀着白自的需色，就像一身红装 被素白裹着，两相映照，格外艳丽！雪里行军情更迫雪中行军红军战 士行军的昂扬斗志和雄壮军威 10 风卷红旗过大关实 11 略 12 示例词 中的评论既肯定这些历史人物作历中｝的功结，又含蓄她批评｛们长 于武功而短于文治。

历史仔上的表述略 2 雨说 11 圃 2 锢 3 嚷 4 蓑 5 仁断 6 袱 21 指说 话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。

造句略。

2 如同油膏一样湿润。

造句略口 3．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地我 的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤魂．它展示着 获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独 立自主意识觉醒后的光芒。

5 在这棵向日葵胜利与白信的姿态背后，在它的不为人留意的脚 下，是浸透着血的泥土。

诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争 者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣 6 示例一 个成长着的孩子的象征凸一个想要摆脱父母过于专横的爱，子求独立 自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。

或在特定的历史环境下，饱受历史渗重折磨的人们，奋力抗争， 去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。

7 约田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹鱼塘 寒浅留滞着游扭，小溪渐渐音哑歌不成调子。

上海九年级语文练习册答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 锲而不舍（qiè）B. 镌刻（juān）C. 瞠目结舌（chēng）D. 踌躇（chóu）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。

B. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。

C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。

D. 他因为生病，所以没有参加比赛。

答案：C二、填空题1. 请填写《将进酒》中的名句：“君不见黄河之水天上来，________。

”答案：奔流到海不复回2. 《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，________。

”下一句是？答案：秋水共长天一色三、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。

《秋天的怀念》秋天的怀念，是那片片落叶，是那阵阵秋风，是那淡淡的忧伤。

秋天的怀念，是对过去时光的追忆，是对亲人朋友的思念。

每当秋风起，落叶飘，心中便涌起一股淡淡的忧伤，那是对逝去的岁月的怀念。

1. 短文中“秋天的怀念”指的是什么？答案：短文中“秋天的怀念”指的是对过去时光的追忆和对亲人朋友的思念。

2. 作者通过哪些自然景象来表达“秋天的怀念”？答案：作者通过落叶、秋风和淡淡的忧伤这些自然景象来表达“秋天的怀念”。

四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

【作文示例】我的梦想是成为一名医生。

在我的心中，医生是一份神圣的职业，他们用知识和爱心拯救生命，给予人们健康和希望。

从小，我就对医学充满了浓厚的兴趣，每当看到医生们忙碌的身影，我便心生敬意。

我梦想着有一天能够穿上白大褂，用我的双手去帮助那些需要帮助的人。

为了实现这个梦想，我将努力学习，不断丰富自己的医学知识，提高自己的实践能力。

我相信，只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。

结束语：通过这份练习册，我们不仅复习了语文知识，还锻炼了我们的阅读理解能力和写作能力。

希望同学们能够通过不断的学习和练习，提高自己的语文素养，为将来的学习生活打下坚实的基础。

第四单元13威尼斯商人（节选）1.悯恻癖讼豁饶2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊驾4.在双方僵持不下，夏洛克执意要取安东尼奥身上一磅肉，安东尼奥马上就要性命不保的情况下出场的。

5.鲍西娅用要求夏洛克只许取肉，不许流血，且一分一毫不能有误差的方法，迫使夏洛克放弃要求。

这表现了鲍西娅的机智、聪明。

6.凶狠，贪婪。

第二问回答略。

7.既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，体现了莎士比亚戏剧语言生动丰富的特点，有很强的戏剧效果。

8.略14变脸（节选）1.D2.A3.略4.杨家贫寒凄凉，苦度年关；黄家张灯结彩，欢度除夕。

反映了旧中国农村经济生活中严重的阶级对立。

5.表现了杨白劳疼爱女儿的心情；表现了喜儿深切感受到父爱温暖的喜悦、欢乐的心情。

6.揭示了地主阶级的天堂是建筑在压榨和欺凌贫苦农民的基础之上的，揭示了当时社会人吃人的本质。

7.杨白劳苦苦哀求而不奏效，他的幻想破灭了，终于认清了地主的本性，激起了最初的反抗念头，他天真地认为衙门是个说理的地方。

但穆仁智的话清楚地暴露了地主和官僚是紧紧勾结在一起的，在他们的压迫下，农民毫无权利可言。

8.略15枣儿1.赦耿耿怡稽2.（1） （2）×（3）×（4）×3.D4.《坐车》讲述的是某厂技术员甲面对下岗工人乙的热心帮助从怀疑以至误解，最后惊醒并感动的过程。

5.交代时间、地点以及剧中人物动作、趋向、表情等，从而丰富了人物的性格、形象特征，并使情节内容更加连贯。

如：文末“未觉，继续难过地说”这一提示语即表现了乙当时的神态，也体现了乙当时的心情。

6.甲：谨慎、有点世故，但能及时醒悟。

乙：热心、敦厚、善良。

7.示例：信赖，往往能创造出美好的境界。

8.示例：【清明时节，雨纷纷】（时间、场景）【路上】（地点）行人：（欲断魂）借问酒家何处有？（人物、台词）牧童：（遥指）杏花村！16音乐之声（节选）1.嵘漪遐伫穆窥2.C3.文化部门查禁四款违法电脑游戏。

九下语文课堂作业电子版20211、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、郯子tán 六艺经传zuàn 贻yíB、句读dòu 苌弘cháng 老聃ránC、阿谀yú授之书sòu 李蟠fánD、或不焉fǒu 谄媚chǎn 嗟乎jiē(正确答案)2、下列选项中，与加着重号字的注音完全相同的一项是（）[单选题] *A、鲜（xiān）：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B、强（qiǎng）：坚强牵强强词夺理博闻强识C、供（gōng）：供给供应提供供不应求(正确答案)D、当（dāng）：当家当代门当户对安步当车3、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。

B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。

C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。

(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）5、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。

对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。

[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)6、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

[判断题] *对(正确答案)错7、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

9年级语文下册课时作业本答案【导语】保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

以下为您整理的《9年级语文下册课时作业本答案》，供大家学习参考。

1.9年级语文下册课时作业本答案篇一愚公移山1.hè jī běn chèn kuì sǒu2.（1）反返返回（2）亡无没有（3）厝措放置（4）惠慧聪明3.（1）曾不能／损魁父之丘（2）遂／率子孙荷担者三夫（3）邻人京城氏之孀妻／有遗男（4）命／夸娥氏二子负二山4.（1）纷纷（2）用箕畚装土石（3）即使（4）尽（5）哪里（6）加强反问语气5.（1）的（2）他们，指愚公等（3）无义，取消句子独立性（4）这件事，指愚公坚定移山的事6.（1）凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。

7.这是对愚公移山巨大力量和伟大精神的肯定和歌颂，也表现了古代人民借助想象，寄托于神话，表达向自然斗争并取得胜利的愿望。

这个神话结尾，增强了故事的艺术效果，使“愚公”的形象更为高大、感人。

8.（1）善良的人很容易被一些小人用正当的理由欺骗。

（2）比喻经过反复实践，掌握了事物的规律，做事就能得心应手。

（3）比喻处于困境、亟待援助的人或物。

（4）事物（情况）是在不断变化的，要根据变化调整做事的方法。

（5）略《诗经》两首1.yǎo tiǎo mào mèi sù chí2.（1）配偶（2）捞取（3）日日夜夜（4）使……快乐3.（1）“诗三百”风雅颂（2）赋比兴4.（1）上水、逆流（2）干（3）高（4）弯曲5.首章“苍苍”，次章“萋萋”，末章“采采”，写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得很浓厚；白露“为霜”、“未晞”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地写出了时间发展的轨迹（天亮到太阳东升）；“方”、“湄”、“涘”三字的地点变换，把伊人在彼岸等待诗人和诗人盼望与伊人相会的活动与心理形象而真切地描绘出来了；“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换，也都从不同的道路和方位上描述了诗人想见爱人心情急切、寻见伊人困难重重的情景。

九下语文作业本电子版20211、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng2、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）3、根据《红楼梦》的内容，完成下面的题目。

《红楼梦》中有许多重要章节，对于表现人物性格、推动情节发展有着重要的作用。

请选择人物序号填写在空格处。

《红楼梦》中，醉卧芍药裀的是（）[单选题] *A.贾宝玉B.林黛玉C.王熙凤D.史湘云(正确答案)4、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。

[判断题] *对(正确答案)错5、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。

[判断题] *对(正确答案)错6、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。

[判断题] *对(正确答案)错7、23．下列各项中加点字注音都正确的一项是（）[单选题] *A．酝酿（rùn）抖擞（sǒu）收敛（liǎn）神采奕奕（yì）B．贮蓄（zhù）坍塌（tān）怂恿（sǒnɡ）拈轻怕重（niān）(正确答案)C．虐待（nüè）棱镜（línɡ）附和（hè）参差不齐（cēn）D．镶嵌（xiānɡ）莅临（wèi）怅然（chànɡ）咄咄逼人（duō）8、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。

九年级下册语文作业本答案〔沪教版〕第三单元9谈生命1.〔1〕挟〔2〕馨〔3〕翳〔4〕绯2.红艳羞怯吟唱浪漫3.例如：不是每一个花苞都能绽放不滋润的便会打蔫不是每一只雏鹰都能飞翔不坚强的便会被淘汰4.经历丰富、起伏跌宕。

5.一是没有清醒的思索和主观的进取而终生平庸的生命过程，二是忘乎所以而最终猝然堕落的生命过程。

6.绝大局部人都在用自己尽可能大的光亮和自己的方式照耀过宇宙；如果幸运，还会得到生命的无限；人生百态，生命多彩，不能白走这一遭。

7.提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要经历多彩的过程，在这个过10那树1.〔1〕ｎìｎɡ〔2〕ｓā〔3〕ｌǚ〔4〕ｈｕáｉ2.〔1〕“燥〞改为“躁〞〔2〕“容〞改为“融〞〔3〕“复〞改为“覆〞〔4〕“阴〞改为“茵〞3.虽然老树有着无私奉献的精神，而且〔也〕有忍辱负重、胸怀豁达的品性，但是一切似乎预定、默契，杀戮无可选择。

4.这是一个颇为滑稽、不合情理的理由，说明那树必将遭到杀戮，表达了作者的批判态度。

5.用拟人的手法，把老树被伐形象地描写成一次残忍的杀戮，表达了作者对老树被伐的愤怒和悲哀之情。

6.两个细节为了说明老树似乎有真实的灵性，更渲染了老树命运的悲剧色彩，充溢着作者的同情和哀婉。

7.失去了老树绿荫的庇护，失去了美好的自然环境，失去了诗意的生活环境，失去了田园般的生活等。

8.提示：希望通过对身边环境改变的了解，更真实地感受人类开展过程中所遇到的现代与传统、开展与保护的困惑。

11地下森林断想1.陡灼瘠诞2.〔1〕例如：“杭州文化金名片〞成功亮相台北。

〔或《和平颂》在台北成功演出。

〕〔2〕有代表性或典范性的艺术作品。

〔3〕“表现〞改为“呈现〞。

3.提示：要抓住色彩进行描写。

4.天山脚下的那片向日葵竟然没有围着太阳旋转。

5.“一丝一毫〞、“一丁点儿〞、“笔挺地伫立〞等词非常形象地表现出向日葵立场坚决、毫不犹豫的态度和坚贞不屈的精神，“伫立〞、“拒绝了阳光的亲吻〞等拟人手法的运用使文字富有表现力。

九年级语文课时提优计划作业本答案
一、自己独立完成。

1. 认真阅读课文内容，结合课堂笔记。

例如在学习古诗词时，依据老师对诗词背景、字词释义、意境等方面的讲解来回答问题。

2. 运用语文学习方法，如分析记叙文的六要素、议论文的论点论据论证等，以正确解答题目。

二、合理利用资源。

1. 向老师请教。

- 遇到不懂的问题，在课堂上或者课后向老师提问。

老师可以针对你的疑惑进行详细的解答，并且可能会提供一些解题思路和技巧。

2. 与同学交流讨论。

- 组成学习小组，共同探讨作业本中的难题。

同学们可能会有不同的思考角度，通过交流能拓宽自己的思维方式。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练12词四首1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.未勒．(lè)燕．然(yān)擎．苍(qíng)貂裘．(qíu)B.如拭．(shì)秋瑾．(jǐn)蛾．眉(é)羌．管(jiāng)C.麾．下(huī)霹．雳(pī)弦．惊(xuán)赢．得(yíng)D.锦．帽(jǐn)不寐．(mèi)的．卢(dì)鬓．微霜(bìn)2.解释下列句中加点的词。

(1)八百里分麾下炙．(2)殊．未屑(3)老夫聊．发少年狂(4)会．挽雕弓如满月(5)酒酣胸胆尚开张．．(6)了却．．君王天下事3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.赢得/生前身后名B.衡阳/雁去无留意C.燕然未勒/归无计D.四面歌残/终破楚4.指出下列句子运用的修辞手法。

语文课时提优计划作业本九下答案部编版1、《故都的秋》作者是（）[单选题] *柳永郭沫若周树人郁达夫(正确答案)2、19. 下列句子中加双引号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A．墨写的谎说绝掩盖不住血写的事实，任何妄图践踏我国主权还想言之凿凿"自圆其说"的想法都是徒劳，尊重别国的意愿才是正道。

B．道路尽头是一块巨大的广告牌，因为"不修边幅"，最美乡村四个红色大字的四周已经是锈迹斑斑，与周遭的秀美景色很不相称。

(正确答案)C．血与火的洗礼仍"历历在目"，中国共产党的百年斗争历程已经证明，没有共产党就没有新中国，也没有全面建成小康社会的现代化强国。

D．当他以属下的身份到来到将军营帐劝降时，将军"怒不可遏"痛斥他叛国投敌的无耻行径，言辞字字如钢针，他立时浑身是汗，恨不得找个地缝钻进去。

3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、处分（chù）称职（chèng）B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)4、39. 下列词语中加双引号字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．“亢”奋（kàng）“晦”暗（huì）羁“绊”（bàn）“衰”草连天（suō）B．“蓦”然（mù）“冗”杂（rǒng）“瞳”仁（tóng）不可抗“拒”（jù）C．“恬”静（tián）束“缚”（fù）闭“塞”（sài）“悬”崖绝壁（xuán）D．严“峻”（jùn）震“撼”（hàn）“磅”礴（páng）纷至“沓”来（tà）(正确答案)5、1《项链》的作者是莫泊桑，他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。

1诗两⾸1. yǎlïngguāfǔ2. （1）⽔势翻腾上涌。

（2）停⽌。

造句略。

3. （1）蒋海澄《⼤堰河——我的保姆》（2）诗⼈散⽂《⾈⼦的悲歌》《⽩⽟苦⽠》（3）我也应该⽤嘶哑的喉咙歌唱4. B5. 略6. 诗⼈将⾃⼰拟作⼀只鸟，“歌唱”者是“鸟”同时也是“诗⼈”；“连⽻⽑也腐烂在⼟地⾥⾯”的是“鸟”，同时也是“诗⼈”为祖国献⾝的愿望。

这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。

7. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，这些词体现了诗歌选择的意象美；“枚”、“张”、“⽅”、“湾”这些量词的使⽤，以及“⼩时候”、“长⼤后”、“后来”、“⽽现在”这些时间词不露痕迹地表⽰出时间的变化、情感的逐步增强，它们都充满了变化美；“⼩⼩”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠词体现了诗的⾳乐美；“这头”、“那头”、“外头”、“⾥头”这些⽅位词的反复使⽤，营造出⼀种字字关情、朗朗上⼝的韵律，体现了诗的节奏美和整齐美。

8. ⽰例：谁不爱⾃⼰的母亲，谁不爱⾃⼰的祖国！穿越千年时空，有⼀种感情仍能将民族团结起来，那就是对祖国深深的爱。

早在1938年，诗⼈艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了⼀⾸深情的赞歌！请欣赏诗朗诵《我爱这⼟地》。

9. 邮票⽰通信，船票喻探亲，坟墓寄哀思，海峡寓乡情。

10. ⽰例：⼤陆在改⾰开放30年来取得了举世瞩⽬的变化，⼈民⽣活⽔平⽇益提⾼，国⼒强盛，特别是“神⾈”载⼈飞天、“嫦娥”探⽉、北京奥运的举办等，更加增强了全国⼈民的凝聚⼒，提升了国家的国际地位。

11. 因为思乡的感情积聚诗⼈⼼中，⼀朝迸发，⼀⽓呵成也是⾃然⽽然的。

12. “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象以及“⼀枚”、“⼀张”、“⼀⽅”、“⼀湾”等数量词，“⼩⼩的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”等形容词所描绘出的意境⽆不带有浓郁的⽔乡⾊彩。

13. ⽰例：乡愁是妈妈站在村⼝的召唤，乡愁是童年飞翔在碧空的风筝，乡愁是⽜背上牧童的短笛。

九年级下册语文人教统编版同步课时作业第1课祖国啊，我亲爱的祖国一、单选题1.依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )(1)信心是希望的火种,往往在你_________的黑夜里,照亮前行的路。

(2)今年的冬天来得特别早,大雪铺天盖地,原野一片_________。

(3)近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以________。

A.摸索迷惘鉴赏B.探索迷茫鉴赏C.摸索迷茫鉴别D.探索迷惘鉴别2.下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是( )A.临沂市第八届全民健身运动会上,发令枪一响, 近万名健身爱好者便忘乎所以地向终点--市文化中心广场奔去。

B.认认真真地读上几本书,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料,让它化为自己的血肉,写作上就会左右逢源。

C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义,制造噱头,失实报道,不仅误导了舆论,更对当事人造成了伤害。

D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰,让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.我是/干瘪的/稻穗；是/失修的/路基B.我是/新刷出的/雪白的/起跑线C.是/“飞天”/袖间千百年来/未落到/地面/的花朵D.喂养了/迷惘的/我、深思的/我、沸腾的/我二、填空题4.为下面诗句中加粗的字注音或根据拼音写汉字。

(1)我是你额上xūn(__________)黑的矿灯,∕ 照你在历史的隧洞里蜗(__________)行摸索(2)我是干瘪(__________)的稻穗,是失修的路基;∕ 是yū(__________)滩上的驳船∕ 把qiàn(__________)绳深深∕勒进你的肩膊(3)我是你簇(__________)新的理想,∕ 刚从神话的蛛网里挣脱(4)我是新刷出的雪白的起跑线;∕是fēi(__________)红的黎明∕ 正在喷薄5.2020年10月1日是中华人民共和国成立71周年的日子。

课时提优计划作业本语文九年级下册电子档1、1中国古典文学四大名著是《西游记》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》。

[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）3、67. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、女有归:归:返回。

(正确答案)B、学学半:前一个“学”:同“敩”，教导。

C、讲信修睦: 修:培养。

D、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也:旨:味美。

4、下列关于名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤的判词是：“才自精明志自高，生于末世运偏消。

清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。

”(《红楼梦》)(正确答案)B.《红楼梦》中，元春命运决定贾府的兴衰。

元春进宫，贾府进入繁荣时期；元春封为贵妃，贾府达到鼎盛；元春生病暴毙，贾府随之衰败。

C.宝玉身上有从娘胎里带来的通灵宝玉，上有“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字，宝钗则有癞头和尚送的金锁，上面写着“不离不弃，芳龄永继”八个字。

(《红楼梦》)D.元春省亲时，对宝玉命名亭台轩馆之事大加赞赏，并亲自提笔为自己喜爱的几处楼馆赐名，大观园、潇湘馆、怡红院、蘅芜苑等楼馆都是元妃赐名的。

(《红楼梦》)5、57. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．她绘声绘色地向我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

B．《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套学汉语课本。

C．最近，一部讲述中国东北普通工人家庭生活故事的年代剧《人世间》在中国掀起观剧热潮，深深宽慰了各个年龄段的观众们。

D．国务院副总理孙春兰在全国疫情防控工作电视电话会议上强调，从严从紧落实疫情防控各项措施，坚决守住不出现疫情规模性反弹底线。

【精品作业】2021届九年级下册语文人教统编版同步精品课时作业 第5课 孔乙己一、下列加粗字注音有误的一项是（ ） A.咸亨（h ēng ） 附和（hè） 羼水（chàn ） B. 蘸酒（zhàn ）笔砚（yàn ） 绽出（zhàn ）C.不屑（xiè） 颓唐（tuí） 荤菜（h ūn ）D.间或（ji ān ） 惋惜（w ăn ） 门槛（k ăn ）二、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）A.李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B.古人中不乏学习的梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充沛。

C.起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有生活也会因此变得愈加美好。

三、下列加粗词语不能用括号中的词语替代的一项是（ ）A.虽然间或（偶尔）没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。

B.孔乙己没有进学，又不会营生（谋生），于是愈过愈穷。

C.正视自信的力量，别让自己堕落颓唐（颓废）；重视最初的梦想，别让生活迷失方向。

D.古代的纵横家，轻描淡写之间，三言五语之内，就能改变天下的格局（格调）。

四、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。

B.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。

”C.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

D.鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。

都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

五、下列各句中有语病的一项是（ ）A.新修订的人教版教材删除了鲁迅的《风筝》，引起了人们的热议。

B.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由敬爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。

上海义务教育教科书五四学制九年级第二学期语文练习部分答案1、5．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．黝黑（yǒu）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）拈轻怕重（niān）(正确答案)B．称职（chèng）契约（qì）锲而不舍（qiè）吹毛求疵（zī）C．豢养（huàn）翘首（qiào）戛然而止（jiá）强词夺理（qiáng）D．睥睨（bì）盘桓（huán）如坐针毡（zān）惟妙惟肖（xiào）2、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。

[判断题] *对(正确答案)错3、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

”你的表述是得体的。

[判断题] *对错(正确答案)4、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *错(正确答案)5、“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”分别写的是哪两个人物？( ) [单选题] *A.贾探春贾迎春(正确答案)B.贾探春薛宝钗C.史湘云贾迎春D.史湘云薛宝钗6、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。

[判断题] *对(正确答案)错7、2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．倜傥（tì）拘泥（ní）纤维（xiān）觥筹交错（gōng）B．脚踝（huái）亘古（gèn）稽首（jī）诲人不倦（huì）C．贮蓄（zhù）倔强（juè）譬如（pì）哄堂大笑（hòng ）D．星宿（xiù）恣睢（suī）黝黑（yǒu）咄咄逼人（duō）(正确答案)8、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）9、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。

九年级下册语文作业本答案（）沪教版
2、（1）示例：“杭州文化金名片” 成功亮
相台北。

(或《和平颂》在
台北成功演出。

)
（2）有代表性或模范性的艺术作品
（3）“表现”改为“体现”。

3、提示：要抓住色彩进行描绘。

阅读理解
（一）
4、一方面与太阳的无情和不公作对照，另一方面指出峡谷的精神感人了它们，进而突出了峡
谷不慕名利、甘于奉献的深邃、刚毅的品行。

5、表现了它对生命诚挚热情的追乞降百折不挠的意志。

6、大自然每一次强烈的运动，总要损坏和毁坏一些什么，但也总有一些坚强的生命，不会屈
服；置之死地尔后生；只需忍受和努力，终归会获取成功；一颗优异的种子，在任何一块
贫乏的土地里都能生长等。

7、提示：开放性题目。

如传说中的夸父、大禹、普罗米修斯等，
还有布鲁诺、张志新、李大
钊、张海迪等。

（二）
8、天山脚下的那片向日葵居然没有围着太阳旋转。

9、“一丝一毫”、“一丁点儿”、“笔直地屹立” 等词语特别形象地表现出天山向日葵立场坚
定、绝不踌躇的态度和刚毅不屈的精神，“屹立”、“拒绝了阳光的亲吻”等拟人手法的运用
使文字富裕表现力。

10、运用设问，惹起读者思虑，并经过猜想和自我否认的方式，
清除了一些自然的要素，进
一步突出天山向日葵独到的个性和不屈的精神。

11、作者印象深刻的不单是天山向日葵独到的生长特点，更重要
的是她从中感觉到一种不
屈、团结的精神，并让这类精神陪同人生。

体验研究
12、提示：开放性题目，只需能切合文章的要旨即可。

九年级下册语文课本课堂作业答案九年级下册语文课本课堂作业答案语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

下面是店铺整理的九年级下册语文课本课堂作业答案，欢迎参考! 【1】九年级下册语文课本课堂作业答案1 威尼斯商人(节选)积累与运用1. mǐn wù pǐ sòng guì āzā qí chà2. 恻豁署恕豺婪袒履3.当——荡尽——禁设——赦组——俎领——凛底——砥4. 英莎士比亚喜多夏洛克安东尼奥鲍西娅夏洛克5.(1)夏洛克(2)鲍西娅(3)安东尼奥(4)巴萨尼奥理解与鉴赏1.因为夏洛克对安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以要用一切办法来惩治安东尼奥。

2. 安东尼奥借款到期不还，夏洛克便从其身上割下一磅肉作抵偿。

3.表明夏洛克要安东尼奥的一磅肉是没有理由的。

夏洛克毫不掩饰自己报私仇的目的，说明他是一个残忍、固执、冷酷无情的、以别人的痛苦为快乐的复仇者。

4. 本体是“安东尼奥对他形成的威胁”。

夏洛克把这种威胁比作被毒蛇咬，可见他对安东尼奥的仇恨。

5. 安东尼奥运用的这一系列比喻，都是指一些徒劳无功的事，说明和夏洛克这种人讲理，是没有任何作用的，可见他对夏洛克残忍、冷酷的本质是有清醒的认识的。

6.按约处罚夏洛克和鲍西娅7. 利用合约上“没有允许你取他的一滴血”这一漏洞。

表现了鲍西娅的机敏善辩、智慧超群、公平正直的特点。

8. 夏洛克因形势有利于自己，就满口奉承，是虚假的话;而葛莱西安诺的话则是对鲍西娅的由衷称赞，也是对夏洛克自食其果的讽刺。

9. 因为夏洛克心狠歹毒，一心报复善良的安东尼奥，他坚决拒绝过还款的调解，鲍西娅对他这样的恶人，以其人之道还治其人之身，所以不准他接受还款的要求。

10. 搬起石头砸自己的脚。

善有善报，恶有恶报。

拓展与提高1. 不会有救生艇了。

他们也将像怀尔德一样被冻死。

课时提优计划作业本语文九年级下册答案全文共5篇示例，供读者参考课时提优计划作业本语文九年级下册答案篇1一、整体思路：本学期在讲授新课的基础上，将进入全面复习阶段，为了让学生在中考中取得好成绩，我将依照中考试题类型先认真梳理复习六册语文书上的知识点，包括基础知识中字词的积累、古诗词的背诵默写、文言文的复习巩固练习、现代文阅读的复习、综合性学习、名著阅读的复习以及写作的训练指导。

其中在现代文复习中要穿插一些文体知识，具体操作时可分专题复习，按照中考指南进行系统复习。

二、教学进度：同备课组进度。

三、备课设想本学期，时间显得尤为珍贵，所以每节课的`准备都要力求扎实有效，这就需要我必须自己提前认真吃透教材，在此基础上合理安排教学内容，明确每节课的知识点，梳理清各知识点之间的关系，做到重点、难点、关键点都了然于胸，这就要精心设计各个环节，尤其是课前的复习、预习内容的设计、处处都应以复习知识、巩固知识、提升运用知识为准。

同时努力使课堂教学目标更简单、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生基础更扎实、学生思维更灵活。

四、培优转差学生的语文成绩依靠课堂时间很难立竿见影，但为了突出课堂教学的有效性，要采取有效措施设计课堂上的关键环节，使学生在潜移默化中提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣，做到既教书又育人。

作文教学，要贴近生活实际、富有生活气息、把握中考方向，尝试互批共改、以改促写，有效提高作文水平。

实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课内、外培优辅差，力争整体提高。

作业的布置、批改要有区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

五、教学总结及反思教学过程中，做到及时进行“双思”，教师反思教学，学生反思学习，认真写好教学反思，对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。

鼓励学生多向思维，开拓创新。