儿童文学赏析
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优秀儿童文学作品赏析优秀儿童文学作品是儿童成长过程中的重要伴侣,它们以优美的文笔、生动的形象讲述着各种精彩的故事,引导孩子们走入阅读的世界。
本文将从儿童文学作品的主题、人物刻画、情节设计等方面进行赏析,帮助读者了解优秀儿童文学作品的特点和价值。
一、主题的选择优秀儿童文学作品通常选择与儿童生活息息相关的主题,如友情、家庭、成长等。
这些主题贴近孩子们的生活经验,能够引发他们共鸣,让他们在阅读过程中获得情感上的愉悦和成长上的启示。
比如《小王子》深入探讨了人性的本质和人际关系,引导孩子们思考人与人之间的价值与关系。
二、人物形象的塑造优秀儿童文学作品中的人物形象生动鲜明,往往具有独特的个性和鲜明的特点。
这些形象既有真实存在的人物,又有具象化的动物或其他虚构的生物。
通过精准而细腻的描写,作家们成功地勾勒出了各具特色的形象,使读者能够对其产生深刻的印象。
例如,《哈利·波特》系列中的哈利、赫敏、罗恩等角色都是深入人心的经典形象。
三、情节的设计优秀儿童文学作品的情节设计紧凑有张力,能够吸引孩子们的注意力,并通过复杂的情节展开引发他们的思考和想象。
故事的起承转合有机地衔接,让读者在既感到紧张刺激又能保持对故事情节逻辑性的追踪。
例如,《格林童话》中的《白雪公主》故事紧凑而精彩,各个情节环环相扣。
四、语言的运用优秀儿童文学作品在语言运用上通常简洁明了,生动活泼,以适合儿童理解的方式进行叙述。
语言表达力强,节奏感把握准确,能够引发孩子们的好奇心和想象力。
例如,《爱丽丝梦游仙境》中刘易斯·卡罗尔运用了丰富的幽默元素和童话风格的描写,使得故事更加有趣,吸引了大量的读者。
五、启发与教育优秀儿童文学作品不仅具有合乎儿童阅读口味的特点,更重要的是能够给孩子们带来思考和启迪。
它们不仅满足娱乐的需求,还能够引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
优秀儿童文学作品不仅是一种享受,更是一种教育。
通过读这些作品,孩子们能够培养阅读兴趣、提高语言表达能力,同时也能够感受到作者的思辨与智慧。
儿童文学作品赏析
儿童文学是一种专为儿童读者而创作的文学体裁。
其目的是通过有趣的故事、生动的角色和深入的主题来激发儿童的阅读兴趣,并传达积极的价值观。
儿童文学作品通常采用简洁明了的语言,以便于儿童理解和掌握。
它们经常包含许多图画和插图,以增强儿童的阅读体验。
这些作品涵盖了各种主题,包括友谊、勇气、家庭和成长等。
在儿童文学作品中,故事情节通常活泼有趣,以吸引儿童的注意力。
作者利用想象力和创意来创造各种有趣的角色和情节发展。
通过儿童文学,孩子们可以打开想象之门,探索无限可能。
值得注意的是,儿童文学作品并非仅供儿童阅读。
许多成年读者也欣赏并受益于这些作品的多样性和深度。
它们不仅提供娱乐,还传递了许多重要的人生价值观,在成人读者中引发共鸣。
儿童文学作品赏析是对这些作品进行深入剖析和解读的过程。
通过仔细阅读和思考,我们可以发现作品中隐藏的细节和隐喻,探
索作者的意图和主题。
赏析能够帮助我们更好地理解作品,并从中得到启示和思考。
总结一下,儿童文学作品是一种专为儿童而创作的文学体裁,具有简洁明了的语言和丰富多样的主题。
通过儿童文学作品赏析,我们可以深入探索作品的内涵,从中汲取智慧和启示。
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_以上是对儿童文学作品赏析的简要概述,目的是介绍该主题并引发读者的兴趣。
进一步的赏析将涉及具体作品和深入分析,以便更好地理解和欣赏儿童文学作品。
_。
1、狼来了《狼来了》,是儿时伴随我们睡觉的一个枕边寓言故事,故事虽然简单,但富有教育意义。
是民间口口相传下来的,教育孩子要诚实,不要撒谎。
现已多次被印成图书,甚至拍成动画片,继续伴随一代又一代孩子成长。
2、丑小鸭《丑小鸭》这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
说明了只要你有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。
3、白雪公主白雪公主(Snow White)是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物,其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。
讲述了白雪公主受到继母皇后(格林兄弟最初手稿中为生母)的虐待,逃到森林里,遇到七个小矮人的故事。
4、卖火柴的小女孩《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事,发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
5、农夫和蛇《农夫和蛇》出自《伊索寓言》,相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作,"伊索"即是"埃塞俄"的谐音。
6、《稻草人》的作者是叶圣陶(原名叶绍钧)。
这本书一共有32个独立的小故事,故事内容有的让你很感动,有的让你很高兴,有的让你很担心,有的让你很惊讶,好有的让你觉得很好玩!为什么这本书叫《稻草人》呢?原来啊,有一个叫做“稻草人”的故事很著名,这本书才因此得名为《稻草人》的。
下面,我单独给大家讲讲“稻草人”这个故事吧!基督教里的人说,人是上帝亲手创造的。
稻草人呢?却是农民们为了防止一些偷吃稻谷的动物来偷吃稻谷而造的。
稻草人的身体里面,差不多都是隔年的黄稻草;戴的帽子,却是破竹篮子和破荷叶。
稻草人的主人是一位可怜的老太太,她很爱哭!因为她的丈夫死了,她花了三年种田的辛苦换来的钱,才还清了埋葬费。
透过名句赏析《儿童文学》中的童心与童话世界引言儿童文学是一门特殊的文学体裁,它以儿童为主要读者对象,呈现出纯真、天真和幻想色彩浓厚的故事情节。
本文将通过精选的名句,探讨《儿童文学》中所蕴含的童心和童话世界,并表达对儿童文学的独特价值的认识。
名句1: "Once you get into the world of children's literature, you'll find truly extraordinary things." (一旦步入儿童文学的世界,你会发现真正非凡的事物。
)这句名言出自作者鲁道夫·施泰纳(Rudolf Steiner),他强调了儿童文学作品中所包含奇幻、异国情调和创造力等非凡元素。
这些元素不仅可以引起孩子们对故事情节和角色的兴趣,还能唤起他们内心深处沉睡着的想象力。
名句2:"A person's a person, no matter how small." (每个人都应被视为一个人,不论他多么渺小。
)这句著名的台词来自于《荷顿·耐尔》(Horton Hears a Who!)一书,作者是世界知名的儿童文学作家麦斯·塞思(Dr. Seuss)。
这句话传达了对每个孩子独特价值和尊重的观点。
儿童文学作品通过塑造各种各样生动的角色,故事情节中的小人物都有着与众不同的个性、思想和情感。
这些作品向读者灌输了平等、理解和友善等美好的价值观念。
名句3:"In every job that must be done, there is an element of fun." (每项工作中,都有乐趣成分。
)这是迪士尼电影《雪宝的神奇旅程》(Mary Poppins)中的一句歌词。
它展示了儿童文学在帮助培养孩子们积极态度和创造力方面的重要性。
通过简单而有趣的故事情节,儿童能够感受到快乐和成就感,并从中汲取到积极向上、勇敢探索新事物的精神。
幼儿园童趣文学之旅:儿童文学作品赏析与创作计划一、引言儿童文学是一种特殊的文学形式,它以孩子们的成长经历和心理需求为主要创作对象,引导他们在文学世界里追求美好、认识世界、提高语言能力。
在幼儿园阶段,儿童文学作品的赏析和创作对幼儿的成长具有重要的意义。
本文将从儿童文学作品赏析入手,结合创作计划,帮助您更好地理解和应用儿童文学在幼儿园教育中的作用。
二、儿童文学作品赏析1. 《三只小猪》《三只小猪》是一部经典的儿童文学作品,通过生动有趣的故事情节和鲜明的性格刻画,教会孩子们勇敢、聪明、勤劳等美德,让他们在轻松愉快的氛围中学会了人生道理。
在幼儿园中,可以通过演绎故事情节、制作手工玩偶等形式,让幼儿感受到故事中的乐趣,培养其对美好事物的向往和追求。
2. 《小熊和小女孩》《小熊和小女孩》以小熊和小女孩之间的友情为主线,表达了对友情的珍视和维护。
通过该作品的赏析,幼儿可以明白友情的重要性,学会关心和帮助他人,提高自身的情商和人际交往能力。
3. 《小王子》《小王子》是一部寓言故事,通过小王子在星球上的冒险经历,表达了对真理、友情、责任等人生话题的思考和探索。
在幼儿园教育中,可以选择一些片段性的内容,配合图画或手工制作,让幼儿在参与中感受故事的魅力,引发其对人生和社会的思考。
三、创作计划基于以上作品的赏析,可以结合幼儿园教育实际,制定儿童文学创作计划。
1. 制定每月固定的儿童文学阅读时间,引导幼儿接触各类儿童文学作品,培养其阅读兴趣。
2. 组织幼儿进行简单的文学创作活动,比如绘画、图文故事创作等,帮助他们将阅读中获得的收获转化为具体的创作。
3. 在儿童文学作品的赏析过程中,结合相关的手工制作活动,增加幼儿的参与感和体验感,达到知识与情感的结合。
四、总结与展望本文通过对儿童文学作品的赏析与创作计划的探讨,帮助幼儿园教育者更好地应用儿童文学作品,促进幼儿的全面发展。
未来的幼儿园教育将更加注重儿童文学作品的创新和运用,为幼儿们打造更丰富多彩的文学成长之旅。
儿童文学文体特点和赏析指导儿童文学是专门为儿童读者创作的文学形式,具有以下几个文体特点:1.主题明确:儿童文学的主题通常关注儿童的成长、探索和想象力。
它可以涉及童年的乐趣、友谊、家庭关系、学习和冒险等等,旨在引导儿童积极健康的成长。
3.形式多样:儿童文学可以包括童话、故事、诗歌、寓言、笑话等多种形式。
每种形式都有其独特的特点和表达方式,可以满足不同年龄段儿童的阅读需求。
4.形象化和想象力:儿童文学常常利用生动的形象和丰富的想象力,吸引儿童的注意力。
这些形象可以是动物、植物、人物等,通过人性化的刻画,让儿童更好地理解故事中的道理和情感。
5.教育意义:儿童文学往往以教育为目的,通过故事和角色的塑造,传递道德与价值观。
它可以帮助儿童认识社会规则、培养道德品质、塑造性格,同时也可以激发儿童的好奇心和创造力。
在欣赏儿童文学作品时,我们可以从以下几个方面进行指导:1.理解故事情节:和儿童一起读书,引导他们理解故事的主要情节和发展过程。
可以通过提问和讨论的方式帮助他们思考故事中的问题和道理。
2.角色分析:让儿童思考故事中不同角色的性格特点、行为方式和成长经历,从中学习和思考如何与他人相处和解决问题。
4.思考主题:引导儿童思考故事中的主题和深层含义,帮助他们理解故事背后的道理和价值观,从中受到启发和教育。
5.鼓励创造力:儿童文学作品常常引发儿童的想象力和创造力。
鼓励儿童进行创作和想象,可以让他们通过绘画、写作等方式表达自己的想法和感受,培养创造性思维和艺术才能。
通过理解儿童文学的特点和运用赏析指导,可以帮助儿童更好地欣赏并从中受益,促进他们全面的成长和发展。
同时,家长和教育者也应该为儿童提供丰富多样的儿童文学作品,让他们享受阅读的乐趣,并从中汲取智慧和力量。
儿童诗及其赏析6篇以下是网友分享的关于儿童诗及其赏析的资料6篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
儿童诗及其赏析篇一赏析常福生的《春天》春天作者/常福生:常福生笔名符笙。
祖籍武汉新洲,生于上海。
1958年毕业于上海第二师范,任小学教师数十年。
1990年至今,应聘上海少年儿童出版社《娃娃画报》、《儿童诗》编辑部工作。
1959年开始发表作品。
2006年加入中国作家协会。
春天是一本彩色的书——黄的迎春花,红的桃花,绿的柳叶,白的梨花……春天是一本会笑的书——小池塘笑了,酒窝圆又大;小朋友笑了,咧开小嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱……选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》春天是一本书赏析/雪舟春天是美丽的,春天是浪漫的。
描写春天的儿童诗也很多,当然大多离不开从声音、色彩等方面去描述去赞美。
这首儿童诗虽然诗人也是从声音、色彩等方面去描述赞美春天的,但有其独特的新颖性。
春天是一本书,一本彩色的书,一本会笑的书,一本会唱的书,这是多么优美、新颖的比喻呀;春天是会笑、会唱的书,又是多么奇特的拟人化的描述;并且全诗三个小节的开头结构相似,形成了排比,增强了情感的渲染。
诗歌中,比喻、排比、拟人的修辞方法的运用,增强了诗歌的艺术性。
而诗歌的韵脚取“a”韵,读起来顺畅,一气呵成;又以排比近似于反复吟诵的手法,使全诗形成了回环辗转的旋律,更增强了音乐性。
春天是甜甜的笑。
小朋友们,在美好的春天里,你们的笑也很甜很甜吧!常福生童诗赏析--张诗旋10-11-30 18:28 作者:张诗旋吃云 .作者/常福生.云儿飘,云儿飘,有的像蛋糕,有的像面包。
花儿叫:云儿云儿快下来,我要吃蛋糕。
树苗叫:云儿云儿快下来,我要吃面包。
云儿飘,云儿飘,蛋糕面包手拉手,哗哗哗哗往下掉。
花儿张开小嘴巴,吃呀吃个饱。
树苗张开小嘴巴,吃呀吃个饱。
花儿说:蛋糕甜,蛋糕香,云儿蛋糕味道好!树苗说:面包甜,面包香,云儿面包呱呱叫!选自常福生儿童诗选《有孩子的地方》这是一首香香甜甜的儿童诗,诗歌中,作者把云、花、树这些事物的自然现象与小孩的生活现象,通过大胆的联想进行嫁接,赋予了事物的形象与灵性,塑造出两个活泼可爱的既嘴馋又嘴甜的娃娃形象。
儿童文学经典作品赏析儿童文学作为一种特殊的文学类型,注重儿童的思维特点和情感需求,以简洁、生动、富有想象力的语言来呈现故事情节和人物形象。
经典的儿童文学作品不仅能够满足孩子们的阅读需求,还能够引导他们体验成长的乐趣。
本文将通过对几部经典的儿童文学作品进行赏析,探讨其内涵和价值。
《小王子》是著名法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的代表作之一。
这本书以诗意的文字和简练的叙述风格,讲述了一个小男孩在不同星球上的冒险故事。
作品中融合了哲学思考和人生智慧,引导读者思考有关友谊、责任和爱的话题。
通过小王子的成长历程,我们看到了他对于真爱和友情的坚守,以及对成人世界盲目追求功利的反思。
这部作品不仅令儿童们感到震撼和思考,也引导着成年读者对于自己内心渴望的反思,成为了一部跨越年龄界限的经典之作。
《爱丽丝漫游奇境记》是英国作家刘易斯·卡罗尔的代表作之一。
它讲述了小女孩爱丽丝在进入奇幻世界后的一连串冒险故事。
作品中充满了幻想、夸张和讽刺的元素,通过爱丽丝的经历展现了一种荒诞的现实,并对社会风气进行了嘲讽和批判。
这本书给儿童读者带来了奇妙的想象空间,同时也启发了他们对于现实世界的思考。
作品中的角色形象丰满生动,语言幽默独特,吸引了无数读者的目光,成为儿童文学的经典之作。
《安徒生童话》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生的代表作品集。
这些童话故事以其奇幻的故事情节和深刻的寓意而闻名,被誉为世界儿童文学的瑰宝。
安徒生将大自然、人类的梦想和幻想融入到故事中,通过童话的形式传达了对于真善美的追求和人性的思考。
这些故事引导着儿童思考生命的意义、道德的价值以及勇敢和善良的重要性。
无论是《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》还是《丑小鸭》等,这些作品都深深触动了读者的内心,启迪了他们的心灵。
《哈利·波特》系列是英国作家J.K.罗琳创作的一套关于一个魔法世界的系列小说。
这个系列以其扣人心弦的故事情节和丰富多彩的魔法元素而受到全球儿童读者的热爱。
儿童文学名著赏析儿童文学是指专门为儿童创作的文学作品。
它以活泼、富有想象力的语言,真实反映儿童的思维世界和生活环境,同时注重教育引导儿童的情感、智力和道德等方面的发展。
儿童文学名著是指具有较高艺术和教育价值,经典并广为流传的儿童文学作品。
本文将对几部经典的儿童文学名著进行赏析,以展现其深厚的思想内涵和艺术魅力。
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作品,堪称儿童文学的经典之作。
故事通过小王子的经历,展现了人类对于爱、友谊、责任等核心价值的思考。
小王子在星球间的旅行中结识了各种奇特的人物,他们象征着现实社会中的种种问题和困境。
圣埃克苏佩里通过对小王子的描写,对大人们的自私和功利主义进行了深刻的讽刺,同时也表达了对纯真童心的向往与珍视。
小王子的著名台词“人只有用心去看,才能看到真实的东西”深入人心,鼓励儿童在成长的过程中保持对美好的追求和珍视人与人之间的真挚情感。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的精彩之作。
这部名著以幻想的方式展示了真善美的力量,对小读者进行了深刻的人性启迪。
安徒生以经典的童话故事,如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等,触及了儿童内心最深处的情感。
他以真挚的语言和富有节奏感的叙事方式,将生活的残酷和善良、丑陋和美好交织在一起,引发了读者对于人性和命运的思考。
通过思考和感悟,儿童读者在阅读中得以感受到希望和勇气,培养了他们积极向上的情感态度和人生观念。
《小红帽》是法国作家夏尔·佩罗创作的童话故事,也是儿童文学中的经典之作。
这个故事以女孩小红帽为主人公,以高速成功轨道车祸和蛇袭击为背景。
故事中,小红帽聪明勇敢地走过了森林,对抗了大灰狼,最终救出了祖母,成为了正义与善良的化身。
通过小红帽的成长经历,读者能够体会到人性中善良与勇气的力量。
此外,夏尔·佩罗细腻的叙事和丰富的想象力也为读者呈现了一个充满奇幻和神秘的世界。
《爱丽丝梦游仙境》是英国作家刘易斯·卡罗尔的作品,该书通过一系列的幻想冒险,描述了小女孩爱丽丝在梦中踏入奇幻世界的故事。
优秀儿童文学作品短篇赏析儿童文学,是专门为少年儿童专门写作的文学作品,以其贴切的语言表达、精彩的情节故事、生动活泼的画面一直深受小朋友们的喜爱,在国内外儿童文学领域有着深厚的底蕴。
本文以短篇形式,赏析部分优秀的儿童文学作品。
首先要提到的是福尔摩斯博士系列,由英国作家福尔摩斯先生创作的短篇推理小说,简称“福尔摩斯”,其中的故事线索和推理机制,曲折多变,细腻入微,极大地激发了小朋友们对推理思维和实践技能的兴趣,让他们在仿佛置身推理游戏和悬疑历险中,感受挑战和成功的快乐。
此外,小说中的颇具真实性的犯罪学知识,也让小朋友们接触到更多的现实社会知识。
紧接着要提及的是经典的格林兄弟童话,著名的“格林兄弟童话”,集合了“汉娜克里斯汀小姐”、“灰姑娘”、“小红帽”等众多童话故事,语言简单清新,画面生动活泼,可以让孩子们更好地思考和理解现实生活中的道理,同时提升孩子们的品行和思想修养。
此外,还有一些比较新颖的作品,如《安德烈尼古拉斯》,作品以一位勇敢、智慧的少年尼古拉斯为主角,讲述他在发现神秘小组和穿越历史的冒险中,如何战胜敌人,取得最终胜利的故事。
作品由数个不同的穿越历史的设定构成,形象刻画的详细,丰富的历史技术知识,让少年朋友们在了解史的同时,亦可通过尼古拉斯的行为,学习正确的行为思想。
再者,《星际旅行家》系列绘本,以走遍太空旅行的可爱小太空人为主角,讲述了他们在漫漫宇宙之旅中发现和探索的种种神秘事物,这些有趣的情节和风趣的画面,让孩子们更好地了解宇宙,激发他们对宇宙的探索欲望。
最后,说一说老传统题材的儿童文学作品,如《笑傲江湖》,著作以叱咤武林的少年韦小宝为主角,讲述了他在江湖旅行中的精彩冒险,丰富多彩的情节故事和精彩绝伦的武功令众多孩子拍案叫绝,让孩子们学习到了坚定的信念,和追求梦想的勇气。
综上所述,儿童文学具有丰富的内涵,无论是老传统类型的文学作品,还是新兴类型的文学作品,都可以让孩子学到实用的技能,以及正确的价值观。
儿童文学赏析儿童文学赏析(一)在暑假里,我读了一本对我颇有帮助的书,他就是《冰心儿童文学全集》,冰心是我们所熟悉的作家、儿童文学家,曾写过许许多多我们所熟悉的文学作品,我看了这本书后,也感触颇深,冰心用她婉转的手法,诠释出一个美好的世界,即使她的作品没有配上插图,你也能从她美妙的文学中品味出一丝色彩。
冰心的作品老少皆宜,从冰心的作品中你可看到很难懂的,你也可以看到童趣十足,栩栩如生的作品。
而《陶奇的暑假日记》则是天真童趣的代表作,《陶奇的暑假日记》讲述了陶奇在暑假里通过写日记作文得到了提高,自己得到了快乐,里面的动作描写的有童趣,让人读了有愉悦感句子深的我们借鉴与其这是一篇童趣小说,不如说这是一篇鼓励孩子写日记的教育文章罢了!如果说冰心的一篇散文能让我们记忆深刻,那莫非《寄小读者》系列了,《寄小读者》系列是冰心在不同年代与小读者的联系《寄小读者》算冰心描绘一生的作品,从冰心二十多岁的《寄小读者》,再到四十到六十岁的《再寄小读者》,又到七八十岁的《三寄小读者》,我们不禁感到时光飞逝,日月如梭,穿越了无数光景。
可你要细细的研读,你不禁感觉他深奥,可我们我们总会耐心的去看,恐怕人们短时间内无法研究透《寄小读者》系列,所以它里面的秘密可以让你伴随很多年。
说了这么多,再谈谈冰心的诗吧,冰心的诗令人熟悉,因为她的诗有吸引力,又很平常,与其说冰心的文章要令人钻研,不如说冰心的诗是易懂的。
读了《冰心儿童文学全集》,我感到中国文学作品很伟大,看了冰心的作品,我更想看巴金、老舍的作品,可以说冰心儿童文学给我打开了中国文学的大门。
儿童文学赏析(二)古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”我就是一个常常住在“黄金屋”里男孩儿,书提高了我的写作能力,书增强了我的阅读能力,书让我的知识面更加宽阔,书使我受益无穷。
但因为看书,我也曾付出了“血的代价”,由此成了我读书生涯难忘的一次。
那是上个星期的一个中午,我正在家里津津有味地读着薛珂借我的《儿童文学》,老天爷突然变脸——由晴阴,下雨了。
幼儿园儿童文学作品鉴赏幼儿园儿童文学作品鉴赏儿童文学是幼儿园教育中非常重要的一环,它不仅可以培养孩子的阅读兴趣,还能提高他们的语言表达能力和创造力。
在幼儿园里,教师可以通过为孩子朗读和讲故事的方式来引导他们接触各类儿童文学作品。
下面,我将为大家介绍一些经典的儿童文学作品以及它们的鉴赏特点。
1.《格林童话》:这是世界上最著名的儿童文学作品之一,由雅各布和威廉姆·格林兄弟收集整理而成。
它包含了许多经典的童话故事,如《灰姑娘》、《白雪公主》、《睡美人》等。
这些故事以幻想的情节、丰富的人物形象和深刻的寓意吸引着孩子们的注意力。
在欣赏这些故事时,教师可以通过提问引导孩子们思考其中的道德教育和人生哲理,使他们从中受到启发。
2.《布朗尼兔》:这是作家贝克尔·安徒生的一部小说,讲述了一只可爱的小兔子的成长故事。
通过这个故事,孩子们可以了解到友爱和勇气的重要性,同时也能够体会到困难和挫折是成长过程中不可避免的一部分。
教师可以与孩子们进行互动,让他们描述并分析故事中的人物形象和情节,培养他们的语言表达和批判思维能力。
3.《小熊维尼》:这是英国作家A·A·米尔恩创作的一系列儿童小说,以小熊维尼和他的朋友们的冒险故事为主线。
这些故事以幽默风趣的文笔和可爱的插图吸引着孩子们的兴趣。
在鉴赏这个作品时,教师可以帮助孩子们理解故事中的情节,并引导他们思考故事中传递的友谊、勇敢和乐观的价值观。
4.《神奇校车》:这是《格斗宝石》作家乔安妮·科尔创作的一系列儿童科普绘本,通过故事中的校车体验奇妙的科学知识。
这个系列作品通常以引人入胜的情节、丰富多样的图画和易懂的科学知识内容吸引孩子们的注意力。
教师在鉴赏这个作品时可以结合实际,进行一些小实验或观察活动,帮助孩子们更好地理解和应用所学到的科学知识。
以上仅是列举了一些著名的儿童文学作品,实际上还有很多其他优秀的作品值得一读。
在幼儿园教育中,教师可以根据孩子们的兴趣和发展需求选择适合的作品进行鉴赏。
小熊藏笋步步惊喜——原创儿童文学《大竹笋》作品赏析一、源于生活的内容选择竹子总是给人以坚强不屈,积极向上的感觉。
建德地区也有大量种植竹子,特别在山区,农户家的房前屋后随处可见,我园就有这样一片竹林,这也是孩子们最喜欢的去处。
特别是春天,每隔一段时间去看,竹林就有明显的变化(不断在长大),去找找竹林里的小笋,去量量竹笋长了多高,和小竹子比比谁更高。
这一系列活动,都是孩子们自发生成的。
基于这一原因,作者选择以竹笋的成长变化为线索,选用憨厚、可爱的小熊为主要形象,创编了小熊用各种物品藏竹笋的故事。
二、夸张有趣的“藏”笋经历竹子每天都有不同的变化,作者将这一变化过程运用夸张的手法进行描述,通过小熊反复的利用各种物品藏竹笋巧妙地进行融合,赋予了故事一定的童趣。
“藏”的设计巧妙自然:竹笋长高后就是竹子,这一概念对于幼儿而言还比较生疏,作者在情节的设计上,很讨巧的用了反复的“藏”来反映竹笋的长高。
结合中班幼儿具体形象思维初现的年龄特点,对于后续的“藏”竹笋也能自然的接受,并投入故事情境。
“藏”的物品贴近幼儿:第一天,小熊用小小的毛巾就藏住了竹笋,但没想到第二天毛巾就被顶了起来,无奈的小熊必须要换一样更高的物品才能藏住它。
接下来的几天,分别用了帽子、脸盆、水桶、纸箱等生活中常用的物品藏竹笋,这些物品的选择更贴近了幼儿的生活,便于幼儿理解。
由于竹笋越长越高,藏的物品也越来越大、越来越高,这样双重映射,幼儿无形中已经感知并掌握了竹笋每天都在长高的特点。
“藏”的过程跌宕起伏:作者将故事中的小熊拟人化(以幼儿为原形),将它的想法、做法都直接与幼儿的行为进行对接,贴近幼儿的基础上更易于幼儿接受文本。
五次“藏”笋的过程也是跌宕起伏,心情、表情等随着故事的变化而改变。
有初次“藏”笋时的窃喜(很简单),有再次“藏”笋的激动(没问题了),也有第三、四次“藏”笋时的高兴(还是可以藏住的),更有第五次“藏”笋时的得意(总算藏住了),最后发觉已经无法再“藏”了(不知所措)。
儿童文学作品赏析激发学生的阅读兴趣儿童文学作品对于儿童阅读的重要性毋庸置疑。
通过赏析儿童文学作品,可以有效激发学生的阅读兴趣,开拓他们的想象力和创造力,培养他们的表达能力和思维能力。
本文将从儿童文学作品的特点、赏析的重要性以及激发学生阅读兴趣的方法等方面进行论述,旨在探讨如何通过赏析儿童文学作品来激发学生的阅读兴趣。
儿童文学作品的特点儿童文学作品是专门为儿童读者创作的文学作品,其特点主要体现在以下几个方面。
首先,儿童文学作品具有简单明了的语言风格。
作者能够用幽默、简洁、生动的语言描述事物,吸引儿童读者的注意力,使他们容易理解和接受。
其次,儿童文学作品富有想象力和奇思妙想。
作者往往通过虚构的情节和角色,展现了丰富的想象世界和独特的故事情节,给儿童读者带来无限的乐趣和惊喜。
此外,儿童文学作品往往注重培养儿童的道德观念。
通过故事情节和角色的塑造,儿童文学作品能够引导儿童正确认识和评价事物,培养他们积极向上、真善美的价值观念。
儿童文学作品的赏析重要性赏析儿童文学作品对于激发学生的阅读兴趣具有重要的意义。
首先,通过赏析儿童文学作品,学生可以领略到其中的美妙之处,深入感受到文学的魅力,从而增强了对阅读的兴趣和愿望。
其次,赏析儿童文学作品可以促进学生的思维发展。
儿童文学作品往往通过独特的故事情节和角色塑造,引发学生思考和想象,培养他们的逻辑思维和批判性思维,提高他们的文学素养和思维能力。
此外,赏析儿童文学作品还能够拓宽学生的视野和知识面。
儿童文学作品中融入了丰富的历史、地理、科学和文化等知识,学生在阅读中不仅可以了解到各个领域的知识,还可以开阔眼界,丰富人生经验。
激发学生阅读兴趣的方法为了激发学生的阅读兴趣,教师和家长可以采取以下几种方法。
首先,提供多样化的儿童文学作品选择。
教师和家长应该给予学生更多选择的机会,让他们根据自身兴趣和特点,选择适合自己的儿童文学作品,从而提高对阅读的主动性和参与度。
其次,创设良好的阅读环境。
韵文体中外经典儿童文学作品赏析
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目录
1.韵文体儿童文学的概述
2.中外经典韵文体儿童文学作品介绍
3.韵文体儿童文学作品的赏析方法
4.韵文体儿童文学作品的价值和意义
正文
一、韵文体儿童文学的概述
韵文体儿童文学作品是指以韵律和节奏为主要表现手法的儿童文学
作品,这种文学形式具有较强的音乐性和节奏感,易于儿童阅读和记忆。
韵文体儿童文学作品在我国有着悠久的历史,早在唐宋时期,就已经有了许多脍炙人口的韵文体儿童文学作品。
二、中外经典韵文体儿童文学作品介绍
1.中国经典韵文体儿童文学作品
《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等都是我国古代著名的韵文体儿童文学作品。
这些作品语言简练,节奏明快,深入浅出地传授了道德、文化、历史等方面的知识,对儿童的成长有着重要的影响。
2.外国经典韵文体儿童文学作品
外国的韵文体儿童文学作品也非常丰富,如英国的《鹅妈妈童谣》、
美国的《绿野仙踪》等。
这些作品以其独特的韵律和节奏,吸引了无数儿童的目光,成为了儿童文学中的经典之作。
三、韵文体儿童文学作品的赏析方法
韵文体儿童文学作品的赏析,除了要从文学的一般角度去分析其主题、
情节、人物、语言等外,还要特别注意其音乐性和节奏感,以及如何通过韵律和节奏来表达情感和思想。
韵文体中外经典儿童文学作品赏析摘要:一、引言二、中外经典儿童文学作品的韵文特点1.中国经典儿童文学作品的韵文特点a.诗词歌赋的运用b.寓意丰富的神话传说和民间故事c.具有地域和民族特色的韵文创作2.国外经典儿童文学作品的韵文特点a.寓言故事与诗歌的结合b.富有想象力的神话传说和民间故事c.多样化的韵文风格和形式三、中外经典儿童文学作品赏析案例1.中国经典儿童文学作品赏析案例a.《格林童话》b.《西游记》c.《安徒生童话》2.国外经典儿童文学作品赏析案例a.《小红帽》b.《绿野仙踪》c.《爱丽丝漫游仙境》四、韵文对儿童成长的影响1.文学素养的培养2.审美情趣的提高3.想象力和创造力的激发4.价值观和道德观的塑造五、结论正文:一、引言儿童文学是文学领域中独具特色的一部分,它以生动的故事、丰富的想象和深刻的寓意深受广大儿童的喜爱。
在众多儿童文学作品中,韵文作品尤为引人注目。
本文将对中外经典儿童文学作品的韵文特点进行简要分析,并赏析部分代表性作品,以探讨韵文对儿童成长的影响。
二、中外经典儿童文学作品的韵文特点1.中国经典儿童文学作品的韵文特点(1)诗词歌赋的运用:在中国经典儿童文学作品中,诗词歌赋是一种常见的表现手法。
如《格林童话》中的《白雪公主》和《小红帽》等作品,通过诗歌的形式,展现了故事的主题和氛围。
(2)寓意丰富的神话传说和民间故事:中国经典儿童文学作品中的韵文,往往蕴含着丰富的寓意。
如《西游记》中的孙悟空、猪八戒、沙僧等形象,分别代表着智慧、勇敢和忠诚等品质。
(3)具有地域和民族特色的韵文创作:中国各地的民间故事和传说,都具有鲜明的地域和民族特色。
如《阿凡提故事集》中的阿凡提,以智慧和正义著称,成为维吾尔族民间故事的象征。
2.国外经典儿童文学作品的韵文特点(1)寓言故事与诗歌的结合:国外经典儿童文学作品中,寓言故事与诗歌的结合是一种常见的手法。
如《安徒生童话》中的《丑小鸭》,通过诗歌的形式,传达了成长和自我价值的主题。
赏析古代儿童文学名篇古代儿童文学作为中国文学的一部分,以其温馨、生动的特点深受广大读者喜爱。
它不仅是儿童的阅读素材,也是教育的重要工具。
本文将介绍几篇古代儿童文学名篇,通过赏析这些经典之作,帮助学生更好地理解和欣赏中国传统文化。
一、《三字经》《三字经》是中国古代最著名的儿童启蒙读物之一,由王应麟所著。
它以三字一句的形式,简洁明了地介绍了儿童应该学习的基本知识。
其中的“人之初,性本善”一句,表达了人性本善的观点,引导儿童树立正确的价值观。
通过阅读《三字经》,儿童可以学习到正确的道德观念和基本的人生哲理。
二、《弟子规》《弟子规》是古代教育家李毓秀所著,是一本教导儿童行为规范的书籍。
它以简单易懂的语言,告诉孩子们如何做一个懂礼貌、尊敬长辈、团结友爱的好孩子。
其中的“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”一句,强调了孝顺父母的重要性。
通过阅读《弟子规》,儿童可以培养良好的品德和行为习惯。
三、《童蒙启蒙》《童蒙启蒙》是清代著名教育家李渔所著,是一本寓教于乐的儿童读物。
它以幽默、夸张的手法,讲述了一系列有趣的故事,通过这些故事教育儿童识字、学习礼仪和明辨是非。
例如,其中的《鼠取奶》一则,通过讽刺鼠儿偷取奶酪的行为,告诉儿童不要贪图小利,要守规矩。
通过阅读《童蒙启蒙》,儿童可以在娱乐中学习,提高他们的阅读能力和思维能力。
四、《儿女英雄传》《儿女英雄传》是明代作家冯梦龙所著,是一部以正面形象塑造为主的儿童小说。
它以激励人心的故事,展现了一些英雄儿女的勇敢、聪明和善良。
通过这些故事,儿童可以学习到勇敢面对困难、坚持正义的品质。
例如,其中的《梁山伯与祝英台》一则,讲述了梁山伯和祝英台的爱情故事,通过这个故事,儿童可以学习到珍惜爱情和友情的重要性。
通过赏析这些古代儿童文学名篇,儿童可以接触到优秀的文学作品,培养阅读兴趣,提高阅读能力。
同时,这些作品也传递了一些重要的价值观念和道德准则,帮助儿童建立正确的人生观和价值观。
教育工作者和家长们可以通过引导儿童阅读这些作品,培养他们的文学素养和道德修养,促进他们的全面发展。
优秀儿童绘本点评○《疯狂星期二》点评:大卫·威斯纳具有惊人的想象力,他的绘本总是充满了神奇的色彩,能够充分激发孩子的幻想。
威斯纳的代表作有《海底的秘密》,《7号梦工厂》、《1999年6月29日》等等,多次获得凯迪克金奖和银奖。
儿子最爱的是《疯狂星期二》,他特别喜欢青蛙撞到床单上那一页。
平淡的生活是否让你感到厌烦,那就也来一次超级刺激的疯狂之旅吧。
套用一句话就是:“不怕做不到,只怕想不到。
”○《鸭子农夫》点评:伴随着嘎嘎的鸭子叫声讲出来的绘本,很幽默,也很能吸引孩子的注意力。
书的最后一页很有意思,赶跑了农夫,所有农场动物一起劳动,可是你看,鸭子竟然叉着腰指挥起大家来了,以后会怎么样呢,结尾真的是意犹未尽。
○《三只山羊嘎啦嘎啦》点评:三只山羊的名字很有意思,三段故事在重复中体现细微的差别,适合家长声情并茂地朗读。
○《我们要去捉狗熊》点评:文字有节奏感,适合大声朗读。
当读到大家被狗熊一路追着跑回家时,孩子总是高兴得手舞足蹈。
○《阿秋和阿狐》,《我爱洗澡》点评:林明子的绘本清新细腻,具有童真童趣。
《阿秋和阿狐》讲述的是阿秋第一次乘火车旅行的经历,因为儿子坐火车去过几次姥姥家,所以感触很深。
到现在他还总嚷嚷着要去姥姥家,问他去姥姥家干什么,他说“看电视”,好简单的理由。
书中的小狐狸天真可爱,是小朋友们都喜欢的玩伴呢。
《我爱洗澡》让孩子认识了许多海洋动物,也让孩子爱上了洗澡,现在儿子每次洗澡都要在澡盆里玩够了才出来。
○《小狐狸买手套》点评:喜欢绘本中朦胧温馨的气氛,虽然画的是雪景,还有田野,但一点儿也不感觉冷清。
街道、窗户、门缝里黄澄澄的灯光,帽子店老板的善良,人类妈妈和小宝宝的对话,驱散了严冬的寒气,让人的心底始终暖暖的。
这是一部发掘人性中的美好、引导人向善的绘本,结尾处狐狸妈妈发出的疑问“人真的有那么好吗”,值得我们深思。
○《彩虹色的花》点评:这是一部关于给予和感恩的绘本,画面随意涂抹,稚拙可爱,富有很强的视觉冲击力。
有人说彩虹色的花像是活雷锋,助人为乐,应该说他们的境界还是很一致的吧。
○《蚂蚁和西瓜》点评:这是一本极富趣味的书。
小小的蚂蚁,大大的西瓜,红彤彤的色彩,有趣的故事与画风。
看看蚂蚁窝里都有什么好东西,真是一个奇妙的世界,居然……○《云朵面包》点评:《云朵面包》完全从孩子的认知程度和思维逻辑出发,切合孩子爱幻想的心理。
我们要呵护和激发孩子自由幻想的能力,因为这是人类创造才能永不枯竭的源泉。
○《大脚丫跳芭蕾》点评:这是一部关于信念和勇气的作品。
人都有自己的缺点,但是成功的关键在于你不要被挫折吓倒,而是要勇于捍卫自己的理想。
儿子经常晚上在床上为我们练“劈叉”,跳芭蕾,模仿贝琳达。
如果家里有女孩就更应该买这本书了。
○《驴小弟变石头》点评:这是儿子喜欢的第一本有很长文字的绘本,我们很早就为他读了,我们喜欢,他也喜欢。
驴小弟回不了家见不到爸爸妈妈了,爸爸妈妈也找不到宝贝儿子了,大家都很伤心,最后的结局当然是大团圆。
打动人的是浓浓的亲情,让孩子懂得了什么是爱的真谛。
是啊,管他什么天高海阔,一家人在一起就是幸福的,有这点儿就知足了。
○《团圆》点评:优秀的本土原创绘本,通过中国特有的回家过年的场景来讲述的亲情故事。
秀丽的江南水乡,浓浓的年味和喜庆气氛,烘托出这个故事的深长意味。
好运硬币这个具体的物象,承载了一家人多少美好的期盼和向往。
短暂的团圆后依然是长久的分别,但心里憧憬的又是下一次的团圆,故事有些伤感,但又有一股暖流在激荡。
团圆,团圆,一个多么中国的字眼,当你看到它,想到它,你就会自然而然被它感动。
BTW,这是讲父女之情的,是爸爸们亲子阅读的不二选择。
在讲故事的时候我会拿一枚好运硬币放在孩子手里,然后孩子会把它放到我的手心里,然后我再抱一抱他,就像书上画的那样,体会那真挚而永久的父子深情。
○《我爸爸》,《我妈妈》点评:安东尼·布朗的作品总有一些超现实主义的成分在里面,这两本书也不例外,对爸爸妈妈做了许多幻想的理解。
书中表现一个小男孩对爸爸妈妈的崇拜和自豪,这种情结应该是儿童成长过程中必然经历的一个阶段,就是以父母为榜样并模仿他们行为的时期。
书的名字反映了孩子的心理,“我”爸爸、“我”妈妈,孩子的爱是排他的、“自私”的、占有式的。
就像我儿子,只要妻子抓着我的手说“这是我老公”,他就会很生气地同样靠在我身边说:“这是我爸爸。
”每次给儿子讲这两本书时,他总会把最后一页打开放在一起对比,听着我说“我爱他(她),而且你知道吗,他(她)也爱我,永远爱我,抱抱”,然后哈哈地大笑。
书里的爸爸长得稍微有点儿丑,不过很滑稽,傻傻的,能让孩子开心,真的,每个孩子都希望有这样一个搞笑的老爸。
两本书手法雷同,单买一本《我爸爸》亦可。
○《大猩猩》点评:《大猩猩》是儿子很小就喜欢看的绘本,讲的是父女之间情感沟通的故事。
有人说这是讲一个离异的父亲带着孩子生活的故事,我不能完全同意,因为里面并没有直接提到父母离婚。
这本书里的大猩猩形象不如作者的另外一本《胆小鬼威利》中的威利可爱,有点儿严肃,应该是女孩爸爸的化身吧。
这本书同样是爸爸们亲子阅读的不二选择。
○《胆小鬼威利》点评:威利从一个小萝卜头成长为一个大英雄,并且英雄救美,赢得了美女的芳心。
而这个成长过程不仅仅是身体从弱到强,更是自信心、意志力和勇气的增长,孩子可以从中学到有益于性格完善的品质。
故事有些短,但是很幽默,尤其是善良的威利撞到路灯还道歉,每次读到这里,儿子总会会心地格格笑起来。
○《朱家故事》点评:懒惰的人会变成猪,脏兮兮不讲卫生的猪谁会喜欢,还是做个勤勤快快的人吧。
细心地观察,你会发现画面里好多事物都和猪的形象有关。
丑丑的滑稽的猪,儿子看了呵呵笑。
这本书不仅富有童趣,还教给孩子讲卫生的好习惯。
比起鲁兵先生的《小猪奴尼》来,少了一份说教,多了一份可爱。
推荐阅读《我爱阅读·蓝色系列》之《不爱洗澡的小王子》。
○《隧道》点评:《隧道》讲的是兄妹间的亲情,也反映了儿童对未知事物的恐惧心理。
书中散发着一些诡异的气氛,比如幽深隐秘的隧道,长得奇形怪状的大树,寂静得让人发毛的森林,莫名其妙的魔石阵,还有魔法故事书、垃圾堆等等,一个稀里糊涂、稀奇古怪的故事,让人心中产生出一丝恐惧。
妹妹最终克服了恐惧,拯救了哥哥。
儿子也怕黑,但他还特别爱听我讲妖怪、幽灵、巫师的故事,这大概是因为越害怕就越好奇,越想去了解吧。
不过我每次讲这些魔幻的故事之前,都会郑重地告诉他这些都是人们编出来的,不是真实的,世界上没有妖怪、幽灵和巫师,以减轻他的恐惧心理。
○《我爱我的爷爷》点评:这是一本讲述爷孙之间的感情,促动我们去关心老人的生活和精神世界的书。
故事普普通通,平平凡凡,讲的都是生活中的点滴琐事,没有任何华丽的词藻,画面也很写实,但它触及到人的心灵深处最柔软的地方,让你默默地为之感动流泪。
都说人与人之间有代沟,但贵在彼此真诚地交流沟通,这一点儿善良的小主人公做到了。
日益老龄化的中国社会,越来越多的空巢家庭,独居寂寞的老年人群体,让这本书更显出重要的现实意义。
等孩子大一点儿了,有两本纯文字书可以深入阅读,这就是新蕾出版社的国际大奖小说系列之《外公是棵樱桃树》、《苹果树上的外婆》,相信大家同样会被感动的。
让我们更多地关注我们的父母们吧,就从孩子做起。
○《是谁嗯嗯在我的头上》点评:一本孩子看了哈哈大笑的书,看到头顶巴巴的鼹鼠形象,每个人都会忍俊不禁。
这本书让孩子认识了许多动物,也知道了每个动物的巴巴都不一样。
就是有些恶心,但看在风趣幽默、孩子喜欢的份儿上就暂且容忍这一点儿吧。
○《大卫,不可以》,《大卫惹麻烦》,《大卫上学去》点评:大卫·香农的代表作,文字寥寥无几,画面稚拙可爱,人物形象夸张,就像孩子的涂鸦之作。
调皮捣蛋是每个孩子的天性,虽然有时有些过火,但依然可以原谅。
此书意在培养孩子的良好习惯,可是展示的却是如何捣蛋的功夫,让孩子有了一个模仿的对象。
家长千万别因此而迁怒于作者,有的书是看着玩的,孩子喜欢就好。
后面两本略显重复,收《大卫,不可以》一本也可。
此书是儿子最早喜欢上的精装绘本,我曾模仿着画了几幅贴在墙上,大家都说还挺像的。
○《鸭子骑车记》点评:大卫·香农的作品,从风格上看和《大卫不可以》是一样的。
可以认识许多农场动物,尤其是模仿它们的叫声。
鸭子是一只特立独行的动物,它有自己的见解和理想,开始不被人们认同,最后它的行为影响并带动了大家。
应了那句话:“走自己的路,让别人去说吧!”○《蜡笔小黑》点评:故事非常有趣,色彩也很丰富。
情节虽然简单,但道理却很深刻。
它告诉我们:每一个人、每一个事物都是参差不齐的,但它们都有其自身的价值和意义,不能因为其出身或外在的表现就随便予以否定,记住:“天生我材必有用。
”○《好饿的毛毛虫》点评:看一只小小的毛毛虫如何变成一只美丽的蝴蝶,可以让孩子记住星期和数字这些概念,学会数数。
儿子对上面的水果和食物的名字都能说出来,当我读前面“星期几,吃了……”的时候,他会马上接上。
星期六吃了那么多食物,我每说一样,指着图片让儿子看,他都能说上来。
○《我讨厌妈妈》点评:孩子慢慢地有了自我意识,有了独立的意志,开始不服父母管教了,开始与家长对着干了。
《我讨厌妈妈》准确而细致地表达出了孩子的这种情绪,是帮助我们理解孩子心理的佳作。
孩子也会生气,这是他们成长过程中个人意识发展的重要时期,关键在于家长如何输导、化解孩子的情绪,同时家长要平等且富于耐心地对待他们,真正理解孩子的需要和想法。
里面讲到要和妈妈结婚,应该说反映了孩子的真实心理,是“恋母情结”的一种表现吧。
儿子读这部绘本时,学会了小兔生气时一扭头的样子,可爱极了。
他一般受到冷落或生气时,总是坐在那里,低下头,一言不发,等着爸爸妈妈去哄他。
如果我们注意不到他,他可要真的哭了。
哎,真是一个多愁善感的小人儿!如果你也讨厌妈妈,换个妈妈试试怎么样?结果会如何呢,推荐阅读《我爱阅读·蓝色系列》中《换个妈妈会怎样》。
○《一个人的世界》点评:世界上只剩下你一个人的时候会怎么样?你肯定先是兴奋,因为你可以想怎么样就怎么样。
但是接下去你肯定觉得无聊,一个人总这么呆着太没意思了,你还是想念同学、伙伴、朋友,尤其是你的家人啊!小男孩帕里就是这样的,不过幸亏他只是做了一个梦,在梦里体验了一下独自一个人生活的情景。
孩子的独占心理特别强,衣服、玩具、食物,他都要一个人独享,甚至是父母他也是排斥的。
这个故事告诉孩子,这个世界不是你一个人的,你要和其他人共享现在的一切,要学会友爱、谦让、平等,你给予大家,大家也给予你,这才是美好的世界。
这本书出版于几十年前,画面简单质朴,但它至今仍散发出不朽的魅力,儿子非常非常喜爱。
○《小塞尔采蓝莓》点评:出版年代较早,素描画风格,但画得很漂亮。