玉舍镇学校留守儿童、困境儿童精准帮扶方案

关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。

2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。

2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。

2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。

2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。

2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。

3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。

3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。

3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。

3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。

3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。

二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。

2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。

2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。

2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。

2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。

学校留守儿童帮扶活动方案1. 背景介绍随着社会和经济的快速发展，中国的农村社区面临着众多的挑战和变革。

其中一个主要问题是留守儿童的数量不断增加，他们因为长时间无人照料而面临诸多困境，例如心理问题、学习成绩下降等。

针对这种情况，学校应提供更多的帮助和支持，以消除留守儿童的不安和孤独感。

2. 目标本次留守儿童帮扶活动的初衷是为孩子们提供更多的资源和机会，以帮助他们更好地成长和发展。

具体目标如下：•提高留守儿童的自尊心和自信心。

•培养留守儿童的学习兴趣和习惯。

•促进留守儿童的友谊和互助精神。

3. 方案设计为了实现上述目标，我们提出以下帮扶活动方案：3.1 内容•留守儿童辅导班：每周安排学校教师到村民家中开展辅导活动，以帮助孩子们进行学科知识的学习和掌握。

•学校配对活动：学校安排志愿者给留守儿童配对，以进行学习和生活的互助。

•校外探访活动：学校组织学生和教师到村民家中进行探访和调查，以了解留守儿童的生活状况和心理变化。

•家长会议：每月组织一次家长会议，邀请专家给家长讲解有关内务和心理方面的知识，以提高家长的素质和能力。

•防控健康保障：学校注意留守儿童的健康问题，定期安排学生体检和发放保健用品，以确保孩子们的身体健康。

•知识竞赛和趣味活动：学校组织知识竞赛和趣味活动，以开展留守儿童的阅读、写作和口才能力。

3.2 方式•线上教学：在特殊时期，可以通过线上教学平台开展辅导和课程。

•线下实践：学校安排志愿者到村民家中开展探访和辅导活动。

4. 组织安排•学校将一位班主任带领的教师志愿者团队负责帮扶活动，每个教师负责两个留守儿童的情况。

•学校将制定帮扶活动的具体方案和流程，包括推进进度、内容和时间等各方面的详细计划。

•学校将派遣相关人员去村委会、村干部和家长处开展调研，以进一步了解留守儿童的实际情况。

•学校将定期评估和调整帮扶活动的方案和执行情况，以确保活动的有效性和可持续性。

5. 总结通过实施留守儿童帮扶活动，学校可以不仅提高留守儿童的自我认知和自尊心，还能帮助他们掌握学科知识和树立学习的兴趣和习惯。

留守儿童关爱帮扶方案
以下是 8 条留守儿童关爱帮扶方案：
1. 我们可以开展“心愿之旅”活动呀！让每个留守儿童写下自己的小小心愿，然后我们一起努力去帮他们实现。

比如说，小明想要一本漫画书，我们就给他送去那本让他心心念念的漫画书！这样不就能给孩子们带去惊喜和快乐了吗？
2. 设立“陪伴日”怎么样呢？在这一天，志愿者们纷纷来到孩子们身边，陪他们玩耍、聊天、讲故事。

就像小王陪着小红一起搭积木，那画面多温馨啊，孩子们肯定会感受到满满的爱！
3. 组织“兴趣小组”吧！根据孩子们的兴趣爱好，分成不同的小组，让他们发展自己的特长。

像小李特别喜欢画画，那就让他在绘画小组绽放光彩呀！这难道不是个很棒的办法嘛？
4. 来一场“家庭聚会”呀！把留守儿童们聚在一起，大家一起做游戏、吃美食，让他们体验大家庭的温暖。

这不就像过年一样热闹和欢乐吗？
5. “学习帮扶小队”也很重要呢！每个孩子都分配一个学习上可以帮助他们的小伙伴，一起学习进步。

就像小张帮助小赵解决数学难题，多好呀！
6. 建立“心灵驿站”吧！让专业的心理咨询师来倾听孩子们内心的声音，为他们排忧解难。

这好比给孩子们的心灵打开了一扇窗，让阳光照进去呀！
7. 搞个“梦想助力计划”如何？鼓励孩子们勇敢地说出自己的梦想，然后我们一起想办法帮助他们朝着梦想前进。

难道你不想看到孩子们实现梦想后那灿烂的笑容吗？
8. 推出“温暖传递”行动呀！让大家把自己多余的文具、玩具等送给留守儿童，让爱不断传递。

这不就是像火炬传递一样，温暖着每一个孩子的心吗？
我觉得这些方案都能切实地给留守儿童带来关爱和帮助，让他们的生活更加丰富多彩，感受到这个世界满满的善意。

班级留守儿童帮扶方案班级关爱留守儿童帮扶计划一、背景分析留守儿童，一个特殊群体，由于父母外出打工，他们被迫留在家中，与父母长期分离。

这样的成长环境，让他们面临着诸多困境：亲情缺失、教育资源不足、心理问题……作为班级的一员，我们有责任关爱他们，让他们感受到温暖。

二、目标设定1.帮扶留守儿童，让他们在班级中感受到关爱，减少孤独感。

2.提高留守儿童的教育质量，帮助他们融入集体，提高学习成绩。

三、具体措施1.成立“留守儿童关爱小组”由班主任牵头，选拔几名热心肠的同学，组成一个“留守儿童关爱小组”。

小组成员要定期与留守儿童交流，了解他们的需求，关心他们的生活。

2.开展亲情陪伴活动利用课余时间，组织同学们与留守儿童一起参加各种活动，如户外拓展、手工制作、趣味运动会等。

通过这些活动，让留守儿童感受到集体的温暖。

3.设立学习辅导小组针对留守儿童学习上的困难，设立学习辅导小组。

由学习成绩优秀的同学担任辅导员，定期为留守儿童提供一对一的辅导。

4.举办心理讲座邀请专业心理老师，为留守儿童举办心理讲座，帮助他们解决心理问题，提高心理素质。

5.建立家长沟通机制与留守儿童家长保持密切沟通，了解他们在外的打工情况，以及孩子的成长需求。

同时，鼓励家长尽量回家陪伴孩子，减少分离时间。

6.开展爱心捐赠活动组织同学们为留守儿童捐赠学习用品、衣物等物资，让他们感受到社会的关爱。

四、实施步骤1.调查摸底：了解班级中留守儿童的基本情况，包括家庭背景、学习成绩、心理状况等。

2.制定方案：根据调查结果，制定具体的帮扶措施。

3.实施计划：按照方案，开展关爱活动。

4.跟踪反馈：定期对留守儿童进行跟踪调查，了解帮扶效果，及时调整方案。

五、预期效果1.留守儿童在班级中感受到关爱，减少孤独感。

2.留守儿童的学习成绩得到提高，融入集体。

3.留守儿童的心理素质得到提升，健康成长。

六、关爱留守儿童，是我们这个时代的重要任务。

让我们携手共进，为这些孩子们营造一个温馨的成长环境，让他们在阳光下茁壮成长。

留守儿童帮扶计划(通用3篇)留守儿童帮扶打算篇1一、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与探究，找到影响留守孩子安康成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造安康、欢乐、同等、和谐的成长环境。

二、主要工作:1、开学初，各班收集留守儿童名册，建立留守儿童档案，驾驭留守儿童的相关状况。

2、定期召开留守儿童监护人会。

落实留守儿童的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织，开展一帮一、手拉手等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的缺乏，让留守儿童对生活充溢信念。

4、设置亲情电话，利用学校设置的亲情电话，支配孩子和家长定期沟通、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化标准教育，开展五个一活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光荣，做一个好学生。

6、班级每月召开一次留守儿童会，关怀他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进展心理安康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解留守儿童的思想和心理状况，对待留守儿童要有爱心。

不能挖苦、挖苦和蔑视表现不好、学习成果欠佳的留守儿童。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全老师与留守儿童的谈心制度，学校本着关爱班级留守儿童原那么，将留守儿童分解给相应任课老师，要求各任课老师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进展矫正和协助，做到有的放矢、因材施教。

10、注意对留守儿童的心理安康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要踊跃开展心理询问活动，了解留守儿童的心理状况，踊跃开展思想教育、情感教育，进展心理疏导，使留守儿童感到备受敬重，感受生命成长的欢乐与华蜜。

消退不良情感，体验、树立乐观向上的生活看法，造就正确的人生观、世界观。

一、背景困境儿童是指因家庭贫困、残疾、疾病等原因，生活、教育、心理等方面存在困难的儿童。

这些儿童在我国社会中占有一定比例，他们的成长状况直接关系到我国社会的和谐稳定。

为了切实保障困境儿童的基本权益，改善他们的生活条件，特制定本帮扶方案。

二、目标1. 提高困境儿童的生活水平，确保他们享有基本生活保障。

2. 改善困境儿童的教育条件，保障他们接受良好教育。

3. 关注困境儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

4. 增强困境儿童的社会融入能力，让他们融入社会、成为有用之才。

三、帮扶措施1. 生活帮扶（1）开展困难家庭走访活动，了解困境儿童的生活状况，为有需要的儿童提供基本生活物资。

（2）建立困境儿童生活救助基金，对生活困难的家庭进行定期救助。

（3）开展慈善捐赠活动，鼓励社会各界爱心人士为困境儿童提供生活帮助。

2. 教育帮扶（1）对困境儿童进行教育资助，确保他们接受义务教育。

（2）开展课后辅导、兴趣班等活动，丰富困境儿童课余生活，提高综合素质。

（3）加强与学校、家庭的沟通，确保困境儿童在学校得到关爱和支持。

3. 心理帮扶（1）开展心理辅导活动，关注困境儿童的心理健康，帮助他们克服心理障碍。

（2）邀请专业心理老师为困境儿童提供心理咨询服务，及时解决心理问题。

（3）开展心理讲座，提高困境儿童及其家长的心理健康意识。

4. 社会融入帮扶（1）开展志愿者服务活动，让困境儿童参与社会实践活动，增强社会融入能力。

（2）组织困境儿童参加各类比赛、活动，展示他们的才华，提高自信心。

（3）加强与社区、企事业单位的合作，为困境儿童提供就业机会，帮助他们实现自我价值。

四、实施步骤1. 成立困境儿童帮扶工作领导小组，明确责任分工。

2. 制定帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶措施、帮扶时间表。

3. 开展前期调研，了解困境儿童的基本情况。

4. 制定帮扶方案，确保帮扶措施落实到位。

5. 加强与相关部门、社会组织的沟通合作，形成帮扶合力。

留守儿童帮扶活动方案
留守儿童是指由于父母在外打工或其他原因，长期留在农村的儿童。

他们往往面临着教育、心理健康、生活照料等多方面的困境。

为了帮助这些留守儿童，我们可以开展以下帮扶活动方案：
一、教育支持
1.设立留守儿童学习辅导班：组织志愿者或聘请教育专业人员，开展针对留守儿童的学习辅导班，帮助他们提高学习成绩和自信心。

2.提供学习资源：建立图书馆和多媒体教室，提供丰富的学习资源，包括书籍、音像资料等，鼓励留守儿童积极学习。

3.关注职业教育：组织职业技能培训班，教授一些实用技能，帮助留守儿童在长大后能够有一份稳定的工作。

二、心理健康支持
3.组织集体活动：组织留守儿童参加集体游戏、户外拓展等活动，增强留守儿童的团队合作能力和自信心。

三、生活关怀支持
1.食品援助计划：组织食品援助计划，定期向留守儿童提供食品和必需品，确保他们的基本生活需求得到满足。

2.家长支持计划：开展家长培训班，提供家庭教育指导，帮助父母更好地照顾留守儿童的生活和成长。

四、社会关怀支持
1.招募志愿者：发起招募志愿者活动，吸引社会各界的爱心人士参与到留守儿童帮扶活动中，共同关注和支持他们的成长。

2.互联网资源开发：通过互联网平台宣传留守儿童的困境，募集善款和物资支持留守儿童的生活和学习。

3.举办公益义演：组织公益义演活动，通过艺术表演向公众传递留守儿童的声音，引起社会的关注和参与。

以上是留守儿童帮扶活动的一些方案，通过全社会的努力和支持，我们可以改善留守儿童的生活状况，帮助他们健康成长并融入社会。

关爱帮扶留守及困境儿童工作计划关爱帮扶留守及困境儿童工作计划一、项目背景1.1 留守及困境儿童的现状1.2 社会关注和扶持的需求1.3 项目目标和意义二、项目目标及计划2.1 目标一：解决留守儿童的身心健康问题 2.1.1 提供心理咨询和支持服务2.1.2 组织体育、艺术等多样化活动2.1.3 建立健康档案和定期体检机制2.2 目标二：促进留守儿童学业发展2.2.1 设立家庭作业辅导中心2.2.2 提供课外学习机会和补贴2.2.3 建立学习档案和固定导师制度2.3 目标三：改善留守儿童生活条件2.3.1 配发生活用品和衣物2.3.2 改善农村学校的办学条件2.3.3 提供校园安全教育和防护设施 2.4 目标四：提供职业培训和就业机会 2.4.1 开展职业技能培训2.4.2 提供实习和就业机会2.4.3 建立职业规划和辅导机制三、项目实施机构及合作伙伴3.1 主管部门及协调机构3.2 合作伙伴及责任分工四、项目预算4.1 预算总额及分配4.2 预计资金来源4.3 预算执行和监督机制五、项目进度安排5.1 项目启动及组织架构5.2 各阶段工作内容及时间节点5.3 项目评估和调整机制六、项目监测和评估6.1 监测指标及方法6.2 评估内容及周期6.3 进展报告与沟通机制七、项目可持续性考虑7.1 后期资金筹措计划7.2 社会化运营与发展模式探索7.3 意见反馈及改进机制附件：1.项目预算表2.合作协议范本3.心理咨询服务制度法律名词及注释：1.留守儿童：指父母因工作、务农等原因长期离家在外，留守在农村、山区等地的儿童。

2.困境儿童：指因家庭贫困、失去父母监护、残疾、家庭暴力等原因，生活处境困难的儿童。

留守问题儿童帮扶措施？
答：针对留守问题儿童，可以采取以下帮扶措施：
1.建立留守儿童档案和联系卡。

对留守儿童进行摸底调查，建立详细的档案，包括他们的家庭情况、学习情况、性格特点等，以便更好地了解他们的需求和问题。

同时，建立联系卡，方便与留守儿童及其家长进行联系和沟通。

2.加强心理关爱。

留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题。

学校和社会可以设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为留守儿童提供心理支持和辅导。

同时，可以开展心理健康教育活动，帮助他们建立积极的心态和健康的心理素质。

3.提供学习辅导。

针对留守儿童学习上的问题，可以提供个性化的学习辅导。

学校可以设立学习辅导中心，配备专业的教师，为留守儿童提供课后辅导和作业指导。

同时，可以开展学习小组、课外兴趣小组等活动，激发他们的学习兴趣和动力。

4.加强家庭教育指导。

家庭教育对留守儿童的成长至关重要。

可以通过家访、家长会等方式，加强与留守儿童家长的沟通和交流，提供家庭教育指导和帮助。

同时，可以开展家长培训活动，提高他们的家庭教育能力和水平。

5.提供生活照顾。

对于生活上有困难的留守儿童，可以提供必要的生活照顾和帮助。

例如，提供营养餐、住宿等基本生活保障，帮助他们解决生活上的困难。

6.开展丰富多彩的活动。

为了丰富留守儿童的课余生活，
可以开展各种丰富多彩的活动，如文艺演出、运动会、社会实践等，让他们在快乐中成长和进步。

总之，针对留守问题儿童需要全社会的关注和努力采取多种措施来帮助他们健康快乐地成长。

班级留守儿童帮扶方案一、背景在我们的班级中，留守儿童是一个需要特别关注和关爱的群体。

由于父母长期不在身边，他们在生活、学习和心理上可能面临着诸多困难和挑战。

为了给这些孩子提供更好的支持和帮助，让他们能够健康快乐地成长，特制定本班级留守儿童帮扶方案。

二、目标1、为留守儿童提供生活上的帮助和照顾，确保他们的基本生活需求得到满足。

2、提高留守儿童的学习成绩和学习能力，培养他们良好的学习习惯。

3、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立积极乐观的生活态度，增强自信心和人际交往能力。

4、促进留守儿童与班级其他同学的融合，营造一个温暖、和谐的班级氛围。

三、帮扶措施（一）生活帮扶1、建立留守儿童档案，详细记录他们的家庭情况、联系方式、生活习惯等信息，以便更好地了解他们的需求和情况。

2、定期与留守儿童的监护人进行沟通，了解他们的生活状况和需求，及时提供必要的帮助和支持。

3、组织班级同学成立“关爱小组”，与留守儿童结成帮扶对子，在日常生活中给予他们关心和帮助，如一起上学、一起吃饭、一起做作业等。

4、关注留守儿童的身体健康，定期组织他们进行体检，及时发现和解决健康问题。

（二）学习帮扶1、安排成绩优秀的同学与留守儿童组成学习小组，帮助他们解决学习中遇到的问题，共同进步。

2、为留守儿童制定个性化的学习计划，根据他们的学习情况和特点，有针对性地进行辅导和指导。

3、定期与留守儿童的任课老师进行交流，了解他们的学习情况，共同商讨提高学习成绩的方法和措施。

4、在班级中设立“学习角”，提供学习资料和学习工具，方便留守儿童自主学习。

（三）心理帮扶1、定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等，帮助留守儿童了解自己的心理特点和情绪变化，掌握调节情绪和应对压力的方法。

2、建立“心灵信箱”，鼓励留守儿童将自己的烦恼和困惑写信投入信箱，由老师定期回复和解答。

3、加强与留守儿童的情感交流，关心他们的内心感受，给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到温暖和安全感。