英语听力训练的九个方法
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提高英语听力技巧的八个实用方法在学习英语的过程中,听力是一个非常重要的技能。
掌握好英语听力可以帮助我们更好地理解和运用英语,提高口语表达和阅读能力。
然而,很多学习者在英语听力方面存在一定的困难。
为了帮助大家提高英语听力技巧,本文将介绍八个实用的方法。
1. 多听英语材料多听英语材料是提高听力的基础。
可以选择英语新闻、英语播客、英语电影、英语歌曲等进行听力训练。
开始时可以选择较慢且清晰的材料,逐渐提高难度。
通过反复听、模仿和理解,逐渐提高自己的听力水平。
2. 创造英语环境在提高听力的过程中,创造一个英语环境是很重要的。
可以通过听英语广播、看英语电视剧、和外国朋友交流等方式来增加接触英语的机会。
在日常生活中,可以将手机设置为英语语言、用英语写日记等,让英语融入到生活中。
3. 注意听力技巧在听英语材料时,要注意一些听力技巧。
例如,专注于关键词,提前预测可能出现的内容,注意识别上下文提供的线索等。
这些技巧能够帮助我们更好地理解所听内容,提高听力效果。
4. 练习听力速度英语材料的语速常常是学习者觉得困难的地方之一。
为了应对各种语速的英语材料,我们可以有意识地练习不同语速的听力材料。
可以选择一些语速较快的英语播客或者练习软件,提高自己对不同语速的适应能力。
5. 听英语音乐歌曲听英语音乐歌曲是提高英语听力的一种有趣的方式。
可以通过听歌词,锻炼听到英语单词和短语的能力。
可以选择一些简单明了的英文歌曲,重复听几遍,跟着歌词一起唱,这样可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。
6. 利用字幕辅助在开始阶段,可以利用字幕辅助来提高听力。
可以选择看英语电影或英语剧集时打开英文字幕,将视觉和听觉结合起来理解所听内容。
慢慢地,可以减少对字幕的依赖,提高纯听力的能力。
7. 制定听力计划制定一个具体的听力计划是提高听力的重要步骤。
可以每天安排一定时间进行听力训练,选择适合自己水平的材料。
可以使用各种听力练习软件和网站,定期测试自己的听力水平,并逐步增加难度。
初中英语听力训练的方法及策略1.培养兴趣:听力训练应该是一项有趣的活动,所以首先要培养学生对英语听力的兴趣。
可以通过播放有趣的英语歌曲、讲解有趣的英语故事等方式来吸引学生。
2.选择适当的材料:初中学生的英语水平有限,因此在训练听力时应选择适当难度的材料。
可以选择一些简单的英语短文、对话或者英语教材中的听力材料。
3.创造真实的语境:听力训练的目的是让学生能够在真实的语境中听懂英语。
可以通过模拟真实场景、播放真实对话等方式来创造真实的语境,帮助学生更好地理解和掌握英语。
4.多种听力形式:听力训练不仅仅是听对话或短文,还可以通过听歌曲、听广播、观看英语电影等方式来进行。
这样可以提高学生对不同形式的听力理解能力。
5.听力预测:在进行听力训练之前,可以通过观看图片、读题目等方式让学生预测即将听到的内容。
这样可以提高学生的注意力和预测能力,帮助他们更好地理解听力材料。
6.分段听力:初中学生的听力记忆能力有限,所以可以将听力材料分成若干段进行听力训练。
每段听完后可以进行小组讨论或者问题回答,再继续听下一段。
这样可以提高学生对听力材料的理解和记忆能力。
7.反复听:对于难度较大的听力材料,学生可以多次听同一段材料,直到完全理解为止。
可以通过逐步提高听力材料的难度来适应学生的能力。
8.记录关键信息:学生可以在听力过程中记录关键信息,比如人物的名字、重要的事件等。
这样有助于他们更好地理解听力材料。
9.听力练习:学生可以通过做各种听力练习来提高听力水平。
可以在课堂上进行听力练习,也可以通过做一些听力练习题来巩固所学内容。
10.培养听力习惯:学生应该养成每天听英语的习惯,可以通过听英语广播、英语歌曲等方式来提高听力水平。
提高英语听力的十大方法英语听力是学习英语的重要组成部分,也是很多学习者感到困难的一项技能。
然而,通过一些有效的方法和技巧,我们可以提高自己的英语听力水平。
本文将介绍十种提高英语听力的方法,帮助读者更好地掌握这一技能。
一、多听英语材料多听英语材料是提高英语听力的基础。
可以选择听英语新闻、英语电台、英语电视节目、英语电影等,通过不同的听力材料来提高自己的听力水平。
在听的过程中,可以注意语音语调、单词发音和句子结构等方面的细节。
二、利用英语学习APP现在有很多优秀的英语学习APP,如英语流利说、扇贝英语等,这些APP提供了大量的英语听力材料和练习,可以根据自己的水平选择合适的内容进行听力训练。
通过这些APP,可以随时随地进行英语听力练习,提高自己的听力技能。
三、创造英语环境创造一个英语环境是提高英语听力的有效方法。
可以通过听英语音乐、看英语电影、和外国朋友交流等方式来增加自己接触英语的机会。
在这个英语环境中,可以更好地适应英语的语音和语调,提高自己的听力水平。
四、使用字幕在看英语电影或者英语视频时,可以使用字幕来帮助理解。
开始时可以选择中文字幕,逐渐过渡到英文字幕,最后尝试不使用字幕。
通过使用字幕,可以提高自己对英语听力的理解能力,逐渐适应不使用字幕的情况。
五、多做听力练习多做听力练习是提高英语听力的关键。
可以选择一些专门的听力练习材料,如《剑桥雅思听力真题》、《托福听力官方指南》等,通过不断的练习来提高自己的听力技能。
在做听力练习时,可以注意听力材料中的关键词、上下文信息等,提高自己的听力理解能力。
六、注意听力技巧在进行英语听力时,可以注意一些听力技巧。
比如,可以通过预测答案、留意关键词、注意上下文等方式来提高自己的听力理解能力。
同时,可以通过反复听某一段对话或者文章来加深对其中内容的理解。
七、跟读英语材料跟读英语材料是提高英语听力的有效方法之一。
可以选择一些英语口语材料,如英语口语教材、英语电影对话等,通过模仿和跟读来提高自己的听力技能。
提高英语的听力的方法提高英语听力的方法是学习和实践的过程。
以下是最新九篇有关提高英语听力的方法的建议。
方法一:多听英语材料听英语材料是提高英语听力的基本方法。
可以选择听英语新闻、英语电台节目、英语纪录片等,以听力材料中的口音、语速、语调以及推理和理解的能力。
通过日常听英语材料,可以逐渐适应语速和口音,并提高听力技能。
方法二:使用字幕在初期阶段,使用字幕来帮助理解英语材料是很有帮助的。
可以选择看英语电影或剧集,并通过使用英文字幕来帮助理解对话内容。
随着进步,可以尝试关闭字幕,逐渐靠自己的听力来理解对话。
方法三:创造英语环境创造一个英语环境可以帮助提高英语听力。
可以通过与英语母语者交流,参加英语角或者加入英语交流群组,以提高语感和理解力。
还可以通过观看英语电视节目和听英语广播来持续接触英语。
方法四:使用辅助工具使用辅助工具可以提高英语听力的准确性和速度。
例如,可以使用字幕软件和手机应用来辅助听力训练,同时可以借助听力练习网站和应用程序来进行定期听力测试,以了解自己的水平并针对性地改进。
方法五:听英语音乐和播客通过听英语音乐和播客也可以提高英语听力。
可以选择歌词明确且发音清晰的英语歌曲,跟读歌词并模仿发音。
此外,可以选择主题多样的英语播客,以扩大词汇量和了解不同的口语表达方式。
方法六:练习辨音和听辨文化差异不同的语音和语调可能是理解英语听力的难点。
可以进行一些针对性的练习,如重复较难的单词和短语,加深对不同口音的理解,增强英语听力的敏感度。
此外,需要学习英语国家的文化差异,以便更好地理解和适应各种语境。
方法七:使用学习工具利用学习工具可以增加学习英语听力的效果。
例如,可以使用课本配套的听力材料,或者使用在线教育平台上提供的各种听力练习资源。
方法八:模仿和跟读模仿和跟读可以帮助提高英语听力的准确性和流利度。
可以选择一些英语演讲、英语教学视频或者书籍中的对话进行模仿和跟读,以提高语感和发音。
方法九:持续练习提高英语听力需要持续的练习和耐心。
提高英语听力的十个方法
1.多听英语材料:通过多听英语材料,如英语广播、英语电视节目、
英语电影等,可以提升对英语的听觉感知能力和理解能力。
每天至少听英
语材料30分钟。
2.创造英语学习环境:将家中的电视、手机、电脑等设备语言设置为
英语,使自己每天处于英语环境中,可以更好地培养对英语的听力习惯。
3.增加听力时间:每天多提供一些听英语的机会,如在上班途中听英
语音乐或英语广播,这样可以使自己的听力慢慢适应英语环境,并提高听
力水平。
4.购买专业听力材料:购买适合自己英语水平的专业听力材料,如英
语听力教材、英语听力辅助软件等,通过系统性的学习可以提高英语听力
水平。
5.学习并记忆常用短语和口语表达:学习并记忆常用的英语短语和口
语表达,这样在听到这些常用短语时可以更快地理解和掌握内容。
6.多做听力练习:通过参加各种听力训练活动来提高听力水平,如听
力比赛、听力练习题等,这样可以提高对英语的听力理解能力。
7.利用科技设备:利用科技设备进行英语听力提高,如使用手机、电
脑等设备上的英语学习软件或应用,进行英语听力练习。
8.听英语歌曲:通过听英语歌曲,可以锻炼对英语的感知和理解能力,并加深对英语的印象。
可以选择喜欢的英语歌曲,通过听歌识字的方式来
提高英语听力。
提高英语听说的八种实用方法英语作为一门国际通用语言,对于我们来说具有重要的地位。
而在学习英语的过程中,听说能力是最基础也是最重要的一环。
然而,很多人在学习英语的过程中,却常常遇到听不懂、说不出的困扰。
那么,如何提高英语听说能力呢?下面将介绍八种实用的方法,帮助你提高英语听说能力。
一、多听多模仿多听是提高英语听力的基础,通过大量的听力训练,可以提高对英语语音的敏感度和理解能力。
可以选择一些英语新闻、英语电影、英语歌曲等进行听力训练。
同时,在听的过程中,可以模仿其中的语音、语调、语速等,提高自己的口语表达能力。
二、背诵英语口语材料背诵英语口语材料可以帮助我们提高英语的语感和口语表达能力。
可以选择一些经典的口语材料,如英语口语对话、英语口语练习册等进行背诵。
在背诵的过程中,可以注意语音语调的模仿,提高自己的口语表达能力。
三、参加英语角或英语俱乐部参加英语角或英语俱乐部可以提供一个与他人交流的平台,通过与他人的交流,可以提高自己的听说能力。
在交流的过程中,可以积极参与讨论,提高自己的口语表达能力。
同时,可以向他人请教一些问题,提高自己的听力能力。
四、利用网络资源利用网络资源可以提供大量的英语学习材料,如英语学习网站、英语学习视频等。
可以选择一些适合自己水平的学习材料进行学习。
在学习的过程中,可以利用字幕、重复听等方式提高自己的听说能力。
五、找一个英语学习伙伴找一个英语学习伙伴可以提供一个互相学习的机会,通过与伙伴的交流,可以提高自己的听说能力。
可以选择一些适合自己水平的口语练习题目,进行互相练习。
在练习的过程中,可以互相纠正错误,提高自己的口语表达能力。
六、多参加英语口语训练班参加英语口语训练班可以提供一个系统的口语训练环境,通过专业的口语训练,可以提高自己的听说能力。
在训练的过程中,可以学习一些口语技巧和口语表达方式,提高自己的口语表达能力。
七、多看英语电影和电视剧多看英语电影和电视剧可以提高自己的听力和口语表达能力。
小学英语听力的训练方法1.创造英语环境:在家庭和学校里,可以创造一个英语环境,例如播放英语歌曲、故事或者英语视频,可以增加孩子接触英语的机会。
2.听故事和有趣的音频:为孩子提供一些适合年龄的英语听故事和有趣的音频,可以选择一些有简单对话的故事或者游戏节目。
孩子可以在听的过程中逐渐理解和记住一些常用的词汇和表达方式。
3.游戏和活动:利用各种游戏和活动来培养孩子的听力技能。
例如,可以将一些物品或者动作的名字贴在房间里,然后播放相应的音频让孩子找出对应的物品或者做出相应的动作。
4.听力练习册:使用专门的听力练习册,这样孩子可以更加有目标地进行听力练习。
练习册中通常会有一些对话、短文或者问题,可以帮助孩子提高听力技能。
5.听音选择题:出示一些含有简单对话或者短文的录音材料,然后让孩子根据听到的内容选择正确的答案。
这种练习可以帮助孩子提高听力的捕捉和理解能力。
6.听写:给孩子播放一段简短的对话或文章,然后让他们听后写下来。
这种练习可以帮助孩子提高听力和听取信息的准确性。
7.听力竞赛:组织一些简单有趣的听力竞赛,鼓励孩子积极参与,可以增加孩子对英语听力的兴趣和动力。
8.多听多说:听力和口语是相互关联的,在进行听力训练的同时,也要让孩子多说英语。
可以通过和孩子一起模仿对话,分角色扮演等方式,让他们积极参与到说英语的过程中。
9.学习歌曲:通过学习英语歌曲,可以提高孩子的听力技能和记忆力。
适当选择一些简单的歌曲,然后一边听歌一边学习歌词和发音。
10.听力反馈:在训练过程中,及时给孩子一些听力反馈。
例如鼓励孩子正确回答问题,纠正他们的发音和理解错误等。
这样可以让孩子更加明确自己的听力进步和不足之处,从而更好地进行下一步的听力训练。
综上所述,小学英语听力训练方法多种多样,可以根据孩子的兴趣和特点,选择合适的方法进行训练。
重点在于培养孩子的听力敏感度,让他们能够更好地理解和运用英语。
除此之外,还需要家长和老师的耐心和鼓励,为孩子提供一个良好的学习环境,帮助他们建立良好的英语学习习惯。
提高英语的听力的方法(最新9篇)英语听力提高方法篇一技巧1、平时坚持泛听平时坚持泛听,也就是什么都听,并不一定要完全听懂。
比如:电影、新闻、歌曲等。
不管能不能听懂,要多听。
从电影中我们可以学到很多的地道英语。
如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影,那可以听歌,听歌可是随时随地的,听英文歌也是寓教于乐的途径,在音乐里,英语也是很美的,同时会有助于我们听和说的双重学习。
技巧2、精听,高度集中注意力精听的办法就是练习听写,精听有助于我们高度集中注意力。
改变走神的坏习惯,在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来,就不会有精力想别的了,时间长,对于听力走神的现象会有改善。
技巧3、跟读,边听边练习口语美国心理学家研究表明,相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。
如果大家觉得读课文没什么意思的话,这样好大家平时可以多看英语电影。
因为把一部经典的电影看上N多遍,模仿N多遍,做到熟记于心的话,英语不可能不提高,口语不可能学不好哦。
技巧4、阅读促进听力的方法听力学习进行到一定的阶段,你就会感到进步不大,这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了,这个时候,可以采用广泛阅读的方法进行解决。
可以阅读和听力材料相关的内容,也可以将阅读作为听力练习的辅助方法,大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。
阅读是积累词汇的最有效的方法之一提高中考英语听力方法第一步:试听文题,调整心理第二步:积极读题预测,细节莫失选项是听力理解的关键,它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容,也可提示所听的重点。
因此听音前五分钟,要看清大小题目要求、问题与选项,不要放过任何一个细节。
在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了例如:1、 This article(文章) is talking about _________ names.A. EnglishB. AmericanC. ChineseD. School2、In “John Henry Brown”,John is the _________ name.A. familyB. firstC. secondD. full3、 English people often put Mr, Mrs and Miss before the_________ name.A. familyB. secondC. firstD. full4、 Many English people have _________ names.A. twoB. threeC. fourD. only one通过阅读题目及选项,我们可以获得这样的信息:这篇听力材料讲的是关于英、美国家人的姓名的短文。
英语听力的方法技巧大全1.提前预习:在听一些听力材料之前,先阅读相关的文本材料,了解大致内容,熟悉相关的词汇和语法结构,可以帮助你在听力过程中更好地理解和记忆。
2.注意语调和重音:在听英语时,要注意说话者的语调和重音。
语调可以帮助你区分句子的不同部分,重音可以帮助你理解重要信息和关键词。
3.多听各种不同类型的材料:通过听各种不同类型的材料,如新闻、访谈、电影、广播等,可以帮助你熟悉不同的口音、语速和语言风格。
4.多练习听力:听力是需要不断练习和积累的。
可以通过听英语音乐、电台、有声书等方式进行听力练习,每天坚持一定时间的听力训练。
5.多使用真实材料:尽量使用真实的英语材料进行听力练习,如英语电影、纪录片、英语新闻等。
这样可以更好地适应真实的语言环境。
6.专注于整体理解:在进行听力训练时,不要一心扑在一些细节上,而是要着重理解整体的意思和大意。
重要的是领悟对话或文章的主要内容,而不是每个单词的具体含义。
7.改善听力的环境:在日常生活中,可以通过听英语广播、电视和音乐等方式来改善听力环境。
此外,还可以参加英语角、语言交换等活动,与英语母语者进行交流,提高自己的听力水平。
8.学习常用短语和固定搭配:在学习听力时,要注意掌握常用的短语和固定搭配。
这些短语和搭配在听力中出现的频率很高,掌握它们可以帮助你更好地理解和运用英语。
9.训练听力速度:逐渐提高听力速度是提高听力能力的关键。
可以通过听速度较快的材料进行练习,逐渐适应快速听力的要求。
10.加强词汇积累:良好的词汇积累是听力能力的基础。
可以通过背单词、阅读英语材料等方式来扩大词汇量,加强听力的理解能力。
11.利用上下文信息:在进行听力时,要善于利用上下文信息来理解单词和句子的意思。
通常上下文提供的信息可以帮助你推测出单词的含义和句子的意思。
12.练习听力笔记:在听一段话或文章后,尝试用英文写下关键信息,包括主要观点、细节、例子等。
这样可以帮助你加强对听力材料的记忆和理解。
有效训练英语听力的15种方法有效训练英语听力的15种方法1、试着沉迷于一个英语电视节目找到一个英语电视剧、纪录片或者综艺节目,从一开始就疯狂追剧。
尽量跟上节目的时间线,而且能够对于里面出现的角色个性特征都有着自己的理解。
2、经常听英语广播听一些英语广播如BBC、ABC、VOA等等,苹果用户能够用其自带的播客听各种广播台。
当你在乘坐公交、走路、锻炼、煮饭的时候,都能够带上耳机听英语。
这种方法会很大水准上保证你在英语上花更多的时间。
3、调低声音当你在看英语节目或者听英语广播的时候,能够选择调低声音。
为什么调低声音呢?通常我们都习惯用正常的声音听各种声音来源,一旦听到一些声音比较小的英语节目或者英语广播的时候,就会使自己更加的专注,反而可能达到的效果会更好。
而且,还能够锻炼对于声音大小的辨别水平,在一些实际生活中,可能一些人说话就是比较小声。
4、跟读跟读是一个非常实用的技巧,因为很多时候,你所讲出来的英语和一些标准的英语往往有着很大的差别,跟读一些地道的英语可能很大水准上减少你与标准之间的差别。
5、听自己的发音录下自己所讲出来的英语,听听自己的发音和口音,然后找出自己当前所存有的问题,尽可能持续改进自己的发音水平,优化自己的口音。
经常听自己的发音还有一个很大的好处就在于,你能够意识到自己在持续进步。
6、连续听30遍以上相同的英语句子找一段英语句子,然后反反复复地听,每一次都能够注重同的地方,如具体某个单词的发音、整句的重读的地方,整句弱读的地方等等。
持续听相同的英语句子,会将它深深刻在脑海里,是一种有效的记忆方法。
而且在重复的过程中,还会保证你能够汲取到更多的信息。
这些信息往往是一遍两遍难以得到的。
7、听一个有口音的人讲英语找一个电影中的某一个角色人物,比如汤姆汉克斯的《阿甘正传》,里面有很多他的台词,都能够实行训练,然后试着理解这个人物特定的语言环境,在用自己的语言复述出来。
并不是所有讲英语的人讲出来的英语都是像标准播音员那样,你可能会遇到一些有着浓厚口音的人,这种方法则能够锻炼你对于口音的试音水平。
英语听力训练的经典方法大全
一、听前预测
听前预测是提高英语听力的经典方法。
在学习者开始听前,要翻看文章中的图片,文字,句子,或者注意文章中的题目,一旦发现自己不熟悉的单词,立即记录下来,听后再查其含义,这样可以使学习者更快捷地获取信息,减少在听力过程中的迷茫状态,提高听力理解能力。
二、听中关注
三、多看原文
多看原文是提高听力水平的重要方法之一,首先是抓住关键信息,有助于把握故事的大意,排除干扰性信息,可以加深对听力文章的理解,准确地完成作业任务。
此外,可以通过原文上的图片,句子,短语,知识点等,来理解句子的真正意义,以及帮助学习者揣摩语气,文章的细节,完整地抓取文章中的重点内容。
四、练习复合式听力
复合式听力练习是提高英语听力水平的重要方法,可以帮助学习者熟练地运用听力技能。
提高英语听力的有效方法英语听力是许多学习者在语言学习过程中遇到的一个难题。
要想在听力上取得突破,需要长期的积累和科学的方法。
本文将介绍一些提高英语听力的有效方法,帮助学习者更好地掌握这项技能。
1. 多听多练听力的提高离不开大量的练习。
建议学习者每天至少花30分钟进行听力训练,可以选择听英文新闻、播客、电影对白等。
通过多听不同类型的英语材料,可以逐渐适应各种口音和语速,提高听力理解能力。
2. 精听与泛听结合精听是指反复听一段音频,直到完全理解其中的每一个单词和句子。
泛听则是指大致听懂内容,不追求每个细节。
两者结合使用,可以既锻炼细节捕捉能力,又提高整体理解能力。
建议学习者在精听时,可以选择一些难度适中的材料,泛听时则可以选择自己感兴趣的内容。
3. 利用字幕在观看英文电影或电视剧时,可以先打开英文字幕,帮助理解剧情。
随着听力水平的提高,可以逐渐减少对字幕的依赖,最终达到完全不依赖字幕的程度。
这种方法不仅能提高听力,还能增强词汇量和语感。
4. 模仿与跟读模仿和跟读是提高听力和口语的有效方法。
学习者可以选择一些标准的英语音频材料,反复听,然后跟读模仿其发音、语调和节奏。
这种方法不仅能提高听力,还能改善发音和语音语调。
5. 记录生词在听力练习过程中,难免会遇到一些生词。
建议学习者随时准备一个笔记本,将遇到的生词记录下来,并查找其意思和用法。
定期复习这些生词,可以有效扩大词汇量,提高听力理解能力。
6. 参加听力考试参加各种听力考试,如托福、雅思、四六级等,可以帮助学习者检验自己的听力水平,并找到自己的薄弱环节。
通过不断地参加考试和总结经验,可以逐步提高听力水平。
7. 制定听力计划制定一个合理的听力训练计划,循序渐进地提高听力水平。
可以根据自己的实际情况,设定每天、每周或每月的听力目标,并坚持执行。
只有持之以恒,才能看到进步。
8. 多与母语者交流与英语母语者交流是提高听力的最佳方式之一。
通过与母语者交流,可以直接感受地道的英语表达和发音,迅速提高听力水平。
小学生英语听力训练的九个方法一、背景音乐配合听力训练背景音乐能够在一定程度上提高小学生的听力训练效果。
可以选择一些轻快、明快的音乐作为背景音乐,让小学生在愉快的氛围中进行听力训练。
此外,背景音乐还可以帮助小学生集中注意力,提高听力的专注度。
二、听力练习的重复在小学生的英语听力训练中,重复是非常重要的。
可以选择一些简单易懂的短文或对话,让小学生不断重复听,以提高他们对所听内容的理解和记忆能力。
可以利用日常生活中的情境,设计一些有趣的对话,让小学生在情境的帮助下进行听力训练。
三、情境化的听力训练小学生的英语听力训练应该注重情境化的训练。
可以通过场景还原、模拟对话等方式,让小学生在真实的情境中进行听力训练。
这样能够帮助小学生更好地理解和运用所学的听力知识,提高他们的听力水平。
四、多媒体教学辅助当今社会,多媒体技术已经得到广泛应用,小学生的英语听力训练也可以借助于多媒体教学辅助。
可以利用电脑或智能手机等设备,播放一些与小学生学习内容相关的听力材料,让小学生通过触碰屏幕、选择图片等方式进行听力训练。
这样的训练方式能够激发小学生的学习兴趣,提高他们的听力技能。
五、游戏化的听力训练在小学生的英语听力训练中,可以采用一些游戏化的方式,增强小学生的学习兴趣和参与度。
可以设计一些听力游戏,比如“听音识词”、“听音选图”等,让小学生在游戏的过程中进行听力训练。
这样的训练方式不仅能够提高小学生的听力水平,还能够培养他们的合作意识和团队精神。
六、多样化的听力材料在小学生的英语听力训练中,应该提供各种类型的听力材料,以满足小学生的不同需求。
可以选择一些有趣的故事、歌曲、对话等,让小学生在愉快的氛围中进行听力训练。
此外,还可以根据小学生的年龄和兴趣,选择一些与他们所学内容相关的听力材料,提高他们的听力技能。
七、多重反馈的听力训练小学生的英语听力训练中,应该给予多重反馈,帮助他们纠正错误,提高听力水平。
可以在听力训练中设置一些问题,让小学生进行回答,然后给予具体的反馈和指导。
锻炼英语听力的九大方法英语听力是学习英语的重要一环,也是很多人感到困难的一部分。
然而,只要掌握了一些有效的方法,就能够提高自己的英语听力水平。
下面将介绍九种锻炼英语听力的方法,希望对大家有所帮助。
一、多听英语材料多听英语材料是提高英语听力的基础。
可以选择一些适合自己水平的英语材料,如英语新闻、英语电影、英语广播等,每天坚持听一段时间。
通过不断地听,可以提高自己对英语的理解能力和听力反应速度。
二、利用音频课程音频课程是学习英语听力的好帮手。
可以选择一些专门针对听力训练的音频课程,如《新概念英语》、《VOA慢速英语》等。
这些课程通常包含了各种不同难度的听力材料,可以根据自己的水平选择适合自己的课程进行学习。
三、跟读英文原文在听英文材料的同时,可以尝试跟读英文原文。
通过跟读可以提高自己的口语表达能力和语音语调。
可以选择一些简单的英文文章或者英文对话,每天跟读一段时间,可以帮助自己更好地理解和掌握英语的发音规律。
四、参加英语角或英语俱乐部参加英语角或英语俱乐部是一个很好的锻炼英语听力的机会。
在这里可以与其他人用英语交流,听到不同口音和语速的英语,提高自己对不同口音的听力理解能力。
同时,还可以通过与他人交流来提高自己的口语表达能力。
五、利用在线资源现在有很多在线资源可以帮助我们锻炼英语听力。
可以选择一些专门提供听力训练的网站或者应用程序,如BBC Learning English、TED Talks等。
这些资源通常提供了各种不同难度和主题的听力材料,可以根据自己的需要进行选择。
六、看英文字幕电影看英文字幕电影是提高英语听力的一种有趣的方法。
可以选择一些自己喜欢的电影,在观看时打开英文字幕,通过听和读的结合来提高自己对英语的理解能力。
同时,还可以学习一些地道的口语表达和俚语。
七、做听力练习题做听力练习题是提高英语听力的有效方法。
可以选择一些专门提供听力训练的教材或者网站,如《剑桥雅思听力》、《托福听力》等。
有效训练英语听力的15种方法以下是15种有效训练英语听力的方法:1.每天听英语:将每天至少20-30分钟用于专注地听英语,这可以增强听力技能并熟悉英语语音、节奏和流畅度。
2.听新闻:通过收听英语新闻广播、播客或观看英语新闻节目,可以提高听力技巧和理解能力,同时了解当今世界的最新信息。
3.听英语音乐:通过聆听英语音乐,可以熟悉不同的发音、词汇和语法结构,同时提升听力的节奏感和感知力。
4.听故事:收听英语故事、有声书或音频剧可以提高听力技巧和理解能力,并扩展词汇量。
5.跟读练习:找到一段英文录音或视频,仔细听一遍后尝试模仿发音、语调和语速。
反复练习可以提高听力和口语技巧。
6.听演讲和讲座:收听英语演讲和讲座可以提高听力技能和思维能力,同时对特定主题的词汇和表达方式有更深入的了解。
7.使用字幕:开始时可以使用英文字幕,后来尝试使用关闭式字幕进行听力练习,以提高听力技能和应对不同的语言环境。
8.练习听力填空:听一段对话或短文,在给定的空格处填入正确的单词或短语。
这可以提高听力理解能力和词汇量。
9.听录音并复述:听一段录音或对话并尝试复述所听到的内容,可以增强听力技能和口语表达能力。
10.听电视节目和电影:通过收听英语电视节目和电影,可以提高听力技能、理解能力和对英语口语的熟悉度。
11. 使用在线听力资源:利用各种在线听力资源,如BBC Learning English、VOA Learning English、TED Talks等,以提供丰富的听力材料和练习题。
12.练习听力理解题:找到一些针对英语听力的练习题,例如题型包括选择题、判断题、填空题等,通过练习可以提高对不同类型听力问题的理解和解答能力。
13.听真人对话:参与真实的英语对话,可以通过与母语人士进行交流并聆听他们的反应和回答来提高听力能力和对口语的理解。
14.创造英语环境:将生活中的一些元素转换成英语,例如将电视的语言设为英语、听英语广播、在社交媒体上关注英语帐号等,以提高英语听力技能和日常交流的认知。
1. 阶梯训练法听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则,有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。
(1) 听辨单词要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。
在平时训练中,教师应对此进行比较,找出差异的规律,让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。
(2) 听选答语让学生就所听到的句子、对话回答问题。
在听材料前,首先要让学生熟悉一下所听材料内容,做到心中有数;听读前要听清关键词,特殊疑问词是学生要听的关键词。
如what,why,who,whose,where,which,how等。
听选答语是培养学生语句理解能力,以及对语句表层意义深层涵义的理解,听懂对话的言外之意或间接的转述。
(3) 听读默写听写是训练听力的好方式,早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述,即“听、说、写”三结合的方式,以锻炼学生的记忆力,听写的内容可以是单词、句子或短文填空等,千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容,要做到当机立断,要随着录音的播放而进行,中间不存在思维中断。
(4) 短文理解短文理解是在听完一段录音材料后,根据短文的内容判断正误,或根据短文内容选择正确答案。
无论是哪一类的练习,首先都要理解短文的内容,甚至在理解的基础上加以分析、推理,从而得出正确答案。
为了培养学生的概括能力,可采取听后概述,强化识记。
教师在进行课文教学时,可以先让学生听课文录音,然后让他们复述课文主要内容。
复述时可以先写关键词或借助辅助手段,如挂图、投影、手势等,以强化效果,降低难度。
2. 点拨听力预测技巧听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略,以便及时准确地理解说话者的信息,预测策略就是其中重要的一种。
按照现代认知心理学的的图式理论,听力是一个“外部信息”激活“内部图式”,进而产生“预期”,再经过“证实──扩展──修正──再预期──再证实”的知觉循环过程。
预测策略可分为听前预测、听中预测和听后预测。
人教版九年级英语听力训练及材料一、听力训练方法。
1. 多听教材配套听力。
- 人教版九年级英语教材有配套的听力材料,可以反复听课本中的对话、短文等内容。
在听之前,先快速浏览一下题目或者听力文本中的关键词,对即将听到的内容有个初步的预测。
例如,在听关于旅游经历的短文前,看到关键词“travel”“destination”“interesting things”等,就可以在脑海中构建一个大致的框架。
2. 精听与泛听结合。
- 精听。
- 选择课本中的重点听力段落,如阅读文章后的听力理解部分。
听的时候,第一遍完整地听,了解大致内容;第二遍开始逐句听,每听完一句暂停,尝试写下听到的内容。
刚开始可能只能记录一些关键词,随着练习的深入,逐渐增加记录的内容量。
如果遇到听不懂的地方,反复听几遍,直到听懂为止。
- 泛听。
- 可以听一些与教材内容难度相当的英语广播、英语歌曲或者英语电影等。
泛听的目的是让自己熟悉英语的语音、语调、语速,培养语感。
例如,可以听美国之音(VOA)的慢速英语,它的词汇和语法难度比较适合九年级学生,而且涵盖了丰富的话题。
3. 模拟听力考试。
- 按照中考听力考试的要求,每周进行一到两次模拟考试。
在规定的时间内完成听力练习,做完后认真对照答案,分析自己的错误原因,是因为没听懂单词、没理解题意,还是因为受到干扰项的影响等。
4. 听力技巧训练。
- 关键词捕捉。
- 在听力过程中,学会捕捉关键词是非常重要的。
例如,在听对话时,像“but”“however”“because”等表示转折、因果关系的词后面往往是重要信息;在听短文时,开头和结尾的句子通常包含文章的主旨大意。
- 数字和日期的听记。
- 针对听力中经常出现的数字、日期等内容进行专门训练。
可以通过听电话号码、价格、时间等数字组合的练习材料,提高对数字的敏感度。
听到数字时,可以采用速记的方法,如将“thirteen”简记为“13”,“December 25th”简记为“Dec. 25”等。
提高英语口语听力的八种方法1.多听英语广播和音频材料:积极寻找英语广播和音频材料,比如英语新闻、英语电台节目、英语电影和英语原声音乐等,通过大量听觉输入来提高听力水平。
可以在家里、上下班路上或者睡前聆听,尽量模仿其中的发音和语调。
2.创造听力环境:尽量创造一个英语听力的环境,可以选择看一些英语电视剧、纪录片或者综艺节目,提高对英语语音的熟悉度。
同时,与英语母语人士交流也是提高听力的良好途径,可以通过网络社交平台寻找英语母语人士进行语言交流。
3.利用英文字幕:在看英语电影或者英语电视剧的时候,可以打开英文字幕,这样可以帮助理解对话和提升听力水平。
等到逐渐适应了英文字幕后,可以尝试关闭字幕,通过听力来理解对话内容。
4.多听听力练习:可以选择一些专门针对英语听力训练的材料,如听力练习册、听力讲座和英语电视或广播节目等。
通过大量的听力练习来提高对不同语音和语境的适应能力。
5.多进行听力复述练习:在听完一段英语对话或者新闻后,可以尝试用自己的语言把听到的内容复述出来。
这样可以帮助加深对听力材料的理解和记忆,提高听力技巧和词汇量。
6.关注语音语调:在听英语材料的时候,要注意语音语调的变化和重音的位置。
可以多倾听不同发音者的语音,学习不同的语音表达方式,提高对不同口音的理解能力。
7.利用频道和应用:现在有很多可以帮助提高英语口语听力的应用和频道,如BBC学英语、VOA学英语和TED英语等。
可以选择合适自己水平的材料进行学习和练习。
8.参加英语听力训练班:如果条件允许,可以参加一些专门的英语听力训练班,系统地学习和训练听力技巧。
这样可以有专业的指导和提供科学的训练方法,加速提高听力水平。
要提高英语口语听力水平,需要坚持不懈地进行听力训练,多听、多练、多模仿,加强对英语的接触和理解。
同时,要注重对语音、语调和语境的把握,提升对不同情境和语境的适应能力。
通过以上方法,相信可以有效地提高英语口语听力水平。
初中生英语听力训练方法推荐8个初中生英语听力训练方法推荐初中是学生英语学习的关键阶段。
发展良好的英语听力技能对于学生的语言发展至关重要。
然而,许多初中生在英语听力方面遇到了困难。
本文将介绍8个初中生英语听力训练方法,帮助学生提高他们的听力技能。
1. 听英语音乐音乐是一种愉悦的学习方式,能够帮助学生激发学习英语的兴趣。
选择一些英语歌曲,并尝试跟唱,这样能够帮助学生锻炼听力、发音和语调。
同时,通过理解歌曲中的歌词,学生能够提高他们对英语常用表达和语法结构的理解。
2. 看英语电影和电视剧观看英语电影和电视剧是一个非常有效的英语听力训练方法。
选择一些有英文字幕的电影或电视剧,并尝试跟随对话内容进行理解。
通过这种方式,学生可以提高他们对不同口音、语速和常用口语表达的理解。
3. 听英语电台和播客收听英语电台和播客是提高听力技能的另一个好方法。
选择一些适合初中生的英语电台或播客节目,并尝试听懂内容。
学生可以通过大量听力锻炼来改善对不同口音和话题的理解能力。
4. 做听力练习题找一些与学生年级相适应的听力练习题,并鼓励学生进行反复练习。
这些听力练习题可以包括日常生活对话、故事、新闻报道等内容。
通过不断的练习,学生可以提高他们的听力技能,并学会从听力材料中获取关键信息。
5. 练习听写听写是提高听力技能的有效方式。
老师可以为学生准备一些适合水平的听力材料,并让学生听一段内容后进行书写。
这样可以帮助学生训练他们的听力、注意力和书写能力。
学生可以通过不断地听写练习来提高他们对语音和语法的理解。
6. 聆听自然语言学生应该努力聆听来自不同来源的自然语言,如家人、朋友或英语母语的人。
通过与他们进行对话或倾听他们的日常交流,学生可以更好地理解真实世界中的英语语言使用。
7. 制定听力目标学生需要制定明确的听力目标并为之努力。
他们可以根据自己的英语水平和学习需求,设定每个周或每个月的目标。
例如,每周听一篇英语新闻报道或每个月看一部英语电影。
英语听力训练的九个方法
英语听力训练的九个方法
1. 阶梯训练法
听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则,有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。
(1) 听辨单词
要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。
在平时训练中,教师应对此进行比较,找出差异的规律,让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。
(2) 听选答语
让学生就所听到的句子、对话回答问题。
在听材料前,首先要让学生熟悉一下所听材料内容,做到心中有数;听读前要听清关键词,特殊疑问词是学生要听的关键词。
如what,why,who,whose,where,which,how等。
听选答语是培养学生语句理解能力,以及对语句表层意义深层涵义的理解,听懂对话的言外之意或间接的转述。
(3) 听读默写
听写是训练听力的好方式,早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述,即“听、说、写”三结合的方式,以锻炼学生的记忆力,听写的内容可以是单词、句子或短文填空等,千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容,要做到当机立断,要随着录音的播放而进行,中间不存在思维中断。
(4) 短文理解
短文理解是在听完一段录音材料后,根据短文的内容判断正误,或根据短文内容选择正确答案。
无论是哪一类的练习,首先都要理解短文的内容,甚至在理解的基础上加以分析、推理,从而得出正确答案。
为了培养学生的概括能力,可采取听后概述,强化识记。
教师在进行课文教学时,可以先让学生听课文录音,然后让他们复述课文主要内容。
复述时可以先写关键词或借助辅助手段,如挂图、投影、手势等,以强化效果,降低难度。
2. 点拨听力预测技巧
听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略,以便及时准确地理解说话者的信息,预测策略就是其中重要的一种。
按照现代认知心理学的的图式理论,听力是一个“外部信息”激活“内部图式”,进而产生“预期”,再经过“证实──扩展──修正──再预期──再证实”的知觉循环过程。
预测策略可分为听前预测、听中预测和听后预测。
听前预测是通过快读选项,对可能的问题(重点预测)和对话或文章的大致内容(通篇预测)进行预测;听中预测是在听的过程中,通过起始句、标志语、关键词等对文章内容进行预测,同时这里也包含着对听前预测的分析、修正、整理及再预测;听后预测一般是对听后仍有疑问或漏听的信息的一个回顾和推理性弥补。
(1) 听前预测
听前预测就是利用听录音之前的短暂时间,快速浏览问题及选项,根据试题(包括题干和选项)中提供的语言信息对所要回答的问题和要听的文章作一定的预测,凭借有关知识和关键词来快速确定听的范围和材料的主要内容,有的放矢地捕捉期待的信息内容。
(2) 听中预测
听中预测是指在播放录音的过程中,听者根据已获得的信息,预测情节的进一步发展或讲话人下一步要讲述的内容,以便做好捕捉与问题有关的关键信息的心理准备。
可根据主题句进行预测,也可利用标志语、关键词、短语或关联词语等进行预测。
(3) 听后预测
听后预测一般是对听后仍有疑问和漏听的信息的一个回顾性的、推理性的弥补。
考生在听完一段材料后,应前后联系,利用后面听到的信息补充前面有疑问或漏听的信息,并对听前、听中的预测进一步加以推理、分析和修正,从而提高理解的正确率。
3. 了解文化背景,熟悉日常交际
让学生适当的了解英国和别国的文化背景知识,扩大知识面,认真梳理并熟悉在特定的语言交际的场合及功能,消除学生在风俗习惯
的差异方面的听力理解障碍。
原声英文歌曲、原声英文电影少不了。
4. 让音乐充满课堂,让课堂律动起来
一首好听的歌曲带给人们无尽的遐想,一段优美动听的乐曲带给人们心灵的震颤。
英语教师若能依据学生这一心理特点,把握他们的情感所需,适时将音乐置身于英语阅读作品的意境之中并融于英语课堂,二者的交融就能迅速激起强烈的情感冲击,是学生在语言与音乐的快乐旋律中得到审美愉悦,同时激发学生热爱生活、热爱音乐,追求美好理想,敢于向科学高峰攀登的强烈欲望。
5. 语感的培养
听力能力的提高必须建立在良好的辨音能力的基础上,学生必须要有很好的语音知识,要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破,要能辨别句子的连读、节奏以及语调等发音技巧方面的变化,还有尽可能熟悉各种人的音调以及轻重缓急、喜怒哀乐、个体差异等口语特征。
因此要听与说的训练并进,持之以恒,保质保量,打好听力基础。
6. 英语角给听力注入活力
语言学习具有很强的实践性,学生用英语交际的能力只有通过大量的语言实践活动才能得到培养和提高。
将课堂教学向外延伸的最好办法就是开展并加强英语角活动。
一方面,能激发学生学英语的热情,培养他们的学习兴趣,为他们的语言实践提供相对真实的语言环境,为他们发现问题、思考问题和解决问题的能力,使他们在实践过程中进一步提高情感认识能力,同时获取更多的语言信息和生活体验,为课堂教学服务。
7. 听力材料的选择
就材料而言,一篇篇较长的材料比几篇短文更易将注意力集中在一个问题上。
要学会倾听,尤其是长对话和短文独白。
在听较长语篇时要注意整体把握。
倾听的焦点应当是语篇的大意和与问题相关的关键信息,而不是个别词语,并随时记下关键词,根据上下文,利用笔记思考分析剔出冗余信息。
此外,培养从头到尾记住一段话的记忆力对提高听力有着重要作用。
8. 精听与泛听结合
精听的'目的是训练听的基本功,习惯外国人讲话的发音和语调在语流中的变化,通过听掌握部分基本词、常用词和常用句型。
泛听的目的是巩固和扩大精听的成果,接触更多的语言现象,更快地提高听觉反应能力。
泛听和精听相结合是提高听力水平的重要措施。
9. 听说读写做结合
(1) 听看结合,例如:
教师在黑板上写出若干句子,然后不按顺序一一读出,要求学生一一找出教师所读句子的顺序;
出示一张图画,教师描述图画上的人物,请学生指出教师所描述的人物;
听──看──听循环。
面对一段陌生的材料,先让学生时针听上两到三遍,然后看一遍书面材料,排除其中的生词障碍后,不看书面材料再继续听,尤其侧重没听懂的那部分。
运用这种方法,随着听力材料不断增加,学生通过听的学到的词汇必然会逐步扩大。
(2) 听做结合
教师用英语发出指令,先自己做,等学生理解后,让学生完成动作。
(3) 听说结合
① 辨别方位、身份。
听一些句子或对话,说出事情最有可能发生的地方及说话人的身份。
这种方法侧重训练学生的推理判断能力。
② 替换练习。
可以做单项,也可以做多项练习。
为了做好这项练习,教师可以按所需替换词的属性给出相同类别的单词,也可以让学生自己联想。
这种方法可以引发学生的兴趣,可充分调动学生的积极性。
③ 用直接引语、间接引语做双向交流。
这项练习比较简单,只要学好间接引语、直接引语即可。
但它比单一的模仿高一层次。
④ 问答练习。
交际会话离不开问答。
因此作问答练习,既可提高学生听力,有可增加并巩固学过的知识。
此种练习适合于基础教好的学生。
(4) 听写结合
给出一段对话或文章,空出几个关键词,让学生听完这段对话或文章后做填空练习。
能做这类练习的学生,就具备较高听力水平了。