下载文档原格式
2024年中班科学教案小飞机一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四单元“交通工具”中的第二章“飞行的秘密”，详细内容围绕“小飞机”的构造、飞行原理及不同类型的小飞机进行学习。
二、教学目标1. 了解小飞机的基本构造，掌握小飞机的飞行原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对交通工具的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿表达和分享的意愿。
三、教学难点与重点难点：小飞机的飞行原理。
重点：小飞机的构造、分类及飞行原理。
四、教具与学具准备教具：小飞机模型、图片、视频、实验材料（气球、纸杯等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小飞机模型，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”邀请幼儿分享自己乘坐飞机的经历，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示不同类型的小飞机，介绍飞机的基本构造，引导幼儿观察、思考。
讲解小飞机的飞行原理，结合实验材料进行演示，让幼儿更直观地理解。
3. 例题讲解（10分钟）出示小飞机图片，让幼儿判断飞机的类型，并说出其特点。
邀请幼儿上台演示，分享自己的观察和判断。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制自己喜欢的小飞机。
绘制过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享绘制过程中的心得体会。
六、板书设计1. 板书小飞机2. 板书内容：飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
飞机的飞行原理：利用气流、压力差等。
不同类型的小飞机：客机、战斗机、直升机等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制你喜欢的小飞机。
2. 答案要求：作品需包含飞机的基本构造，颜色搭配合理，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观飞机场，实地观察小飞机。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同制作小飞机模型。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
新手必读FSAAC飞行学院飞行技术基础理论课程——飞机座舱基本仪表及基础飞行注意力分配浅谈AAC-4541民航飞机的座舱内，主要有六个最基本的仪表，其仪表分布规则为两排，每排三个仪表，上排按秩序为空速表、姿态仪、高度表；下排为转弯侧滑仪、航向仪、升降速度表。
其中，空速表、姿态仪、高度表及航向仪为飞机最最重要且必不可少的四个仪表。
常被称作BasicT，如下图中红色T所表示的部分。
一、飞机6个基本仪表介绍空速表（Airspeed Indicator）：指示飞机相对于空气的速度即指示空速的大小，单位为海里/小时（Kt）。
姿态仪（Attitude Indicator）：指示飞机滚转角（坡度）和俯仰角的大小。
有固定的横杠或小飞机和人工活动的天地线背景组成，参照横杠与人工天地线的相对姿态模拟了真实飞机与实际天地线的相对姿态。
高度表（Altitude Indicator）：指示飞机相对于某一气压基准面的气压高度,单位为英尺（ft），一米等于3.28英尺。
拨动气压旋钮可以选择基准面气压，基准气压的单位通常为英寸汞柱和毫巴（百帕）。
当基准气压设定为标准海平面气压29.92inHg（1013.2Hpa）时，高度表读数即为标准海压高度。
转弯侧滑仪（Turn Coordinator），指示飞机的转弯速率和侧滑状态，可以转动的小飞机指示转弯中角速度大小和近似坡度，可以左右移动的小球指示飞机的侧滑状态。
航向仪（Heading Indicator）或水平状态指示器（HIS）：指示飞机航向，有固定的航向指针和可以转动的表盘组成。
HIS为较高级别的仪表形式，它除了可以提供航向仪的所有功能外，还可用于VOR导航和仪表着陆系统（ILS）的使用。
升降速度表（Vertical Speed Indicator）：指示飞机的垂直速度单位为英尺/分钟（Ft/Min）。
不管飞机如何变化，“BasicT”的相对位置的固定的。
转弯侧滑仪可以在电子仪表中集合到姿态仪里，升降速度表可以集合到高度表中。
2024年健康活动小飞机标准教案中班一、教学内容本节课选自2024年健康活动小飞机标准教案中班，涉及教材第三章“健康生活”，具体内容为第一节“运动锻炼重要性”和第二节“趣味运动——小飞机”。
二、教学目标1. 知识目标：使学生解运动锻炼对身体健康重要性，掌握小飞机运动基本动作。
2. 能力目标：培养学生积极参与体育活动，提高学生团队协作能力和身体协调性。
3. 情感目标：激发学生对运动兴趣，培养学生热爱生活、积极向上态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小飞机运动动作要领，尤其是飞行时平衡感和协调性。
2. 教学重点：运动锻炼对身体健康重要性，小飞机运动基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：小飞机模型、教学挂图、录音机、音乐CD、扩音器。
2. 学具：每人一个小飞机玩具、跳绳、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带领学生们做“飞行动作”，模仿小飞机飞行，让学生们感受运动快乐，从而引出本节课主题——小飞机运动。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示小飞机模型和教学挂图，我详细讲解小飞机运动基本动作，分解动作要领，让学生们解运动锻炼重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生们分组进行小飞机运动练习，我巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 小组竞赛（10分钟）学生们分组进行小飞机飞行比赛，比一比哪个小组飞行距离更远，飞行姿势更标准。
六、板书设计1. 板书小飞机运动——让我们飞得更高2. 板书内容：（1）运动锻炼重要性（2）小飞机运动基本动作（3）小飞机飞行比赛规则七、作业设计1. 作业题目：小飞机运动家庭作业（1）每人回家后，向家人介绍小飞机运动基本动作。
（2）与家人一起进行小飞机飞行比赛，记录比赛成绩。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生们积极参与，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，我发现部分学生动作不够规范，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生们参加学校组织体育活动，提高运动能力。
R44本场起落程序及注意力分配要点2米高度悬停稳定，检查仪表绿区，无警告灯亮，起飞方向无冲突，报告：“7266检查好请求起飞”，经塔台同意起飞后，复诵“起飞7266，”稳杆增速，稳杆动作不要粗猛，保持好方向及高度，飞机稍有抖动时说明到达过渡速度，稳住杆同时稍提桨距，抵右舵，继续保持好方向消除侧滑，检查速度40kt改上升，保持50kt上升，一转弯位置到，检查高度1800ft，速度50kt，柔和压坡度20°转弯，参考地平仪保持坡度，提前5度航向，改平坡度，检查高度1900ft，速度60kt，根据高度和速度及时调整，高度提前50ft柔和放桨距20in左右，同时抵右舵，稳点杆，速度提前5kt稍带杆保持70kt，二转弯前保持高度2100ft，速度70kt，放桨距17in左右，二转弯时机到，柔和压坡度20°转弯，同时参考天地线与风挡关系保持平飞转弯，提前5度航向，改平坡度。
三边主要保持好高度、速度、航线宽窄以及前机距离，根据天地线与风挡关系位置保持平飞，适当参考地平仪、升降速度表，检查高度速度并及时调整。
高度正常速度小，向前稍稳杆增速，并稍提桨距抵左舵，速度正常后回点杆，稍放桨距；高度正常，速度大，稍带杆减速，同时稍放桨距抵右舵，速度正常回杆，稍提桨距；高度低，速度正常，稍提桨距同时抵左舵，稳点杆保持姿态，高度正常稍放桨距，抵右舵，带点杆；高度高，速度正常，稍放桨距抵右舵，稍带点杆，记住风挡天地线关系位置。
检查仪表绿区，无警告灯亮，数据正常，三转弯前报告：“7266三转弯检查好请求着陆”，根据塔台指令，复诵：“X号7266”。
三转弯时机到，柔和压坡度20°转弯，提前5度航向，改平坡度，机头对准四转弯地标，柔和放桨距到13in左右，同时抵右舵带住点杆，下降高度并减速，控制飞机在四转弯前高度1900ft，速度60kt。
四转弯时机到柔和压坡度20度转弯，根据位置和进入早晚调整，进入早了早改出，进入晚了晚改出，改出后检查高度1800ft，速度50kt，改平飞，对准悬停块，检查位置和方向并及时修正，根据下滑线高低及时调整高度，观察到仪表板上方距悬停块一拳距离时，柔和放桨距同时抵右舵进入正常下滑，根据下滑线高低及速度大小及时调整桨距和姿态，下滑线偏高，速度正常，稍放点桨距抵右舵，稍带杆，到正常时稍提点桨距抵左舵，稍稳杆；下滑线正常，速度偏大，稍放点桨距抵右舵同时带点杆，速度正常根据高度和下沉快慢稍提桨距抵左舵。
动作互换和注意力分配平飞：保持油门1900-2000RPM，检查平飞状态，速度，90KT，平飞状态，航向，预定航向，平飞状态，高度，预定高度，平飞状态，油门，1900RPM。
平飞改上升：柔和向后带杆，同时补满油门，保持上升状态，检查上升状态，速度，75KT，上升状态，航向，预定航向，上升状态，高度，当达到预定高度前30-50FT时柔和向前稳杆至平飞状态，检查平飞状态，高度，预定高度，平飞状态，航向，预定航向，平飞状态，速度，当速度达到85KT时油门微调至1900RPM。
平飞改下降：柔和向前稳杆，绷住，同时收油门至1500RPM，保持下降状态，检查下降状态，速度，90KT，下降状态，航向，预定航向，下降状态，高度，下降率500FT/MIN，下降状态，油门，1500RPM，当达到预定高度前30-50FT时，柔和向后带杆至平飞状态，检查平飞状态，高度，预定高度，航向，预定航向，速度，当速度达到85KT时，油门微调至1900RPM。
平飞转弯：向转弯方向压盘抵舵，稍微绷住杆，当形成20度坡度时回盘回舵，保持20度坡度，保持平飞转弯状态，检查平飞转弯状态，速度，90KT，平飞转弯状态，航向，平飞转弯状态，高度，预定高度，平飞转弯状态，坡度，20度，平飞转弯状态，油门，1900RPM，到达预定航向前10度左右向转弯反方向回盘回舵，至平飞状态，检查平飞状态，速度，90KT，平飞状态，航向，预定航向，平飞状态，高度，预定高度，平飞状态，油门，1900RPM。
上升转弯：柔和向后带杆，同时补满油门，向转弯方向压盘抵舵，稍微绷住杆，当形成20度坡度时回盘回舵，保持20度坡度，保持上升转弯状态，检查上升转弯状态，速度，75KT，上升转弯状态，航向，上升转弯状态，高度，上升转弯状态，坡度，20度，到达预定高度前30-50FT，柔和向前稳杆至平飞转弯状态，检查平飞转弯状态，高度，预定高度，平飞转弯状态，航向，平飞转弯状态，速度，平飞转弯状态，坡度，20度，当速度达到85KT时，油门微调至1900RPM，平飞转弯状态，速度，90KT，平飞转弯状态，航向，平飞转弯状态，高度，预定高度，平飞转弯状态，坡度，20度，平飞转弯状态，油门，1900RPM，到达预定航向前10度左右向转弯反方向回盘回舵至平飞状态，检查平飞状态，速度，90KT，平飞状态，航向，预定航向，平飞状态，高度，预定高度，油门，1900RPM。
2024年中班科学教案小飞机一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“交通工具”中的第三节“小飞机”。
详细内容包括：认识飞机的外形结构，了解飞机的基本组成部分；探讨飞机的升空原理；介绍飞机的种类及用途。
二、教学目标1. 了解飞机的基本组成部分，能正确指出飞机的关键结构。
2. 理解飞机的升空原理，培养幼儿的观察和思考能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的科普知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：飞机的升空原理。
2. 教学重点：飞机的外形结构及其基本组成部分。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞机模型、图片和视频，引导幼儿观察和讨论飞机的外观特征，激发幼儿对飞机的兴趣。
2. 讲解飞机的外形结构（10分钟）详细介绍飞机的头部、机身、机翼、尾翼等基本组成部分，引导幼儿用彩笔描绘飞机。
3. 探讨飞机的升空原理（10分钟）通过动画演示和实际操作，讲解飞机升空的原理，让幼儿亲身体验风力对飞机的影响。
4. 介绍飞机的种类及用途（5分钟）利用图片展示不同种类的飞机，讲解它们的用途，如客机、战斗机、直升机等。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作飞机模型，巩固对飞机结构的认识。
六、板书设计1. 飞机的外形结构头部机身机翼尾翼2. 飞机的升空原理空气动力3. 飞机的种类及用途客机：运送旅客战斗机：保卫国家安全直升机：救援、运输等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的飞机，并说明原因。
2. 答案示例：我最喜欢客机，因为它可以带着我去旅行，看到不同的风景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、探讨、制作等多种方式，让幼儿对飞机有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观飞机场，实地观察飞机起飞、降落过程，增强幼儿的实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点：飞机的升空原理。
幼儿园艺术活动《小飞机》中班音乐教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《音乐与游戏》中的第二节《小飞机》。
详细内容包括：学习歌曲《小飞机》，理解歌词内容，学会用动作表现小飞机飞行的状态；通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小飞机》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和自信心。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
重点：学会演唱歌曲《小飞机》，并能用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、小飞机道具。
学具：小飞机头饰、彩色纸飞机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演飞行员，与幼儿互动，讲述飞行经历，引出本节课的主题——《小飞机》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《小飞机》，幼儿认真聆听。
（2）教师逐句教唱歌曲，幼儿跟学。
（3）幼儿集体演唱歌曲，教师进行指导。
3. 动作学习（10分钟）（1）教师示范动作，幼儿观察。
（2）教师逐个教授动作，幼儿模仿。
（3）幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）幼儿分成小组，每组选出一个队长。
（2）队长带领队员，按照节奏，传递彩色纸飞机。
（3）传递过程中，教师随时变换节奏，幼儿需迅速适应。
（4）游戏结束后，评选出最佳团队。
教师邀请幼儿分享学习心得，并进行集体展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《小飞机》2. 歌词及节奏3. 动作示意图七、作业设计1. 家长协助幼儿录制演唱《小飞机》的视频，并发送到班级群。
2. 作业题目：用动作表现《小飞机》歌曲内容。
答案：根据歌曲节奏，设计相应的动作，如：飞机起飞、飞机降落、飞机翻滚等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲《小飞机》的演唱和动作表现较为满意，但在节奏变化方面，部分幼儿还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）家长可带领幼儿参观航空博物馆，了解飞机的构造和飞行原理。
幼儿园艺术活动《小飞机》中班音乐教案一、教学内容本节课选自中班音乐活动教材第四章《音乐与动作》，详细内容为《小飞机》歌曲的学习与表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的节奏与旋律，培养他们的音乐素养和身体协调性。
二、教学目标1. 学会演唱《小飞机》歌曲，并能独立表演。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会演唱《小飞机》歌曲，并能熟练地表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小飞机模型。
2. 学具：小飞机道具、音乐卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演飞行员，驾驶小飞机模型进入教室，与幼儿互动，引发幼儿对飞机的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小飞机》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）教师邀请个别幼儿上台表演，鼓励其他幼儿一起参与。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过小飞机模型，讲解歌曲中的动作，并示范如何用身体动作表现小飞机的飞翔。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组分配一个小飞机道具。
（2）教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏，用小飞机道具进行表演。
（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）每组进行表演展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小飞机》2. 歌曲节奏： |3. 动作提示：手臂伸直，模仿小飞机飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《小飞机》歌曲。
2. 答案：能熟练地演唱歌曲并正确表演动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和动作协调性方面的问题，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试自己创作小飞机的动作，培养他们的创新意识。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高他们的音乐素养。
小班健康小飞机教案优秀7篇在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！为了让大家更好的写作小飞机相关内容，作者精心整理了7篇小班健康小飞机教案，欢迎查阅与参考。
小班健康小飞机教案篇一活动目标1、练习一个跟着一个走。
2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的。
兴趣爱好。
活动准备纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。
场地布置如图。
活动过程1、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。
教师说：“飞机降落。
”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。
游戏结束。
活动反思通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。
活动设计背景飞机是孩子们喜爱的玩具。
通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。
用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。
小班健康小飞机教案篇二活动目标：1、练习一个跟着一个走。
2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。
场地布置如图。
活动过程：1、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。
