2016年浙江教师资格考试每日一练及答案一(12.21)

2016年上半年浙江省中学教师资格综合知识复习资料考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师进行人格修养最好的策略是。

A：“取法乎下”B：“取法乎上”C：“取法乎中”D：“无法即法”2、根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）A：相对性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：绝对性评价E：总结性评价3、教育目的所要回答的根本问题是A：教育为谁服务B：教育怎样培养人C：要把教育引向何方D：教育要培养怎样的人4、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

这种评价方法我们称之为。

A：绝对评价B：相对评价C：诊断性评价D：表现性评价E：重视个别差异5、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练6、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为____A：现代教育派B：传统教育派C：形势教育派D：实质教育7、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉8、儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性9、教师除下列哪种情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?A：因不可抗力给教育教学工作造成损失的B：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C：体罚学生，经教育不改的D：品行不良，侮辱学生，影响恶劣的10、下列汉字按音序排列正确的一项是____ ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A：⑤③②⑥①④B：②⑥①④③⑤C：⑥②③⑤①④D：⑤③④①⑥②11、观察力、记忆力、思维力等均属于__。

A．认知能力B．创造能力C．一般能力D．特殊能力12、我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于__ A．发现问题B．分析问题C．提出假设D．验证假设13、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是____A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论14、考试的中心环节是____A：自然性与社会性B：受动性与能动性C：共性与个性D：方向性与现实性15、决定教师职业能否有作为的根本是__。

浙江省2016年小学教师教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。

A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标2．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力3．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。

A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理9．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．教育学是（）。

2016年浙江省教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性2．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》4．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律5．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。

A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动6．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容8．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础9．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程12．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化13．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

2016年浙江教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.儿童的思想运算已具有可逆性和守恒性,但思想运算还离不开详细事物的支撑,阐明儿童的认知开展所在的阶段是__。

A．感知运动B．前运算C．详细运算D．办法运算参考答案：C2.教育心思学作为一门独立的学科，从20世纪60时代到70时代末为__。

A．草创时期B．开展时期C．老练时期D．完善时期参考答案：C20世纪60时代到70时代末为教育心思学的老练时期。

3.小学儿童思想开展的特色是__。

A．直觉举动思想B．详细形象思想C．笼统逻辑思想D．详细形象思想向笼统逻辑思想过渡参考答案：D小学儿童的思想开端从详细形象思想为首要办法过渡到笼统逻辑思想为首要办法，但这时的笼统逻辑思想仍须以详细形象为支柱。

4.学生学习“功=力×间隔”，这种学习归于__。

A．区分学习B．符号学习C．概念学习D．规矩或原理学习参考答案：D规矩或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的联系。

5.根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的__。

A．自我预期B．胜败经历C．自我归因D．等待参考答案：B根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最首要要素是个别本身行为的胜败经历。

6.婴儿学会称号邻居家的男性为“叔叔”后，他或许会对所遇到的任何生疏男性均称号为“叔叔”，这种搬迁归于__。

A．顺向搬迁B．横向搬迁C．正搬迁D．一般搬迁参考答案：B横向搬迁，即水平搬迁，指处于同一归纳水平的经历之间的相互影响。

题干中学习内容之间的逻辑联系是并排的，故归于横向搬迁。

7.何种搬迁理论以为搬迁是无条件的、自动产生的__A．办法操练说B．共同要素说C．经历类化说D．联系转化说参考答案：A8.艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，其规则是__。

A．先快后慢B．先慢后快C．先后共同D．不快不慢参考答案：A艾宾浩斯忘记曲线显现，忘记是有规则的，忘记速度是不均衡的，先快后慢。

浙江省2016年小学教师教师资格证试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化2．创立元素周期表的科学家是（）。

A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔3．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞5．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager6．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论7．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。

A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程11．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法12．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动13．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子14．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

2016年浙江教师资格考试每日一练及答案（11.24）【【每日一练】1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约3.马克思主义教育学要教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )中公教育提供A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度5.对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维的( )超高。

A.流畅性B.独创性C.目的性D.结构性6.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。

A.组织策略B.精加工策略C.元认知策略D.复述策略7.测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

A.信度B.效度C.难度D.区分度8.“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论9.我国当代老师的根本任务是( )。

A.班集体建设B.搞好教学工作C.进行思想品德教育D.教书育人10.人的全面发展是指( )。

A.达到三好标准B.各门学科全部优良C.兴趣和特长的发展D.德智体美劳五育的全面发展参考答案及解析1.【答案】C。

2.【答案】C。

中公讲师解析：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。

3.【答案】A。

中公讲师解析：劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

其代表人物是米丁斯基·凯洛夫。

4.【答案】C。

中公讲师解析：“学校办学形式”属于学校教育制度，“层次结构”属于教育制度，“组织管理”属于学校领导制度。

2016教师资格考试试题附答案解析2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多适当做题。

教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格考试试题附答案解析”。

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2016教师资格考试试题附答案解析一、单项选择题1.《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( )。

A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性2.在青春期开始发展和形成的个体自我意识是( )。

A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.群体自我3.“孟母三迁”体现的德育方法是( )。

A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我修养法4.看见他人随地吐痰感到厌恶是( )。

A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.法律的道德情感5.学校心理辅导的目的在于( )。

A.满足需求，促进健康B.关注生存，促进发展C.学会调适，寻求发展D.促进健康，学会适应6.低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现?( )A.观察的目的性B.观察的精确性C.观察的顺序性D.观察的深刻性7.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是( )。

A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律8.“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的( )。

A.敏捷性B.持久性C.准备性D.准确性9.下列选项中，不属于小学生想象力培养的重要途径是( )。

A.创设情境B.积累表象C.从仿造到创造D.死记硬背10.老师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是( )。

A.动作思维B.发散思维C.习惯思维D.形象思维11.下列不属于发散思维指标的是( )。

A.跳跃性B.流畅性C.变通性D.独创性12.通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的( )。

A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.计划策略13.为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是( )。

2016年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题(高中、初中)课程代码:100请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列哪一项能够决定教育性质A.生产力B.社会经济政治制度C.文化D.人口因素2.《学记》云:“建国君民,教学为先。

”、“化民成俗,其必由学。

”这里蕴含的教育功能A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能3 明确提出“科学知识最有价值”的教育家是A.赫尔巴特B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭4.下列不踿属于国家设置的综合实践活动是A.研究性学习B. 有意义的言语接受学习C. 社区服务与社会实践D. 信息技术教育5.约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献6.教育主体与教育对象具有不稳定性,没有专设的教育机构,教育与社会生活融为一体。

具有这种特点的教育属于A.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.未来的教育7.王小明同学是个学霸,但瞧不起成绩不良的同学,也很少与其他同学交往。

班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长,负责辅导三个同学的英语。

对此,王小明很有抵触情绪,但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解,慢慢地他开始乐于与同学交往,并养成了尊重他人的习惯。

这里张老师运用的德育原则是A. 正面引导与纪律约束相结合B. 集体教育与个别教育相结合C. 严格要求与尊重信任相结合D. 发挥积极因素与克服消极因素相结合8.李老师在平时经常教育学生要明确学习目的,并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导,同时强调学习习惯的养成。

2016年浙江教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.美国今世生物社会学家__把“基因仿制”看作是决议人的全部行为的实质力气。

A．威尔逊B．格塞尔C．华生D．洛克参阅答案：A[解析]西方内发论者从人机体需求和物质要素来阐明威尔逊提出“基因仿制”是决议力气。

2.现代班级办理着重以__为中心来树立办理机制。

A．校园B．教师C．教育内容D．学生参阅答案：D[解析]为了保证学生的耐久开展，现代班级办理着重以学生为中心，树立一套能够耐久地激起学生主动性、活跃性的办理机制。

3.德育要调集学生自我教育的活跃性，依托和发扬他们本身的活跃要素去战胜他们道德上的消沉要素，这是__。

A．理论和实践相结合原则B．发扬活跃要素、战胜消沉要素原则C．严厉要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则参阅答案：B4.社会环境对单个的客观要求所引起的需求与单个的开展水平之间的对立运动，是推进单个由自然人向社会人改动的__。

A．动力B．动机C．条件D．根底参阅答案：A[解析]正是社会对单个的客观需求，才促进由自然人向社会人改动的发生。

5.瞎子的触觉、听觉一般十分活络，这阐明了人的身心开展具有__。

A．次序性B．不平衡性C．互补性D．单个差异性参阅答案：C[解析]这是人的身心开展的互补性的比如。

6.教育学萌发的标志是__的提出。

A．教育价值B．教育规矩C．教育问题D．教育现象参阅答案：C7.规划教育法的提出者是__。

A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈参考答案：D[解析]克伯屈首要提出规划教育法。

8.明代今后使科举考试构成固定格局的是__。

A．八股文B．程朱理学C．“四书”、“五经”D．六艺参阅答案：A[解析]明代今后规矩八股文为科举考试的固定格局。

9.施行责任教育需求一系列的办学条件，其间最重要的是__。

2016年浙江省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题1、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念2、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展3、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位4、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯5、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。

A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±26、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期7、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视9、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅10、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题11、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____A．发展认知结构说B．习得三类知识说C．培养认知过程品质说D．认识发生论13、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法14、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习15、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治16、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动17、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任18、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代19、在我国教育史上，第一次把课外活动正式列入义务教育全日制小学、初级中学教学计划是在____A．1978年B．1980年C．1986年D．1988年20、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是21、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育二、多项选择题1、学校体育所具有的独特功能表现在____A．竞技功能B．健体功能C．防卫功能D．教育功能E．娱乐功能2、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。