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九年级飞红滴翠记黄山练习题一、基础知识1、给下列加点字注音。
地壳（）瑰宝（）万壑藏云（）崛起（）千仞（）阴晦（）浮想联翩（）苍穹（）2、解释下列词语。
飞红滴翠：登峰造极：心往神驰：若即若离：3、下列句子没有语病的一项是（）A 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为我们城市的特色。
B 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
C 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D 为了防止不再发生类似的交通事故，交警部门加大了对酒驾的查处力度。
4、下列句子标点符号使用正确的一项是（）A 我不知道他今天为什么没来上学？B “这究竟是怎么回事呢，同志们？”厂长严肃地说。
C 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
D 我看他《塞上风云》这部影片。
二、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成 5 8 题。
说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”黄山的美，首先就美在它的奇峰。
这里，千峰竞秀，万壑藏云。
有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的美，还美在它的怪石。
有的怪石从不同的角度看，就有不同的形状，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
比如“仙桃石”，就像一个从天上飞下来的大桃子，落在山顶的石盘上；“猴子观海”，蹲在山头，望着云海；“仙人指路”，远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方……黄山的美，又美在它的云海。
那云雾茫茫的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。
黄山的美，更美在它的温泉。
那温泉水清澈透明，闻起来有一股淡淡的清香。
泡在温泉里，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。
5、文段主要介绍了黄山的哪些美？6、文段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
7、请从文中找出一个描写云海的句子，并分析其表达效果。
8、请你仿照文段的写法，介绍一处你熟悉的风景名胜。
【初中记叙文阅读】飞红滴翠记黄山阅读答案飞红滴翠记黄山⑴明代徐霞客曾经说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，渤海内外无如徽之黄山，登黄山天下无山观止矣!”⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽车、火车，抵屯溪后鞍马未顿，就踏上了登黄山的路。
⑶乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海，而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。
⑷近视群峰巍巍，晴川历历;远眺天际耸秀，岗山隐隐。
黄山以它豁达的气度和悠闲的情致向游人洞开着。
⑸也可能我有一种先入为主的感觉，是跟着这“感觉”走的，我眼中的黄山不如意象中的黄山。
⑹我一直在想：古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义?那么，怎么解释“峨眉天下秀”、“华山天下险”、“泰山天下雄”呢?又如何解释“桂林山水甲天下”呢?这些疑问一直在困惑着我。
⑺我说这话绝没有贬低黄山的意思。
黄山的确很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、温泉让.人心醉，让人着迷。
⑻我也曾游历过许多的名山大川，它们都是亿万斯天地造化之物，山山岭岭都涌腾着灵秀之气。
每一座名山大川都有它独特的韵致，蕴寓了无穷的自然之奥秘，是多少人多少代也难以读懂弄清的。
实在没法比较究竟哪个山该是第一。
我不能欺骗自己的感情。
“桃花、春雨、江南;骏马、秋风、塞北”不都是美吗?⒆下山了，我和几位不相识的人攀谈。
一位中知识分子模样的人说得更为直率：“只要是人们认可了的事，最好不要反对，否则，会被看作大逆不道的。
”⑽接着他给我讲了一个让人啼笑皆非的故事：他当在皖北插队的地方，一位老汉的孙子患病让当地的一位名医错诊而死了。
这位老汉却说，连最有名的医生都没有治好孩子的病，看来他该死。
⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及，但却道出了一个深沉的事实：闭塞、守旧、迷信以及门户之见的封建意识，千百来一直束缚着炎黄子孙。
好的一俊遮百丑，猛吹猛捧;差的当头棒喝，没有一点是处。
这铁律一样的事实人们反而乐于接受。
冲破这种羁绊该是多么艰难啊!在这如诗如画的黄山，本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了的感叹。
郑梁梅中学初三语文课课练编号:课题:《飞红滴翠记黄山》命题:做题:审核:班级:姓名:得分:用时: 30分钟一、根据拼音写汉字或给加点字注音。
瑰.宝(guī)沟壑( hè)苍穹.(qióng )心驰神往崛.起(jué)阴晦(huì)旭日(xù)登峰造极二、下列句子有语病,请改正在下列横线上。
(1)在笫14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
把“左右”删去(2)为建设节约型杜会,改善生态环境和生活质量.我们应大力发展太阳能产业。
在“和”后面加上“提高”三、诗文名句默写。
1.枝间新绿一重重,。
2 ,且教桃李闹春风。
3.流水何太急,。
4. ,好去到人间。
5. ,万里念将归。
6. ,山山黄叶飞。
7. ,绿柳才黄半未匀。
8.若待上林花似锦,。
9.相见时难别亦难,。
10.春蚕到死丝方尽,。
四、综合实践活动。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
1.【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:屈原投江;节日习俗:吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草)2.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学就此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法:我们不仅要过“物质的节”,而且要过“精神的节”。
传统文化需要发扬光大,传统节日不能仅是“小吃节”。
(观点正确,能自圆其说即可)宣传标语:彰显民族文化瑰宝;弘扬中华民族文化五、课内阅读。
1.第③段从地质上介绍了黄山的形成,黄山是如何形成的?大约形成于什么时期?答:黄山是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群。
3、飞红滴翠记黄山第一部分：1、炼炼你的火眼金睛，修改词语中的错别字。
千峰竟秀浮想联篇忘而生畏如愿以尝不记其数万古常青错别字改正2、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是的诗句，“五岳”指的是、、、、。
3、人们的口语中，往往以动物的颜色或动物某部分颜色来写色彩，如“鱼肚白”，你还知道哪些？请举出几例。
4、下列句子中空缺处的短语排列顺序与原文一致的是（）从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，，，，。
A、郁郁葱葱飞红滴翠千峰竞秀万壑藏云B、千峰竞秀万壑藏云郁郁葱葱飞红滴翠C、万壑藏云千峰竞秀飞红滴翠郁郁葱葱D、飞红滴翠郁郁葱葱千峰竞秀万壑藏云5、对下列句子的评析不正确的一项是（）A、说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”（句中运用引出和对比，突出了黄山的神奇魅力和其在群山中的卓越地位。
）B、它们（黄山松）的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。
（句中运用拟人，细致生动地摹写出黄山松姿态的千变万化，富于人情味。
）C、黄山的最高峰是莲花峰。
它独出群峰之上，仿佛是枝含苞欲放的新莲。
（句中运用比喻，生动形象地描绘出莲花峰的外在形态，给人以直观而形象的感受。
）D、地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。
（运用对比，表现了黄山地区亿万年来的地质变化过程。
）【知识拓展】6、下面是一组描写黄山的诗句，读一读，说说你对黄山的印象。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
（李白《山中问答》）西昆巉绝不可至，东望蓬莱愁弱水。
谁知芳草遍天涯，玉京只在珠帘底。
（范成大《浮丘亭》）海起山中，云乃海族。
云声涛起，轩后之乐。
（龚自珍《黄山铭》）读书廿年想云海，攀天今日上莲花。
（黄炎培《莲花峰绝顶》）倏忽阴晴异，逡巡起伏迁。
云腾致雨气，水泻在山泉。
（董必武《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》）7、黄山不仅是中国著名风景旅游区，也是世界著名旅游胜地。
《飞红滴翠记黄山》习题一、基础知识1、下列各组加粗字的注音均有一个是错误的，请圈画出并在后面括号里订正。
A、地壳（qiào）澎湃（bài）挺拔（tǐng）崛起（juã）（）B、稠密(chóu) 虬（qiú）枝翘首（qiào）旭日（xù）（）C、瑰宝（guǐ）沟壑（hâ）犀牛（xī）巍峨（ã）（）D、千仞（rân）云霄（xiāo）妖娆(ráo) 温馨（xīng）（）2、将下列短语补充完整。
万丈深（）含（）欲放悬崖（）壁千（）百态浮想联（）高（）入云3、圈画出下面句子中用错的字词，并改正。
①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。
②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。
③然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。
4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。
②巍峨黄山，群峰挺拔。
③由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。
④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。
⑤其中天都峰海拔1810米。
5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（）。
①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。
②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。
③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。
④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。
A、神态形态色彩观感B、观感形态色彩神态C、形态观感神态色彩D、色彩神态形态观感6、下列句子没有语病的一句是（）。
A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
三飞红滴翠记黄山1.下列加点字注音有误的一项是（）A.沟壑．（hè）地壳．（qiào）千仞．（rèn）山峦．（luán）B.劳累．（lèi）瑰．丽（guī）阴晦．（huì）屏．息（píng）C.琼．阁（qióng）高跷．（qiāo）鳌．鱼（áo）稠．密（chóu）D.修葺．（qì）破绽．（zhàn）枢．纽（shū）供给．（jǐ）2.下列句子中加点成语运用不适当的一项是（）A.放眼望去，满山的杜鹃花，五彩缤纷．．．．，真是美不胜收。
B.许连年前的那场令人心惊胆战．．．．的空难在人们心中留下的阴影是很难抹去的。
C.大连港位于辽东半岛最南端，港阔水深，终年不淤不冻，是驰誉中外．．．．的天然良港。
D.静寂的深夜突然听到那支熟悉的钢琴曲，不由让我浮想连翩．．．．。
3.（黔东南中考）下列句子中没有语病的一项是（）A.一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无控制地乱砍滥伐而引发的。
B.老张的衣服比老李的衣服做得好。
C.在新的千年里，黔东南人民必然会同心合力，创造出令人惊异的奇迹来。
D.谁可否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有效的呢？4.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序适当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，________；夏日听雨，雨声淅沥，____________；秋季看花，、花叶相辉，________；冬日观雪，雪意阑珊，________。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①5.文中说：“黄山的峰石，通过人们智慧的精心点化，在大自然的宁静中，又增添了人世欢乐的生趣。
这是黄山外在美和内在美的高度结合。
参考答案：二、课堂互动探究（三）讨论交流后回答。
（1）游记散文反映作者的见闻感受；解说词客观地记录、介绍自然风景、阐述画面，作者是隐去的。
（2）游记散文是文学体裁，着眼于表现外在事物和抒发自我感情；解说词属于文艺性说明文，文艺手法只是一种辅助手段。
（3）游记散文可以对景物作全面的反映，也可表现作者感兴趣或是所见到的那部分；解说词则要求全面反映。
（另外：旅游风光片的解说词应该口语化，要使观众一听就懂）(四) 讨论并归纳：1、“万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴萃”。
总写黄山的美景，四字词排列整齐，读起来朗朗上口，语言简洁而景象万千。
2、“两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁……登山的男女老少，一个接着一个，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丝中。
”“斧劈刀削”形象地表现了石阶的陡，几乎是垂直的了，“如同飘动的彩带”虽然给人美感，但也给人摇摇欲坠的感觉。
这两句很准确地表达出黄山石阶又陡又险的特点，看后有使人身临其境的感觉。
3、“放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。
”作者把静态的山峰写动起来了。
起伏的群峰，就像汪洋大海中的航船和岛屿。
表现了作者丰富的想象力。
4、“破石而出，寿逾千年，一根长枝低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。
”这段文字把黄山松描写得神形兼备，“殷勤”，“招手致意”拟人手法运用得很贴切。
使人看后对千年老松顿生亲切之感。
5、“不少就长在峭壁岩缝之中，针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特，形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。
显示万古长青的生命力，不怕风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。
”寥寥数语把黄山松的形态、气质全都展示了出来，令人顿生敬佩之情，好一个黄山松！6、“‘猴子观海’是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真难为它有这么好的耐心，千万年来一动不动地观望着眼前飘逝的烟云。
”“真难为它”“一动不动”写出了作者的怜爱之心，写出了石的巧、趣。
最新精选初中九年级上册语文三飞红滴翠记黄山苏教版习题精选[含答案解析]四十七第1题【单选题】下列各句分别是从哪方面来描写的？正确的一项是( )①它（天都峰）以高和险，使游人望而生畏，仰天长叹。
②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。
③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。
④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。
A、神态形态色彩观感B、观感形态色彩神态C、形态观感神态色彩D、色彩神态形态观感【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线的成语使用恰当的一项是( )A、在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B、“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C、第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D、某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面的句子中有一句不是比喻句，请你找出来。
( )A、远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。
B、太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。
C、黄山的最高峰是莲花峰。
它独出群峰之上，仿佛是枝含苞待放的新莲。
D、人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列划线字注音，有误的一项是( )A、地壳（qiào）瑰宝（guǐ）孑壑藏云（hè）B、喷薄（bó）凝固（níng）澜翻絮涌（lán）C、侵蚀（shí）螺狮（sī）高跷（qiāo）D、妖娆（ráo）姊妹（zǐ) 寿逾千年（yú）【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列句子划线粗成语使用正确的一项( )A、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间完成，真是小题大做。
参考答案：二、预学导学2、奇峰——高险；古松——顽强；怪石——奇特；云海——轻盈；日出——壮观三、课堂互动探究（二）时间线索是从古到今；空间线索是从上山到出山。
课文分三个部分，第一部分(第1—3段)，总写黄山；第二部分(第4—7段)，分别介绍黄山的各种景观；第三部分(第18段)，介绍黄山温泉。
逻辑线索如体现黄山特点的景物：奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉是逐一带出的，彼此间相互独立。
课文第二部分还可以分为五层：第一层（4—6段），奇峰；第二层（7—8段），古松；第三层（9—14段），怪石；第四层（15段），云海；第五层（16一17段），日出。
（三）讨论并归纳：第3自然段说……形成种种奇特的造型：“奇峰怪石林立，真是峰峰有奇观，处处是仙境”。
这句应该是下面写景的总起句，这句角度是从高空俯视。
通过“游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底……”过渡到第4自然段“巍峨黄山，群峰挺拔。
天都峰……使游人望而生畏。
”第5自然段过渡到让你身临山中从下而上攀，第6段写“登上”天都峰绝顶，第7段“穿过”一线天，“再过”蓬莱三岛，“直上”玉屏楼文殊洞顶上看到“驰名中外的黄山迎客松”。
第8段自然而然对黄山松进行了一番介绍。
第9段继续登上最高峰，再沿“百步云梯”而下，第9、10、11、12自然段写了黄山3个巧石。
“螺蛳”、“飞来峰”、“猴子观海”。
第13段对黄山石进行归类。
第14自然段是写黄山的峰石的美是经过人类智慧的点化。
第15段由前面写黄山的静态美过渡到黄山动态美“黄山烟云”的描写。
转换的句子是“……特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。
”第16、17段用“然而”转折过渡到对黄山日出的描写。
第18自然段用“游艺机人下山后”转换到对黄山温泉的介绍。
总之全文角度变化多端，但转换过渡自然，使全文浑然一体。
六、课堂练习（一）2、（1）形容众多的想象或感想接连不断地涌现出来。
（2）指达到顶峰（3）心神飞到（向往的地方）（4）愿望实现。
飞红滴翠记黄山一、给加点的字注音：地壳．（）稠．密（）虬．枝（）鳌．鱼（）二、根据拼音写汉字：高qiao＿xi__牛jiao＿洁温xin__三、找出下列四字短语中的错别字并订正：千峰竞秀万壑藏云郁郁匆匆飞红滴翠悬涯峭壁登峰造急连绵不断五光十色四、选词填空：黄山著名的巧石“猴子观海”，是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真＿＿它有这么好的耐心，千万年来一动不动地＿＿着眼前＿＿的烟云。
遇到晴朗的日子，虽然没有云海茫茫，却是别有一番＿＿。
A、幸亏观望飘走景象B、难为观望飘逝景观C、幸亏观看飘荡景观D、难为观赏飘忽景色五、下面句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。
升学考试即将来临，同学们都投入到全身心地复习迎考中。
[来源:Z,xx,]答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、下列语句的顺序排列正确的一项是（）①当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。
[来源:学科网]②在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容一人通过。
③人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。
④如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。
然而，这小路仍是太陡太险了。
[来源:]⑤如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。
[来源:]A、⑤④①③②B、⑤④①②③C、④①⑤②③D、①②③④⑤七、阅读理解。
①说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”②黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积大约1200平方公里。
号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。
③从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。
以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了黄山的基础。
到了距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动”，黄山大约是这个时期形成的。
在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。
由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到了较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型；奇峰怪石林立。
真是峰峰有奇观，处处是仙境。
游人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。
1、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”中的“五岳”指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
徐霞客是＿＿＿＿（朝代）地理学家、旅行家。
2、“瑰宝”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、第③段从地质上介绍了黄山的形成，黄山是如何形成的？大约形成于什么时期？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、本文写作角度变化很多，有悬想历史的，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登，边观赏的，也有如听导游解说的，请说说第③段是从什么角度写景的？写出了黄山什么样的景色？试用文中的句子回答。
[来源:学&科&网Z&X&X&K]答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、请写出一句含“山”字的名句。
[来源:]答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三课一、二、跷犀皎馨三、四、B 五、“投入到”调到“全身心地”后或：把“全身心地”删掉六、C 七、1、东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山明代2、特别珍贵的东西3、黄山是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群。
黄山大约形成于距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期。
4、“从空中俯视。
”“在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。
”5、会当凌绝顶，一览众山小。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
[来源:学科网ZXXK]苏教版《飞红滴翠记黄山》同步训练●基础巩固一、基础知识（每小题6分，共48分）1下列各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。
A.地壳（qiào）澎湃（bài）挺拔（tǐng）崛起（juã）（）B.稠密(chóu) 虬（qiú）枝翘首（qiào）旭日（xù）（）C.瑰宝（guǐ）沟壑（hâ）犀牛（xī）巍峨（ã）（）D.千仞（rân）云霄（xiāo）妖娆(ráo) 温馨（xīng）（）2、给下列短语补充完整万丈深含欲放悬崖壁千百态浮想联高入云3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。
（6分）①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。
②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。
③然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。
4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(在横线上只写序号)①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。
②巍峨黄山，群峰挺拔。
③由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。
④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。
⑤其中天都峰海拔1810米。
5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（）①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。
②黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。
③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。
④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。
A．神态形态色彩观感B．观感形态色彩神态C．形态观感神态色彩D．色彩神态形态观感[来源:学科网ZXXK]6、下列句子没有语病的一句是（）A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。
C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
7、文中引用徐霞客赞美黄山的名句：“五岳归来不看山，。
”其中“五岳”是指东岳，南岳，西岳，北岳，中岳。
8、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。
①吟咏山水的：。
②咏叹花鸟的：。
二、阅读理解（共52分）当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。
而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。
这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。
也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。
但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。
光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。
蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。
这景致真是难以用笔墨形容。
啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。
不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。
即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。
它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。
大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。
9、用一句话概括选文的内容。
（8分）10、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们的心情。
（8分）11、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。
（8分）12、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？（8分）13、根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？（10分）14、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50字左右。
（10分）●综合拓展阅读下文，完成文后练习。
西山是我神往已久的胜地。
郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。
山上终年郁郁葱葱，华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。
登上悬崖峭壁上的龙门，远眺浩渺空阔的滇池，水天一色风光绝佳。
但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。
盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。
在昆明上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。
上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。
雨中的西山显得更加幽静。
爬了1小时，便来到聂耳墓地了。
前来瞻仰聂耳墓的游人很多。
穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。
聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，云南玉溪人，1912年生于昆明，自幼爱好音乐，1933年加入中国共产党，1935年7月17日在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水身亡。
1938年其骨灰被安葬于西山碧鸡山麓，1980年5月15日迁葬于此。
步出纪念馆，天放晴了，雨后山林葱翠欲滴。
我沿着弯弯曲曲的林阴小道来到墓地前，眼前一亮，苍松翠柏环绕中，一座洁白的大理石聂耳塑像矗立在鲜花芳草从中。
中午的阳光泻进寂静的山林中，塑像显得更加生动传神，身披大衣的聂耳正低着头沉思，像在构思创作新的乐曲，也许是在担忧祖国的命运。
我环视一周，选择了右前方位置，凝视了许久，脑海里涌现出电影《聂耳》中赵丹扮演的聂耳在油灯下激情奋笔创作《义勇军进行曲》；银幕上蒙太奇手法展现了工农红军爬雪山过草地、飞夺泸定桥，中华儿女抗日救国与日寇浴血奋战，用血肉之躯筑起新的长城……至今思来，电影《聂耳》的艺术魅力仍使我热血沸腾，我稳稳地举起照相机，全景构图摄下这难忘的一刻。
摄完我又往墓碑走去，墓碑前24级台阶象征着聂耳24岁的年轻生命，黑色的大理石碑上刻着郭沫若手书的“人民音乐家之墓”。
墓碑前一群青少年正在宣誓，庄严的国歌的旋律永远激励着亿万中国人民。
1、作者为什么说：“西山是我神往已久的胜地”？（20分）2、细细分析，作者是怎样描绘西山美景的？（20分）3、文中画线的句子中“关注”一词与开篇哪一个词相呼应？请在文中划出。
