“国培计划”授课教师岗位职责

培训师工作岗位职责范本一、工作组织与安排：1. 根据培训目标制定培训计划，包括教学内容、培训进度和考核方式等；2. 组织培训课程，并确保各项教学资源的准备工作完善；3. 确保培训场地、设备和材料的准备工作，并进行现场调试和检查。

二、培训课程的教学工作：1. 负责培训课程的讲授和教学，根据学员的实际情况和学习需求进行个性化指导；2. 通过讲解理论知识、实例分析以及案例讨论等方式，提高学员对培训内容的理解和掌握程度；3. 引导学员通过实践操作和模拟练习，培养实际操作能力和解决问题的能力；4. 针对学员的学习情况进行巩固训练，包括作业布置、练习排查和评定等，确保培训效果的实现。

三、培训成果的评估：1. 根据培训目标和标准，制定培训评估的方法和指标体系；2. 对学员进行考核和评估，包括平时测验、实际操作测试和综合评估等，确保培训效果的评估准确性和客观性；3. 对评估结果进行统计和分析，提供培训成果的汇报和分析。

四、学员问题解答与辅导：1. 在培训过程中，及时解答学员对培训内容的疑问和问题；2. 提供个别辅导和指导，帮助学员解决学习和实践中遇到的困难；3. 建立学员交流平台，促进学员之间的互动和经验分享。

五、培训材料和资源的更新与维护：1. 搜集和整理培训所需的相关资料和信息，并及时更新和维护；2. 维护培训课件和教材的质量和完整性，确保培训材料的及时更新和修订；3. 研究和开发新的培训资源和工具，提高培训效果和质量。

六、培训效果跟踪与改进：1. 跟踪学员的学习情况和培训效果，通过问卷调查、学员反馈等方式进行评估和改进；2. 收集学员对培训的意见和建议，提供改进方案和措施，不断提高培训的质量和满意度；3. 参与培训工作的总结和反馈，提供培训改进的建议和意见。

七、培训项目管理与协调：1. 参与培训项目的策划和管理工作，包括项目的规划、组织和实施等；2. 协调与其他部门和机构的合作，确保培训项目的顺利进行；3. 协调培训师团队的工作安排和资源分配，保证培训工作的高效进行。

国培辅导教师工作计划
工作内容及要求
1. 落实国培辅导教师工作要求，认真准备授课内容，做好备课工作，确保教学质量
2. 积极参加国培辅导教师培训，不断提升教学能力，丰富教学经验
3. 严格执行国培辅导教师教学大纲和教学计划，确保教学进度和教学效果
4. 关注学生学习情况，及时发现和解决学生学习问题，确保教学质量和学生学习效果
5. 积极参与学校各项教学活动，共同推动教学改革，努力提高教学质量
6. 做好国培辅导教师的岗位管理工作，保持良好的教师形象和教育教学秩序
7. 配合学校领导和教研组织做好学校的教学工作，共同为学校教育事业的发展贡献自己的力量。

“吉林省幼儿教师国家级培训计划”
——吉林师范大学分院培训基地班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对国培所有学生负责，全面教育、管理、指导学生。

其主要职责是：
一、坚持不懈地向国培学员进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，让学员身心健康。

二、教育学员努力完成培训任务。

班主任要会同幼教专家、一线幼儿园教师帮助学员明确国培的学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，圆满完成培训任务。

三、教育、指导学员参加由吉林师范大学分院组织的各种课例观摩、参观等活动，组织座谈会、小组讨论等。

四、加强班集体建设，进行班级的日常管理。

班主任要建立班级的常规，组建班委会，注意培养学生干部，面向全体学员，关心国培学员，了解学员，建设奋发向上、团结友爱的国培班集体。

吉林师范大学分院
二〇一一年十一月。

培训机构教师岗位职责
培训机构教师的岗位职责一般包括以下几个方面：
1.教学工作：负责根据教学计划和教材，进行课程的备课、授课和评估。

教师需要根据学生的不同情况，采取适宜的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握知识，提高学习能力和成绩。

2.班级管理：负责管理所带班级的学生，包括班级的考勤、纪律、安全等工作。

教师需要和学生建立良好的关系，关心学生的学习和成长，解决学生的问题，协调班级的各项事务和活动。

3.学生辅导：负责对学生进行学业和生活方面的辅导和指导。

教师需要关注学生的学习情况和问题，帮助学生解决学习困难，提供学习方法和学业规划的指导，促进学生的全面发展。

4.家校沟通：与学生家长进行有效的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注，与家长共同关心学生的成长和发展。

5.教研活动：积极参与教研活动，与同事共同研讨教学方法和教学资源，不断提升自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教学效果和服务。

6.其他职责：教师需要对学校的其他管理任务进行配合和完成，如参与和组织各种教育教学活动、参与学校的管理和改革等。

“国培计划(2012)”-云南省中西部农村教师远程培训项目指导教师工作职责培训以班级为单位，每班设一名指导教师，负责督促指导学员网上学习，组织网上研讨，引导学员间交流与协作。

为确保班级学习质量，特拟定指导辅导工作职责如下：1班级管理：指导教师在本班级选取4名骨干教师组成班委会，协助自己开展班级学习指导和管理工作；指导教师督促所有学员上网学习。

2 .评阅作业：及时批阅学员作业，学员作业考核分为优秀、合格、不合格。

优秀作业占作业总数的10%,合格学员至少提交6篇作业(第二部分3篇，第三部分3篇，共6篇)，其中至少含有3篇合格以上作业。

3 .评阅实践活动：研修实践活动是远程培训过程中的重要活动，须对每位学员的研修实践活动成果进行评阅。

每位学员至少有1篇研修实践活动成果获得合格以上成绩。

4 .发起并评阅研讨：根据课程设置安排，针对班级学习中出现的热点问题发起不少于4次班级研讨。

此外，课程专家也将根据培训课程需要发起课程研讨，指导教师须引导学员积极参加。

每个学员至少有10篇研修研讨跟发帖子。

5 .鼓励学员提问与发表感言：鼓励学员积极思考，培训期间每个学员至少提出4个有价值的问题；鼓励学员针对培训过程中的教学实践、结合个人的教学实践发表感言，每位学员至少发表有价值的感言1篇:6 .编辑班级简报：将班级学员在每个阶段的学习情况、交流情况、新闻新事、研修花絮等编辑成班级学习简报。

整个学习过程中，每三个学习周编辑一期班级简报，共5期。

7 .学习指导：负责组织本班学员参加学习，督促学员按要求完成培训任务。

培训过程中，关注班级研讨活动，关注学员留言，归纳学习中的热点问题，给予及时解答与指导。

还要关注学员学习动态，不断发现优秀学员，并对他们的作业、文章等进行推荐发表，同时鼓励学员撰写学习感言,引导学员将学到的知识运用到实践教学中去，并把这一实践成果发表到网上进行交流。

学员所发表的交流跟发帖子不少于20帖。

8 .协助专家工作：及时了解学员学习中的疑难问题，进行归纳总结,将学习中的热点问题提交给课程专家进行答疑。

国培跟岗指导教师工作计划一、工作目标为了提高国培跟岗指导教师的教学水平和专业能力，我制定了以下工作目标：1. 帮助指导教师提升教学能力，掌握有效的教学方法；2. 培养指导教师的教学创新意识，提高他们的教学质量；3. 帮助指导教师增强教育教学科研的能力，提高其教研水平；4. 通过跟岗指导，指导教师提高对专业知识的理解和应用能力；5. 帮助指导教师克服教学中遇到的困难，提高教学效果和学生的学习质量；6. 促进指导教师的职业发展，增强其教师专业素养。

二、工作内容1. 实施课堂跟岗指导我将定期到指导教师的课堂上进行跟岗指导，重点观察其教学方法、教学过程、师生互动等方面的问题。

通过观摩、点评和总结，及时发现指导教师在教学中存在的问题，并提出改进建议，帮助其改进教学方法，加强教学技能。

2. 学科教学交流和研讨组织学科教学交流和研讨活动，邀请专家学者和有经验的教师给指导教师做专题讲座和培训，帮助指导教师学习先进的教学理念和方法，引导他们开展教学创新实践，提高教学质量。

3. 教育教学指导针对指导教师在教学中遇到的困难和问题，提供精准、个性化的教育教学指导和咨询。

帮助指导教师解决教学难题，提高其应对复杂教学情境的能力。

4. 教育教学管理和评估协助学校做好教育教学管理和评估工作，帮助指导教师制定合理的教学计划和教学目标，提高课程教学效果和学生学习质量。

5. 教育教学科研指导引导指导教师开展教育教学科研工作，建立并完善教育教学科研档案。

组织指导教师参与教育教学科研项目，指导其进行课题研究，提高其教学科研水平。

6. 职业发展指导为指导教师提供职业发展指导和帮助，鼓励其积极参与各类教师培训、学术交流和研修活动，提高其教师职业素养和发展潜力，推动专业素养的提升。

三、工作计划1. 春季学期（3月-5月）1）每周至少跟岗指导2次，观摩指导教师的课堂教学，及时给予指导和建议；2）组织1次学科教学交流和研讨活动，邀请相关领域的专家学者和有经验的教师做专题讲座和培训；3）协助指导教师制定春季学期的教学计划和教学目标，对学生学习情况进行分析和评估，提出改进建议；4）根据指导教师的实际需求，提供个性化的教育教学指导和咨询。

培训老师岗位职责培训老师岗位职责在现在的社会生活中，很多场合都离不了岗位职责，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。

我们该怎么制定岗位职责呢？以下是小编收集整理的培训老师岗位职责，欢迎大家分享。

培训老师岗位职责1职责描述：1、对学生的作品和基本情况进行评估；2、根据评估结果、学生申请目标院校要求及pins教育体系要求，制定教学计划和教学方案；3、对申请国外艺术、设计类学生进行专业方向的作品集指导，解决学生作品集制作过程中遇到的问题，保证在规定时间内完成；4、针对国外艺术专业相关院校进行研究，帮助学生整理完成相关艺术院校的申请资料等，为咨询部门提供学术和专业支持；5、发掘学生的艺术设计能力、思维方式及表现技法等，积极提高教学质量，完成教学目标。

任职要求：1、海外院校本科及以上学历，有艺术、设计相关专业留学背景；2、专业：插画、油画、珠宝设计、平面设计、纯艺、视觉传媒、室内设计、景观设计、建筑设计、摄影、产品设计、交互设计、动画制作、服装设计、影视、汽车设计等专业均可；3、热爱教育事业，工作积极努力，责任心强，有良好的沟通能力和课堂掌控能力及一定的.教学研究工作经验；4、有艺术留学培训的工作经验优先，了解国外艺术院校作品集准备、制作、申请流程；5、应聘请提供作品集或相关项目成品（请标注申请职位）。

培训老师岗位职责2岗位职责：1、负责新教师从内功（小学或初中英语）和外功（教姿教态）的培训；2、开展新教师入职的相关培训工作，以及师资培训部其他相关工作；3、通过入职培训和带教工作提升新入职老师的岗位胜任能力；4、通过在职培训提升在职人员的专业技能和管理能力，为事业部储备各个层次的管理人才。

任职资格：1、本科及以上学历，有2年以上小学或初中英语英语学科的'授课经验；2、有英语竞赛经历者、教师培训经验者优先；3、普通话及英语标准，声音洪亮，能吃苦耐劳，有良好的沟通与演讲能力；4、能良好适应集中培训的工作要求。

培训老师的岗位职责范文精选（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培训老师的职责（范本15篇）培训老师的职责篇11、织好年度培训会议，并做好公司及各部门培训需求调查工作，会同上级主管共同确认需求;2、根据培训需求调查结果，编制公司《年度培训计划》;3、负责指导各相关部门贯彻并落实各项培训项目;4、掌握需接受培训的人数和培训种类;5、配合上级主管做好内部培训师培训组织和安排工作，并负责内部培训师培训效果评价的信息收集整理工作;6、负责有关部门培训协议的起草、归档工作;7、与各部门紧密沟通，开发培训课题，编制公司层面培训的培训教材(新员工企业文化等)编写培训教案;8、负责督促外出培训员工及时提供受训各项资料;9、按照ISO质量管理体系的要求，做好培训记录、培训考核的管理工作;10、建立员工培训档案，配合员工自我开发，作好个人培训资料的存档;11、编制、修订、完善员工培训办法，建立岗位职业发展方向，完善培训体系;12、设计培训评估体系并将评估结果在公司内进行沟通，以使各部门能有针对性重新设计或调整。

培训老师的职责篇21、培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；2、培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；3、培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；4、培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。

5、培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；3、培训师岗位职责一、客户的满意是我们的最高标准，培训师在培训过程中必须做到针对流程严格、顺利的进行，遇到突发事件能做到随机应变。