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【2018-2019】通报范文：最新教学常规检查情况通报-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==通报范文：最新教学常规检查情况通报普通中学教学常规管理是学校管理的核心工作，为了规范学校教学常规管理，全面贯彻教育方针，推进实施素质教育，强化教学管理意识和教学质量意识，促进学校教育科研工作，保证学校的正常教学秩序，了解各校在基础教育课程改革中的新经验、新做法，县教育局组织局行政干部、教研室教研员和各中学教务主任于5月16-19日分六个组对全县21所中学进行了一次教学常规检查。
检查内容涵盖了教学常规的各个方面，检查人员从学校工作、教研组工作、教师工作三大块进行了较为全面的检查。
各校对这次检查高度重视，做了大量的迎检工作，各校均能写出本校执行常规要求的汇报材料，校长作工作汇报，检查组成员在反馈会上肯定各校所做出的成绩，指出不足，各校领导就反馈中反映的问题作表态发言，表示要采取措施，对存在的问题不迁就、不护短，坚决整改。
此次检查采取互动方式进行，检查人员与接受检查学校的教学管理人员能够就检查中出现的问题进行分析探讨，大家互通信息，交流看法，碰撞思想，共享成果，达到了在教学常规管理方面取长补短，相互促进，共同提高的目的。
现就检查结果通报如下：一、主要成绩(一)、建立和完善教学管理制度，保障正常教学秩序。
各校根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见》、《浦城县中学教学工作指导意见(试行)》制定本校教学常规管理的相关规定，对教学的各环节进行了细化，并在教学管理实践中不断完善。
官路中学改革听课管理制度，检查教师听课的质和量从三方面入手：查听课本听课节数和评议情况;听随堂课的教师须领取听课表并在课后交到教务处;值日教师查课时登记听随堂课的教师姓名。
枫溪中学规范教学行为的制度达十七项之多。
万安中学重视教学过程管理，连续多年实行月考制和班主任月考评制度，效果良好。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==希望,上级对我县加以指导篇一：某县领导干部大会提出的工作希望与要求某县领导干部大会提出的工作希望与要求同志们：我这次来#县，是受省委组织部和市委的委托，宣布省委关于#县县委主要领导职务调整的决定，并对#县的工作提几点希望和要求。
最近，省委决定###同志任中共三明市委常委，继续担任#县县委书记。
相信省委的这一决定，一定能得到#县广大党员、干部和人民群众的理解、支持和拥护。
#县地处闽中腹地，是市里的东大门，在闽西北山区县中具有相对优越的区位、交通等优势。
盛市委对#县的工作历来十分关心和重视。
改革开放以来，特别是近年来，在市委的领导下，#县县委历届领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大、十六届三中全会精神和党的路线、方针、政策，团结和带领全县广大干部群众，坚决实施盛市委一系列重大决策部署，围绕发展第一要务，扭住经济建设中心，不断解放思想，开拓进取，大力实施以工业化带动城镇化和农业产业化发展战略，不断强化项目带动工作，全县经济社会保持快速协调健康发展，县域经济综合实力明显增强。
1999、201X 年，#县两次进入全省经济发展“十佳县”行列，在'201X福建县级经济综合评价中，经济实力从1998年的全省县级第26位跃升至第16位。
同时，精神文明建设、民主法制建设和党的建设也都得到进一步加强，#县先后获得全国第三次环境综合整治优秀县、全国创建文明小城镇示范点、全省党建工作先进县、全省创建文明县城工作先进县、全省双拥模范县、全省文化先进县、全省计生工作一类先进县等荣誉称号。
这些成绩的取得，是#县县委认真贯彻党的路线方针政策的结果，是县人大、县政府、县政协几套班子共同努力以及老同志关心支持的结果，是全县各级党组织和广大干部群众团结奋斗的结果，也与###同志的辛勤工作分不开。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==如何引导小学生高效学习经验分享导语：如何引导小学生高效学习经验分享。
我相信“勤能补拙”，只要你付出汗水与艰辛，就会得到回报。
学生只有在不断的自主探究、合作学习中得到进步，不可能一下子获得整个系统知识，当然也不可能在探究知识过程中才用的方法每次都是科学的。
1、书写整洁通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。
大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝?其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。
尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
2、分秒必争尖十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。
能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。
绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==短期工作计划表篇一：人事部短期工作安排计划人事行政部近期工作安排计划一、公司组织架构图意义：组织架构图是公司未来两至三年发展规划的形象体现，非常重要。
随着公司的快速发展，公司各级组织部门都需跟着公司的脚步前进，包括部门人员的配置及人力资源的优化。
组织架构图做出来，就是一页纸，但是，这一页纸就是公司未来两三年规划的一个体现，能让公司各级部门及员工更清楚明白公司发展的规划，从而调整自己的工作能力及效率。
现行制定的公司组织架构图，必须既能装载现在，也要符合公司两至三年的发展规划，公司现有的部门配置、人事制度、岗位描述、管理流程等都是根据组织架构图衍生出来的。
一旦确立，公司的组织架构图在两三年内是无需更改的。
执行：需请公司总经理及公司高层管理人员反复讨论推敲，再定稿，由总经理审核之后，最后定稿，由人事行政部发文，告知公司全体员工,并以此作为企业运作纲领。
计划时间：11月24日—至公司高层讨论完毕最后定稿日二、人事档案袋的完善健全目的：更好的为公司员工的去留、晋升、调动、调薪建档，将作为员工个人考评重要的考核标准之一。
资料：包括员工入职表、学历及身份证复印件一份、近期一寸免冠彩照两张、员工晋升档案、部门工作调动档案、薪酬调动档案、奖惩、个人在社会上获得的各项荣誉以及公司会议所获表彰及批评。
注：以上种种，将会全部记入员工个人档案袋进行存档。
为更好的进行档案保密及管理，除公司总经理本人或总经理授权人之外，公司其他人员一律无权调阅，留人事行政部封存。
计划时间：11月24日—11月29日，公司现有员工总计86人，整理及完善所有员工的人事档案袋大概需要5天左右。
三、会议制度会议制度的制定，会议纪要的记录、存档、执行。
例会的目的：对上周工作的总结，本周工作开展的计划及指导，部门协作之间出现问题的有效沟通及解决。
2018-2019-小学教学随笔感言-优秀word范文本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==小学教学随笔感言数学看似严肃、枯燥，尤其在课堂教学中不如语文课堂生动、丰富，不如语文课富有感情色彩。
但如果用心上好一节数学课，仍会让你收获到意想不到的快乐。
学生学得也轻松，自然而然地愿意上数学课。
要让学生愿意上数学课一定要从激发学生的学习兴趣入手。
不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
如何激发学生学习数学的兴趣，一直是许多数学教师关注的问题。
根据几年来数学教学的经历谈几点自己的看法第一、要让学生对数学感兴趣，首先教师必须对自己所教学科感兴趣，自然就带动了学生上数学课的兴趣。
这就要求教师作一名用心的教师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。
比如数学课本中的“你知道吗”，从中有很多常识，如阿拉伯数字是谁发明的，它是怎样传到中国的?人的心脏一年要跳多少次?诸如这类的问题学生也是很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。
第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数字累积。
数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。
现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
比如在教学长度单位时，真正让学生自己动手量身边的物体，用自己身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X年青少年科学调查活动实践报告一、活动背景创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
创新的关键在人才，人才的基础在教育，教育的灵魂在创新。
青少年作为祖国的未来、民族的希望，肩负着历史的重任，对他们开展创新教育是顺应时代呼唤。
那么，什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?我校以XX年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。
学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。
活动时间XX年6月1日——8月31日组织机构总策划：金艳活动设计：胡永红王红妮手册撰写：王红妮指导教师：王红妮王仁江徐凯后勤保障：何流刘万海王鹏彭正斋曹海蓉学生管理：全校36位班主任3.参加活动的年级及人数参加活动的年级：一至六年级全校学生活动总人数：2248人二、活动目标(一)“创新篇”活动目标1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。
2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。
(二)“调查篇”活动目标学生以身边的手机使用者为调查对象，亲自参与调查不同年龄群体3年来的手机使用情况。
了解手机的变革过程，感受科技创新为生活带来的革新与进步。
通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。
通过参与调查访谈过程，提高交流沟通能力。
学会数据的统计与分析方法。
5.通过对调查的数据进行分析，了解不同年龄群体对于手机的不同需求，分析归纳能力得到提高。
原标题：常州市2018-2019学年中小学学期周历表、课程教学计划安排注：义务教育阶段小学一、二年级“品德与生活”教材名称更改为“道德与法治”，起始年级德与法治、语文学科使用统编、修订教材。
本学期起一至六年级均开设科学课。
注：义务教育阶段初中“思想品德”教材名称更改为“道德与法治”，七、八年级道德与法治、语文、历史学科使用统编教材。
小学课程（教学）计划的说明道德与法治、语文一、二年级统一使用统编教材。
其他年级使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。
2017 年，教育部发布了新修订的《义务教育小学科学课程标准》，明确将小学科学课程起始年级调整为一年级。
一、二年级学生使用审定通过的增编教材，三至六年级使用现行教材。
综合实践活动课从一年级起开设，一、二年级平均每周不少于1课时，三、四年级平均每周不少于2课时，五、六年级平均每周不少于3课时。
从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生的综合素质。
可以采用集中与分散相结合的方式安排课时。
信息技术教育、劳动技术教育属于“综合实践活动”课程内容，三年级起开设，在“综合实践活动课”中安排课时。
小学信息技术教育每学年至少35课时，总量不得少于140课时（包括基础模块100课时，拓展模块40课时）；劳动技术教育每学年至少35课时，总量不得少于140课时，可以集中安排，以主题教育的方式开展。
外语课程从三年级起开设。
有条件的学校，如需在一至二年级开设外语课程，必须经市教育行政部门批准同意后方可开设。
在1-2年级进行英语课程实验的学校，每周不少于2课时，在“地方和学校安排的课程”安排课时，不得挤占其他学科的课时。
条件许可的情况下，小学英语每周可安排4课时。
小学各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育，重视学生心理健康教育，环境、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。
校本课程，满足学生个性发展的选修类课程，班主任工作、少先队活动、校园文体活动、社会实践活动等，由学校统筹安排，整合实施，平均每周不少于1课时，在“地方与校本课程”中安排，采用集中与分散相结合的方式安排课时。
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归一问题可以分为两种：一种是求总量的，求出一个单位量之后，然后利用乘法求出结果，这种问题叫做正归一问题（也称正归一）；如：一辆汽车3小时行150千米，照这样，7小时行驶多少千米？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求几个单位数量是多少；另一种是求份数的，求出一个单位量后，再用包含除法求出所求的结果，这类问题叫做反归一问题（也称反归一）。
如：修路队6小时修路180千米，照这样，修路240千米需几小时？解决此类问题的关键是先求出单位数量，再求一共包含多少个单位数量？正、反归一问题的相同点是：一般情况下第一步先求出单一量；不同点在第二步，正归一问题是求几个单一量是多少，反归一是求包含多少个单一量．解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。
有的问题一次归一不能解决，需要两次归一或与倍比相结合才能解决。
归一问题的基本关系式：总工作量=每份的工作量(单一量)×份数 (正归一)份数=总工作量÷每份的工作量(单一量) (反归一)每份的工作量(单一量)=总工作量÷份数【例1】某人步行，3小时行15千米，7小时行多少千米？【巩固练习】1、一艘轮船4小时航行108千米，照这样的速度，继续航行270千米，共需多少小时？2、小红骑车3分钟行600米，照这样的速度她从家到学校行了10分钟，小红家到学校有多少米？3、一个打字员15分钟打了1800个字，照这样的速度，1小时能打多少个字？【例2】2台机器20分钟造纸80吨，照这样计算，1台机器1小时造纸多少吨？【巩固练习】1、三台同样的磨面机2.5时可以磨面粉2400千克，8台这样的磨面机磨25600千克面粉需要多少时间？2、王家养了5头奶牛，7天产牛奶630千克，照这样计算，8头奶牛15天可产牛奶多少千克？3、名工人5小时加工零件90个，要在10小时完成540个零件的加工，需要工人多少名？4、10辆小车和3辆卡车一次运货32吨，15辆小车和3辆卡车一次运货42吨．每辆卡车和每辆小车每次各运货多少吨？【例题3】一个工人在森林中锯木头，他用8分钟把一根树干锯成了3段，那么把树干锯成8段需要多长时间？【例题4】用一个杯子盛满水向一个空罐里倒水．如果倒进2杯水，连罐共重6千克；如果倒进5杯水，连罐共重9千克．这个空罐重多少千克？【例题5】阿呆去商店买了2个笔袋，3支圆珠笔，用去25元；小新去商店买了1个笔袋，2支圆珠笔，用去14元；那么买1个笔袋，1支圆珠笔，分别需要多少元？【巩固练习】1、一个工人在森林中锯木头，他用40分钟把一根树干锯成了5段，如果保持工作速度不变，要把每段木头再锯成两段，还需要多少分钟？2、学校买来一些足球和篮球.已知买3个足球和5个篮球共花了281元；买3个足球和7个篮球共花了355元.现在要买5个足球、4个篮球共花多少元？3、2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球。
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小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期教材使用浙江摄影出版社：小学信息技术三年级上册。
知识点要求：1、认识了解电脑及其用途2、学会用画图软件进行简单的绘画3、能够从网上查找图片，学会赏析评价作品。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。
3、养成良好的计算机使用习惯。
四、学情分析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、教学措施我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
四年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期是浙教版四年级上册教学内容，是学生学习Word软件，进行文字处理。
1、要让学生了解Word窗口的基本组成部分，并能打开保存Word文档，运用光标和删除键修改错别字等基本知识与技能的学习，其中包括单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置。
2、会在word中插入图片、艺术字，并且学会其工具栏的设置。
三、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
四、学情分析我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习的是新知识PowerPoint，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、本学期提高教学质量的具体措施1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注五年级上册信息技术教学计划一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本学期教材使用浙教版：小学信息技术第5册。
知识点要求：1、能够熟练启动、关闭PowerPoint，能够保存PPT文件；2、会用PowerPoint制作动感贺卡；3、能够做一个完整的幻灯片作品，并且会发布作品。
三、教学目标：1、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
3、做一个完整的观赏性、科学性兼具的作品。
四、学生基本情况我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。
本学期学习的是新知识PowerPoint，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。
五、教学措施我校学生家里配备电脑的并不多，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学篇二：小学信息技术教学计划三年级信息技术教案一、指导思想：本着“计算机要从娃娃抓起”的理念，通过信息技术课培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程是学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学内容三年级信息技术的内容包括信息技术处理的基本思想、internet应用、windows的操作系统的应用、计算机的认识与使用规范等知识，并在教材中编写了相关的课外的阅读园地，已扩大学生视野，激发学生的求知欲。
三、教材特点：三年级的信息技术的教材以图解操作为主，寓教于乐，深入浅出，操作性强，使学生能够通过“边听讲，边上机操作”的学习方式掌握有关的知识和方法。
同时注意引导学生发挥自己的想象力和创新能力，帮助学生养成独立获取、运用知识的习惯，培养学生的自学能力。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3在使用信息技术时与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通、开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和额责任意识。
四年级信息技术下册教学计划一、基本情况分析：本年级共有学生124人，共分2个班，通过上学期的学习，学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作。
二、本学年应达到的教学目标：1、了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途，了解计算机的软硬件，掌握计算机的基本操作。
2、掌握Windows操作系统以及程序窗口的基本操作，并学会输入汉字以及对文件和文件夹的操作。
3、掌握上网的基本知识；认识WWW和IE浏览器；掌握利用浏览器在因特网上收集信息的方法，学会使用电子邮件。
4、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力，学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习。
5、培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能，远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
三、本学年的教学任务：模块二：信息技术和操作系统简介1、了解信息的表现形式和传递方法，计算机在信息技术中的作用。
2、了解计算机的硬件组成和软件的基本知识。
3、利用记事本程序学习Windows的基本操作。
4、学习用智能ABC输入法输入汉字。
5、建立文件和文件夹，对文件和文件夹进行移动、复制、删除等操作。
6、使用“我的电脑”查看硬盘、光盘和软盘中的内容。
7、使用录音机程序录一段唐诗并播放它。
模块三：1、到“中少在线”网站浏览介绍科普知识的网页。
2、到“少儿信息港”浏览介绍宇宙知识的网页。
3、在网上了解我国古代的四大发明。
4、在网上浏览介绍长城的网页。
5、在网上看成语故事，并将需要的内容保存到自己的电脑中。
6、通过电子邮件与好朋友联络。
四、教学进度安排：信息技术和计算机 2课时认识WINDOWS的程序窗口1课时学习输入汉字 2课时文件和文件夹3课时学会使用我的电脑 2课时综合实践活动 3课时进入神奇的因特网世界 1课时网上导游----搜索器 2课时把网上的“宝贝”搬回家 2课时电子邮件E-mail1课时综合实践活动 4课时五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题：（一）改进教学的措施：在本学年的教学中，要让学生充分地动手、动脑，加强实际操作训练，使学生充分掌握计算机的各项技能。
在教学过程中采用开放性教学，即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。
（二）对每个单元学习过程进行评价。
包括学科知识和综合素质的评价。
在每学完一个模块之后，采取自评、组评、师评三种形式，对学生进行评价。
评价结果填在等级达标记录表中。
（三）教学中应注意的问题：1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成知识及技能的传授。
2、多放手给学生加强实际操作训练。
五年级信息技术下册教学计划一、基本情况分析：本年级共有学生120人，共分2个班，通过上学期的学习，学生们已经掌握了有关信息和信息技术的基本知识和多种基本软件的使用，对媒体作品有一定认识和创作能力。
二、本学年应达到的教学目标：1、了解什么是多媒体作品。
2、学会制作、修改和美化多媒体作品。
3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。
4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。
5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力，培养学生的自学能力。
三、教学任务：1、制作多媒体贺卡2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。
