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2013年焦作高三一模理综（化学部分）试卷分析沁阳一中宋秋霞2013 - 12013年焦作高三一模理综（化学部分）试卷分析沁阳一中宋秋霞一、命题思路：2013年焦作高三一模理科综合能力测试化学试卷，依据《普通高屮化学课程标准（实验）》，落实了《教育部考试中心普通高等学校招生全国统一考试大纲》的具体要求.符合普通高考化学学科命题指导思想一一“力求体现新课程标准对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等H标的要求，突出试题的基础性、综合性、开放性、探究性和时代性7二、试卷结构：2013年焦作高三一模理综测试采取高考模式，其中化学部分包括必做和选做两部分，其屮必做7个单项选择题,3个非选择题，分值共100分.在知识与能力考查、难易程度等方面体现2012年高考试卷的精神与要求,”探究有度、开放可控”.一模化学试题命制突出对化学主干知识的考查，试卷从不同侧面考查了:与生活、生产密切相关的化学知识.原子结构;元素周期表;元素周期律;弱电解质的电离；氧化还原反应方程式的书写及得失电了的计算;溶液中粒了浓度关系;原电池、电解池的工作原理及电解反应式的书写;化学用语;化学平衡常数的计算;外界条件对化学反应速率、化学平衡的影响；热化学方程式的书写;物质的量的计算•常见无机物的性质及其应用•有机化学中的同分异构体的书写.化学实验考查了基础实验的语言表述等.在能力考查方面:考查学生接受、吸收和整合化学信息的能力，从试题提供的信息中准确提取、筛选有用信息，并与已有知识整合，重组新知识的能力;运用化学知识解决实际问题的能力和用正确的化学术语及文字表达、解释的能力;化学实验的基本方法和基本操作的能力.三、考生情况总体分析：选择题学生错误较多的是第7、13题错课原因：蔗糖的分了式不会写，对实验现彖的描述不清楚或不知道。
26题共有3个小题。
本题知识涉及全面，考查综合型较强。
第一小题考察了电化学的和关知识。
电解池中：电解总反应的书写、电极的判断、电解反应式的书写。
2013高考理综试题解析：命题者思路活跃有创新理综卷物理命题者思路活跃常规中有创新王乃顺：北京卷总的来说是中等或者中等偏下，选择题还是送分的比较多，另外计算题特别常规，没有特别怪的、难的题。
但是全国卷今年的难易程度可以说稍微有一点难，为什么稍微有一点难呢？因为物理，特别是计算题第一道题，一下子把学生蒙住，一般学生根本想不到橡皮筋，橡皮筋的特点在这儿把学生蒙住了，虽然命题思路特别好，但是这一道题把学生停住了以后，第二道题就不好答了。
反倒第二道计算题比较常规，就是涉及到电流要用到电容器当中，想到这一点，这道题简单多了。
主持人明月：要换一个思路。
王乃顺：今年命题者的思路还是比较比较活跃的，这是它的特点。
另外，实验题出的比较好，常规当中同时有创新，比较好。
主持人明月：物理总体来说，您还是比较满意的。
王乃顺：物理来说，我认为比去年题出得好，但是我估计这个分比去年要低。
主持人明月：很动脑子，但是学生能不能想到这一点就不好说了。
王乃顺：猛一看还行，但是一做就难了。
化学试题紧扣考试大纲考查结合能力主持人明月：化学呢？刘振贵：我感觉化学从2013年北京卷来看，最大的特点是连续和稳定，从命题思路，命题方法，难易程度，实验结构，还有给分都是稳定的，完全按照大纲走，没有任何其它变化。
当然这样做对于学生发挥是非常好的。
从题目的情况来看，也有一些变化。
变化当中依旧是说选择题更加基础一些，学生上手比较容易，也可以拿到分数。
而应用题更强调能力，强调接受新信息的能力，而且运用新信息解决新问题，而且新信息不是说像过去给你一个信息，你就可以用，就是新信息技术理解和处理，和书本的知识结合，才能应用。
所以在这方面有一个新的要求。
主持人明月：考察的结合能力比较强。
刘振贵：应该说这个题目出的难易程度还是合适的，对于今后教育学还是具有重要的指导意义。
主持人明月：王老师说一下生物吧。
王永惠：生物试题是这样，高考命题经过多年的探索，命题指导思想，试题的特点，试卷的结构，还有试题的信度、区分度、难度，已经走向成熟，所以大大提高了试题的选拔功能。
绝密★启用前2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理（大纲卷带解析）试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列现象中，属于光的衍射现象的是（ ） A ．雨后天空出现彩虹B ．通过一个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹C ．海市蜃楼现象D ．日光照射在肥皂泡上出现彩色条纹2．根据热力学第一定律，下列说法正确的是（ ）A ．电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递B ．空调机在制冷过程中，从室内吸收的热量少于向室外放出的热量C ．科技的进步可以使内燃机成为单一热源的热机D ．对能源的过度消耗将使自然界的能量不断减少，形成能源危机 3．放射性元素氡（22286Rn ）经α衰变成为钋21884Po ，半衰期为3.8天；但勘测表明，经过漫长的地质年代后，目前地壳中仍存在天然的含有放射性元素22286Rn 的矿石，其原因是（ ） A ．目前地壳中的22286Rn 主要来自于其它放射元素的衰变B ．在地球形成的初期，地壳中元素22286Rn 的含量足够高C ．当衰变产物21884Po 积累到一定量以后，21884Po 的增加会减慢22286Rn 的衰变进程D ．22286Rn 主要存在于地球深处的矿石中，温度和压力改变了它的半衰期4．纸面内两个半径均为R 的圆相切于O 点，两圆形区域内分别存在垂直纸面的匀强磁场，磁感应强度大小相等、方向相反，且不随时间变化。
一长为2R 的导体杆OA 绕过O 点且垂直于纸面的轴顺时针匀速旋转，角速度为ω，t ＝0时，OA 恰好位于两圆的公切间变化的图像可能正确的是（ ）5．“嫦娥一号”是我国首次发射的探月卫星，它在距月球表面高度为200 km 道上运行，运行周期为127分钟。
已知引力常量G =6.67×10–11 N•m 2/kg 2为1.74×103km 。
2013年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（三）理科综合·答案1.D2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.D9.B 10.A 11.A 12.D 13.B 14.CD 15.AC16.B 17.CD 18.A 19.ACD 20.ACD 21.C22.【答案】 （1）物块最后停止时的位置与O 点间的距离s （2分）（2）22)(2t gs L∆（3分）23. 【答案】 （1）如图所示（2分）（2）1211I I r I -（2分）（3）压力反向，阻值不变（2分） 162F -（2分） （4）B （2分）24.【解析】 （1）设在满足题设条件的情况下该车的最大行驶速度为v 根据平均速度公式112v x t =（2分）解得12m/s v =（2分）（2）该车驾驶员的允许的反应时间最大值为t ，反应时间内车行驶的距离为0L t v L 00=（2分）从绿灯闪烁到红灯亮起的过程中，汽车做减速运动的时间26t t =-（2分）设汽车在刹车过程中通过的位移为0222v x t =（2分）绿灯开始闪烁时，该车距停车线距离为L02L L x =+（2分）解得0.5s t =（1分）即该车驾驶员的考虑时间不能大于0.5 s 。
（1分） 25.【解析】 （1）电荷在电场中做匀加速直线运动，则Eq ma =（1分） 00v at =（1分）代入数据解得40π10m /s v =⨯（1分）（2）当1πT 20B =时，电荷运动的半径0110.2m =20cm m v r B q==（1分）周期5112π410s m T B q-==⨯（1分）当2πT 10B =时，电荷运动的半径02210cm m v r B q==（1分）周期5222π210s m T B q-==⨯（1分）故电荷从0t =时刻开始做周期性运动，其运动轨迹如图所示。
（1分）5210s t -=⨯时刻电荷先沿大圆轨迹运动四分之一个周期再沿小圆轨迹运动半个周期，与P点的水平距离为120cm r =（2分）（3）电荷从P 点开始，其运动的周期为5610s T -=⨯，根据电荷的运动情况可知，电荷每一个周期向右沿P N 运动的距离为40 cm ，故电荷到达挡板前运动的完整周期数为2个，沿P N 运动的距离s =80 cm ，最后25 cm 的距离如图所示，设正电荷以α角撞击到挡板上，有（2分）12cos 25cm r r α+=（2分）解得cos 0.5,60αα==︒即（1分） 故电荷从O 点出发运动到挡板所需的总时间01213024360t t T T T ︒=+++︒总（2分）解得-4=1.4210s t ⨯总（1分）26.【答案】 （1）CuO 和Cu 2O 分别为4.0 g 和3.6 g （3分，成分正确得1分） 1.6（2分）（2）3 mol （2分） Cu 2O 和Cu 2S （2分，只答其中一个不给分）（3）3Cu+8H ++2NO －3=====3Cu 2++2NO ↑+4H 2O （2分，未标气体符号不扣分，下同） （4）2H 2O-4e -=====O 2↑+4H +（2分） 1（2分）27.【答案】 （1）CH 3OH （l ）+3/2O 2（g ） =====CO 2（g ）+2H 2O （l ） ΔH =-725.6 kJ ·mol -1（3分，其他合理答案可得分，未标物质状态或状态错误，不得分）（2）①13·L -1·min -1（2分） ②12（2分） 50%（2分） ③bc （3分） ④增大体系压强（2分，答“缩小气体体积”也给分）28.【答案】 （1）将装置A 迅速升温至170 ℃（2分）（2）NaOH 溶液（1分） 溶液褪色（1分） D 中即使产生白色沉淀也不能证明该气体为CO 2，因为SO 2也能与澄清石灰水产生白色沉淀（2分）（3）Br 2+2OH -=====Br -+BrO -+H 2O （2分） 蒸馏烧瓶、温度计、冷凝器（答对2个得1分，全对得2分）（4）冷水（1分） 是避免溴大量挥发（1分），产品1,2-二溴乙烷的熔点低，用冰水会使其过度冷却凝固而堵塞导管（2分） 29.【答案】 （每空1分，共12分） （1）真核 细胞质基质和线粒体（2）氧气的变化量（或有氧和无氧条件。
2012—2013年河南省开封市高三第一次质量检测理综试卷（物理部分）二、选择题（本题包括8小题，每小题6分，共48分。
每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选的对的得6分，选对但不全对的得3分，有选错的的0分）14.下列说法正确的是：A ．牛顿做了著名的斜面实验,得出轻重物体自由下落一样快的结论B ．法拉第发现了电流的磁效应，揭示电现象和磁现象之间的联系C 伽利略开创科学实验之先河。
他把科学的推理方法引入了科学研究D ．惯性定律在任何参考系中都成立15.如图甲，调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55Ω，、为理想电流表和电压表，若原线圈接入如图乙所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V ，下列表述正确的是： A 、电压表的示数为电压的有效值B 、电流表的示数为4AC 、 原、副线圈匝数比为1:2D 、原线圈电路中A t i ) 100sin(2π=16.用一轻绳将小球P 系于光滑墙壁上的O 点，在墙壁和球P 之间夹有一矩形物Q ，如图所示，P 、Q 均处于静止状态，则下列相关说法正确的是： A ．Q 物体受3个力B ．P 物体受4个力C ．若O 点下移，Q 受到的静摩擦力将增大D ．若O 点上移，绳子的拉力将变小17.随着世界航空事业的发展，深太空探测已逐渐成为各国关注的热点。
假设深太空中有一颗外星球，质量是地球质量的2倍，半径是地球半径的21。
则下列判断正确的是 ( )A ．该外星球的同步卫星周期一定小于地球同步卫星周期B ．某物体在该外星球表面上所受重力是在地球表面上所受重力的4倍C ．该外星球上第一宇宙速度是地球上第一宇宙速度的2倍D ．绕该外星球的人造卫星和以相同轨道半径绕地球的人造卫星运行速度相同18.一个物体在多个力的作用下处于静止状态．如果仅使其中的一个力大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变)，在这过程中其余各力均不变，下列各图能正确描述该过程中物体速度变化情况的是：19.如图所示，R 1为滑动变阻器，R 2、R 3为定值电阻，r 为电源内阻，R 3>r 。
2013年高考理综新课标全国Ⅰ卷理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg24 S 32 K39 Mn55第Ⅰ卷一、选择题：本卷共13小题。
每小题6分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况（）A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少6．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法7.化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气C.碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下:下列有关香叶醉的叙述正确的是A.香叶醇的分子式为C10H18OB.不能使溴的四氯化碳溶液褪色C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.能发生加成反应不能发生取代反应9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是A. W2-、X+B. X+、Y3+C. Y3+、Z2-D. X+、Z2-10.银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故.根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器漫入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。
2013高考理综试卷分析与专家点评（新课标1）物理部分2013年新课标全国卷物理试题以能力测试为主导,题型更趋平稳,难度控制得当。
常规型题占总题数的多半,考生感到亲切而不陌生。
试题在考查知识的同时注重考查能力,并把对能力的考查放在首要位置。
2013年物理命题有以下特点:1.题型稳定,重点突出。
2013年新课程高考物理试题坚持力电为重的特点,考查形式和知识点分布相对稳定。
2.重基础,依考纲。
考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开。
3.重模型、考思想,强化基本方法。
比如14题凸显物理学的人文性,要求掌握物理学史上的重要实验;16题的平行板电容器模型、17题的导体棒切割磁感线模型、18题的带电粒子在磁场中运动的模型等。
4.重应用,求创新。
比如24题结合数学坐标分析物理问题、25题用平行板电容器与导体棒切割磁感线模型相结合。
5.联系社会焦点。
比如20题结合科技前沿神舟九号与天宫一号的对接考查万有引力的知识；21题结合我国航母辽宁号考查动力学知识。
6.选考题重通法、淡技巧、难度均衡。
对今后物理学习的启示根据2013年新课程高考大纲和试题,我们可以得到以下启示:1.重视物理方法的系统训练。
物理方法是物理的重要内容,也是高考突出考查的重点。
2.重视能力的培养。
在高考诸多能力要求中,分析理解能力和应用数学方法解决物理问题的能力是制约物理学科成绩提高的最大问题。
3.注重物理与生活的联系,强化应用联系。
化学部分2013年理科综合(新课标全国卷)高考化学部分的试题遵循新课标《考试大纲》的要求,在继承的基础上有所创新,在创新中立足基础,注重能力。
试题不仅有利于高校选拔人才,而且为中学全面推进素质教育、全面落实新课程改革起到了很好的引领作用。
试题在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时,突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。
在此笔者对2013年高考新课标全国卷理综化学试题从如下几方面进行分析:一、注重对化学基础知识、主干知识的考查,保持试题稳定2013年试题突出了对中学化学主干知识的考查,涉及的知识均是中学中的基础知识,尽可能地突出所考查范围的主干知识,题目考查的知识点明确、具体,试题虽然在解答思路和思维层次上要求较高,但知识均源于课本,试题的落脚点比较基础,即高起点低落点。
2013年全国大联考高三新课标理科综合能力测试（一）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
2．本卷满分300分，考试用时150分钟。
3．答题全部在答题纸上完成，试卷上答题无效。
4．可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Na23Fe56第Ⅰ卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是A．线粒体是乳酸产生的场所B．蓝藻和酵母菌细胞都不含有核糖体C．成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体D．所有细胞都具有生物膜2．下列有关酶的叙述中，正确的是A．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B．底物只有与酶的特定部位结合才能被催化C．RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译D．酶均由腺细胞合成，具有高效性3．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是A．分化的细胞内DNA和RNA并没有改变B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大C．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移4．免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。
下列与免疫相关的叙述中，错误的是A．非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用B．记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短C．浆细胞可来源于B细胞和记忆B细胞D．特异性免疫反应中，T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子5．下列有关基因表达的叙述中，正确的是A．哺乳动物红细胞中的基因不能表达B．大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关C．人的囊性纤维病是异常基因表达的结果D．洋葱根尖细胞基因表达场所包括线粒体、叶绿体6．下列有关实验及实验方法的描述中，正确的是A．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂B．研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法C．在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记噬菌体的蛋白质D．实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开，便于观察7．党的十八大报告提出了“建设美丽中国”的宏伟蓝图。
豫南九校2012——2013学年下期高三第一次联考历史试卷第I卷本卷共 35 个小提，每小题4 分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
选好正确答案后涂在答题卡上。
24 .《墨子·明鬼篇》有“周之《春秋》”、“燕之《春秋》”、“宋之《春秋》”、齐之《春秋》”等篇；汉以后的史书也有《楚汉春秋》、《吴越春秋》、《十六国春秋》。
对此解释准确的是（）A．孔子编订的史书《春秋》因其周游列影响广泛B．《春秋》作为儒家经典之一被其他国家广为接受C．后人编写史朽一般没有超出《春秋》的编写范例D．“春秋”极有可能是古代各国国史的通用名称25.柳宗元在其《封建论》中曾这样评论历史上一个时期的现象：“……天子之政行于郡，不行于国；制其守宰，不制其侯王。
侯王虽乱，不可变也；国人虽病，不可除也。
及夫大逆不道，然后掩捕而迁之，勒兵而夷之耳。
大逆未彰，奸利浚财，怙势作威，大刻于民者，无如之何。
及夫郡邑，可谓理且安矣。
”这一历史时期应该是（ )A．春秋战国时期 B．秦朝时期 C．西汉时期 D．唐朝中期26.明太祖告谕户部大臣，理财之术在于“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”；雍正帝也强调“农为天下本务，而工商皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。
他们这种治国理念产生的后果是（ )A．严重阻碍了资本主义萌芽的滋长 B．有效地阻止了土地兼并现象的发生C．使当时工商业难以出现兴盛局面 D．中断了中国与海外的贸易联系27.宋应星在《天工开物》中记载：“凡花机，通身度长一丈六尺，隆起花楼，中托衢盘，下垂衢脚（水磨竹棍为之，计一千八百根），对花楼下掘坑二尺许，以藏衢脚（地气湿者，架棚二尺代之），提花小厮坐于花楼架木上，……该书描述的这种工具（）A ．解决了岸高水低地区的农田灌溉问题B．能够织出复杂精细的丝织品C．提高了我国古代钢铁冶炼的技术和产量D．使北宋的彩色套印技术出现了一次革新28．中国近代有一位思想家曾在其著作中指出：“孔子之太平世，佛立莲花世界，列子之氟甄山，达尔文之乌托邦，实境而非空想焉”“势所趋，将来所至，有必迄于大同而后已”，“以此而推，今若非洲之黑人，虽有万万，千数百年后皆为白人所夷灭，否则白黑交种，同化于白人，此天演之无可逃者也”。
2013年河南省六市高三第一次联考理科综合能力测试试卷分析物理部分一、试题分析（一）试卷结构2013年河南省六市高三第一次联考理科综合能力测试试卷命题范围涵盖必修一、必修二、选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5全部高考知识内容，试题组成、结构也契合高考要求。
（二）命题指导思想2013年河南省六市高三第一次联考理科综合能力测试试卷试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。
知识考查注重基础、注重常规、不过多涉及综合性较强的问题、不过多涉及思维量较大的问题。
（三）试题特点1.注重基础知识,突出能力考查。
试题涉及的基础知识有:电场线、场强、磁感应强度、磁感线、卫星、受力分析等，每个题目都有其考查的能力点。
2.注重主干知识，兼顾覆盖面。
试题重点考查：牛顿运动定律、圆周运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，包括一些非主干知识，如：第17题通过卫星的圆轨道运动考查圆周运动和万有引力知识。
3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。
试题涉及的物理模型有：质点、斜面、弹簧、传送带、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动等；涉及的物理方法有：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、程序法、假设法等。
4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。
16题属于新情景问题，18题属于开放性问题，这些题目对学生的综合能力有一定的要求。
5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。
考试题目易、中、难比例结构合理，其中14、15、16、17、19、22、24、属于容易题目，18、19、21、2325属于较难题目，整卷有较好的区分度。
选做题33、34、35的难度相当，也符合高考的模式要求。
二、试卷分析（一）答卷情况统计（Ⅱ卷答卷情况为抽样统计）第一卷平均分24.31，难度0.51。
第二卷抽样平均33.36 分，难度 0.54。
整卷平均分53.06，难度0.4824。
具体情况如下：14．【说明】本题主要考查物理学史。
属于陈述性知识的考查，考查了学生的理解能力。
学生答题情况良好。
2．【说明】本题主要考查人造卫星运动与半径的关系，这道题的命题方式是与图形相结合。
考查了学生的识图能力。
少数学生可能基本公式不熟悉。
3．【说明】本题主要考查叠放物体的分离问题，涉及的知识有牛顿第二定律、摩擦力。
题目考查了整体法和隔离法，考察学生的推理能力。
本题很多学生出错，大多数学生可能对分离问题未掌握，也可能有一部分学生粗心，想当然的认同了题目16牛的临界拉力。
4．【说明】本题考查的知识有牛顿第二定律、受力分析等知识。
本题主要考查整体法和隔离法，考察学生的推理能力。
学生出错很可能是整体法、隔离法没有熟练掌握。
5．【说明】本题主要考查了电路的动态分析，涉及的知识主要有有部分电路欧姆定律、闭合电路欧姆定律等。
考察了学生的推理能力。
学生答题情况良好。
6．【说明】本题主要考查了牛顿第二定律、万有引力定律、万有引力和重力的关系、离心运动等知识。
主要考查了学生的理解能力。
学生错选C的很多，可能是没有深入考虑，或者是思维定势，根本就没有意识到探测器从经过近月点开始沿椭圆轨道做离心运动。
7．【说明】本题主要考查了电场强度、电场线、电势、电势能、等基本概念。
涉及如何利用电场线判断电场中电场强度的大小、电势的高低、电势能大小，以及力和运动的关系等基本技能。
要求学生具有在掌握基本概念、规律的基础上，结合题目提供的具体情景进行合理推理，得出正确结论的推理能力和应用能力。
该题涉及知识点较多，学生出错可能是某些概念理解不透彻。
8．【说明】本题主要考查了安培力、平衡条件等知识，也考查了学生受力分析的技能。
考察了学生的理解能力和简单推理能力。
学生出错主要是漏选一项，说明知识掌握不熟练。
9．【说明】本题主要考查了功能关系，具体说包括重力做功和重力势能的关系、电场力做功和电势能的关系、动能定理、功能原理、机械能守恒定律等知识，要求学生理解相应规律的确切含义，考查了学生的理解能力。
学生对基本的功能关系、能量关系没有很好的掌握，应该是本题答错的主要原因。
10．【说明】本题主要考查了电场力、洛伦兹力做功、动能定理、左手定则、平衡条件、类平抛运动等知识。
考查了学生的推理能力。
学生答题情况相对较好，出错可能是粗心，或者是少数学生有知识漏洞。
11．【说明】本题主要考查了胡克定律、功能关系、平衡条件等知识，考查了学生的推理能力。
本题学生做的不好，反映出来学生对弹簧模型的掌握，存在较大欠缺，弹簧模型涉及功能、运动、平衡、牛顿第二定律方面的考查，需要花费一定时间专题突破。
12．【说明】本题源于教材，主要考查了回旋加速器和圆周运动的相关知识，涉及到牛顿第二定律、匀速圆周运动的向心力、周期、动能等知识。
考查了学生的推理能力。
学生出错，很可能是对回旋加速器基本情况未掌握，也可能是处理图像问题的能力差。
13．【说明】本题属于新情景题目，考查的知识主要有：洛伦兹力、电场、电势等。
要求学生在题目背景下，合理利用题目提供的信息，正确应用相关知识，建立相应模型，分析电荷的偏转，最终得出正确结果。
考查了学生的应用能力。
出错的学生很可能是，不善于从新情景问题中提取有用信息、不善于建立相应模型导致错误。
14．【说明】本题考察机车启动问题，要求学生从原理上真正弄清楚机车启动的原理，主要考查了功率、牛顿第二定律、平衡条件、受力分析等知识，考察了图像法。
主要考查了学生的分析综合能力。
本题学生做的不好，说明学生对机车启动问题理解不深刻，道理不清楚，条件一旦变化就解决不了。
可见，该问题需强化。
15、16．【说明】实验题15题主要考查了验证机械能守恒定律实验的数据处理，涉及了利用纸带求解匀变速直线运动的速度、加速度知识。
实验题16题主要考查了电表改装、伏安法测电阻、简单电路设计、器材选择等知识。
本题主要考查了学生的实验能力。
15题第2、3空出错较多，原因可能是：（1）审题不清，把计时点当做计数点；无所适从；（3）利用纸带求速度、加速度尚未掌握。
（2）原理不清楚，对x16题学生失分主要是：（1）不细心，选的器材与电路图中标注的器材不一致；（2）滑动变阻器未掌握，出错的地方主要有：规格的选择、连接方式选择、连接方式的画法。
17．【说明】本题是一道力学试题，涉及力和运动的关系、匀变速直线运动、相对运动等知识，考察了物理模型——传送带。
主要考查学生的理解能力和应用能力。
学生答题存在主要问题：（1）对小物块的运动不做判断；或者是不会判断；（2）不会确定小物块相对传送带滑动距离与小物块、传送带位移的关系。
18．【说明】本题是一道力学、电学综合试题，涉及电场、运动的合成与分解、匀速直线运动、匀变速直线运动等知识。
是常见的利用物理概念、物理规律，通过具体计算来解决相关问题的考查方式，题目设计了一个开放性的问题，需要学生构建合理的物理模型，通过运算判断问题求解可能性，考察了学生的分析综合能力。
学生答题存在主要问题：（1）数学运算能力欠缺，运算出错；（2）临界问题把握不好，漏掉一个临界状态；（3）列方程不列原始方程，写综合式，出现疏漏。
19．【说明】本题考查磁场的相关问题，通过常规问题考察学生对带电粒子在磁场中的匀速圆周运动的解题思路、步骤、方法。
主要考查了学生利用数学知识解决物理问题的能力。
学生答题存在主要问题：（1）不做图或者是不规范做图，几何关系不明朗，无思路，甚至有学生写：由题意知r=R；（2）不细心，角度、半径的求解出错。
20．【说明】这是一道力学综合题。
试题主要考查了匀变速直线运动、圆周运动、动能定理、机械能守恒定律、弹力做功受力分析等知识。
考察了物理模型——弹簧、竖直平面内圆周运动。
考查了学生的推理能力、分析综合能力。
学生答题存在主要问题：（1）解题速度跟不上，未来得及做这个题；（2）解题习惯不好，第1、3问不画受力分析示意图出错，摩擦力做功符号出错；（3）常规知识未掌握，物块恰能到达最高点的临界速度不知道；（4）综合分析能力不强，解决不了较复杂、对思维要求较高的题目。
（三）答卷中暴露出学生存在的问题1.基础知识掌握不扎实。
基本概念掌握不准确，基本公式记错、理解不到位，最基本的问题没有掌握住，这是不少学生存在的问题。
2.常见题型解题思路步骤不熟悉。
计算题涉及的基本上都是常见问题、常规题型，但是学生做的并不理想，有部分学生连第一个计算题还不会做。
3.常规方法掌握不熟练。
如：第3、4两题考查了整体法和隔离法，有不少学生出错，说明了整体法和隔离法这部分学生还没有很好的掌握。
4.未养成良好的解题习惯。
还有不少学生，遇到力学问题不画受力分析图；解运动学题目不画情景草图；做磁场题要么不做图、要么不规范作图，结果与正确答案失之交臂。
5.审题能力有待于进一步提高，解题熟练度需增强。
比如,有的学生看见15题的5个点，就把计数点当做计时点，稀里糊涂就把题做错了。
还有的学生题也会做，或者是会做的题还没有做完，已经考试结束了，熟练度影响了解题速度。
6.解题缺乏规范性。
试卷中有的学生题目结果还是运算式，就放那儿不管了；有不按要求作答的；有徒手画图的；有解计算题没有文字说明的；有不写方程，写综合式、变形式的；有计算题答案写出边框、写错位置的；有用蓝色笔答二卷的等等。
三、教学建议1. 认真学习《考试大纲》、《考试说明》，更重要的是需要研究它们的变化。
《考试大纲》、《考试说明》界定了高考命题的指向、范围、难度，我们一定要认真研讨。
在此基础上，研究它们近几年的变化，尤其是这一学年的变化，从而更准确的把握考向，把握高考命题趋势，相信事出有因，《考试大纲》、《考试说明》的变化，一定会体现在高考试卷上，细节决定成败，这一点应该会更重要。
2.抓主干知识，狠抓重要的题型、基本物理方法。
主干知识年年考，主干知识重点考，主干知识反复考，主干知识的重要性显而易见。
那么怎样抓主干知识呢？这就需要从重要题型、基本物理方法入手，主干知识中基本题型的解题思路、步骤通过训练要求学生熟练掌握；主干知识涉及的物理方法依托题目，做为基本知识点帮助学生真正掌握，以重要的典型题、基本物理方法为载体，主干知识就可以很好的掌握。
3.注重实效，专题突破。
课堂教学必须注重效果，一节课帮助学生弄清楚几个、甚至是一个问题，都比讲了很多，不求甚解强得多。
这就要求每一节课都要挑选最重要的问题专题突破、重点突破，哪怕是其它的题目舍弃不讲，也要把讲的问题真正讲明白，当然挑选的问题应该是学生掌握不好的、有价值的，如：物理方法、物理模型、典型问题等。
