写作提升训练1
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高考语文复习--高考作文 提升训练(1)
“2020年的挑战与总结”感言向晚报投稿
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年7月16日，人民网举办“回首过去，展望未来——‘坛’谈你的2020是啥 样！”活动，网友纷纷参与。下面是部分网友留言： （1）2020年干好本职工作，不忘初心，继续前行！ （2）人生总会有很多无奈，谁都无法预知明天，但我们却可以把握今天。 （3）为年初奋战在抗疫一线、年中奋战在防汛一线的所有党员同志、人民子弟兵、普 通志愿者点赞，希望下半年风调雨顺！ （4）面对疫情和洪涝灾害的双重压力，中国共产党领导中国人民相信人定胜天，取得 了阶段性胜利，为抗疫抗洪前线军民团结向前点赞！
“抄袭剽窃者不应成为榜样”郭敬明、于正道歉信， 阐明你的观点
9．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年底，一百多名影视从业者发表“抄袭剽窃者不应成为榜样”的联合抵制 声明。随后，郭敬明、于正在2020年的最后一天相继发表公开信，正式道歉。
湖南留守女孩钟芳蓉考出了文科676分的优异成绩专业 选择的思考
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
今年高考，湖南留守女孩钟芳蓉考出了文科676分的优异成绩，在填报志愿时，她选择了报 考北京大学考古专业。没等到把录取通知书捂热，考上了北大并选择考古专业的湖南女孩 钟芳蓉就遭到了网友的质疑：“好不容易考上了北大为什么不选个热门专业？”“考古是 很苦的，根本不是一个小女孩能够承受的！”“留守家庭应该选毕业后能赚钱的专业，比 如北大经管。”在接受采访时，钟芳蓉钟同学告诉记者，选择考古系是受敦煌研究院名誉 院长樊锦诗先生的影响，加上对未来的规划，希望未来做考古研究。对于网友的质疑，钟 同学表示：“我觉得喜欢就够了呀！”
对于钟芳蓉的专业选择，你有怎样的思考或感触？请以明华的身份给钟芳蓉或网友写一封 信，表明你的立场，并阐述你的理由。
初三写作技巧的五个训练方法
初三写作技巧的五个训练方法写作对于初三学生来说是一项重要的技能，不仅能够提高语言表达能力，还能够培养逻辑思维和批判性思维能力。
然而，初三写作往往存在一些问题，如语言表达不流畅、逻辑不严谨等。
为了帮助初三学生提升写作水平，本文将介绍五个训练方法。
一、阅读广泛阅读是写作的基础，只有通过广泛的阅读，才能积累丰富的词汇和知识，提高文章的观点表达能力。
初三学生可以选择各类题材的书籍，如文学作品、科普读物、新闻报道等，从不同角度了解世界。
二、积累素材写作离不开素材的支撑，积累丰富的素材可以使文章更加具体生动。
初三学生可以通过观察社会现象、记录生活细节来积累素材，并将其整理成笔记本，以备写作时使用。
同时，还可以多参加一些活动，拓宽视野，积累更多的素材。
三、提炼观点观点是文章的灵魂，初三学生需要学会提炼观点，明确自己的立场和论据。
在写作前，可以对选定的话题进行头脑风暴，列出自己的想法和观点，然后选择最有力的观点进行论述。
四、多练习写作写作是一个需要反复实践的过程，初三学生需要多加练习。
可以选择一些常见写作题目，如记叙文、议论文等，进行模拟写作。
在实践中不断尝试、总结经验，逐渐提高写作技巧和表达能力。
五、参加写作培训班或辅导班写作是一门技术活，初三学生可以考虑参加写作培训班或辅导班，通过专业老师的指导和点评，进一步提升自己的写作水平。
在培训班或辅导班中，还可以与其他同学进行交流，分享写作经验，相互激发创作灵感。
总结起来，提高初三写作水平需要广泛阅读、积累素材，提炼观点，多练习写作，并参加相应的培训班或辅导班。
通过这五个训练方法的实践，相信初三学生在写作方面会取得显著进步，使自己的文章更加精彩纷呈。
高考作文写作训练提升：与有胆有识之人共事+升格精评
高考作文写作训练提升：与有胆有识之人共事升格精评【作文题】与有肝胆人共事从无字句处读书一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。
//一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。
品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【原文评批】与有胆有识之人共事，从生活中砥砺自身【标题对句太长，字数太多，最好三字对到六字对，你这里九字对，就不是好题目了；命题关键词是“肝胆”，不是“胆识”，前者强调担当责任，后者强调大胆有见识，意义不同，表达就会有错，所以不要轻易改动命题材料里的关键词，容易偏离异化；一般作对句，尽量词句凝练，整齐，现在你的上句“有胆有识之人”和下句“从生活中”都太散漫了，而且上句几乎与原联上句重复。
改：处事以肝胆，砥砺以读书】①百年前青年周恩来为自己写下座右铭：与有肝胆人共事，从无字句处读书，这激励着周恩来成为“南开最好的学生”，成为共和国开国总理。
今日同为青年的我们再看这幅对联，应悟出这样一个道理：事，从生活中砥砺自身。
【做到了开头简洁，联系材料，明确提出中心论点，但是词句还可琢磨：忆往昔，青年周恩来手书联对以为座右铭：与有肝胆人共事，从无字句处读书，可谓字字铿锵，掷地有声，也由此激励了这位“南开最好的学生”，并最终成为新中国的开国总理，经天纬地之才，当仁不让之功，引后人敬仰爱戴，因此，我辈青年也当秉承先辈训则，处事以肝胆，砥砺以读书。
】②与有胆有识之人共事告诉我们要和肝胆相照的朋友处事，从生活中砥砺自身让我们明白从何处汲取力量，磨炼自己。
奋进新时代的征程上，我们需要怀揣这样的信念。
【这一段上来就啰嗦，开头观点句务必简洁利落，现在的长句只会显累赘，考虑好跟中心论点相关的内容，然后用短句表达；阐述概念，是抓中心论点中的关键词作诠释阐述，比如“肝胆”是什么，不是什么，“砥砺”是怎样，不是这样；“奋进新时代的征程上”表达不通顺，一般应该是“在什么征程上奋进”，但是类似这样喊口号刻意用大词的句子，除非宏大主题必须，平时作文应该回避，否则容易写成假大空；这一段的表达明显是为了表达而表达，没有自己的思考。
作文写作提升训练-生灵涂炭
1.把事件的结局提前，即悬念式。 2.由眼前事物引起对往事的回忆： ①追溯 ②联想 ③对比 ④怀念 3.把某个重要的或突出的片段提前
请运用倒叙的手法，以“一张老照片”为话题，自 拟题目，写一篇作文，纪念 那些曾经的过往。
雪国
优思三级
作业点评
小小发言人
成语故事 名人故事 寓言故事 历史故事 趣闻轶事 新闻热点
前情回顾
第第一十课五 课
生灵涂炭
牛刀小试
作文加油站
倒叙
倒叙是根据表达的需要，把 事件的结局或某个最重要、最突 出的片段提到文章的前边，然后 再从事件的开头按事情原来的发 展顺序进行叙述的方法。
[必刷题]2024高一英语上册写作能力提升专项专题训练(含答案)
![[必刷题]2024高一英语上册写作能力提升专项专题训练(含答案)](https://img.taocdn.com/s1/m/ccd7f479580102020740be1e650e52ea5518ce21.png)
[必刷题]2024高一英语上册写作能力提升专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 在英语写作中，以下哪个词组最适合用来表达“随着科技的发展”？A. With the development of technologyB. With the technology developingC. As the technology developsD. The technology develops2. 以下哪个句子使用了正确的比较级形式？A. He is taller than any other student in our class.B. She is more intelligent than her sister.C. The book is more interesting than that one.D. This puter is more expensive than that one.3. 在英语写作中，以下哪个词组可以用来引出原因？A. Because ofB. In order toC. As a result ofD. Due to4. 以下哪个句子使用了正确的倒装句结构？A. Only after he finished his homework did he go out.B. Never have I seen such a beautiful sight.C. Scarcely had she arrived when it started to rain.D. Not only did he speak English well, but also he wrote it fluently.5. 以下哪个句子使用了正确的强调句型？A. It is because of his hard work that he succeeded.B. It is him who is going to the party.C. It is the teacher who helped me a lot.D. It is a book that I bought yesterday.6. 在英语写作中，以下哪个词组可以用来表示“尽管”？A. DespiteB. In spite ofC. Because ofD. Instead of7. 以下哪个句子使用了正确的虚拟语气？A. If I were you, I would accept the offer.B. If I had known the truth, I would have told you.C. If it were to rain tomorrow, we would cancel the trip.D. All of the above8. 以下哪个句子使用了正确的被动语态？A. The window was broken the boy.B. The cake was eaten the children.C. The letter was written her.D. All of the above9. 在英语写作中，以下哪个词组可以用来表示“”？A. In conclusionB. To sum upC. In briefD. All of the above10. 以下哪个句子使用了正确的同位语从句？A. The fact that he didn't tell the truth disappointed us.B. The news that our team had won the game excited us.C. The rumor that the pany would go bankrupt worried the employees.D. All of the above二、判断题：5道1. 在英语写作中，使用过渡词可以增强文章的连贯性。
写作技巧提升训练之关联词仿写(课件)-部编版语文三年级下册
后面一个分句表达的意思比前一句的意思意思更尽一层， 程度更深。
活学活用
请用表递进关系的关联词说说图片上的内容。
方法指导
知识点四：转折关系的关联词
句子④ 这次去郊游，虽然没有游成，但是我们一家比游成 了还开心，我们体会到了帮助别人的快乐！
方法指导
表示转折关系的关联词有很多。
尽管……还（是）…… 尽管我生病了，还是坚持去学校上课。
同学们，再见!
“我发现我的妈妈
勤劳，
心灵手巧、乐于
助人。”土蛋头一昂，神气地说：“我发现我的哥哥是
班上的运动健将，这次的运动会他
赢得了跳高比
赛的亚军，
是800米长跑的冠军。我也会像哥哥
那样为班级争光的。”阿宝想了想，说：“隔壁的王大
伯
能做一手绝妙的木工活，
还是个远近闻
名的孝子。”
揭晓答案
老师告诉学生，要善于发现别人的优点。土蛋、小 丫、阿宝凑在一起，讨论着自己的新发现。小丫抢先说： “我发现我的妈妈不但勤劳，而且心灵手巧、乐于助 人。”土蛋头一昂，神气地说：“我发现我的哥哥是班 上的运动健将，这次的运动会他不只赢得了跳高比赛的 亚军，还是800米长跑的冠军。我也会像哥哥那样为班 级争光的。”阿宝想了想，说：“隔壁的王大伯不仅能 做一手绝妙的木工活，而且还是个远近闻名的孝子。”
锻炼，慢跑、太极、爬山、舞剑，都是爷爷常做的运动 项目。有时尽管天气不好，爷爷还是会坚持做些室内运 动。虽然偶尔外出，但从不间断，所以爷爷极少生病。
后面的分句不是顺着前面的句子意思，而是一个转弯。
活学活用
请用表转折关系的关联词说说图片上的内容。
知识小结
关联词小结
并列关系 假设关系 递进关系 转折关系
活学活用
请用表递进关系的关联词说说图片上的内容。
方法指导
知识点四：转折关系的关联词
句子④ 这次去郊游，虽然没有游成，但是我们一家比游成 了还开心，我们体会到了帮助别人的快乐！
方法指导
表示转折关系的关联词有很多。
尽管……还（是）…… 尽管我生病了，还是坚持去学校上课。
同学们，再见!
“我发现我的妈妈
勤劳，
心灵手巧、乐于
助人。”土蛋头一昂，神气地说：“我发现我的哥哥是
班上的运动健将，这次的运动会他
赢得了跳高比
赛的亚军，
是800米长跑的冠军。我也会像哥哥
那样为班级争光的。”阿宝想了想，说：“隔壁的王大
伯
能做一手绝妙的木工活，
还是个远近闻
名的孝子。”
揭晓答案
老师告诉学生，要善于发现别人的优点。土蛋、小 丫、阿宝凑在一起，讨论着自己的新发现。小丫抢先说： “我发现我的妈妈不但勤劳，而且心灵手巧、乐于助 人。”土蛋头一昂，神气地说：“我发现我的哥哥是班 上的运动健将，这次的运动会他不只赢得了跳高比赛的 亚军，还是800米长跑的冠军。我也会像哥哥那样为班 级争光的。”阿宝想了想，说：“隔壁的王大伯不仅能 做一手绝妙的木工活，而且还是个远近闻名的孝子。”
锻炼，慢跑、太极、爬山、舞剑，都是爷爷常做的运动 项目。有时尽管天气不好，爷爷还是会坚持做些室内运 动。虽然偶尔外出，但从不间断，所以爷爷极少生病。
后面的分句不是顺着前面的句子意思，而是一个转弯。
活学活用
请用表转折关系的关联词说说图片上的内容。
知识小结
关联词小结
并列关系 假设关系 递进关系 转折关系
写作技巧提升训练之排比句仿写(课件)部编版语文三年级下册
血要冒出来，被它死力按住；
纸要飞起来，叫它死力定住。
活学活用
母爱是什么？母爱如春夜无人知晓的细雨,如黄昏 穿过林间的晚风,如清晨的每缕阳光,陪伴在你不经意的 时候。请仿照下面的例子，再写出两个短句，组成一个 抒情的排比句。
母爱是早上出门前的一句叮嘱；
母爱是书桌上的一杯牛奶。 。
当作船。 （ × ）
④我想念清澈的溪水，想念美丽的田园，想念枯燥的
蝉鸣。故乡的一切，我都想念。 （ √ ）
方法指导
知识点一： 排比句的特点
1.由三个或三个以上的短语或句子组成。 2.句子中起强调作用的共同词语。 3.几个短语或句子的内容密切关联。
方法指导
在下列横线上填入适当的语句，使句子成为
表达同一个内容的排比句。
啊！我要把这份愉快的记忆记录下来，永远保存。
范文赏析
愉快的一天 今天，风和日丽，鸟语花香，处处洋溢着一种欢乐的气氛，我和爸爸被这种 喜气洋洋的气氛所感染，件随着阵阵欢乐的声，和爸爸起来到了金水湖公园去玩 耍。 微风徐徐的刮在脸上，树叶在空中飞舞着，旋转着，好像是一位可爱的小姑 娘，在空中跳欢快的舞蹈，树旁传来了阵阵:“知了，知了”的声音，好像在为 这位可爱的小姑娘伴奏，大树被微风刮得沙沙作响，好像在给这只乐队鼓掌，我 和爸爸听的入迷，这时阵阵嬉笑声把我们从美的歌声中拉了回来，我定眼一看， 原来是人们在划船呀，上面还有几行大字:“欢迎小朋友玩耍。”我便请求爸爸 给我买一张船票。爸爸拗不过我，只好给我买了一张，爸爸刚把票买来，我便迫 不及待的坐上，我站在船头，像一位威武的舰长，指挥着“战舰”的方向，爸爸 望着我的样子，情不自禁的笑了起来，我也愉快的笑了，随后我们又去小岛上参 观了各种各样的动物，有猴子，小兔子，令人眼花缭乱。 在不知不觉中，一天在开心的笑声中过去了，我和爸爸伴着タ阳回到了家。
如何训练写作技巧
如何训练写作技巧
写作是一种重要的沟通工具，通过训练写作技巧可以提高表达
能力和增加思维的清晰度。
以下是一些训练写作技巧的建议：
1. 建立阅读惯
阅读是写作的基石，通过阅读可以获得丰富的词汇和知识储备。
建立每天阅读的惯，尤其是阅读与自己感兴趣或专业领域相关的内容，可以拓宽思路，提高写作素材的质量。
2. 练写作
写作是需要不断练的，只有通过实践才能逐渐提升写作能力。
可以每天写一些短文、文章或日记，锻炼自己的文字表达能力。
可
以先从简单的主题开始，逐步提升难度，慢慢培养出写作的自信心。
3. 掌握写作结构
掌握好写作的结构是写作的关键。
一个良好的结构可以使文章逻辑清晰、条理清楚。
常见的写作结构包括引言、主体和结论。
在写作过程中，确保每段内容有明确的主题句，并通过合适的过渡词来连接各段落。
4. 并行思维和头脑风暴
在写作之前，进行并行思维和头脑风暴可以帮助我们生成更多和更好的创意。
将想法写下来，无论是关键词、句子还是段落，都有助于整理思路和构建文章的逻辑。
5. 重视修改和校对
写作并不是一次性完成的过程，重视修改和校对可以使文章更加准确、流畅。
在写作完成后，留出足够的时间来仔细检查语法、拼写和标点等错误，优化句子结构和用词，确保文章的质量。
通过以上的训练和实践，你将逐渐提高自己的写作技巧，并能够更好地表达自己的想法和观点。
记住，写作是一个长期的过程，需要持续的学习和努力。
加油！。
提高写作能力的七个训练方法
提高写作能力的七个训练方法写作是一项重要的能力，在学术、职业和日常生活中都扮演着重要的角色。
无论是学术论文、商务报告还是个人博客，良好的写作能力都能使我们的思想准确传达，并以合适的方式影响读者。
然而，写作并非天生的技能，需要通过不断的练习和学习来提高。
本文将介绍七种提高写作能力的训练方法，帮助你成为一名出色的作家。
一、阅读优秀作品阅读是提高写作能力的基石。
通过阅读优秀的文学作品、新闻报道和学术论文，我们可以学习到优秀的句式、词汇和表达方式。
在阅读过程中，注意作者的语言运用和结构安排，思考他们是如何吸引读者、组织逻辑和表达观点的。
此外，多读不同领域的作品，有助于拓宽视野和提升知识储备，使你能够在写作时引用更多的背景信息。
二、刻意练习刻意练习是提高写作能力的必要手段。
除了日常的写作任务外，有意识地选择特定的写作练习项目，针对性地训练自己的弱点。
可以尝试写一篇以描述为主题的短文，以锻炼写作的细节表达能力；或者写一篇辩论性的文章，以培养逻辑思维和论证能力。
通过刻意练习，我们可以发现自己的不足之处并加以改进。
三、构建大纲在写作之前，构建一个清晰的大纲可以帮助你组织思维并确保文章结构合理。
大纲可以包括引言、主体段落和结论等部分。
在每个部分中，进一步细分主题和要点，确保逻辑和连贯性。
大纲可以作为写作过程中的指导，让你的写作更加有条理。
四、多样化句式和词汇在写作中，使用多样化的句式和词汇可以使文章更富有变化和表现力。
尽量避免过多使用相同的词汇和句式，这会导致文章显得乏味和单调。
尝试使用同义词、近义词和长短句交替运用，来增加文章的丰富性和吸引力。
同时，也要注意遣词造句的准确性，避免使用模糊或不恰当的词汇和表达方式。
五、反复修改和润色优秀的文章往往经历了多次修改和润色。
写完初稿后，留出足够的时间进行反复的查漏补缺。
检查文章的逻辑结构、句法错误、拼写和标点符号等方面的问题，并确保文章整体流畅和连贯。
另外，可以请他人帮助审阅，他们的意见和建议能够帮助你更好地改进文笔和表达。
提升作文水平的六个练习方法
提升作文水平的六个练习方法作文是学习中文的重要组成部分之一，也是提升语言表达能力的关键。
但是，很多人在写作文的时候常常感到困扰，不知道该从何处着手。
别担心，今天我将为大家介绍六个提升作文水平的练习方法，帮助大家在写作文时更加得心应手。
1. 多读多写要提高作文水平，最重要的是多读多写。
通过阅读大量的中文文章，我们可以积累丰富的词汇和表达方式，增加自己的写作素材。
同时，我们要养成每天写作的习惯，训练自己的表达能力。
可以选择一些话题，写一篇短文或者文章来练习，然后请老师或者朋友给予指导和修改。
2. 学习好词好句在写作文的过程中，好词好句能够让文章更生动有趣，增强阅读的感染力。
所以，我们要注意学习和积累一些优美的词汇和句子，以充实自己的语言表达能力。
可以通过阅读优秀的中文文章，注意其中的表达方式，把握好词汇的用法。
3. 设立写作目标在写作文时，我们可以设立一些写作目标，例如提高词汇量、增加句式的多样性、提高逻辑思维能力等。
设立目标能够让我们有一个明确的方向，努力去实现它。
同时，要有计划地进行写作练习，逐步提高自己的写作水平。
4. 参加写作比赛参加写作比赛是一个提高作文水平的好方法。
通过参加比赛，我们可以锻炼自己的写作能力，了解最新的写作趋势和要求。
而且，如果能够获得一些奖项，对于自己的写作能力和信心也是一种肯定和鼓励。
5. 掌握好段落结构写作文时，良好的段落结构是非常重要的。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并且能够围绕这个中心思想进行展开。
同时，要注意段落之间的过渡，使整篇文章内容连贯流畅。
在写作中运用一些过渡词语，如“首先”、“其次”、“最后”等，能够帮助读者更好地理解文章的结构和逻辑。
6. 后期修改和反思写完一篇作文之后，我们要进行后期的修改和反思。
仔细检查文章是否有语法错误、句子是否通顺、逻辑是否连贯等。
同时，要反思自己的写作过程，找出不足之处，提出下一篇作文的改进方案。
通过不断地修改和反思，我们的作文水平将会得到不断的提高。
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作文总复习1一、概念什么是文章、文章要写些什么、为什么而写作文其实就是另一种形式的说话，是用文字、手和笔说话。
作文就是一种“无声”的表达。
是通过文字的组织把自己对事物、景物、情感、社会、人生、世界、自然、生命、宇宙等等的看法、观点、以及其体会、领悟和思想、情感、哲理的表达。
并对自己和别人乃至整个人类产生一定的影响。
当然，我们今天所讲的文章是个狭隘的概念，是为考试而准备的作文。
所以我们以下所讲就要片面偏颇一些，因为我们是为应试而做！二、分类今天在这里，我们把应试作文分为以下几个方面来讲：1、从题目来分有：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文；2、从内容来分有：写人的作文、记事的作文、写景抒情的作文；3、从类型来分有：励志类的作文；情感类的作文、状物类的作文。
三、准备（一）考试当中，不管面对哪一类作文，首当其冲的就是面对题目。
那么，毋庸置疑，在下笔之前，我们要审题，可是，审题要审些什么呢？该怎么去审呢？这就是这节课我们主要要探讨和解决的问题。
（二）考场作文是一种限时作文，因此，考生在应试时必须要养成快速审题的习惯。
快速审清题意，是指在极短的时间里明确作文题目的用意及要求，迅速确定写作的题目。
现在考场作文的种类主要包括话题作文、命题作文、半命题作文、看图作文、材料作文、自命题作文等等。
但不管哪类作文都要有一个审清题意的过程，都必须看清题目的要求，以最快的速度来审清题意。
（三）考场作文审题主要从以下几个方面入手。
1、审题要注意审清材料。
2、审题要审题目限制。
3、审题要注意揣摩出题人意图。
4、命题作文要审题眼和限制词。
5、半命题作文要填充。
6、材料作文要吃透材料。
7、话题作文要审清话题、材料、要求。
8、四种方法有效防止跑题。
一、审题要注意审清材料很多考题在给出题目时往往会附上一小段材料，同学们在审题时一定要注意分析这段材料。
材料不仅可以引出题目，还有阐释主题、提示写作的功能。
好好审读材料，充分利用材料中的信息，可以有效地防止跑题。
如2004年杭州中考作文题：春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点儿路。
没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点儿担心，新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。
”生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的桥梁。
请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
文体自选，题目自拟。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
仔细分析上述材料，我们可以得出：(1)它迥异于地理上的“距离”，作文时必须紧扣题眼“心灵”一词，特指“心灵的距离”。
(2)注意材料中最后一段是关键。
生活中那些不经意的细节才更加能够反映出事物的深刻含义。
缩短人们心灵的距离体现在平常的点点滴滴中，要善于挖掘，可以从人与人之间的相互帮助、互相体谅等温情的角度来写。
二、审题要审题目限制审清题目的限制一般包括审明对象、审定范围以及审准题目的核心。
首先应确定审清题目要求所写的对象是人、事、景或者其他；其次，审清题目要求所选材料在时间、空间等范围上有哪些限制；最后也是最为关键的—点，就是要抓准题目的重点，即“题眼”，把握住中心内容。
如2005年浙江省绍兴市的中考作文题目是：以“我希望有这样一个暑假”为题，写一篇文章。
要求：①文中不要出现真实的地名、校名和人名；②不少于500个字(诗歌不少于16行)。
仔细看看题目，想一想，你会发现：(1)题目中“希望”一词代表了—种愿望，对未来的憧憬，即还没有发生但是你希望发生的。
(2)题目在范围上有了明确的限制。
是希望有这样的一个暑假，而不是几个；是写一个暑假，而不是寒假或其他。
(3)题目的重点也就是“我”，是指以第一人称来叙述。
你可以想象一下自己想要过—个什么样的暑假，怎样过才是最为有意义的，在假期中你发生了什么事，或者遇到了什么事，哪些人等等，把这些用自己的语言表达出来就可以了。
病文诊室我希望有这样一个暑假在放假前我曾信誓旦旦地对朋友说：“这个暑假我要好好去补充养分!”“养分?什么养分啊?”朋友不解地问道。
“亲情、友情！出门在外读书，一个礼拜回一次家，在疏忽亲情、友情的同时，越来越觉得这两样感情的非同一般的重要性。
“太阳烧屁股了，还不起床!”老妈一边拉起窗帘，一边嘀咕道。
“啊呀!老妈你再让我睡一会儿吧……困啊我……”“好，那我一个人去买菜了啊!”我一下子清醒了过来，说好要陪老妈一起去买菜的啊!我急忙爬了起来，一边把衣服往身上套一边喊道：“老妈，等……等我啊！”一路上，和妈妈的手一直牵着，才发现妈妈手上多出很多老茧，一块一块，硬硬的。
我心里很难过，这些老早就有的吧，我以前却从没关心过、注意过……晚上一有时间，我们三口之家就会“出发”，手互相牵着走在夜幕中感受三个人的力量，我们说话、吹牛、开玩笑，很快乐，真的很满足。
假期的日子我们几乎天天这样过，陪妈妈买菜，晚上一起去逛街，很久没有感受到如此惬意的生活了，三个人的力量永远是NO．1！我的朋友，我的死党。
呵呵，一想起她们，我的嘴角就会往上扬。
平时大家读书就各奔东西，现在好了，长长的两个月时间，我们都可以黏在一起了。
暑假里的时间一半儿分给了老母老爹，另一半儿则给了我那些死党们。
我们每天都在一起，一起说话、一起做作业、一起吵闹……和她们在一起从来未感到过空虚，再苍白的日子也有了颜色。
如今又开学了，大家又散了，虽然这个假期过得很平淡，但我真的补充到了很多的“养分”，这些足够多的“养分”将滋润着我今后的成长!病文把脉：1、文章没有很好地审清目限制，写的是自己过完了的一个假期生活，而题目所要求的是希望有一个什么样的暑假，是没有经历过还在勾画的暑假。
2、小作者的文章写得很活泼，但是有些个别的词语太过于口语化，更像是一篇周记，而不是书面作文。
考场佳作我希望有这样一个暑假太阳又一次晒到了脸上，我拉开窗帘，感受着这惬意的时刻，充分沐浴在阳光的怀抱中?今天是放暑假前的最后一天上学了，老师要我们计划自己的假期生活。
坐在宽敞的教室中，耳边还响着朋友们欢乐的讨论声，而我的思绪已经开始飘远，缓缓地飞向了那片自由的国度。
我希望中的假期生活应该是劳逸结合的，是充满神奇色彩的。
我希望在短短的一个半月里，我可以登上大空，去探索宇宙的奥秘。
去大空领略真正的浩瀚无穷，可以在大空中轻盈地翩翩起舞，高兴的时候还可以放声歌唱，用自己那美妙的歌声打动宇宙中的朋友们，让友爱无限延伸。
我可以潜入海底，观察海洋动物的生活。
认识形形色色的海底动物，有自由自在的鱼儿，有缩头缩脑的乌龟，还有那我最爱的小海星，柔软地趴在水底，把所有的目光都吸引过来。
当然，少不了的是那一片一片的珊瑚，随着水波左右摇摆，似乎也在和鱼儿轻声低和着。
我希望我能够去参观小人国，拜访巨人国。
和小人国的居民们轻声说话，和巨人国的百姓们高声大喊。
拉着他们的手一起尽情地做游戏，唱歌跳舞，品尝丰富奇异的荚食，还可以参观他们的国家，一定是丰富有趣的，让我能够大饱眼福!如果说疾病是可以传染的，那么我希望快乐也同样可以传染，把自己的快乐分享给别人，会得到更多更大的快乐，不是吗?我希望可以来到“糖果世界”，那里所有的事物都是用糖果做的，各式各样的糖果事物、各种各样的糖果口味，真是一想到就“大嘴很馋”了，在那里不仅大饱眼福，还可以大饱口福呢!无论是登上太空，潜入海底，还是参观小人国，拜访巨人国，来到“糖果世界”，都是我在假期的最大心愿，因为我不仅参观、游览了一番，还单到了许许多多的知识。
这样的一个假期，对任何人来说都是很有意义的，可以在实践中长大，在探索中懂得知识。
“明明———”好朋友的一声大呼，把我的思绪拉了回来。
看着他们迷惑的眼神，我开心地笑了，笑的不仅是他们的样子，更重要的是我已经憧憬出了自己的假期生洽，并且找到了实现它的最好方法，那就是——读书!（佳作理由：1、文章紧扣题目要求，给我们描绘了一个绚烂无比的理想的假期生活。
2、作者思路十分开阔，没有拘泥于实际，文章内容显得新颖独特。
3、作者没有停留在想象阶段，而是找到了实现的途径，这大大提高了文章的立意高度。
）三、审题要注意揣摩出题者的意图作文题目和其他类型考试题一样，都或明或暗地藏着出题人的意图在里面。
作为考生，明白了出题人的出题意图、立意、选材、行文思路等等，所有问题就会迎刃而解。
那么，如何揣摩出题人意图呢?我们认为要从以下两个方面把握：一、从题目本身去发现隐藏信息；二、从所给材料或者提示语人手找出玄机。
如2004年福建泉州市中考作文。
题目：责任要求：①除诗歌外，文体不限；②书写工整，字数600左右。
开动脑筋，我们可以揣摩出：(1)“责任’’包含两个方面的含义：一是做好分内的事，二是为自己的过失负责。
(2)从立意方面讲，或是对生活的思考，或是心灵的漫游，或是对“责任”的议论，都可以。
但主题应鲜明，要积极向上，甚至升华出哲理。
（3）从选材方面说，或写生活中的亲身经历，或耳闻目睹的一件事。
可以是名人大事，可以是凡人琐事。
四、命题作文要审题眼和限制词命题作文相对其他形式来说有比较大的限制。
审好命题作文就要审清题目中的题眼和限制词。
题眼，即题目的眼睛，是重点核心；限制词往往是修饰限定或者补充题眼的词语。
可以根据句子、短语的结构来分析，找出题眼和限制词。
如2()04年上海中考作文题：以“我的视线”为题作文。
要求：①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代表示，如A中学、B老师、小C；②不得使用试卷中的阅读材料。
根据题目，我们可以看出：(1)“我的’’是“视线”的限制词。
这指明这“视线”是属于我的，不是别人的。
(2)“视线”是题眼，指眼睛看得见的大干世界”，它有平视、仰视、俯视等多种角度。
以“平视’’而言——某一景点、文学名著；以“仰视”而言，夜空中的星星月亮、北斗银河一—天地悠悠，人生短暂；以“俯视”而言，登上东方明珠、泰山极顶、珠穆朗玛，乘上飞机，祖国新貌尽收眼底一城建欣欣向荣，祖国繁荣富强等等都可以写。
五、半命题作文要填充半命题作文是需要同学们自己去填补一部分，然后和已给出的部分组成一个完整的题目。
写好半命题作文的第一步在于要补全题目。
一般都有提示，应细读提示中对空白处的要求和限制，根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料，浓缩成词语填在空白处完成文题。
填充后的题目要简洁、明确。
第二步，填补好半命题作文的题目，再按写命题作文的方法去审题、确定中心、选择体、选择材料，就一定能写出符合要求的作文来。
如2005年乌海市中考作文题目：远离__________要求：在横线上填写合适的词语形成题目，然后作文，字数不少于600字。