七年级政治下册:第九课《生命的林子》试题(人民版)
- 格式:doc
- 大小:29.50 KB
- 文档页数:4
初一政治竞争与合作相互依存试题1.对“生命的林子”的含义理解正确的是:A.树林有团结合作的精神,不怕风吹雨打B.林中的树林和人一样都有拼搏精神,具有顽强的生命力C.人和林中的树木一样在竞争中成长,社会在竞争中前进,国家在竞争中强大D.我们要像森林学习【答案】C【解析】“生命的林子”指学校里有竞争,社会上有竞争,个人之间、企业之间、国家之间都存在竞争。
竞争无处不在,我们生活在一个充满各种竞争的时代。
我们在竞争中发展壮大。
所以选C选项。
【考点】竞争无处不在2.小丽是一名成绩优秀的同学,班主任在划分学习小组时将小丽和几个成绩较差的同学分到了一个组。
班主任希望各学习小组团结互助,共同进步。
为了不辜负班主任的期望,小丽应该()A.事不关己,高高挂起,只想自己提高成绩B.与其他同学取长补短,互帮互助,共同进步C.哪个同学和小丽好,小丽就帮助哪个同学D.放弃自己的学习,全力帮助成绩较差的同学赶上去【答案】B【解析】根据教材知识,合作的价值:①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结;②合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;③合作可以互惠互利,共享成果。
题文中班主任成立学习小组,做为学生应该与同学搞好合作,在合作过程中共同成长,所以答案选B。
ACD的说法都不利建立良好的合作关系。
【考点】本题主要考查同学之间互帮互助,认识到合作的重要性。
3.在两岸关系论坛闭幕式上,著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。
其中引用了新“龟兔赛跑”的故事:陆地上,兔子不打瞌睡兔子赢。
遇到过河,乌龟赢。
最终,比赛出了奇招,陆地上,兔子背着乌龟跑,过河时,乌龟驮着兔子游,双方共同达到终点,实现双赢。
(1)新龟兔赛跑的故事给你什么启示?(4分)(2)班集体中有哪些活动是需要合作的?合作有什么积极作用?(6分)【答案】答:(1)竞争需要合作,合作可以提高竞争能力。
在竞争中合作能达到“双赢”甚至“多赢”的目的。
2019年精选人民版政治思品七年级下册第三单元一起成长第9课生命的林子拔高训练二十六第1题【单选题】“只要功夫深,铁杵磨成针”的古训告诉我们,要相取得竞争的胜利,就应( )A、不惜一切代价去战胜竞争对手B、发挥所长,善于竞争C、脚踏实地,执着追求D、遵守规则,诚信做人【答案】:【解析】:第2题【单选题】竞争是基于一定的规则进行的,我们在竞争中必须遵守的基本准则是( )A、在竞争中合作B、换位思考C、平等待人D、道德和法律【答案】:【解析】:第3题【单选题】多年前,美国《幸福》杂志曾做过一个调查:在你和对手之间,你最希望得到什么?《幸福》杂志将金钱、智慧、机遇、公平等答案公布出来,并把每一种答案的理由附在其后,让读者来评定。
最后,杂志社收到11245封评比信,这些信选择的全是--公平。
这说明了( )A、好的竞争需要有公平的规则来维持B、人们都怕竞争C、金钱才是最重要的D、其他的并不重要【答案】:【解析】:第4题【单选题】学校要组织一场古诗文朗诵大赛,丽丽和好朋友红红都报名参加了比赛。
对于好朋友之间的竞争,下列认识正确的是( )①竞争本身不会伤害友谊,关键是我们的态度②朋友之间只有合作,不存在竞争③真正的朋友就算存在竞争,也不会对友谊造成伤害④若朋友在竞争中成功,要坦然接受并祝贺朋友的成就A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第5题【单选题】良好的竞争能激发我们的上进心和创造力,不正当的竞争会阻碍我们的成长和进步。
下列属于不正当竞争的有( )①为了超过别人,在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗,过分突出自己的能力③在竟争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神④害怕别人超过自己,偷拿他人的学习资料,使他人无法学习A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】在横滨世界乒乓球锦标赛上,我国运动员再次囊括了全部五个单项的冠亚军。
国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余,为“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。
精选2019-2020年人民版政治思品七年级下册第三单元一起成长第9课生命的林子复习特训十二第1题【单选题】“你是我的对手,但不是敌人,因为你的竞争给予我力量”,这告诉我们( )A、竞争可以激发斗志,促进发展B、我们的世界不仅需要竞争,也需要合作C、竞争比合作更重要D、学会竞争是我们走向成功的第一步【答案】:【解析】:第2题【单选题】竟争是基于一定规则进行的,我们在竞争中必须遵守的基本淮则是( )A、在竞争中合作B、换位思考C、道德和法律D、平等待人【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是( )A、三个臭皮匠赛过诸葛亮B、一花独放不是春,百花齐放春满园C、独学而无友,则孤陋而寡闻D、一个篱笆三个桩一个好汉三个帮【答案】:【解析】:第4题【单选题】2016年8月20日,里约奥运会女排决赛中,面对劲敌塞尔维亚队,主教练郎平调兵遣将,女排姑娘们默默配合;主攻朱婷,势不可挡;袁心玥在副攻线上连拦带扣;自由人林莉神勇扑救……比赛进入白热化,关键时刻,惠若琪答出漂亮探头,一锤定音!中国女排获得奥运冠军,惊艳世界!这场激动人心的比赛告诉我们( )①主教练郎平是中国女排取胜的决定因素②团队精神是中国女排获得奥运冠军的法宝③中国女排敢于竞争,善于合作,取得了比赛胜利④竞争带给中国女排压力和动力,最大限度地激发了她们的潜能A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】你的同学晓谕在期末考试中获得了年级第一的好成绩。
你内心正确的想法应是( )A、也想通过自己的努力获得好的成绩B、以后见了晓谕很没面子C、这没有什么大不了的D、为了获得同样的成功不择手段【答案】:【解析】:第6题【单选题】“不敢同冠军较量,就永远争不到冠军。
”德谟克利特的这句名言说明了( )A、我们要敢于竞争,敢于超越自我B、在竞争中合作C、在合作中竞争D、公平竞争【答案】:【解析】:第7题【单选题】有一种友谊,叫做竞争!在朋友之间的竞争中,有人会领先,有人会相对落后,在落后的人感到失望之时,朋友对他伸出援助之手,竞争和友谊走向结合,才能真正达到双赢,这样的友谊远远胜过那些无所事事的酒肉朋友!这段话启示我们( )①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度②在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多③我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊④如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦A、①②B、③④C、①②③D、①②④【答案】:【解析】:第8题【单选题】在现代社会,竞争无处不在,无时不有。
2019-2020学年度初中政治思品七年级下册第9课生命的林子人民版习题精选八
十六
第1题【单选题】
近年来,打车软件某种程度上方便了乘客,但北京、上海、杭州等地区出现某些打车软件,相互竞争,补贴从每单10元至13元,甚至更高,有的还利用造谣、诋毁等低俗手段进行营销推广和市场竞争。
对此,下列看法不正确的是( )
A、理智对待竞争,尽量避免与竞争对手发生冲突
B、竞争只是目的,不是手段,要保持一颗宽容心
C、要树立正确的竞争观念
D、学会在合作中竞争,在竞争中合作
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
小红和小芳是同班好朋友,经常在学习上互相取长补短,你追我赶,相互督促,两人进步很快,成绩都名列前茅。
这表明( )
A、只要合作就能成功
B、竞争是取得优异成绩的唯一途径
C、真诚合作,正当竞争,才能实现共赢
D、参与竞争,要自我约束,主动谦让
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
各种竞争归根到底是( )
A、成绩的竞争
B、科技的竞争
C、人的竞争
D、经济的竞争
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道.赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。
和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和。
这句话给我们的启示是( )
①双赢是竞争最理想的结果②竞争会导致两败俱伤,因此国家间应避免竞争
③人类要进步,国家要发展,就应在竞争中合作,在合作中竞争④加强合作就一定能达成彼此期待的目标
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】:。
2019-2020学年度初中政治思品七年级下册第三单元一起成长第9课生命的林子人民版拔高训练七十九第1题【单选题】培养竞争意识,是适应现代社会的要求。
下列做法正确的是( )A、在学习上,高丽发挥自身潜力,积极进取B、班里评选优秀学生,张强贬低比他强的同学C、李梅为在学习上超过张永,考试时作弊D、郝新听到同位被评为“三好学生”,心里报嫉妒【答案】:【解析】:第2题【单选题】蒙牛、伊利是中国两大乳业集团,蒙牛总裁牛根生常用狮子和羚羊的故事,来强调:“快”的重要性:羚羊如果跑不过最快的狮子,肯定会成为狮子的美餐,如果狮子跑不过最慢的羚羊,也会被饿死。
也就是说蒙牛把对方当作了自己的“天敌”。
对两家企业都追求“快”的理解正确的是( )A、“快”指的是竞争力B、企业间才有竞争C、跑得“快”专职企业规模的扩大D、“快”就是自然界的适者生存。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】正确参与竞争必须做到( )①树立正确的竞争观念,敢于参与竞争,“相信我能行”②正确对待竞争中的先后、得失、成败,胜不骄,败不馁;③竞争中必须审时度势、扬长避短。
④采取一切手段。
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】明明和刚刚是好朋友,他们都报名参加了学校学生会主席的竞选,明明胜选的呼声比刚刚高得多。
为了维护他俩的友谊,避免伤害刚刚,明明主动退出竞选。
对此,下列看法正确的是( )A、明明很讲义气,是真正的益友B、明明没有真正理解竞争的目的和友谊的真谛C、明明退出竞选是尊重他人的表现D、明明只有退出,才能维护同学间的友谊【答案】:【解析】:第5题【单选题】“你是我的对手,但不是敌人,因为你的竞争给予我力量”,这告诉我们( )A、竞争可以激发斗志,促进发展B、我们的世界不仅需要竞争,也需要合作C、竞争比合作更重要D、学会竞争是我们走向成功的第一步【答案】:【解析】:第6题【单选题】2012年伦敦奥运会上,中国羽毛球名将林丹再次绝杀对手李宗伟。
生命的林子阅读答案参考要引发出“一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林”的哲理.生命的意义是在于活得充实,而不是在于活得长久玄奘因为在名满天下的法门寺不能成名而苦恼,想离开法门寺去偏僻冷落的小寺修行。
方丈以树木成材为喻告诉他应该在社会群体中才能成才的道理。
玄奘下决心潜心苦修,终于成为一代名僧。
2.增加故事的可读性,提示这个故事蕴涵的道理的普遍性。
3.法门寺是一个香火鼎盛,香客如流的名寺,玄奘因为想很快成才,嫌应酬太烦,就想离开法门寺。
4.有坚强的意志,西天取经路上无论遇到多大的困难,都能够矢志不渝。
②哪位同学能说得更简洁些?想成为栋梁不能远离群体,即使你鹤立鸡群也有可能成为薪柴,关键是看你生活在一个怎样的群体里。
方丈带着玄奘看树时,先看到的是乱枝纵横,就因为它远离群体。
③从方丈的话中,玄奘明白了什么?,你又感悟出什么?9-11④投影出示最后一段。
齐读玄奘悟到了……流在法门寺潜心研读,最后成为名僧。
再浏览课文,也许你还能悟到很多,同学们浏览。
① 烛火和太阳到...②哪位同学能说得更简洁些?想成为栋梁不能远离群体,即使你鹤立鸡群也有可能成为薪柴,关键是看你生活在一个怎样的群体里。
方丈带着玄奘看树时,先看到的是乱枝纵横,就因为它远离群体。
③从方丈的话中,玄奘明白了什么?,你又感悟出什么?9-11④投影出示最后一段。
齐读玄奘悟到了……流在法门寺潜心研读,最后成为名僧。
再浏览课文,也许你还能悟到很多,同学们浏览。
① 烛火和太阳到底有什么区别?烛火燃烧自己照亮别人,就是一种奉献,太阳,光辉万丈,普度众生,更是一种奉献。
投影出示:“……思忖……”同学们你们想做烛火还是太阳?你们有志向很好,玄奘也想做太阳,历史告诉我们,玄奘确实成了普度众生的高僧。
出示玄奘资料文章学到这里,请同学们再读题目,同学们在第一课都提到了这样的问题:“为什么把这座林子叫做生命的林子?”现在理解了吗?文章学完了,玄奘确实留了下来,他又遇到了曾经劝他离开法门寺的人……续写①续写②交流:我不能离开这个群体,不能孤芳自赏,我要留下了,这时玄奘很坚决地多这个人说。
2019年精选初中七年级下册政治思品第三单元一起成长第9课生命的林子人民版巩固辅导第五篇第1题【单选题】“从某种意义上讲,对手是我不可缺少的朋友。
感谢对手,因为他们,我才更深刻地看到自身的不足。
”晓伟的这一反思显示出他对竞争作用的理解是( )A、竞争既有积极作用,也有消极作用B、具有尊重对手学习对手的优秀品质C、善于自我反思,懂得全面认识自己D、竞争有利于我们取长补短完善自我【答案】:【解析】:第2题【单选题】一位学者曾说过“竞争,其实就是一种友谊,在对手的帮助下提高你的聪明度,害怕竞争的人已经输给了对手”这说明( )①在生活中,我们需要合作,不要竞争②正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,发挥潜能③我们要敢于竞争,不怕挫折和失败④竞争不讲原则,要大胆干,不计后果A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列选项中,属于不良竞争心态的是( )A、经过精心复习准备,我相信在这次月考中会取得好成绩B、我买了一本好的复习资料,小明要借,我没借给他,怕他看后成绩超过自己C、运动会上,小李在100米赛跑冲刺时超过了小天,拿了第一,赛后,小天真诚地向小李祝贺D、小辉从来不通过抄袭等手段取得好成绩【答案】:【解析】:第4题【单选题】学校进行卫生大评比,三班的小张发现本班的责任区还有一小堆垃圾未清理,于是急中生智,一脚将垃圾踢到二班的责任区内。
他的行为是( )A、聪明的表现B、不正当的竞争行为C、热爱集体的表现D、一种合理的竞争【答案】:【解析】:第5题【单选题】俗话说:“棋逢对手,将遇良才。
”水平相当的人一起角逐,彼此竞争,你追我赶,能够( )①充分调动同学们的学习主动性②激发进取心和开拓创新精神③互相勉励,增长见识④不利于双方的进步A、①②③B、①②C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】今年1月,某软件公司诱导网民安装其软件,通过不兼容等方式阻止网民安装其他类软件产品,其行为构成了不正当竞争,最终受到法律的制裁。
七年级下册第一单元我是自己的主人第二单元感受现代生活第三单元一起成长七年级思想品德下册知识框架第一课我们都爱玩玩是我们的权利,玩中也能学,玩的益处,健康有益的玩耍要遵循三个原则,网络时代如何玩,玩与学的协调(关键概念:玩、娱乐)第二课情绪调味师爽的感觉,情绪的表达,愤怒的危害,愤怒的力量,情绪低谷的表现及调控(关键概念:情绪)第三课生活中的“雷区”雷区即不良诱惑,雷区在哪里,黄赌毒的危害及预防,拒绝有技巧,拒绝不良诱惑的方法(关键概念:诱惑、雷区)第四课电视机的变迁服饰的变化,购物的变化,国家政治经济文化科技外交的变化,农村的改革、城市的改革,变化的根本原因及直接原因(关键概念:变化,经济发展)第五课小康家园小康,小康的国内标准及国际标准,低水平、不全面、发展不平衡的小康,全面小康的要求(关键概念:小康,社会进步与发展)第六课飞天梦想神五升空的意义,我国科技成就和科技国情,科教兴国战略,科技计划及奖励(关键概念:科技)第七课人类的翅膀航天活动目的,科技改变生活,科技是把双刃剑,正确对待科技(关键概念:科技,科技的利与弊)第八课让我们的耳朵醒来倾听的意义,耳朵沉睡的原因,正确看待父母、老师的唠叨,学会倾听或倾听的技巧(关键概念:倾听,唠叨)第九课生命的林子竞争无处不在,竞争的作用,面对竞争的态度,正确对待竞争的成功与失败,竞争的目的,不正当竞争的危害,怎样面对竞争、参与竞争(关键概念:竞争)第十课我的朋友圈友谊的含义,正确的择友标准,友谊的作用,交友的原则,交友的误区(关键概念:友谊、交往、交友)第三单元一起成长第九课生命的林子一、基本问题:1.为什么说竞争无处不在?(如何理解处处有竞争?)答:不仅学校里存在竞争,社会上的竞争更是无处不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争,我们的社会一个充满种种竞争的社会.2.竞争的作用是什么?答:(一)积极作用:竞争,对人的发展和社会进步有促进作用.(1)竞争不仅可以催人奋进,激发个人潜能,(2)也能促进国家的强大和社会的健康发展.人类社会正是在竞争中不断前进的.(3)使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;(4)能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣.(二)消极作用:(1)竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;(3)当虚荣心强时会产生忌妒心理.3.如何正确理解成功与失败(如何看待竞争中的成功与失败)?答:(1)、有竞争就有失败,失败并不可怕.(2)、成功与失败只是相对的,可以互相转化.(3)、当我们换个角度看待失败时,失败乃成功之母,失败就不会折断我们飞翔的翅膀,真正的成功是自我超越.(4)、敢于竞争,善于竞争,要做到胜不骄,败不馁.4.怎样才能在竞争中成为真正的胜利者?(竞争之道)答:(1)、要胜之有道.要有信心,敢于挑战.(2)、崇尚公平竞争,遵守竞争的最基本规则:道德和法律.(3)、保持良好心态,正确对待成功与失败,胜不骄、败不馁.(4)欢迎别人超过自己,更勇于超过别人,克服骄傲和嫉妒心理(5)、要尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢或多赢.(6)、在群体竞争中,发扬团队合作精神.5.竞争是最终目的是什么?答:超越自我、共同进步.竞争的直接目的是什么?答:获取胜利、取得成功.6.同学之间的不正当竞争行为会造成哪些危害?答:(1)、破坏和谐的人际关系,会导致同学关系不融洽.(2)、不利于培养良好的道德品质、不利于培养团结合作的精神.(3)、不利于我们将来很好的融入社会.(4)、破坏社会的公平与正义,有碍社会和谐.7.有同学认为:“我会做的题不愿意告诉别的同学,我想办法找到的好资料也不会借给同学,因为我们是竞争关系”.这种观点对吗?为什么?答:这种观点不正确.因为要在集体的竞争中取胜,需要集体中每个成员通力合作.如果集体成员之间不合作,就会使集体的竞争力下降.集体成员之间在竞争中合作可达到双赢甚至多赢.集体之间的竞争有利于增强集体的竞争力和凝聚力,集体成员之间的合作更有利于取长补短,共同进步.所以说此观点不正确.8.竞争有哪些特征?答:(1)强制性(2)排他性(3)风险性(4)严酷性(5)平衡性(6)普遍性二、基本观点:1.竞争无处不在.我们生活在一个充满激烈竞争的时代.我们的社会就是一个充满竞争的社会.2.个人的成长离不开竞争,只有竞争才能促进自我发展.只有竞争才有战胜困难的勇气和力量.同样,集体、国家、乃至整个人类社会的发展都离不开竞争,社会在竞争中前进,国家在竞争中强大.3.面对竞争的两种态度:(1)主动出击迎接挑战(2)被动接受选择,畏惧前进.4.畏惧不前,不敢竞争的原因是:(1)惧怕失败而畏缩不前(2)对成功与失败没有正确的理解.5.同学之间的不正当竞争行为有:考试作弊;不遵守比赛规则;竞选班干部时拉选票;为了达到目的不择手段.6.成功不可能以统一的标准来衡量,真正意义上的成功应该是一次次对自己的超越,而不应是财富的绝对量.7.获取胜利,取得成功是竞争的直接目的,但这并不意味着我们可以不择手段地去赢.胜之有道,才是真正的赢家.。
第九课生命的林子
2006年春~9 (满分100分,时限45分)
一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意,请你把正确选项的代号填在括号内,5×5=25分)
1、对“生命的林子”的含义理解正确的是()
A、人和林中的树木一样在竞争中成长,社会在竞争中前进,国家在竞争中强大
B、林中的树林和人一样都有拼搏精神,具有顽强的生命力
C、树林有团结合作的精神,不怕风吹雨打
2.下列属于不正当手段从事市场交易,损害竞争对手的是()
①假冒他人的注册商标②擅自使用知识品牌的名称、包装等③擅自使用他人企业名称
④在商品上伪造认证标志、名优标志等质量标志
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
3、市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信、中国网通、中国铁通等多家企业推出各种优惠措施回报客户,让顾客满意,其竞争属于()
A、保守竞争
B、正当竞争
C、不当竞争
4、“田忌骞马”的故事告诉我们:
A、失败乃成功之母
B、要勇敢面对失败,敢于挑战
C、智者必胜,胜之有道
5、下列对竞争的作用理解正确的是:①能激发个人的潜能,提高工作、学习效率②能提高每个人的志向水平③可以缩小能力与成绩之间的差距④能促进国家的强大、社会的发展
A、①③④
B、①②③④
C、①②④
二、非选择题(20分)
6、小帅在小学时一直是体育健将,多次在校运动会上获得长跑冠军。
现在进入中学,仍然是体育“明星”。
学校马上要召开运动会,班上全体师生都将希望寄托在小帅身上,可小帅死活不报名参加,他说:“中学那么多人,竞争多激烈呀,我肯定赢不了!”。
假如请你给小帅同学做思想工作鼓励他报名竞赛,结合所学知识写出你准备和他谈话的要点。
(至少3点)
三、分析说明题(25分)
7、库金会是铁十一局第三十工程处的职工、只有小学文化。
他吃尽了缺少文化知识的苦头,于是下定决心要把儿子库博正和库稳正培养成才、弥补自己的遗憾。
两儿子上学后,库金会利用孩子好胜心强的特点,千方百计为孩子营造竞争的学习环境,在家中他让两个儿子比,看谁学习表现好,并给予肯定和鼓励。
十多年的坚持,库金会让高中入学时排名189名的库博正高考考了全市第一名,顺利进入北京航空航天大学;让排名302名的库稳正前进到48名,顺利考入中国地质大学,半文盲的父亲创造了家庭教育的“神话”,为此他写了《没有不成功的孩子》、《没有不成功的家长》、《普通孩子也能进名校》等书,由多家出版社出版。
兄弟俩感慨地说,父亲是个很棒的人生策划师,不但将全家策划进了小康,还策划了他们兄弟俩由厌学、成绩差到跳级、考上国家重点大学……
结合材料和所学知识,创新作答:
(1)库金会创造家庭教育的神话,采取的主要教育方法是什么?
(2)你从这个故事中得到了怎样的启发或感想?
(3)你有竞争意识吗?在今后的学习生活中,你打算怎样竞争以提高自己?
四、活动与探究题(30分)
8、现在社会竞争无处不在,学校也是如此,你看:学校之间竞相招生;学生择校择师;教师竞聘上岗;年级与年级之间竞争优秀年级组;同年级之间竞争文明班集体;班内同学之间竞争“三好学生”……
某校七(一)班思想品德老师要求该班学生选择上述某一方面为主题,开展一次小调查活动,探究其中是否存在不正当竞争的行为及解决的方案。
假如你是该班的一员,请你完成:(1)你选择并确定的调查主题是什么?
(2)你可以采取哪些调查方式?
(3)自拟一份调查提纲(不少于3条)
(4)在你调查的主题范围内,就如何消除不正当竞争提几条合理化的建议。
(不少于3条)
2006年春~9
一、选择题
1、A
2、A
3、B
4、C
5、B
二、6、提示:①我们的社会是一个充满竞争的社会,竞争可以催人奋进,激发个人的潜能等;②要敢于面对竞争,勇敢地迎接挑战,主动亮出自己,这是自强、自尊、自信的表现,也是新时代青年必备的素质之一;③敢于竞争的人,才有机会赢得成功、荣誉和希望,不敢参与竞争的人,永远都不会有真正的成功;④不敢竞争的人是弱者,惧怕失败,其实,有竞争就有失败,失败并不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀……⑤竞争重在参与……(其
它言之有理符合题意的也可)
三、7.(1)提示:竞争激励法,(可结合具体事实拓展)(2)提示:①要树立竞争意识,积极主动地参与竞争,迎接挑战,树立自信,刻苦学习,严格要求自己等,②谈竞争的必要性,③结合材料谈竞争的重要意义。
(其它言之有理符合题意也可)(3)提示:根据自身实际作答,鼓励个性化答题,强调要从身边的小事和日常生活学习中的点滴做起。
四、8.提示:(1)“文明班集体”的竞争中是否存在不正当竞争现象等。
(2)方式:问卷调查、口头调查、走访调查等。
(3)提纲:①“文明班集体”的考核方案有哪些?你认为公正合理吗?为什么?②考核的操作方式如何?你认为民主公平吗?为什么?③你发现在“文明班集体”的竞争中存在着哪些不正当竞争的现象?④这些不正当竞争带来了哪些危害?等。
(4)建议:略。
(鼓励个性化答题,言之有理即可)。