2013国考申论指导：如何选取标题

一、申论作文主副标题拟制的几种情况每年的公务员考试申论作文都会有一些变化，其中一个重要方面是拟制主副标题要求的变化。

考德上公培专家研究发现纵观历年申论真题，这种变化主要体现在以下几个方面：1.给定主标题但没有明确提出“必须拟制副标题”案例1：“给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。

（2013年国考副省级作文题）案例2：请以“从‘怒江水电开发’说开去”为题，写一篇文章。

要求：结合给定材料，自选角度；符合题意，观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅。

（2008年国考地市级职位作文题）案例3：请以“人与自然”为题，写一篇文章。

要求：参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动；对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清。

（2008年国考副省级以上级职位作文题）案例4：结合“给定资料”，以“家底”为题，联系实际，写一篇文章。

（40分）要求：中心明确、联系实际恰当、内容充分；语言通顺、条理清楚、结构完整。

2.给定主标题明确要求拟制副标题或给定副标题明确要求拟制主标题案例5：认真阅读“参考文献2”，结合给定资料内容，以“从2009年中央一号文件所想到的”为副标题，自选角度，写一篇议论文。

要求：自拟主标题，观点明确，分析深入，内容充实，结构完整，语言生动流畅。

（2009年重庆市、辽宁省、福建省、海南省考试题）案例6：根据材料内容，结合我国实际，以“谈国民文明素质的提高”为副标题，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。

案例7：参考给定资料，以“作好水资源这篇大文章”为题目，联系实际，写一篇文章。

（40分）要求：（1）自选角度，并根据自己选定的角度拟一个副标题；（2）中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅；（2010年山东、天津公务员考试申论作文题）二、申论作文主副标题拟制应对措施在给定主标题但没有明确提出“必须拟制副标题”的情况下，我们的总体应对措施是“可加可不加”，如果确有把握就加“副标题”。

公务员申论大作文标题如何写文好题一半，好的标题能起到画龙点睛的效果。

那么如何撰写出正确的标题，如何点亮文章之“睛”，用标题吸引考官的注意呢？本文将从申论文章标题的基本要求，拟定标题的方法及优秀标题示例等方面展开，帮助大家提高撰写标题的能力。

申论作文标题的基本要求1、申论作文标题的一般格式标题在第一行居中写。

如果是主副标题的形式，主标题写在第一行，位置居中，副标题写在第二行居中，副标题需用破折号引领，破折号一般占两格。

2、申论作文题目类型（1）命题作文（题干给出完整标题）①命题形式：通常题目要求以“……”为标题/为题，写一篇文章。

②命题要求：此时题目中给定的标题要直接摘抄，不能改动。

（2）半命题作文（题干给出部分标题）①命题形式：第一种，题目给定主标题/正标题，要求补全副标题；第二种，题目给定副标题，要求补全主标题/正标题；第三种，题目给了一个不完整的标题，需要补全标题。

②命题要求：遇到以上三种形式，需要补全标题时，要注意：题目给定的那部分标题，要直接摘抄，不能变动；需要补充的那部分内容，要体现文章主题或观点，具体情况具体分析。

如果给定标题已包含主题词，则需要补充的内容可能是观点。

如题目给定的不完整标题是“文明的养成，重在_____”，可知要围绕“文明”这一主题写文章，此时需要在横线处补充文章观点，其中“养成，重在……”强调怎么做，所以标题中应填入文明养成的对策，使标题完整，具体内容需依据资料而定。

如果给定标题的主题不明确，则需要补充的内容可能就是主题词。

如题目给定的不完整标题是“让……大放异彩”，主题不明确，不知道要围绕什么话题写文章，此时需要在省略号处补充文章主题，使标题完整，具体内容需依据资料而定。

（3）自拟标题的作文（题干未给出标题）①命题形式：通常题目会给出某句话/某个现象/某件事等，要求自拟标题，写一篇文章。

②命题要求：撰写此类标题时，要注意突显主题词。

拟定标题的方法1、常规式标题对于绝大多数同学来说，在考场上不容易临时想到一个很“高大上”的标题，那就“平平淡淡才是真”，取一个常规式标题即可。

万能申论小标题在撰写申论文章时，小标题是非常重要的组成部分，它能够简明扼要地概括段落内容，为读者提供清晰的导向。

因此，合理设定小标题不仅能够增强文章的逻辑性和层次感，也能够让读者更容易理解和记忆文章内容。

以下是一些适用于各类申论文章的万能申论小标题，希望能够帮助您提升文章的质量和可读性。

1. 问题阐述：在申论文章中，问题阐述是至关重要的一部分，它能够帮助读者清晰地了解文章要探讨的核心问题。

因此，设立一个简明扼要的问题阐述小标题能够有效引导读者进入文章内容，帮助他们理解文章的立意和重点。

2. 分析主体：申论文章的分析主体部分是文章的核心，是作者对问题进行深入分析和论证的部分。

因此，设立一个能够准确概括分析主体内容的小标题能够帮助读者理清文章的逻辑脉络，更好地理解作者的观点和论证过程。

3. 解决方案：在申论文章中，提出解决方案是至关重要的一部分，它能够展示作者的思考能力和创造性，为读者提供可行的解决问题的途径。

因此，设立一个能够准确概括解决方案内容的小标题能够帮助读者清晰地了解作者的建议和观点，为问题的解决提供指导。

4. 论证论据：在申论文章中，论证论据是作者用来支撑观点和论证的重要内容，它能够增强文章的说服力和可信度。

因此，设立一个能够准确概括论证论据内容的小标题能够帮助读者更清晰地理解作者的论证过程和依据，增强文章的逻辑性和说服力。

5. 结论总结：在申论文章的结尾部分，作者通常会对文章的主要观点和论证进行总结，为读者提供一个明确的结论。

因此，设立一个能够准确概括结论总结内容的小标题能够帮助读者更清晰地理解文章的核心意义和作者的立场，提升文章的完整性和观点的清晰度。

总的来说，万能申论小标题的设立应该符合文章的逻辑结构和内容要求，能够简明扼要地概括文章的核心内容，为读者提供清晰的导向，增强文章的逻辑性和可读性，使读者更容易理解和记忆文章的内容，从而达到更好的传播效果和阐释效果。

希望以上提供的小标题能够为您的申论文章写作提供一些启发和帮助，祝您的文章写作顺利，取得好的成绩！。

1 / 1 申论微课程：
2013年国考副省级申论真题讲解（四）
课程目的：
对2013国考真题大作文——以“岁月失语，惟石能言”为题，进行讲解
课程难点：
申论文章写作的方法运用
课程内容：
一、文章立意。

着重分析对于这种题干信息比较隐晦、文艺的作文题应该怎么立意，带着考生从材料的出处来分析此文应该如何立意。

二、直接通过一篇范文来讲解具体的行文。

具体会对范文的标题、开头、总论点、分论点、结尾等部分一一分析，并且进一步归纳文章的亮点，如：标题巧妙的点名主旨、论点凸显且新颖、论证方法的引用等。

希望能帮助考生在写作中不仅符合申论写作的基本要求，而且能够有打动阅卷老师的亮点。

适合的考生：
文章写作是申论考试的重点和难点，不管你现在的基础怎样，这堂课都将至少帮助你申论文章直接提高3-5分。

视频播放地址：
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申论公文写作中的标题和摘要撰写技巧标题和摘要是申论公文写作中的重要组成部分，它们不仅能够准确概括文章的内容和核心观点，还能够引起读者的注意并提供重要信息。

本文将介绍申论公文写作中的标题和摘要撰写技巧，并提供一些实用的方法和示范。

一、标题的撰写技巧在申论公文写作中，标题应该具备简洁明了、准确全面、富有吸引力等特点。

以下是几个撰写标题的技巧：1. 简洁明了：标题要尽量精简，避免冗长和复杂的句子结构。

使用简洁而有力的语言，用尽量少的词语传达出文章的核心信息。

2. 准确全面：标题应准确概括文章的主题和核心观点，确保能够全面表达文章的主旨。

避免使用模糊、笼统的词汇，要求使用具体、明确的词语。

3. 吸引读者：好的标题应该有吸引力，能够引起读者的兴趣并促使其继续阅读文章。

可以使用一些有趣、新颖的词语或表达方式，但同时要与文章内容保持一致。

例如，一个合适的标题可以是：“提升公务员行政能力的关键策略”。

二、摘要的撰写技巧摘要是申论公文中的重要组成部分，它在有限的字数内概括了文章的主要内容和结论。

以下是几个撰写摘要的技巧：1. 简明扼要：摘要要表达文章的核心内容，但又不能过于冗长。

摘要应该简明扼要地概括文章的主题、目的、方法、结果和结论等要素。

2. 逻辑严密：摘要要按照文章的思路和结构来组织，确保逻辑严密，内容连贯。

避免出现不相关的信息或跳跃式的表达方式。

3. 突出重点：摘要应突出文章的重点内容和核心观点，突出作者的主要发现或研究成果。

可以使用一些醒目的词语或短语来强调重点。

例如，一个合适的摘要可以是：“本文通过调查分析，提出了提升公务员行政能力的策略，包括加强培训与学习、完善考核机制、优化工作环境等方面的措施。

这些策略能够有效提高公务员的行政能力，进一步推动政府工作的效率和质量。

”总结：在申论公文写作中，标题和摘要的撰写是非常重要的环节。

好的标题能够吸引读者的注意，概括出文章的主要内容；而精炼的摘要能够准确全面地传达文章的核心观点和结论。

2013年国考申论真题（地市级）【参考答案】一、如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示。

(20分)要求：紧扣“给定资料”，条理清楚。

不超过300字。

【解题思路】阅读题目，审清题意很明显，这是一道启示型分析题。

作答任务是分析“给定资料1～3”对于做好基层文化建设工作的启示。

材料范围非常明确——“给定资料1～3”。

作答条件包括“紧扣’给定资料’”、“条理清楚”、“不超过300字”三个：第一个条件即是中公教育反复强调的申论作答原则之一——“立足材料”，要点从三则材料提取即可，无需额外引申发挥;第二个条件提示考生本题作答应有结构意识，要对提取出的要点进行逻辑加工，忌无序地罗列要点;作答字数不超过300字，无序赘言。

阅读材料，提炼要点既然题目明确限定了作答范围是“给定资料1～3”，那么我们从这三则材料入手提取要点即可。

给定资料1对南城牛街地区实施危改工程前后的情况进行了陈述、对比，凸显了对基层街区实施危改工程的必要性和成效。

这则材料给我们的启示由两点。

一方面，应注重对文物街区的修缮和保护，具体措施材料中说得很详细，学员要把握好两点：一是原则，材料提到了改建后的牛街具有浓郁的民族风情，同时改建保持了建筑布局的完整性;二是具体措施，材料里提到了利用现有条件和历史文物资源、对牛街所进行的一系列修缮和改建工作，同时指出了完善社区数字化管理系统。

另一方面，最后一段的后半部分还介绍了具备“历史性”和“传承性”的白猿通臂拳的第六代传人指导孩子们习武练拳的内容，由此可以提炼出第二个启示：注重文化的传承和申遗。

给定资料2介绍了乡村放映员王其璋以电影的形式帮助村民学习农业科技的事迹，将电影文化与农业的实际结合起来，做到了寓教于乐。

给定资料3是座谈会的发言摘要，记述了ABC三人的发言。

A的发言强调了要丰富村民文化生活，提高村民文化物质，培养积极向上的村风民风，具体做法是动员群众读书，并通过开展“农业书屋”，请农业大学老师、农科院技术员来开讲座等形式来进行，这与资料2的寓教于乐不无相似之处，均是对文化学习形式、方式的一种创新。

取标题的方法
1. 简洁明了：标题应该简短、清晰，能够准确地概括文章的主题。

避免使用复杂的词汇和长句子。

2. 吸引人：标题应该具有吸引力，能够引起读者的兴趣。

可以使用疑问句、数字、名言等方式来吸引读者。

3. 有针对性：根据文章的内容和目标受众，选择有针对性的标题。

例如，针对年轻人的文章可以使用更时尚、潮流的词汇；针对专业人士的文章可以使用更专业、严谨的词汇。

4. 突出重点：标题应该突出文章的重点，让读者一眼就能了解文章的核心内容。

可以通过加粗、斜体等方式来强调关键词。

5. 避免误导：标题应该真实反映文章的内容，避免使用夸张、误导性的词汇。

否则可能会让读者感到失望，甚至产生反感。

6. 保持一致性：如果文章是系列文章的一部分，标题应该与整个系列的标题保持一致，以便读者能够轻松地找到相关文章。

7. 使用关键词：为了让搜索引擎更容易找到你的文章，可以在标题中使用与文章内容相关的关键词。

但要避免堆砌关键词，以免影响阅读体验。

8. 适时更新：如果文章内容发生变化或者有了新的发现，可以适时更新标题，以保持其准确性和时效性。

2013年国考申论真题范文及解析(副省级)：岁月失语，惟石能言相关链接：历年国家公务员考试申论真题及答案解析给定材料6中的题字岁月失语，惟石能言能触发人们许多思考和感情，请参考给定材料，以岁月失语，惟石能言为题，写一篇文章。

(35分)给定材料查看：2013年国家公务员考试申论真题（副省级）要求：(1) 自选角度，立意明确，有思想性;(2) 联系实际，不拘泥于给定材料;(3) 内容充实，语言畅达;(4) 800～1000字。

问题解析：文章要求从材料中冯骥材的题字岁月失语，惟石能言触发的思考和感悟起笔，并将这句题字作为标题。

作文必须遵循这一要求，完成三个写作步骤：一是据示拟题，将岁月失语，惟石能言，并可根据这句话的含义确定文章主题，加拟一个揭示主题的副标题。

同时，要准确理解题字含义，掌握其深层内涵，认清石与岁月之间的关系，认识到题字的实质是隐喻文化遗产记载先民的生活和感情、传承历史文化、延续民族文化血脉的功能，从而揭示出保护和传承文化遗产的重要性。

要依据这层理解来确定文章的主题，围绕保护文化、传承和发展文化遗产来写。

二是破题陈意，通常要在首段最迟不晚于第二段，对立意提示句作家题字的内涵做出阐释，揭破文章主题，也就是揭示出上面所说的文化遗产的多重功能、保护文化遗产的重要性、必要性、紧迫性，总领全篇。

三是依理论说，逐步引申展开，具体阐释文化遗产的内涵和价值(遗产是什么，包括什么)、保护遗产的意义(为什么保护)、思路和措施(怎么保护、怎么传承)。

其中，对于文化遗产内涵的理解，不必局限于物质的或是非物质的，最好两者兼顾，只取一者，应优先选取非物质文化遗产，符合材料的整体思想和叙述重点，避免偏离材料材料主旨。

最后，文章写作题一个较为独特的要求为省级试卷所独有，即思想深刻，这一点说来复杂，做到也不难，重要的是读深、读透、读懂最后一条材料，能够从冯骥才及其他学者的论述中得出高层次、纵深化、开阔性的观点，能够运用人类文化学的观点和提法，来看待和分析文化遗产课题。

国考申论讲话稿写作技能如果你申论水平不是太彪悍的话，建议最好报全申论的猜测集训班,由于在考前，这种个性指导乃至比做题更重要。

下面作者给大家带来关于国考申论讲话稿写作技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

国考申论公文写作技能：学写“讲话稿”(一)标题部分在考试中，讲话稿的标题，要重点关注题干部分，看清楚是“给定标题”还是“自拟标题”。

如题干显现“以___为题题目”，即为给定标题，其余的即为自拟标题。

自拟标题，可以直接以“讲话稿”三个字作为标题;也能够以“关于___的讲话稿”为标题。

(二)发文对象发文对象一样为某个群体或某个组织，根据题干信息讲话的对象而肯定。

(三)正文部分第一，开头。

开头即发文事由。

发文事由一样可由材料中的“背景”、“目的”、“影响”、“问题”等要素组成。

最重要的是，讲话稿的开头部分，需要根据题干提供的场合信息，增加“开场白”，这样更贴近实际工作。

其次，主体。

主体即讲话稿的核心内容;可依照题干提供的信息，肯定讲话“主题”，依主题，环绕材料分条排列即可。

最后，结尾部分。

讲话稿结尾部分一样是总结性或呼吁号令性的语句。

根据讲话的场景而定。

例题：“给定资料3”介绍了S大学举行心理健康节活动的情形。

假设你是该省教育厅的一位工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。

(20分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)目的明确，切合主题;(3)语言生动，有感染力;(4)不超过500字。

【写作思路】一、标题发言稿或者关于S大学举行心理健康节活动的发言稿二、发文对象各位同学、老师(讲话场景：心理健康节活动现场)三、正文1.开头部分：开场白+材料中“问题、背景、目的、影响”等要素2.主题部分：环绕“心理健康节活动”相干内容3.结尾部分：总结性、呼吁性语句申论复习内容【主要任务】通过大量做题，来查缺补漏，发觉自己知识上的盲区和问题，及时予以解决;还要通过大量做题，来强化自己对解题方法的知道和运用能力，争取做到人题一体，由于在考场上，由于时间紧张、压力很大，绝大多数考生都只能靠着自己的本能来做题，这就要求你在平时就必须通过大量反复的练习，来形成正确的做题习惯;最后，还要培养良好的考试状态，长期不做题，或做题题量不够，都会导致手生，上了考场看到材料和题目，会有一种强烈的似懂非懂、似会非会的纠结，这种感觉相当不爽。

申论作文小标题万能模板在申论考试中，作文部分是考生展现自己综合素养和写作能力的重要环节。

而小标题作为作文的开篇，往往能够为文章增添亮点和吸引读者的注意力。

本文将探讨申论作文小标题的万能模板，希望能够为考生提供一些写作的参考和指导。

一、“探究问题”类小标题模板。

1. 探寻问题本质。

2. 剖析问题根源。

3. 追问问题关键。

这类小标题适合于对某一社会问题进行深入分析和探讨的作文。

通过对问题的本质、根源和关键进行探究，可以使文章更有逻辑性和说服力。

二、“阐述观点”类小标题模板。

1. 阐述观点立场。

2. 论证观点理由。

3. 展望观点前景。

这类小标题适合于对某一观点或立场进行阐述和论证的作文。

通过清晰地阐述观点立场、论证理由并展望前景，可以使文章更有说服力和逻辑性。

三、“分析现象”类小标题模板。

1. 揭示现象特点。

2. 分析现象原因。

3. 探讨现象影响。

这类小标题适合于对某一社会现象进行分析和探讨的作文。

通过揭示现象特点、分析原因和探讨影响，可以使文章更具有深度和洞察力。

四、“总结经验”类小标题模板。

1. 总结经验教训。

2. 分析经验启示。

3. 展望经验应用。

这类小标题适合于对某一经验或教训进行总结和分析的作文。

通过总结经验教训、分析启示并展望应用，可以使文章更具有实用性和指导性。

五、“展望未来”类小标题模板。

1. 分析现状问题。

2. 探讨改进方向。

3. 展望未来前景。

这类小标题适合于对某一现状问题进行分析和展望未来的作文。

通过分析现状问题、探讨改进方向并展望未来前景，可以使文章更具有前瞻性和建设性。

六、“实践探索”类小标题模板。

1. 探索实践路径。

2. 分析实践成果。

3. 总结实践经验。

这类小标题适合于对某一实践活动进行探索和总结的作文。

通过探索实践路径、分析成果并总结经验，可以使文章更具有实践性和可操作性。

以上是申论作文小标题的万能模板，希望能够为考生提供一些写作的参考和指导。

在考试中，考生可以根据具体题目和要求，灵活运用这些模板，写出高质量的申论作文。