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第二讲电视文艺的定义和特性教学目标：1、了解电视文艺的几种定义2、知道艺术的分类3、掌握电视文艺的传播特性和审美特性教学重点：电视文艺的传播特性和审美特性教学难点：电视文艺的审美特性教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、自学法教学用具：多媒体设备教学过程：（一）新课导入电视对艺术的介入，或者艺术对电视的介入，不仅扆变了人们的艺术观念，而且催生了一种极富时代性的集科技、文艺为一体的新艺术术——电视文艺。
那么什么是电视文艺，电视文艺的特征是什么，今天我们共同来探讨这些问题。
（二）新课教学第一节电视文艺的定义电视文艺节目是伴随着电视的产生而出现的。
1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在伦敦郊外的亚历山大宫，以一场规模盛大的歌舞开始了电视的正式播出，歌舞通过电波传送到电视机的观众面前，电视文艺也就随之诞生了。
而我国则是在1958年5月1日试播的当天，就在演播室里直播了中央广播实验剧团表演的诗朗诵《工厂里来了三个姑娘》，北京舞蹈学校演出的舞蹈《四个小天鹅》|《牧童与村姑》和《春江花月夜》等文艺节目。
关于电视文艺的概念，学术界有很多种说法，通常可以分为狭义的概念和广义的概念两种。
一、狭义的概念电视文艺是指运用先进的电视技术手段，对舞台上或演播室演出的各种文艺节目，进行二度创作，既保留原有艺术形式的审美价值，又充分发挥电视特殊艺术功能，主要给观众以文化娱乐的电视节目样式。
包括电视节日文艺晚会、电视专题文艺晚会、电视音乐节目，电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺杂技节目、电视文艺竞技节目等。
因此，狭义的电视文艺=舞台文艺表演的电视化形式这一概念的形成，跟电视诞生初电视节制作和播出情况有关。
由于电视技术水平的限制，当时还没有发明电视录像带，电视节目只能以现场直播的形式传播出去。
因此，在这种情况下，当时的电视文艺节目主要是通过摄像机来记录舞台文艺演出，或直接把文艺演出搬进演播室进行现场拍摄。
虽然电视手段只有简单的镜头分切和剪辑，但任何一种独立的文艺形式，只要经过电视的制作和播出，就不再等同于作为素材的原始演出，而成为了一种电视化的文艺节目。
中国电视文艺发展概述一、电视文艺的定义电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视声画语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。
它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。
电视文艺是指电视屏幕上播出的一切文艺节目的总称。
电视文艺是对“电视”和“文艺”的整合，电视是手法，文艺是本体，电视文艺节目就是运用电视手段对文艺进行二度创作的节目形态。
电视栏目：是指有固定时间、固定长度、固定风格并定期播出的电视节目。
二、中国电视文艺发展概述电视文艺节目是随着电视的产生而出现的1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在伦敦郊外的亚历山大宫以歌舞演出开始了电视的正式播出，这一天被公认为世界电视的诞生日。
1906年12月25日，美国匹兹堡大学电机工程教授费森顿在马萨诸塞州的实验电台，播放了德国作曲家亨德尔的小提琴曲《舒缓曲》及圣经故事的朗诵，自此宣告了无线电广播的诞生。
1905年，北京丰泰照相馆的任庆泰为京剧老生演员谭鑫培拍摄了第一部中国电影《定军山》，标志着中国电影正式诞生。
1958年5月1日，中国第一个电视台——北京电视台正式开播，文艺节目是当时的全部播出内容。
第一天的节目是中央广播实验剧团的诗朗诵《工厂里来了三个姑娘》《大跃进的号角》和北京舞蹈学校的舞蹈《四个小天鹅》《牧童和村姑》《春江花月夜》等。
1958年6月15日，北京电视台直播了我国的第一部电视剧——《一口菜饼子》到1966年2月，直播电视剧走到尽头，其模式特点是：“一条主线、两三个景、四五个人物、七八场次、六十分钟、二百个镜头”以内景为主，近景为多。
虽然比较粗糙，但具有制作时间短，反映现实生活快的优势。
电视文艺复习范围：1、对电视文艺的认识。
张P10-11电视文艺是以先进的电子技术为传播手段以电视独特的是声画造型为表现方式，运用艺术的审美思维对各类文艺作品进行加工，综合创造，通过塑造鲜明的屏幕形象达到以情感人的目的，特殊的艺术形态。
电视文艺属于大众化范畴。
2、电视文艺的审美。
（何丹）68电视文艺的审美特征电视文艺是随电视这个母体的诞生而降临的，它的审美特征是与电视的特征分不开的。
其主要的审美特征有：1．艺术性：文艺节目的基本特征是艺术性。
艺术性是文艺节目的灵魂。
文艺节目的艺术性体现在它的形象上。
电视文艺节目的审美特征还体现在它的鼓励性和感染力上。
2．现实性电视文艺节目是通过电视化思维和电视的技术手段加工、选择和重新创作，以崭新的面貌展现在观众面前，并赋予它新的现实意义.电视文艺的现实性首先集中体现在它的题材上。
电视文艺节目的现实性还体现为突出显示和强调文艺的思想性和教育作用。
电视文艺节目的现实性还体现在它的“新”字上。
节目内容新．形式也要新，节目的表演者也要新。
3．娱乐性电视文艺节目的一个极其重要的特征是娱乐性.它要用丰富多彩的内容、牛动活泼的形式去吸引观众，使人赏心悦目，产生愉悦感。
这是电视文艺节目的重要的社会功能之一。
欣赏是对电视文艺作品的一种接受，并从感性上体验文艺作品的内容。
审美是观看文艺节目时通过自己的感受体验和理解与作品产生不同程度上的共鸣，并获得一定的启示和感悟，这种精神就是文艺作`品的审美，审美的基础是与作品产生共鸣，欣赏是审美的前程，是感性进入理性的基础，审美也有高低之分。
[逼真性，实况性与假定性，仿真性的结合。
逼真与实况在文艺节目直播中得到充分体现，但是一切艺术有都有假定性，电视艺术的逼真不等于绝对的真实，而是相对的真实。
综合性，兼容性与选择性的结合。
环球性，社会性与家庭性，个人化的结合。
运动性与造型性的结合。
3、综合文艺晚会（春晚）的主题结构与审美。
张P438-439主题是灵魂，结构是骨骼，内容包括策划，音乐和舞台美术，音乐是晚会的先行。
文艺节目概述第一章电视文艺概述一、电视文艺的基本概念电视文艺是通过电视传播媒介播岀各类文艺节目的总称。
二、电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征电视文艺是随着电视的发明而诞生的。
电视以诸多的优势，物色培养、造就了许许多多的表演艺术家。
第二次世界大战结束后，电视在许多国家飞速发展，电视文艺风生水起，肥皂剧、系列剧、音乐、舞蹈、戏剧、杂耍、综艺等文艺节目二、中国电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征初创时期；自办综艺节目时期；录像播岀时期；繁荣发展时期。
第二章电视文艺创作基本原理和原则一、电视文艺创作的基本原理反映社会生活，电视文艺和社会生活是“泉”与“源”的关系。
形象性，电视文艺通过声音和画面塑造的形象来表现。
典型性，电视文艺形象典型化的基本规律主要表现为典型性与鲜明个性的统一。
形象思维，电视文艺创作是形象创造的过程，是形象思维。
娱乐性，电视文艺需要娱乐性，娱乐是愉悦人的身心。
内容和形式统一，内容决定形式，形式为内容服务，这是文艺创作的基本规律。
二、电视文艺的创作原则大众性原则，从广大观众对电视文艺的需要岀发。
民族性原则，电视文艺的一个重要任务是开掘中华民族文化遗产，弘扬民族文化，创造中华民族新文化。
有益无害原则，提倡有益，允许无害，反对有害。
三、对电视文艺现状的思考电视文艺的迅猛发展，已经成为当今电视节目形态的一支生力军。
我国电视文艺目前存在的问题：节目类型上存在着偏差；无规则、无节制的刻板和抄袭；娱乐化有透支的倾向。
第三章电视文艺的审美特性与受众的审美趋向一、电视文艺的审美特性逼真性、实况性与假定性、仿真性的结合。
综合性、兼容性与选择性的结合。
环球性、社会性与家庭性、个人化的结合。
运动性与造型性的结合。
二、受众的审美趋向由“倾听”到“参与”：电视文艺受众审美方式的嬗变。
“大众狂欢”与“众声喧哗”：受众对于电视文艺审美形态的选择。
电视文艺的造“星”工程与受众的明星崇拜。
第四章电视文艺编导一、电视文艺编导以及编辑与导演之间的异同电视文艺编导的职责：电视文艺节目艺术责任人，负有策划、构思、文案写作、现场导演、节目后期编辑的责任。
一概述。
【1】电视文艺概念是电视和文艺的综合体，是以各类文艺节目作为我们的创作本体，运用电视独特的视听艺术思维和先进的电子技术手段，对各类文艺作品进行加工创作并最终通过电视进行传播的一种电视节目样式。
【2】分类从制作播出方式上，分为五类。
1，直接录用来自社会上上映或文艺舞台上演出的作品（节目）1958.5.1——七十年代末，主要采用直播或转播的方式20世纪80年代初——80年代末各级电视台广泛采用录像技术2，运用电视化手段创作加工编辑播出的各类文艺节目3，综合文艺节目4，集锦性，选粹性的节目5，主持人节目1983年《为您服务》专栏节目产生后，我国开始有了专职节目主持人，从而结束了播音员一统电视播音的局面。
【3】电视文艺的审美特征1，艺术性——基本特征2，现实性（1）反映时代主旋律，配合各种节日庆典活动，宣传活动，外事活动，有较强的时代感和时间性。
（2）突出显示和强调文艺的思想性和教育性作用。
选择精品，弘扬本民族优秀传统文化。
（3）还体现在它的“新”上，节目内容新，形式新，往往新节目造就一群明星，发现一批新人，给文艺界带来新的气象，新的风格，新的思路。
3，娱乐性这是电视文艺节目的重要的社会功能之一。
二，电视文艺节目的起源和发展1900 法国康斯但丁。
博斯基创造了television一词1936 英国建立电视台1938年法国1939 年苏联1941,7,1 美国1940年，世界第一台彩色电视机诞生1936年十一月二日，世界电视诞生日，电视文艺也从此诞生。
1939年二战爆发，电视事业严重受挫。
三，中国电视文艺的产生和发展1958.5.1.中国第一座电视台——北京电视台（CCTV前身）开始试播，1958.9.2正式播出。
第二章电视综合文艺节目一，概念。
是电视和文艺的结合体，是以综合编排的各类文艺节目作为我们的创作本体，运动电视独特的视听艺术思维和先进的电子技术手段，对各类文艺节目进行加工创作并最终通过电视传播的电视文艺节目样式。
第二讲电视文艺的定义和特性教学目标：1、了解电视文艺的几种定义2、知道艺术的分类3、掌握电视文艺的传播特性和审美特性教学重点：电视文艺的传播特性和审美特性教学难点：电视文艺的审美特性教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、自学法教学用具：多媒体设备教学过程：（一）新课导入电视对艺术的介入，或者艺术对电视的介入，不仅扆变了人们的艺术观念，而且催生了一种极富时代性的集科技、文艺为一体的新艺术术——电视文艺。
那么什么是电视文艺，电视文艺的特征是什么，今天我们共同来探讨这些问题。
（二）新课教学第一节电视文艺的定义电视文艺节目是伴随着电视的产生而出现的。
1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在伦敦郊外的亚历山大宫，以一场规模盛大的歌舞开始了电视的正式播出，歌舞通过电波传送到电视机的观众面前，电视文艺也就随之诞生了。
而我国则是在1958年5月1日试播的当天，就在演播室里直播了中央广播实验剧团表演的诗朗诵《工厂里来了三个姑娘》，北京舞蹈学校演出的舞蹈《四个小天鹅》|《牧童与村姑》和《春江花月夜》等文艺节目。
关于电视文艺的概念，学术界有很多种说法，通常可以分为狭义的概念和广义的概念两种。
一、狭义的概念电视文艺是指运用先进的电视技术手段，对舞台上或演播室演出的各种文艺节目，进行二度创作，既保留原有艺术形式的审美价值，又充分发挥电视特殊艺术功能，主要给观众以文化娱乐的电视节目样式。
包括电视节日文艺晚会、电视专题文艺晚会、电视音乐节目，电视舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺杂技节目、电视文艺竞技节目等。
因此，狭义的电视文艺=舞台文艺表演的电视化形式这一概念的形成，跟电视诞生初电视节制作和播出情况有关。
由于电视技术水平的限制，当时还没有发明电视录像带，电视节目只能以现场直播的形式传播出去。
因此，在这种情况下，当时的电视文艺节目主要是通过摄像机来记录舞台文艺演出，或直接把文艺演出搬进演播室进行现场拍摄。
虽然电视手段只有简单的镜头分切和剪辑，但任何一种独立的文艺形式，只要经过电视的制作和播出，就不再等同于作为素材的原始演出，而成为了一种电视化的文艺节目。
二、广义的概念“电视文艺是以电视技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维，把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的特殊屏幕艺术形态。
”——《中国应用电视学》高鑫在《电视艺术学：多元与重构》一书中定义电视艺术跟上面是完全一模一样的。
实际上，《中国应用电视学》的电视文艺节目这一章也是高鑫所写。
从这里我们看出，高鑫实际上是把电视文艺和电视艺术等同起来了。
而在《电视艺术学：多元与重构》一书中，电视艺术除了狭义的电视文艺之外，还包括电视文学、电视艺术片、电视剧、电视纪录片。
因此，广义的电视文艺=电视艺术=狭义的电视文艺+电视文学+电视艺术片+电视剧+电视纪录片这一概念的形式，与两个因素有关。
其一，随着电视技术水平的发展，特别是我国电视产业的高速发展，使得电视上产生了各种各样的电视节目类型。
电视节文艺节目不再局限于简的记录舞台文艺演出，不仅可以充分调用各种电视艺术手法来使得舞台文艺演出充分电视化，而且还可以直接运用艺术的审美思维，把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，给观众以艺术的审美享受。
其二，在电视产生高速发展的情况下，电视学术界迫切希望给电视正名，把电视从娱乐的地位提升到艺术的品位高度来，于是许多电视研究学者提出电视是一门艺术的概念。
虽然当时受到许多学者的强列反对，但由于一些学者的努力，现在电视艺术这一概念基本上得到认可。
这就好比电影从一个杂耍的玩意到被人们认可为艺术一样，需要经历曲折的历程。
当然，提出电视艺术这一概念并不意味着电视上出现的节目都是电视艺术，比如电视新闻、电视广告、电视教育服务节目就不能称之为电视艺术。
三、电视文艺的定义我认为，上述关于电视文艺的概念，不是过于狭隘，就是过于广泛。
《辞海》中文艺的概念是指“文学与艺术的统称”，因此，电视文艺，简单来理解，应该就是电视文学与电视艺术的统称，指屏幕上出现的一切电视文学艺术样式。
由于电视剧与通常的电视文艺节目在节目制作、样式、特点都有很大的不同，电视剧往往构成一个单独的体系，通常我们认为电视文艺不包括电视剧在内。
因此，我们认为，电视文艺是电视艺术，但电视艺术不完全是电视文艺。
电视文艺“是以文学、艺术或文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留原有艺术形式的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高欣赏艺术性和审美价值的电视节目类型。
”包括电视文学、电视音乐和音乐电视、电视舞蹈、电视戏曲、电视综艺节目五种类型。
——徐航州、徐帆《电视节目类型学》电视文艺=电视屏幕上播出的除电视剧外一切文艺节目的总称第二节电视文艺的特性从前面我们知道，电视文艺是电视艺术中的一种，而电视艺术又是艺术中的一种。
因此，我们在探讨电视文艺的特征之前，有必要先来了解艺术的分类。
一、艺术的分类艺术是人类对社会生活的反映，是艺术家审美情感的表现。
一种艺术之所以成为这种艺术，其区别并不在于艺术的内容，即反映的是什么样的社会生活，表现的是什么样的审美情感，而在于艺术的形式，即艺术所使用的媒介。
因此，对艺术进行分类时，就必须根据艺术所使用的媒介的不同属性来分。
1、根据艺术形象的展示方式不同分静态艺术、动态艺术。
静态艺术主要是指造型艺术，它是运用一定的物质材料，如颜料、纸张、泥石、木料等，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
主要有绘画、建筑、雕塑。
动态艺术则是通过动态的艺术形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
主要有音乐、舞蹈、戏剧、影视。
2、根据艺术形象的存在方式不同分时间艺术、空间艺术、时空艺术。
时间艺术是指艺术形象只存在于时间的流动中，如音乐。
空间艺术是指艺术形象只存在于空间中，不随时间发生变化，因此空间艺术实际上也就是造型艺术，如绘画、建筑、雕塑。
时空艺术则是指艺术形象既存在于空间中，又随时间发生变化，如舞蹈、戏剧、影视。
3、根据艺术形象的审美方式不同分视觉艺术、听觉艺术、视听艺术。
视觉艺术是指艺术形象只能通过视觉来接受，如绘画、建筑、雕塑、舞蹈。
听觉艺术是指艺术形象只能通过听觉来接受，如音乐。
视听艺术则是指艺术作品同时作用于人的视觉和听觉，通过视听觉来接受艺术形象，如戏剧、影视。
4、根据艺术的产生年代不同分传统艺术和新兴艺术。
传统艺术是指在古代就产生了的艺术，如音乐、绘画、舞蹈、建筑、雕塑、戏剧。
新兴艺术是伴随着近代科学技术的发展而产生的艺术，如影视艺术。
二、电视文艺的传播特性1、传播时间的同时性传播时间的同时性包含两层含义：其一是指电视文艺节目在远距离传播时可以做到节目播出与观从接收几乎是同时进行的。
其二是指在现场直播的电视文艺节目中，可以实现电视文艺节目制作与远距离观众接收几乎同时进行。
电视文艺的传播时间的同时性是由电磁波以光速传播并能超越空间限制这一媒介特性的必然结果，这一特点是传统艺术，包括电影艺术都无法实现的。
2、传播对象的广泛性传播对象的广泛性包含两层含义：其一是指电视信号覆盖面广，只要是有电视的地方基本上都可以接收到电视文艺节目。
其二是指电视文艺节目因声画并茂、具象直观、大众娱乐，广大观众能够接受和乐意接受电视文艺节目。
相比于传统艺术的高雅、小众化来说，电视艺术较为通俗、大众化，因此受众数量宠大。
电视传播对象的广泛是由于电视文艺节目的具象性和电磁波传播能超越空间限制这一媒介特性所带来的必然结果。
这一特点也是传统艺术，包括电影艺术都无法实现的。
3、接收环境的家庭性电视一般是以家庭为单位收看的，看电视已成为现代家庭生活的一部分，可以说，电视创造了一种新的文化生活方式。
人们可以在电视上欣赏文学作品，足不出户便可以欣赏到各种文艺表演和各种比赛。
这在电视普及以前是根本无法想象的。
因此，电视的出现，使得人们观赏艺术的环境从艺术馆、音乐厅、剧院、影院变为家庭。
这种观赏环境的变化，也影响到人们对于电视文艺节目接受的心理。
表现在：其一，接收环境的家庭性决定了人们接受电视文艺节目的随意性。
欣赏绘画作品，或者听音乐会，到剧院看戏，或到电影院看电影，由于空间所具有的封闭性，人不容易干拢，所以注意力比较集中，再加上环境所具有的隆重的艺术氛围，使得观众欣赏态度也比较严肃。
而在家庭看电视时，由于空间的开放性，使得人们接受电视节目时具有较大的随意性。
观众可能边聊天边看电视，或者边吃饭边看电视，甚至边做事边看电视。
由于频道特别多，如果电视节目没有抓住观众，观众还可能随时变换频道。
其二，接收环境的家庭性决定了受众收看电视的连续性。
由于看电视成为家庭生活的一部分，人们几乎天天都要看电视，而电影、戏剧、则不可能天天看，这就为电视节目的连续性创造了条件。
三、电视文艺的审美特性1、综合性从前面艺术分类中，我们实际上就可以了解到不同种类艺术之间的一些区别。
什么是影视艺术呢？我们可以概括为：动态的、时空和视听综合的、新兴的艺术。
我们可以看到综合性是影视艺术的一个重要审美特征。
因此，综合性自然也是电视文艺节目的一个重要审美特征。
电视文艺的综合性主要体现在三个方面：其一，由于电视是新兴的艺术，因此，电视文艺的综合性首先表现为它是现代科技与艺术相结合的产物。
电视节目从黑白到彩色，从直播到录播，无不是科技发展的结果。
其二，电视文艺的综合性是各种艺术门类的综合。
它综合了文学、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等多种艺术。
典型的如中央电视台的春节联欢晚会，它不仅汇集了诗歌朗诵、音乐、歌舞、戏曲，而且还有曲艺、杂技、相声、小品、魔术等，给观众一场丰富多姿的艺术盛宴。
其三，电视文艺的综合性不仅仅是艺术学层面的综合，而且还是美学层面上的综合。
它把时间艺术和空间艺术，视觉艺术和听觉艺术综合在一起，极大地扩展和丰富了观众的审美感受，增强了艺术表现力。
实际上，综合艺术或者说具有综合性的艺术不仅仅是电视艺术，电影、戏剧也是一门综合艺术。
但它们在综合性上仍然存在着细微的差别。
戏剧与影视在综合性上最大差别在于，影视是一种新兴艺术，因此，它们是现代科技与艺术综合的产物，可以说没有现代科学技术的发展，就不会有影视艺术的产生。
而电视与电影在综合性上的差别在于：其一，电影和电视在所借助的科学技术原理是完全不一样的。
电影采用的是“光——化——光”转换原理，而电视彩用的是“光——电——光”转换原理。
这就决定了电视清晰度比电影差一些，当然，随着高清电视技术的发展，电视清晰度也大大提高了。
同时，由于电视机屏幕相对较小，所以电视不利于表现人物众多和较大的场面，在镜头运用上多采用中近景和特写。
其二，电影综合了戏剧、文学、绘画、雕塑、音乐、摄影等各门艺术中的多种元素，并对其进行了质变意义的改造，使得这些艺术元素进入电影之后相互融合，形成电影自身新的特性。
