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当代中国休闲体育及其兴起背景徐佶（广州体育学院，广州，510075）休闲体育的兴起是改革开放，尤其是20世纪90年代以来当代中国的一种引人注目的体育现象。
在经济发达城镇，休闲体育相当程度上已成为人们体育生活的主要活动内容。
休闲体育在当代中国社会生活的普遍流行，对于社会体育生活产生了重要影响。
如何理解休闲体育与其它体育的关系？如何评价休闲体育在当代中国的发展?休闲体育兴起的历史背景是什么?休闲体育的未来走向和发展前景如何?这些问题的认识，直接关系到休闲体育在当代中国的健康发展。
1 如何理解休闲体育休闲体育是人们在闲暇时间内借助体育活动的形式所表现的一种休闲生活行为方式以及这种休闲生活行为方式中各种体育现象的总称。
现代休闲体育是在现代工业社会中所产生的、与社会经济发展相适应的社会体育形态，它深刻地改变了人们的社会生活，促进了社会体育生活化的发展。
从内涵上看，休闲体育具有以下特点：(1)现代性。
休闲体育产生于现代工业化时期，是现代工业社会的产物，它伴生于工业社会的大众群体，因此明显地不同于前工业社会中的民间体育和竞技体育等其他体育形态。
(2)教育性。
休闲体育作为人类文明、健康、科学的休闲生活方式，在人的社会化与现代化成长过程中，有利于建立完整的人格，端正人生态度和道德情操，改善生活习惯，提高文化水平。
（3）世俗性。
休闲体育面向世俗生活，本质上是一种人的休闲生活方式。
休闲体育的存在形式是一种个人生活时间与空间的拓展，其存在过程也是一种由个人化向大众化的转变。
(4)娱乐性。
休闲体育关注的是人的休闲生活行为和感觉、感触，因此特别追求诉诸感官的娱乐效果，并充分满足和发掘人们的感受，引导人们注重休闲、游乐和嬉戏以及由此带来的运动体验，所谓“生命在于运动”、“玩得就是心跳”，通过这种感性刺激使人活得更轻松和随意。
休闲体育不同于竞技体育。
近现代竞技体育作为运动精英分子体育的主要表现形态，是欧洲资本主义市场经济的产物。
休闲体育社会实践调研报告一、调研的目的和意义休闲体育是当今社会中非常受欢迎的一种活动形式，它不仅可以丰富人们的业余生活，缓解工作压力，还可以提高人们的身体素质和养成积极的生活方式。
休闲体育活动的开展和发展，不仅受到个人的关注，也受到社会各个领域的关注。
为了更深入的了解休闲体育在社会中的实践调研，我们对该领域进行了一次调研，其目的和意义如下：1. 更深入地了解休闲体育在社会中的发展状况，包括休闲体育的类型、组织形式、参与人群等方面的情况；2. 为相关政策制定和实践提供依据，为推动休闲体育事业的健康发展提供参考；3. 促进社会对休闲体育的关注和支持，提高人们对休闲体育的重视程度，鼓励更多的人参与休闲体育活动；4. 促进休闲体育在社会中的普及和推广，提高人们的生活质量，增进社会和谐。
二、调研方法和过程我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈和实地观察。
首先，我们通过问卷调查的方式，向不同年龏层的人群进行了调查，了解他们对休闲体育的了解程度、参与情况以及对休闲体育发展的期望等。
其次，我们进行了一些重点领域的深度访谈，包括相关政府部门、休闲体育组织、专家学者和休闲体育爱好者，以了解他们对休闲体育的认识、观点和建议。
最后，我们还进行了一些实地观察，以了解休闲体育活动的实际情况，包括各种休闲体育设施的建设和使用情况，以及一些具体的休闲体育活动的开展情况。
三、调研结果和分析1. 休闲体育的发展情况通过问卷调查和访谈等方式，我们了解到，休闲体育在当今社会已经成为一种流行的生活方式，受到了广大人们的喜爱和关注。
不同年龄、不同职业的人们都积极参与休闲体育活动，包括健身运动、户外跑步、骑行、羽毛球、篮球等，而且有的人还会参加一些休闲体育俱乐部或组织的活动，比如登山俱乐部、健身俱乐部等。
其中，年轻人、上班族和老年人是休闲体育的主要参与人群，他们对休闲体育的需求很大，对休闲体育的投入和参与都较高。
2. 休闲体育的组织形式和发展状况通过实地观察和访谈了解到，休闲体育的组织形式相对多样化，主要包括社会组织、商业性组织和政府组织。
普通高校学生对休闲体育的认识及参与状况的调查研究【摘要】本文针对河海大学学生对休闲体育的认识及参与状况进行调查研究。
结果显示，随着经济的快速发展，休闲体育已经作为现代生活的主要方式之一，大学生对其有着无限的向往，植根于大学生的生活理念之中。
【关键词】高校学生；休闲体育；认识；参与状况0 前言21世纪是一个充满挑战与竞争的时代，对于大学生而言，面临着学业的完成与走向社会，激烈的竞争所带来的巨大压力，物质丰厚之后人们的冷漠和陌生，使他们对休闲乃至休闲运动的追求日趋强烈。
阳光、碧波、清风或者清新的空气能够让人身心放松。
网球、攀岩、桌球、沙滩排球、保龄球、轮滑、卡丁车、拓展运动、定向越野等各种健身性、娱乐性、新奇性，甚至冒险性的休闲运动以它那充满创意的技巧和想象力、激发的潜能和健康向上的活力，深深的吸引着年轻的大学生。
在休闲体育运动中，大学生找到了久违的乐趣与激情，使沉闷的心情和懈怠的身体得到了彻底的放松并充分的感受到自我的存在。
因此，开发大学生休闲生活的新内容、新形式，不断提高大学生休闲生活质量，已成为学校体育文化建设的重要内容。
1 研究对象与方法1.1 研究对象：河海大学在校大学生1.2 研究方法1.2.1 文献资料法：查阅相关文献资料，为本文提供了大量的理论研究依据。
1.2.2 问卷调查法：对河海大学100名大学生（其中文史类男、女生各25名，理工类男、女生各25名）进行问卷调查，共发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效率100%。
1.2.3 访谈法：通过与一些大学生交谈，了解他们对休闲体育的认识及看法。
1.2.4 数理统计法：运用Excel等办公软件对收集到的数据进行统计处理。
2 结果与分析2.1 大学生对休闲及休闲体育的认识随着科学技术的发展，人们价值观念与生活方式的变化，休闲体育应运而生。
调查表明，绝大多数的大学生对休闲体育的许多形式都有过亲身体验，并对其有很深的了解，同时许多学校相继开展的休闲体育课也为大学生们对休闲体育的进一步了解提供了良好的帮助。
休闲体育专业的认知1. 休闲体育专业的概述休闲体育专业是一门涉及体育、休闲和健康的学科，旨在培养学生在体育、休闲和健康领域的专业人才。
该专业注重培养学生的休闲体育管理、休闲体育服务、休闲体育活动策划与组织等方面的能力。
2. 休闲体育专业的课程设置2.1 基础课程休闲体育专业的基础课程包括体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动心理学等。
这些课程旨在帮助学生建立对体育学科的基础认知，了解运动的基本原理和相关领域的理论知识。
2.2 专业课程休闲体育专业的专业课程包括休闲体育管理、休闲体育服务、休闲体育活动策划与组织等。
这些课程旨在培养学生在休闲体育领域的专业技能和管理能力，使他们能够在休闲体育行业从事相关工作。
2.3 实践课程休闲体育专业还注重学生的实践能力培养，包括实习、实训和实践性课程。
学生将在实践中学习到休闲体育相关工作的操作和实际经验，提高自己在实际工作中的能力。
3. 休闲体育专业的就业方向3.1 休闲体育管理岗位休闲体育管理岗位是休闲体育专业毕业生的主要就业方向之一。
在这些岗位上，学生可以担任休闲体育中心的管理者、健身俱乐部的运营管理人员等职位，负责管理和组织休闲体育活动，提供优质的服务。
3.2 休闲体育活动策划与组织岗位休闲体育活动策划与组织岗位是另一个就业方向。
在这些岗位上，学生可以负责策划和组织各类休闲体育活动，如户外拓展、康体比赛等，为人们提供丰富多样的休闲体育选择。
3.3 休闲体育教育岗位休闲体育教育岗位也是一个就业方向。
在这些岗位上，毕业生可以担任学校的休闲体育教师，教授学生关于休闲体育的理论知识和实践技能，培养学生对休闲体育的兴趣和能力。
3.4 其他就业方向此外，休闲体育专业的毕业生还可以在旅游、酒店、健康管理等行业找到就业机会。
这些行业对于休闲体育专业的人才需求也越来越大。
4. 休闲体育专业的发展趋势休闲体育专业正逐渐受到社会的重视和关注。
随着人们生活水平的提高和对健康的关注度增加，休闲体育成为了人们生活中不可或缺的一部分。
大学生对于自身与休闲体育专业的思考
作为大学生，对于自身与休闲体育专业的思考可以从以下几个方面展开：
1. 兴趣和爱好：首先考虑自己对体育和休闲活动的兴趣和热爱程度。
如果你对体育和休闲活动非常感兴趣，那么选择休闲体育专业可以让你更加深入地学习、研究和参与这个领域，可以将工作和兴趣融为一体。
2. 就业前景：考虑休闲体育专业的就业前景和市场需求。
目前，随着人们生活水平提高和休闲观念的改变，休闲体育行业发展迅速。
从旅游、度假村到体育教育机构、健身俱乐部等都需要专业的休闲体育人才。
因此，就业前景相对较好。
3. 能力与发展：进一步思考自己的能力和发展潜力。
休闲体育专业涉及多个领域，比如运动项目规划、组织管理、体育健康等，要求学生具备一定的专业知识和技巧。
如果你对这些领域有一定的天赋和兴趣，并愿意不断学习和提升自己，那么选择休闲体育专业有助于你在相关领域取得成功。
4. 个人发展与社会责任：思考休闲体育专业与个人发展以及社会责任的关系。
作为休闲体育专业的学生，你将承担推动体育休闲事业发展的重要角色，为人们提供健康、快乐的休闲方式。
选择这个专业也意味着你愿意为社会健康事业贡献自己的力量。
总而言之，对于自身与休闲体育专业的思考，应该综合考虑自己的兴趣、发展前景、个人能力以及社会责任等因素，做出理性和积极的选择。
休闲休闲体育休闲体育专业专业建设从休闲视野的角度，论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义。
阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角，提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系，强化实践环节，培养应用性人才的思路；强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点，即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资，专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习；对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。
1休闲时代初见端倪，休闲体育将大有作为20世纪后半叶以来，随着个人拥有物质财富和自由时间的增多，人们弥补和发展精神生活方面的需求显得尤为迫切，休闲成为后工业社会的主要现象。
从60、70年代开始，国际社会步入一个具有新的休闲理论和娱乐道德观的大众休闲时代，新的休闲观念强调休闲是生活的主要乐趣，休闲是当代社会最重要的特征。
1970年，联合国在布鲁塞尔召开了国际闲暇会议，会议通过了著名的《休闲宪章》。
《休闲宪章》的颁布，对于在全球范围内进一步推动休闲活动的发展，提高人类的生活质量、尊重人类追求休闲娱乐等自我发展的权利起到了积极的和有益的保障作用。
20世纪末，随着人类的一个崭新世纪的来临，无论是未来学家还是一般的民众，都对21世纪充满了一种憧憬。
世界未来学家格雷厄姆莫利托在1999年曾预测：休闲产业将很快形成巨大的经济浪潮，成为下一个千年推动经济增长的五大引擎之一。
国际休闲研究权威人士杰弗瑞戈比和托马斯古德尔先生曾预测：“2015年前后，世界发达国家将进入休闲时代，休闲将成为人类社会的重要组成部分，休闲、娱乐和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。
届时，休闲服务将主导世界劳务市场，国民生产总值中会有一半以上的份额由休闲产业创造出来，人们将把生命中一半的时间和一半的金钱用于休闲”。
休闲体育概论名解：1、休闲：是从文化环境和物质环境的外在压力下解脱出来的一种相对自由生活，它使个体能够以自己所喜爱的、本能感到有价值的方式，在内心之爱的驱动下行动，并为信仰提供一个基础。
2、休闲体育（广义）：是指在闲暇时间里，用于娱乐和休闲的各种体育活动。
3、休闲体育（狭义）：是指人们在闲暇时间里积极、主动选择并实施的，以满足自身发展需要、培养自身生活情趣、提高自身生活品味和格调、获得自身身心自由与快乐为主要目的，具有一定文化品位的体育活动，既是一种新的体育活动形式，也是一种休闲的生活方式。
（重点）（闲暇不等于休闲）4、生命质量：是指个人发挥生活机能的程度，机体精神状态和生活状况方面的体验的幸福感和满足感。
同时强调对自身价值和自我实现的认知以及对社会的责任和义务。
WHO生命质量研究组则认为，生命质量是指不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生存状况的体验。
5、休闲体育文化：就是指人们在闲暇时间里，通过从事具有运动性质且能愉悦身心的活动，而处于的一种文化创造、文化欣赏、文化建构的生命状态和行为方式。
6、休闲体育文化类型：是指把已知的、代表一种固定特质的所有休闲体育文化，按事先预定的若干型式加以归纳和分类。
是指各种休闲体育文化形态体系最有特色、最能体现一种休闲体育文化本质属性的特征，而不是指它的全部特征的总和。
（选、判、名解）7、人际传播：是指人与人之间，通常是面对面的、不公开场合的交际。
人际传播的特点在于反馈迅速、互动频繁。
（注意）8、大众传播：是一种公共传播，它通常通过现代化的大众传播媒介一一报纸、杂志、图书、广播、电视、广告、电影、网络等，对极其广泛的受众进行信息传播活动。
9、残障人休闲体育：是指社会人群中在视力、听力、言语、肢体等方面有缺损者，通过身体练习，以求得帮助其达到保健康复、培养其意志品质，提高其生活自理能力及让他们充分享受自身体育权利所进行的体育活动，它不仅仅是一种体育运动，还是一种重要的康复手段，包括残障人的体育教学，健身娱乐，竞赛活动，体育康复等活动。
对休闲体育的认识标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
对休闲体育的认识
人们在闲暇时间从事的增进健康，丰富生活情趣的活动，突出强调的是在自由可支配的时间依据自己的喜好，能力，选择参与具有建设性并且有益身心的动态性休闲活动。
作为一名体育教育专业的学生，极少时间来从事休闲体育，究其原因有以下三点;
首先，在举国体制的背景下，群策群力发展竞技体育，而忽略了休闲体育的发展。
顾此失彼，舍本逐末，为了真正提高全民健康水平，相关政策就应该往大众体育，休闲体育方面倾斜。
毕竟国民体质是国民幸福感增强的必要条件。
其次，年轻人迫于工作学习的压力，难以抽出闲暇时间愉悦身心。
例如我自己，一个不爱运动的体育专业的人，为了给自己找点事做忙碌起来，就辅修了双学位，告别了所有的节假日周六周日，而周一到周五，自己本专业的课也很多，尤其是不得不选的许多理论课，而体育史实践性很强的学科，不能光在教室里坐而论道就可以的。
最后，锻炼兴趣和锻炼意识的的缺乏。
作为湖北籍的走完高考的体育生，对体育的爱好早抹煞在枯燥单调，从难从严从实战大运动量的训练模式中，从体育高考完的那刻，我对自己说：以后永远不再跑800，投掷铅球，跳二蛙等，时至今日，我做到了对自己的承诺，
那段带病训练，恶性循环，最终导致病入膏肓伤痕累累的时光，我永远也不会忘记。
我以后不会让孩子走体育这条异常艰辛，摧残生命的路。
让孩子自主选择自己的生活方式，就让他选择休闲体育的健康生活方式吧。
休闲体育强调回归自然，身心放松，形式不拘一格，内容丰富多样，简便易行，老少皆宜，适宜人群范围广，是人们喜闻乐见的运动方式。
休闲体育的功能，缓解压力，度过余暇，21世纪，人们更多地将休闲来满足在个人生活中占核心地位的兴趣和爱好，更少把休闲当做工作学习后的消遣和恢复。
休闲体育这么好，但它的践行人群目前大多数是老人，当然这些老人在退休后有充足的时间来锻炼身体，他们在做迟到的功课，他们中的大多数人在年轻时缺乏时间和精力和场地设施器材等锻炼身体的必要条件，体育意识和技能在老年时得到充分的挖掘。
因此休闲体育的践行者应该是各类社会人群，不分男女老少，建立健康的生活方式要从孩童时建立意识。
毕竟休闲体育的娱乐身心，愉悦身心，提高生活质量和生命品质的功能不容小觑。
休闲体育发展的另一瓶颈是群众缺乏科学指导员，有许多群众想要去健身，但是不知道怎么去健身，毛振明教授曾说过，许多老头老太在树上挂着，形式单一无趣，休闲体育离老百姓最近，也最符合社会发展趋势，提供公共服务，就包括帮助参与者掌握正确的健身方法。
休闲体育的产业化发展，现在许多地方利用自己得天独厚的资源优势，北方发展滑雪运动，打造冰雪文化，而南方的水上小镇打造旅游胜地，钓鱼，游泳，，体育旅游与建设新农村相结合，招商引资，带动整个产业链。
随着人们生活水平的提高和经济状况的改观，休闲体育更加大众化和生活化。
更加休闲化和娱乐化。
她能满足现代人在余下时间对生命质量的追求，对健康水平的改善，对精神享乐和自我超越的关注，丰富生活，改善人际关系，促进社会和谐。
休闲体育能够消除焦虑，压惊，缓和紧张情绪，使人心情舒畅，提供足够的社会交往机会，缓解精神压力，散发心中郁闷的一个安全释放口。
社会人们参与休闲体育活动的另外一种变化是，由于人们生产方式和生活方式的改变，既提高生产效率减少了人们的体力劳动强度又增加了休闲时间，人们在拥有物质财富的同时，有可能追求精神生活的满足。
人们更多地将休闲用来满足在个人生活中占核心地位的兴趣和爱好，而更少把休闲当作工作后的消遣和恢复。
在此背景下，休闲漫步、游泳、慢跑、保龄球、自行车、跳舞、家庭锻炼、健身运动休闲旅游等休闲体育，成为当今社会人们生活中的重要内容，进而提高生活质量。
另外，社会的现代化促使人们长时间地进行人—机对话，减少了人与人之间的直接交流，加之过度的社会竞争导致人际关对机械的过度使用致使身体发生病变，“文明病”、“ＶＤＰ综合症”、“精神疲劳症”等不断蔓延，人类健康问题已引起社会的普遍关注。
一个关心人类自身肉体和心灵的安泰，焕发人类自身的潜能与智慧，回归自然，寻求自我、寻找生命意义的休闲时代正在来临。
休闲体育将在人类社会休闲时代赋予重要使命，人们通过对休闲体育的系统教育和对休闲体育文化的重构，建造人类美丽的精神家园，提高生命价值和生命质量。
身体活动主导类休闲体育是指人们以休闲的心态，通过参与以体力消耗为主导的体育活动的方式，以追求身心愉悦、精。
根据活动的空间或场所，可以分为户外运动和室内运动两种类型。
一是户外运动，它不仅指在室外进行体育活动，而且指人们回归自然的各种休闲体育方式。
根据活动的空间特征可以分为陆地运动（如山地自行车、滑雪、滑板等）、水域运动（如冲浪、钓鱼、帆板等）、空中运动（如跳伞、滑翔伞等）。
二是室内运动，这类休闲运动项目一般对场地有特殊要求。
根据活动的空间也可以分为陆地运动（保龄球、壁球等）、水域运动（如游泳、跳水等）、空中运动（室内攀岩、速降等）。
心智主导类休闲体育是人们以智力运动为途径，以启迪智慧、陶冶情操，追求身心和谐等为目的的休闲活动，如围棋、象棋、桥牌、国际象棋等。
此类活动的特点是参与者身体活动量较小，心智支出较大的休闲体育活动。
纵观人类文明发展趋势，心智类休闲体育的兴起与经济社会的发展密切相关，人类生产方式和生活方式的改变，使得心智类体育活动成为重要的休闲途径之一。
不论是智力竞技运动的发展还是心智运动广泛开展都反映了这一需求和发展趋势，逐步赢得越来越多人的关注和参与。
心
智类休闲体育以其集智慧、娱乐、竞技、文化于一体的智力运动形式，更好地满足了人们多元和增长的休闲需求，在迅速普及和深入基础上，将在提高大众“体育素质”和生活质量，发展全民健身中发挥更大的作用。
休闲体育活动不仅有助于人的社会化和继续社会化，同时可以促进人际交往的关系协调和社会适应能力的提高。
休闲体育的存在形式是一种个人生活时间与空间的拓展，其存在过程也是由大众化向个人化的转变，因而在休闲体育中存在着明显的阶层化特征，不同人群可以在休闲体育中找到适合于自己的活动项目，并表达着某种社会差别。
休闲体育不仅象征着人的自愿自觉的活动和惬意、自由、多元的自由存在方式，而且休闲体育活动在现实社会生活中也是显示个人身份地位、财富成就和文化品味的符号。
如社会地位较高和经济富有的社会上层群体，大多从事高尔夫球、网球、登山、乒乓球等消费层次较高的休闲体育活动
促进身心和谐，提高生命质量休闲娱乐是人的天性，对人自身的发展具有重要价值。
人们在休闲体育活动中使得情感处于一种最佳状态，这种状态对于人的精神和肉体均具有重要作用。
在现实生活中，人们既要承受着紧张的工作、激烈的竞争和快节奏生活所带来的巨大压力，又必须严格遵守存在于特定生活情境中的所有价值标准和道德束缚，体力和心智方面都处于一种紧张状态。
长此以往，这种压抑和紧张极易导致身心疲劳、郁闷和痛苦，以致心理障碍。
因此，人类反复寻求释放压抑的途径。
寻求成功便是精神的转移和升华，寻求失败便是抑郁阻塞、焦虑厌烦，甚至以一种暴力行为或危险的破坏行为强行释放。
为了缓解压力和紧张，人们需要身心的放松、解脱和宣泄，通过休闲体育活动把人们从常轨故辙中解放出来，把潜在能量引向积极健康的运动游戏和休闲娱乐状态，消除身心的紧张与拘束，全身心地投入、欣赏、体验运动的乐趣，产生一种幸福感和满足感，让人们在情感的宣泄中获得补偿，在活动过程中获得快乐和愉悦，情感得到陶冶。
休闲体育与实现人的自我价值密切相关，休闲体育给人们心灵发展的永恒性提供了一个重要空间。
人生在世不仅要维系生计，而且要拥有完美的人生，最大限度地取得丰富自我的成就。
人们通过休闲体育活动亲近自然、陶冶情操，塑造开朗坦荡的性格。
通过休闲体育活动与人密切交往，变得真诚友善，通过休闲体育活动，人们锻炼了体魄、激发了创新的灵感、丰富了情感世界、体现了高尚气质，自我发展和自我价值得到实现。
