下载文档原格式
八年级地理上册第二章第三节《中国的河流》河流与湖泊（第1课时）导学案湘教版第三节河流与湖泊第二课时学习目标：一、知识与技能目标：1、掌握黄河的发源地及特征2、通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3、掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4、根据现状分析如何治理黄河二、过程与方法目标：1、通过分析黄河上、中，下游的划分，培养学生的分析能力。
2、填图、识记地理事物的能力。
三、情感、态度、价值观目标：通过黄河流域的水土流失和黄河流域的洪水多发的原因，和黄河的治理，让学生知道环境保护的重要性。
重点和难点：1、掌握黄河的发源地及特征2、通过读图黄河上、中、下游的分界城镇3、掌握黄河中游水土流失严重和下游“地上河”形成的原因4、根据现状分析如何治理黄河学情分析：通过影音歌曲、探究讨论、练习反馈等活动，提高学生学习兴趣，加深学生对知识的理解，增强学生的合作交流意识和分析探究能力，有效地突破教学难点。
教学过程：【自主学习】15分钟的时间完成《探究训练》第49~50页的内容，完成预习。
（如果遇到不会的，可以空下来，留着下面的时间交由讨论解决。
）【小组合作、讨论】学生独立思考后，然后可以讨论，完成下题：如何治理黄河？教师讲解一下黄河流域，特别是黄土高原地区的变化历史，然后通过这样的事例，让学生认识到环境保护的重要性和必要性。
【质疑拓展】给学生5分钟的时间对所学知识进行复习，仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。
【监测反馈】学生独立完成探究训练第53~54页第二部分的习题。
教后小结：板书设计：滔滔黄河知黄河河源概况及水文特征颂黄河富蕴水能塑造平原提供水源忧黄河饱含泥沙地上悬河决口之险治黄河修建水库保持水土加固堤防。
人教版八年级上册：第二章第三节河流导学案（无答案）课题:河流（外流河）学生姓名：备课组长签字:学生班级：时间:学习目标:1．在地图上区分内流河、外流河，内流区、外流区；2．利用地图归纳我国内流河和外流河的分布特征；3．归纳我国内流区和外流区河流的水文特征；4．分析河流流量年变化曲线图。
学习过程第 2 页第 3 页【温故互查】1．我国地势有什么特征？2．地势对我国的气候和河流有什么影响？对气候的影响：利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成对河流的影响：使许多大河滚滚东流，沟通了交通，便于沿海和的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，多急流、瀑布，丰富。
3．影响我国气候的主要因素有哪些？4．说出我国800mm年等降水量线和400mm年等降水量线的分界线。
【学习探究】设问导读阅读图2.30，并结合中国地形图和图2.24，认识我国的内流河和外流河。
1．河流和湖泊有什么用途？2．我国有哪些主要河流和湖泊？这些河流分别分别注入什么海洋？3．什么是内流河？什么是外流河？什么是内流区？什么是外流区？读图2.31 “我国东部主要河流流量年变化曲线图“学习我国外流河的主要特征。
A．鸭绿江 B．澜沧江 C．塔里木河 D．额尔齐斯河3．（2019.鄂尔多斯）下列河流中，汛期最长的是（）。
A．长江 B．黄河 C．松花江 D．珠江4．我国最大的内流河是（）。
A．长江 B．黄河 C．珠江 D．塔里木河5．下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）第 4 页6．下列关于我国外流河的叙述,正确的是( )A．主要补给为高山冰雪融水 B．主要补给为大气降水C．主要位于我国西部地区 D．主要补给为地下水7．我国内流河大多分布在( )A．东南沿海地区 B．东部季风区内 C．西部非季风区内 D．黄河和长江流域8．世界上开凿最早，最长的人工运河是（）A．苏伊士运河 B．巴拿马运河 C．基尔运河 D．京杭运河9．内流区与外流区的界线大致是（）A．200mm B．400mm C．800mm D．1600mm10．我国最大的湖泊是（）A．鄱阳湖 B．洞庭湖 C．青海湖 D．洪泽湖11．关于我国河流特征的描述，错误．．的是A．珠江——我国汛期最长的河流B．塔里木河——我国最大的内流河C．额尔齐斯河——我国唯一的外流河D．长江——我国水量最大、流域面积最广的河流【测评与拓展】第 5 页1．属于内流河的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．会出现凌汛现象的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁课堂笔记：课题: 长江的开发和治理备课组长签字:时间: 班级：学习目标:1.掌握长江的概况。
第13课时第2章第3节河流（一）【学习目标】1．知道内流河和外流河的划分及内流河、外流河的分布。
2．了解我国内流河、外流河的水文特征。
3．了解京杭运河的概况和作用。
［活动方案］活动一以外流河为主1．仔细阅读教材P42—43页1－3节和图2.30，组内合作：完成下列问题。
（1）我国大部分河流流向是什么？为什么？（2）找出我国主要的大江大河各注入哪个大洋。
（3）最终流入海洋的河流，称为＿＿＿＿河；最终未能流入海洋的河流，称为＿＿＿河。
（4）同学们归纳内流区和外流区并在图上找出它们的分布并说出原因。
2．仔细阅读教材P43页和图2.31，完成下列问题。
（1）什么叫水文特征？（2）我国东部河流以秦岭－淮河一线为界，南北两侧河流的水文特征有着很大的变化，以小组为单位完成下表秦岭-淮河以北的河流秦岭-淮河以南的河流流量汛期冬季是否结冰活动二京杭运河的概况和作用1．仔细阅读教材P44页和图2.33，完成下列问题。
（1）京杭运河在世界上的地位。
（2）京杭运河自北向南经过哪些省级行政区？贯通哪几大水系？（3）京杭运河的作用。
古代：现在：［检测反馈］（）1．我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是A．季风气候的影响B．受山脉分布的影响C．受地势西高东低的影响D．社会环境的影响（）2．我国唯一流入北冰洋的河流是A．鸭绿江B．澜沧江C．塔里木河D．额尔齐斯河（）3．下列河流中，汛期最长的是A．长江B．黄河C．松花江D．珠江（）4．下列关于我国外流河的叙述,正确的是A．主要补给为高山冰雪融水B．主要补给为大气降水C．主要位于我国西部地区D．主要补给为地下水（）5．我国内流河大多分布在A．东南沿海地区B．东部季风区内C．西部非季风区内D．黄河和长江流域（）6．我国结冰期最长的河流是A．长江B．黄河C．珠江D．黑龙江〖巩固提升〗（）1．下列关于内流河和外流河的论述，正确的是A．发源于内陆地区的河流就是内流河B．季风区以内的河流就是内流河C．直接与间接流入海洋的河流是外流河D．向国境线以外流的河流叫外流河（）2．下列关于秦岭-淮河一线以南河流的叙述，正确的是A．水量丰富，汛期长，含沙量少，无结冰期B．水量丰富，汛期长，含沙量大，无结冰期C．水量小，汛期短，含沙量多，有结冰期D．水量小，水位季节变化小，含沙量少，有结冰期（）3．下列河流中，无结冰期的是A．辽河B、黄河C．长江D、黑龙江（）4．内流区与外流区的界线大致是＿＿＿＿等降水量线A．200mm B．400mmC．800mm D．1600mm5．据图分析回答：（1）属于北方河流的是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，其中含沙量大的河流是＿＿＿＿＿，流量最大的河流是＿＿＿＿＿，汛期最长的河流是＿＿＿＿＿（提示：河流越往南，汛期越长）南北河流流量大小的差异主要因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第一节《中国的河流》导学案（第二课时）学生姓名：班级：小组：【学习目标】1、能说出黄河的地位、源头、入海口、所流经省区和地形区等基本概况。
2、明确长江,上、中、下游的划分界线,及各段的自然特征。
3、能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。
【学习重难点】教学重点：黄河的基本概况。
教学难点：能分析黄河各河段产生灾害的原因，并提出治理对策。
【学习用具】《地图册》 28-29 页《填充图册》 24-25 页自主学习（一）(阅读教材55-59页，独立完成学习一，并在课本上勾画。
1、黄河发源于______________，干流先后流经______、______等9个省级行政区域单位，最后注入______，是中国第二长河。
2、黄河从源头到________________为上游,河口到________________为中游,__________到__________为下游。
3、黄河上游重要的支流有______、______等，中游有______、______、______等支流汇入。
4、黄河进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成举世闻名的“__________”，下游无支流。
5、新中国成立以来，对黄河进行了综合治理。
①在上、中游特别是黄土高原地区，大力开展_________________，控制水土流失，减少泥沙下泄；②在下游_____________，加固黄河大堤。
这样，对确保黄河下游两岸人民的生命财产安全发挥了很大作用。
自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记)1、用铅笔描绘黄河干流，说出黄河干流的形状及流向_______、________。
2、根据图2-8，依次找出黄河流经的地形区________________________。
3、为什么黄河干流“几”字型中有一个区域不属于黄河流域_________。
4、黄河哪两个河段易发生凌汛，可采取哪些防治措施______、______。
课题: 第二章第三节中国的河流教学内容个性笔记【学习目标】（一）知识与技能：1．认识我国河湖众多的特点和河湖在人类活动中的作用。
2．明确我国内流区和外流区河流湖泊的概念。
记得我国主要的外流河和内流河的名称和位置，以及水文特征。
（二）过程与方法：1．通过对图表、资料等水文特征的分析，培养学生读图、识图和用图分析问题、解决问题的能力。
2．通过开展小组讨论，培养学生探究学习的能力和合作学习的能力。
（三）情感态度与价值观增强学生民族自豪感和社会责任感。
【学习重点难点】1．中国主要河流的分布和内外流区的划分。
2．外流河和内流河的水文特征。
【学习方法】实行分组学习，小组间团结合作，培养协作意识和团队精神。
自主学习法、参与法等。
【学习过程】一．独立自学（一）外流区为主1、概念流域：水系：外流河：外流区：内流河：内流区：（在书上看就行了，不需要写在导学案上。
）2、内、外流区的分界线（提示：与季风区与非季风区的大体一致）：3、我国外流河的水文特征深受的影响。
4、我国外流河水文特征的差异及原因地区河流水量（大、小）汛期(长、短）含沙量（大、小）结冰期(长、短）东北黑龙江及支流松花江（流经湿润地区、半湿润地区）（有春汛、夏汛）（森林茂密）（纬度高，位于中温带、寒温带）秦岭—淮河以北辽河海河黄河（流经半湿润地区、半干旱地区）（雨季短）（植被少，水土流失严重）（位于暖温带）秦岭—淮河以南长江珠江（降水量大，流经湿润地区）（雨季长）（流域内植被覆盖多）（流经亚热带，冬温在0℃以上）5、我国内流河的水文特征主要内流河---塔里木河：分布地区：主要特征：（1）水源补给：高山冰雪融水和山地降水（2）多为季节性河流：夏季冰雪大量融化，成为丰水期，其它季节为枯水期，水量少，冬季有的河流出现断流（3）流程：不长6、我国的湖泊：（1）按性质分为和（2）按地区分为和二．合作交流P43的活动题P44的活动题三．质疑探究P45的活动题四．构建知识框架五．检测巩固选择题1．我国绝大部分河流都注入A．印度洋B．大西洋C．北冰洋D．太平洋2．下列河流中属于内流河的是A．珠江B．长江C．塔里木河D．黄河3．下列河流中无结冰期的是A．黑龙江B．辽河C．黄河D．长江4．我国最大的淡水湖是A．洞庭湖B．鄱阳湖C．太湖D．青海湖5．下列河流中，水量小、汛期短、含沙量大的一组是A．黑龙江松花江B．海河黄河C．长江及其支流D．珠江及其支流6．下列关于我国河流的叙述，正确的是A．只要是流向国外的河流就是外流河B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋C．西北地区的河流都是内流河D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋7．塔里木河的汛期出现在夏季是因为A．夏季地下水补给丰富B．流域内夏季降水丰富C．夏季气温高，冰雪融水量多D．夏季湖泊水补给丰富8．我国幅员辽阔、湖泊众多，关于下图四个湖泊的叙述，正确的是A．甲是我国最大的淡水湖，湖中有著名的鸟岛B．乙是我国最大的湖泊，湖水流入长江C．丙是淡水湖，位于湖南省境内D．丁是巢湖，位于安徽省境内六．拓展应用1、我国最大的河流：2、世界最长的人工运河：3、我国汛期最长的河流：4、结冰期最长的河流：5、我国最大的内流河：6、我国最大的湖泊也是最大的咸水湖：7、我国最大的淡水湖：8、我国唯一流入北冰洋的河流：【课后反思】。
第三节河流（第一课时)【目标导航】1、在图中找到我国主要河流和湖泊,能区分外流河和内流河,外流区和内流区2、比较外流河水文特征异同点；内流河水文特征3、影响我国河流分布的因素【自主学习】（第一课时）1。
外流河是，所在区域是区2。
内流河是，所在区域是区3.外流湖是湖（咸水湖或淡水湖)，内流湖是湖（咸水湖或淡水湖）.4..京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。
5.京杭运河自北向南沟通、、、、五大水系【合作探究】探究一:认识我国的主要河流1、读图 2.30，找到中国主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江、塔里木河、额尔奇斯河、雅鲁藏布江、怒江，找出它们最终注入哪个海洋?（1）注入太平洋的是：注入印度洋的是：,注入北冰洋的是： ,这些河流最终注入，属于（外流河/内流河），所在区域为外流区,（2）未注入海洋的是： ,它属于（外流河/内流河）。
所在区域为内流区，2、内、外流区的分布范围，内流区主要分布在：地区;大致和（季风区/非季风区）范围一致。
外流区主要分布在：地区，大致和(季风区/非季风区）范围一致。
外流区水量（大/小）。
探究二:外流河的水文特征1、我国外流河的水文特征的共性读图2。
31思考：四条河流什么季节流量最大？什么季节流量最小?为什么?2、我国外流河水文特征的差异：（1）完成表格（2）我国外流河汛期变化规律是: ,原因是: (3）黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？（4）河流有无结冰期的分界线和哪条重要分界线重合？3、分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：（1)地形地势因素：（2)气候因素：探究三：内流河水文特征1、水源补给：____________和山地降水；夏季为________（汛期\枯水期），其它季节水量少或断流,所以多为河流。
2、我国最长的内流河：______________；3、我国有世界上最长，开凿最早的人工河流：【典例分析】1、我国最长的内流河是（ )A。
长江B湘江. C. 塔里木河 D.额尔齐斯河2、我国的河流中，外流河占大多数,下列关于外流河的表述,正确的是（）。
八年级地理第二章第三节中国的河流(长江)导学案以下是查字典地理网为您推荐的第二章第三节中国的河流(长江)导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
第二章第三节中国的河流(长江)导学案一、学习目标：1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点;2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力( 重点);3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施(难点)。
二、导学过程：(一)课前延伸回顾上节课学习的河湖知识，阅读《地理图册》P23长江流域，完成下表：项目长江源地和源头注入海洋流经省市(区)流经主要地形区长度中国第一大河流域面积年径流量主要支流、湖泊上、中、下游分界主要城市水电站(二)课内探究：【自主学习】★ 读图232长江水系完成下列各题1、自_________，干流先后流经_ _______________ ___等11个省(市、自治区)，注入________，全长______千米，是我国_______长河，也是世界_____长河。
2、上游各河段从河源往下依次是_________、_________、__________等，自四川省_____以下始称长江。
________以上为长江上游，__________至___________为长江中游，湖北____至湖南的_______的荆江段有__________之称3、支流：长江以北自西向东有_______ _、________、________、_________,长江以南有________、________、_________4、水电站有________、_________、___________、__________,主要城市有_______、________、________、________、___________、______ _____、_____ ____ ___★长江上、中、下游各河段的水文特征：上游：中游：下游：★ 长江的水能开发及利用读课本图2371、从图可以看出长江水能资源主要集中在________河段，在______阶梯交界处是长江水能资源最丰富的河段。
第三节中国的河流一、学习目标：1、知识目标：（1）了解我国河流众多，为我国航运、灌溉、水电事业的发展提供了有利条件。
（2）了解我国外流区和内流区的分布，掌握我国主要内、外流河流域的分布及水文特征。
（3）了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和咸水湖的名称及位置。
（4）记住长江、黄河的发源地、流经省区及注入海洋。
（5）记住长江、黄河上中下游的分界点及各河段的自然特征2、能力目标：（1）阅读长江、黄河水系图，学会分析长江、黄河的源流概况和各段的自然特征。
（4）阅读黄河水系和“地上河”示意图，学会分析黄河下游地上河的成因、黄河的治理和开发及黄河多灾的原因。
3、情感、态度与价值观：（1）通过认识长江的巨大水能和航运价值，增强学生的民族自豪感，并热爱自己的国家，进而激励他们为保卫祖国、建设祖国而努力学习的积极性和主动性。
（2）通过分析长江、黄河的开发中遇到的困难的学习，培养学生的人地协调观念和可持续发展的观念。
教学重难点二、教学重点难点:：重点（1）长江、黄河的地理概况（2）我国外流河和内流河的水文特征难点:（1）我国内流区和外流区河流的水文特征及成因（2）长江的开发与治理及黄河的优惠与治理三、教学流程：分布：水源补给：3、我国内流河的水文特征：河流特点：4、我国湖泊的分布：4、下列河流中，属于非季风区的外流河是__________A 长江B 雅鲁藏布江C 塔里木河D 额尔齐斯河5、下列河流中汛期最长的河流是__________，结冰期最长的是__________，水量最大的是__________，含沙量最大的是__________A 长江B 黑龙江C 珠江 D 黄河6、我国外流河和内流河的丰水期均在夏季，其原因是__________A 都是受夏季风的影响B 都是受冬季风的影响C 都是受夏季高温的影响D 外流河受夏季风的影响，内流河受夏季高温的影响六、能力提高：读我国主要河流和湖泊分布图，回答问题：1、按河流的流域可分为__________和__________。
