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小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计（共5篇）第一篇：小学信息技术《制作图文并茂的幻灯片》教学设计《制作图文并茂的幻灯片》教学设计一、教材分析《制作图文并茂的幻灯片》是闽教版信息技术教材五年级上册第3课的内容。
本节课教材中以制作介绍福州三坊七巷原貌的幻灯片为主题，通过活动让学生学习在幻灯片中插入图片，它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。
同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。
从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
二、学生分析本课面对的是小学五年级学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。
因此，教学中注重给学生创造的发展天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。
三、教学目标分析1、通过交流合作，让学生学会插入图片及自选图形的方法。
2、通过任务驱动的过程，学会调整图片的大小与位置。
3、学会将图片设置为幻灯片的背景。
4、能合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。
5、培养学生的审美观和合作意识，激发学生对信息技术的兴趣。
四、教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整难点：设置图片为幻灯片背景五、教学方法遵循新课标理念，我采用了“任务驱动”式教学。
用任务去驱动学生们主动探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题；用任务来体现学生们的创意，展示他们的个性。
采用合作学习形式，让学生讨论、探索，有利于充分发挥学生的个人特长并培养合作精神。
六、教学过程（一）谈话导入1、（播放音乐：《爸爸去哪儿》）师：五一班K歌房嗨翻全场，看来你们都很喜欢这个节目，老师也很喜欢，为此我特别为他量身打造了一个属于他的幻灯片来向大家介绍介绍他。
《设计构成》教案第一篇构成设计理论【教学目标】了解构成设计的历史与发展、构成设计的三大板块及概念、构成设计的学习方法。
【教学重点和难点】构成设计的三大组成部分及概念【教学方法】讲授法。
【教学时数】4学时【教学内容】构成的历史与发展包豪斯的在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一；②设计的目的是人而不是产品；③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
构成设计的基本理论在这一部分的学习中只是简要的叙述了三大构成的基本框架：一、平面构成的基本概念，构成要素以及它的构成方法，有如下几点：1、重复构成；2、变异构成；3、渐变构成；4、发射构成；5、肌理构成；6、近似构成；7、密集构成；8、分割构成；9、对比构成；10、平衡构成。
这些简要带过，这些知识点将在后续的学习中结合具体任务详细讲解。
二、色彩构成主要通过色彩在设计中的一些具体体现，在具体的案例中可以体现色彩的不同魅力。
三、立体构成的构成要素在三维空间中的应用。
从半立体到立体空间的转化。
第二篇构成设计项目实训【教学目标】掌握三大设计元素：点、线、面；形式美法则；面元素的多种组合方式。
【教学重点和难点】形式美法则、三大设计元素在构成中运用。
【教学方法】讲授法、项目实践法。
【教学时数】114学时。
【教学内容】第一节：项目一：应用形式美法则在教学中有针对的提取几个比较重要的形式美法则进行重点讲解。
一、对称与平衡1、对称：形体用对折的方法，基本上可以重叠的图形称为对称。
它们是等形等量的配置关系，最容易得到统一，是具有良好的稳定感的最基本形式。
2、平衡：在衡器上两端承受的重量由一个支点支持，双方获得力学上的平衡状态。
二、对比与调和1、对比：对比是互为相反因素的东西，同时设置在一起的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。
2、调和不是自然发生的，是人为的，有意识的合理配合。
调和、对比是互为相反的因素。
三、节奏、韵律节奏和韵律是时间艺术的用语，在音乐中是指音乐的音色、节拍的长短、节奏快慢按一定的规律出现，产生不同的节奏。
如何制作PPT课件优秀制作优秀的PPT课件需要考虑内容的清晰、结构的合理和设计的美观等方面。
以下是制作PPT课件五篇的具体步骤和建议：第一篇：引言部分1.设定主题：确定本次课件要传达的主要内容，并用一句话概括。
2.引起兴趣：在标题或背景中使用引人注目的图片或文字，吸引听众的注意。
3.提出问题：通过一个问题来引起听众的思考，可以激发大脑活跃起来。
第二篇：知识点部分1.分类和组织：将知识点分为几个主要的类别，然后将每个类别下的知识点组织起来，形成逻辑结构。
2.使用图文搭配：在每个知识点之间添加适当的插图、图表或图片来帮助阐述，使内容更易理解。
3.避免文字堆砌：将每个知识点用简洁准确的文字概括，不要写太多文字，避免听众因阅读而分心。
第三篇：案例分析部分1.选取有代表性的案例：根据课程内容选择一个或多个与之相关的实际案例，以便学生能够将理论知识与实际应用相结合。
2.分析案例：对案例进行详细分析，包括案例的背景、问题、解决方案和结果等，尽量使用图表和图像来说明。
3.提出问题和讨论：在案例分析后，提出几个问题供学生讨论，激发他们思考和参与。
第四篇：互动环节1.小组讨论：设置几个小组，并给每个小组分配一个讨论题目。
设定一定时间让学生讨论，然后每个小组派代表汇报总结。
2.问答环节：设计几个问题，让学生现场回答。
可以设置奖励机制，激发学生积极性。
3.游戏环节：设计一些与课程相关的游戏，激发学生的兴趣，提高课堂互动效果。
第五篇：总结和扩展1.总结内容：对整个课程进行总结，简要回顾和强调重点知识点和概念。
2.扩展知识：为学生提供一些进一步学习和研究的资源，如推荐书籍、文章、网站等。
3.给出练习题：设计几个针对本次课程的练习题，并邀请学生下节课时回答。
在制作PPT课件过程中，还应注意以下几点：1.简洁明了：控制每页幻灯片的文字量，用简短的语句概括主要内容，不要让学生过多关注幻灯片而忽视授课。
2.图文并茂：使用图形、图表、图片等辅助工具，使教学内容更具视觉冲击力，更易理解和记忆。
