支教活动述职报告与支教社会实践总结汇编

支教述职总结第1篇寒往暑来，光阴荏苒。

凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。

绿树悄无声息的变化告诉我，两岁的光阴即将匆匆漏尽。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。

”我不知道，二年的支教时光是否让自己变得成熟，但二年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教学方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

回顾二年来自己的工作和表现，能够赢得汶上中心小学师生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。

而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！短暂的经历给人的记忆往往是永恒的。

我敬佩汶上中心小学领导和老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。

在汶上中心小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了二年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，把自己当做汶上中心小学的一名普通教师我并没有因为支教就有了“光环”。

自从我踏进汶上中心小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与老师打成一片，认真听课、评课，上好示范课和做好专题报告，不搞特殊化。

平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“汶上中心小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“汶上中心小学”的身份去争取？？这样过了一段时间之后，我打xxx高兴，为汶上中心小学的领导和老师能够接受、理解我而高兴，为我能够融入汶上中心小学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课和专题报告初去汶上中心小学时，中心校的老师共同听了一节我的示范课，在授课后，我对自己并不是很满意，课后，中心校的教师对我的课进行点评，优缺点都点评到位，这也更容易让我发现自身的不足，及时改正，通过这样的评课也是对我个人的一次学习机会。

第1篇一、前言支教活动是一项富有意义的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们走出困境，实现自己的人生价值。

经过一段时间的支教实践，我们收获颇丰，现将支教各方面总结如下：一、支教实践单位简介本次支教活动在xx县xx乡中心小学举行，该校位于我国西北部，是一所农村小学。

学校占地面积约10亩，现有12个教学班，在校学生约400人，教职工30余人。

学校设施较为简陋，但师生们勤奋好学，努力追求知识。

二、支教实践内容1. 教学工作支教团队成员按照教学计划，负责所任教学科的教学工作。

在教学中，我们注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情，努力提高教学质量。

同时，我们还关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

2. 生活指导支教团队成员积极参与学生的生活指导，关注学生的身心健康。

我们与学生同吃同住，了解他们的生活状况，帮助他们解决生活上的困难。

此外，我们还定期组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。

3. 家访工作为了更好地了解学生家庭情况，我们开展了家访工作。

通过与家长沟通交流，我们了解到学生在家庭中的表现，以及家长对教育的期望。

同时，我们也向家长宣传了国家教育政策，提高了家长的教育意识。

4. 教育调研支教团队成员对当地教育现状进行了调研，了解了当地教育资源的分布、师资力量、教学设施等情况。

通过调研，我们为当地教育发展提出了建议，为后续支教活动提供了参考。

三、支教实践成果1. 学生成绩提高经过一段时间的支教，学生的成绩有了明显提高。

学生们对知识的渴望、学习态度的转变，让我们倍感欣慰。

2. 学生综合素质提升支教团队成员注重培养学生的综合素质，组织各类活动，如文艺汇演、体育比赛等。

学生们在活动中展现了良好的精神风貌，综合素质得到了提升。

3. 家长满意度提高家访工作使家长对支教团队成员有了深入了解，他们对我们的工作给予了高度评价。

家长们纷纷表示，感谢支教团队为孩子们带来了优质的教育资源。

关于支教个人工作述职报告范本[优秀范文5篇]第一篇：关于支教个人工作述职报告范本支教老师充分满足服务单位教育教学工作岗位需要，会泽分队成员主动作为，不怕吃苦，倾情付出，填补缺口，秉承着匠心育人的支教初心，勤勤恳恳做好教学本职工作，认真完成服务单位安排的任务。

下面是由小编为大家整理的“关于支教个人工作述职报告范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于支教个人工作述职报告范本【一】时间过得飞快让人感叹，经历带给人的思考最富有色彩。

去年八月份我来到冯河学区李河小学支教，转眼间这一学年就过去了。

最初想要支教并不是因为有什么伟大的理想、高尚的目标，其最基本原因是想丰富个人经历。

这一年的历程，的确是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历，赋予我许多深刻的感悟。

一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。

在李河学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校教师人数的缺少和专职教师的缺少，体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。

从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的锻炼，感到前所未有的充实与愉快。

二、学校的社会职能在这里体现的简单自然，教师的职业让我感到自己的价值。

最初来到李河学校，发现这里教师、领导的定位极为纯朴。

十几位教师（几乎都是老教师），他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，其求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。

每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。

在办公室里同事很少闲聊，大多是讨论教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨！校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为教师们排除各种困难，极力营造一个和谐安定的教学环境。

下乡支教述职报告
下乡支教是一项具有挑战性和意义的工作，以下是我的述职报告：
一、工作内容和成果：
1. 负责在乡村学校开展教学工作，包括英语教学、文化课教学等；
2. 组织举办各类文化活动和课外辅导，丰富学生的课余生活；
3. 帮助提升学校的教学质量和教育水平，鼓励学生积极参与学习；
4. 与家长和当地教育部门密切合作，建立良好的教育合作关系。

二、个人成长和收获：
1. 深入了解农村教育现状，增强了对教育事业的责任感和使命感；
2. 提升了教学能力和沟通能力，学会了更好地与学生和家长沟通交流；
3. 增进了对乡村生活和民俗文化的了解，拓宽了视野和认识；
4. 获得了乡村支教经验，为未来的教育工作积累了宝贵的经验。

三、改进和提升：
1. 梳理工作中的不足和问题，思考改进和提升的方法和措施；
2. 加强专业知识的学习和提升，提高教学水平和授课质量；
3. 建立长期的互助机制和支持网络，与其他支教志愿者分享经验和心得。

四、展望和规划：
1. 继续深入乡村支教工作，为乡村教育事业贡献更多力量；
2. 不断提升个人素质和专业能力，为更好地开展支教工作做好准备；
3. 积极探索教育创新和改革，为农村教育发展带来更多新思路和实践经验。

谢谢！。

2024年下乡支教述职报告一、背景与目标随着国家对教育均衡发展的重视，城乡教育差距逐渐得到关注。

作为一名教育工作者，我有幸参与了本年度的下乡支教活动，旨在将优质的教育资源带到农村，助力当地学生的全面发展。

支教期间，我深入农村学校，与学生、教师及家长进行了广泛的交流，现将我的支教经历与收获进行详细的汇报。

二、支教经历课程设计与教学实施结合农村学生的实际情况，我重新设计了适应他们需求的教学计划。

针对农村学生基础薄弱的问题，我重点加强了基础知识的教学，同时融入了农村特色的内容，如农耕文化、乡土历史等，让学生在学习中感受家乡的魅力。

教学方法上，我采用了启发式、互动式的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

师资交流与培训支教期间，我与当地教师进行了深入的交流，分享了我们的教学经验和方法。

同时，我还组织了多次教师培训活动，针对农村教育中的常见问题进行了分析和探讨，提高了当地教师的教育教学水平。

家校合作与社区联动我积极与家长沟通，了解了学生在家庭中的学习和生活情况，指导家长如何更好地支持孩子的学习。

此外，我还组织了多次社区活动，如文化节、运动会等，促进了学校与社区的联动，营造了良好的教育氛围。

三、支教收获学生进步明显经过一段时间的支教，我发现学生在基础知识掌握、学习兴趣、自主学习能力等方面都有了明显的提高。

许多学生表示，他们现在更加喜欢学习，对未来也充满了期待。

教师成长迅速通过培训与交流，当地教师的教育教学理念得到了更新，教学技能也得到了提高。

他们纷纷表示，这次支教活动对他们的专业成长起到了积极的推动作用。

社区支持增强家校合作与社区联动的开展，使得学校与社区之间的关系更加紧密。

家长们对学校的信任度增加，社区对学校的支持力度也显著增强。

四、反思与展望回顾这次支教经历，我深感责任重大、使命光荣。

虽然取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到，城乡教育差距的缩小不是一蹴而就的，需要更多的教育工作者和社会各界共同努力。

工作及支教述职报告范文尊敬的领导：我是XXX，曾参与过一次为期两个月的工作及支教活动，现将此次活动的述职报告如下：一、工作背景：本次工作及支教活动是由某知名公益机构组织，旨在帮助贫困地区的学校提供支教服务，促进当地教育事业的健康发展。

活动地点位于XXX县，该县是国家级贫困县，教育资源匮乏，学校条件较差，教育教学水平亟待提高。

二、工作内容：在此次活动中，我担任支教志愿者，在XXX县一所乡村小学任教。

我的主要工作内容包括教授英语课程、参与课外活动组织和开展对学生的个别辅导。

1. 英语教学：我为学校三年级至六年级的学生开设了英语课程。

由于学生基础薄弱，我根据他们的实际情况采用了互动教学的方法。

通过课堂互动，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

2. 课外活动组织：我积极参与学校的课外活动组织工作。

我带领学生进行了英语角活动，通过角色扮演、游戏等形式加深了学生对英语的学习和理解。

同时，我还组织了一次班级联欢会，丰富了学生的课余生活。

3. 个别辅导：我在课余时间经常与学生进行个别辅导。

我发现其中一些学生存在学习困难或心理问题，我通过与他们的交流和心理疏导，帮助他们解决问题，提高学习能力和自信心。

三、工作成果：通过我的努力，学生的英语水平有了明显的提高。

他们在英语学习方面的兴趣明显增加，学习积极性也有了较大的提升。

同时，我还取得了以下成果：1. 在全年级的期中考试中，我的学生中有90%以上取得了优秀的成绩。

2. 我带领的班级在全校的英语学科竞赛中获得了第一名的好成绩。

3. 我对一些学习困难的学生进行了个别辅导，帮助他们解决了学习问题，提高了他们的自信心和学习能力。

四、工作体会：通过这次工作及支教活动，我深刻体会到了贫困地区教育事业的需求和挑战。

作为一名支教志愿者，需要具备坚韧的意志和良好的教学技巧。

此次活动使我有机会锻炼了自己的教学能力，也增加了对公益事业的热爱和奉献精神。

在工作中，我认识到了教育教学工作的复杂性和多样性。

关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。

在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

百年大计，教育为本。

教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。

无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。

不行不要的。

由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。

教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。

我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。

欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。

7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。

生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。

他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。

我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。

但是，我会努力地把这压力变成动力的。

作文，对于孩子们来说总是乏味的。

作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。

因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。

记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。

孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。

你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。

支教个人述职报告8篇怎么写尊敬的领导：我作为支教志愿者参与了教育扶贫支教活动，现将自己的工作情况向您汇报。

第一篇：工作目标与职责在支教过程中，我秉持着教育公益的理念，以提升学生学习兴趣、培养学习能力为主要目标。

我的职责包括：1. 为学生提供专业的学科辅导；2. 倾听学生需求，提供心理疏导；3. 组织课外活动，拓宽学生的视野。

第二篇：工作计划与安排我根据学生的实际情况，制定了相应的工作计划及安排：1. 设定每周的课堂辅导时间表；2. 定期组织小组活动，丰富学生的学习内容；3. 在空余时间为学生提供个别辅导。

第三篇：工作方法与技巧为保证工作质量和效果，我采取了一些工作方法与技巧：1. 针对不同学生的学习特点，采用差异化教学方法；2. 融入趣味教学元素，提高学生学习积极性；3. 组织小组活动，培养学生的团队精神。

第四篇：工作成果与效果经过一段时间的支教工作，我取得了以下的成果与效果：1. 学生的学习兴趣明显提升，积极参与课堂活动；2. 学生的学习成绩有了明显的提升；3. 学生的团队合作能力得到了增强。

第五篇：存在的问题与改进措施在支教活动中，我也发现了一些问题，并制定了相应的改进措施：1. 部分学生学习态度较为消极，需要更具个别性的激励措施；2. 需要更多的与家长沟通，了解学生家庭情况，更好地帮助他们；3. 组织小组活动时，需要更好地控制学生的秩序。

第六篇：个人心得与收获通过参与支教活动，我得到了一些个人心得与收获：1. 学生的改变是最大的心灵慰藉，看到他们一点点进步感到非常满足；2. 通过支教活动，我提高了自己的教学能力和团队协作能力；3. 支教活动增强了我的社会责任感，让我更加关注教育公益事业。

第七篇：意见与建议针对支教活动，我提出以下的意见与建议：1. 希望能提供更多的教育资源，让学生的学习条件更好；2. 建议加强与学生家长的联系，了解学生家庭情况，更好地帮助他们；3. 组织更多的培训活动，提升支教志愿者的教学水平。

支教述职报告(15篇)支教述职报告19月,我被安排到__县__中学实习支教。

一转眼我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已由从前那个莽撞的大学生慢慢地进入了为人师表的角色。

作为一名新手，在这近半年时间里学到了许多东西。

在这期间，我承担了初二（五）班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。

教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。

但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。

下面我就根据教育局领导的指示精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、德：作为一名党员，我热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动；注重政治理论的学习，在工作中能用教师的职业道德标准严格要求自己。

不计个人得失，作风正派。

关心学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。

由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。

二. 能:服从学校工作分配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。

在平凡的教学工作中,能以学生为主角,认真上好每一堂课,认真对待每一位学生。

学校安排我带语文兼美术。

我是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的鼓励和开导我还是接受了这样的安排。

一开始我不知道该怎么去上语文课。

看似简单的课文要讲的如临其境，栩栩如生还真不简单。

后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课一定要有吸引力要有激情，这样学生就感兴趣，成绩自然就上来了。

以后我的课生动了不少。

如在上到古文《小石潭记》一文时，为了让学生能理解作者被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他？学生们一下来了兴趣，各抒己见。

尊敬的领导：我于去年参加了支教工作，在陌生的小学里，我度过了一段充实而瑰丽的日子。

作为一名志愿者，我全身心地投入到孩子们的学习和生活中，尽力在他们的生命中做出一点点贡献。

一、教学情况在学校的教学工作中，我深刻地感受到了贫困地区教育的巨大空缺。

许多孩子对基础知识掌握不够，这为我教学工作带来了困难。

因此，我在每一节课的讲解中都注重细节和基础，力求使每一个孩子都能听懂掌握。

我的主要教学科目是语文。

在教学工作中，我注重实际以及生动形象。

我通过各种形式的教学方式，例如阅读、写作、讲评等，使孩子们的语文能力得到极大的提高。

我仔细布置每一次作业，并在课后认真检查，及时指出他们的问题，帮助他们不断改进自己的能力。

二、生活情况在学校生活方面，我积极地参加各种教育和娱乐活动。

我和孩子们一起上课、上体育课、组织游戏等活动。

在这些活动中，我不仅与孩子们建立了情感联系，并且让他们感受到了关心和帮助，发现自己的兴趣和特长。

在学校中，我也发现了很多孩子的生活困难。

我和同事一起为这些孩子提供帮助和关怀，让他们感受到真正的爱和关怀。

我认为我们的作用不仅是教育和培养孩子的知识和能力，还应该通过一种良好的心理辅导，告诉孩子们如何面对困难和挑战，建立孩子们的自信心和韧性。

三、思考和反思在支教过程中，我发现一些学习上赶不上的孩子们愈来愈被边缘化，这让我感到很担心。

我认为，不仅应该协助他们了解和掌握知识和能力，最重要的是要用爱的形式去解决这些问题，让他们明白失败是成长的一部分。

作为一名支教人员，在业务工作之余，我也做了一些心理辅导。

我发现一些孩子们心理上也未完全成熟，很暴躁。

我通过实际操作了解到，让他们心理成熟很重要。

学会以一种成熟的方式去处理事情，好好地面对人生，才能让孩子们未来前途光明。

四、展望未来回到城市后，我深深地感到自己在支教工作中的欣喜和成长。

回来后，我会继续关注贫困地区教育，为学校和学生出力，并将所学、所得的带回城市，为自己的事业打下坚实的基础。