因特网的基本概念因特网是全世界最大的计算机网络，它起源于美国国防部高级研究计划局(ARPA,现在称作DARP)于1968年主持研制的用于支持军事研究的计算机实验网ARPANET。
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因特网的基本概念7.1 因特网的基本概念因特网是全世界最大的计算机网络，它起源于美国国防部高级研究计划局(ARPA,现在称作DARP)于1968年主持研制的用于支持军事研究的计算机实验网ARPANET。
ARPANET建网的初衷旨在帮助那些为美国军方工作的研究人员通过计算机交换信息，它的设计与实现是基于这样的一种主导思想：网络要能够经得住故阵的考验而维持正常工作，当网络的一部分因受攻击而失去作用时，网络的其他部分仍能维持正常通信。
1985年在美国政府的帮助下美国国家科学基金(NSF)组建了第一个计算机网络，并将其命名为NSFnet,伴着TCP/IP的不断完善，1986年NSFnet取代了ARPANET成为真正意义上早期因特网的主干网。
1991年由于数据业务量大增，骨干网上的负荷过大，迫使NSFnet的骨干网升级为45Mbit/s的链路。
一直到20世纪90年代早期，NSFnet还仅供研究和教育之用，政府部门的骨干网保留下来用于面向具体任务。
由于不同部门之间需要信息交流，需要联网。
于是出现了许多因特网业务提供商(ISP)，如Sprint、MCI、BBN等通过网络节点进行连接。
后来为了简化不断增加复杂程度的网络，NSFnet网络的核心网络逐步转移到ISP的网络结构中，NSFnet网络就演变成为现代的因特网当今世界最大的计算机互联网。
而NSFnet在1995年4月停用。
因特网的网络互联是多种多样、复杂多变的，其结构是开放的，并且易于扩展。
典型因特网的构成如图7-1所示。
开放性的结构将ISP(Internet业务提供商)、ICP(Internet内容提供商)、IDC(Internet数据中心)等用户连接起来，这种连接是通过电信网络作为承载网络连接起来的，因此因特网已离不开电信网络而独立存在。
Internet教案一、教学目标1.让学生了解Internet的基本概念、发展历程和应用领域。
2.培养学生掌握Internet的基本使用方法，包括浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等。
3.培养学生具备网络安全意识，了解网络安全的基本知识和防范措施。
二、教学内容1.Internet的基本概念（1）定义：Internet是全球最大的计算机网络，由众多计算机网络互联而成。
（2）发展历程：从美国的ARPANET开始，经过多年的发展，逐渐形成现在的Internet。
（3）特点：跨地域、跨领域、开放性、自由性。
2.Internet的应用领域（1）信息检索：通过搜索引擎获取各类信息。
（2）电子实现全球范围内的邮件传输。
（3）社交网络：如、微博、Facebook等，用于人际交往和信息分享。
（4）在线教育：如慕课、网络课程等，提供便捷的学习途径。
（5）电子商务：如淘宝、京东等，实现线上购物。
3.Internet的基本使用方法（1）浏览器操作：学会使用浏览器访问网页、收藏网页、设置主页等。
（2）搜索引擎使用：掌握关键词搜索、高级搜索等技巧。
（3）电子邮件收发：学会注册、发送邮件、接收邮件、管理等。
4.网络安全知识（1）网络安全意识：保护个人信息，不随意泄露账号密码。
（2）防范措施：安装杀毒软件，定期更新系统，不打开来历不明的邮件和。
三、教学安排1.第一课时：Internet的基本概念和发展历程。
2.第二课时：Internet的应用领域和基本使用方法。
3.第三课时：网络安全知识和防范措施。
四、教学方法1.讲授法：讲解Internet的基本概念、发展历程、应用领域等。
2.演示法：展示浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等实际操作。
3.讨论法：针对网络安全问题，组织学生进行讨论，提高安全意识。
五、教学评价1.课后作业：检查学生对Internet基本概念、应用领域和基本使用方法的掌握程度。
2.课堂提问：检查学生对网络安全知识的理解和运用。
