2019年金华市区职业高中、职业中专招生计划

金华市（全市）普通高等学校数量和中等职业教育学校数量3年数据专题报告2019版引言本报告通过数据分析为大家展示金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量提供重要参考及指引。

金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告对关键因素普通高等学校数量，中等职业教育学校数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。

金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

相信金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量现状 (1)第二节金华市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3)一、金华市普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、金华市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、金华市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、金华市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、金华市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节金华市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (7)一、金华市中等职业教育学校数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校数量现状统计分析 (7)三、金华市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计分析 (7)四、金华市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (8)五、金华市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (9)八、金华市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：金华市普通高等学校数量和中等职业教育学校数量现状统计表 (1)表2：金华市普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：金华市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：金华市普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：金华市普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：金华市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：金华市中等职业教育学校数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (7)表12：金华市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (7)表13：金华市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (8)表14：金华市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：金华市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：金华市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

2023年金职院高职招生计划一、学院概况1.1 金职院的历史和发展金职院成立于2003年，是一所以职业技术教育为主，培养高素质技术技能型人才为目标的高等职业院校。

经过多年的发展，金职院在职业技能培养和社会服务等方面取得了显著的成绩，成为了当地乃至全国各界所公认的优质教育机构。

1.2 学院办学特色和优势金职院注重实践教学，拥有一支高水平、丰富经验的教师队伍，配备了一流的教学设施和实验场地。

学院还与多家知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了实习和就业的机会。

1.3 招生范围和专业设置金职院招生范围广泛，覆盖了各地的中等职业学校和高中毕业生。

学院设有机械制造、电子商务、汽车维修、烹饪服务等多个专业，满足学生不同的兴趣和就业需求。

二、2023年高职招生计划2.1 招生计划总体安排根据教育部和当地教育局的要求，金职院决定在2023年继续招收高职学生，计划招生规模为1000人。

学院将按照公平、公正、公开的原则，通过统一的考试和面试选拔优秀的学生。

2.2 招生政策和标准金职院将严格执行国家和地方的招生政策，并结合学院实际情况，制定了招生标准。

学生在报名时需符合学院的相关要求，包括芳龄、学历、身体健康等方面的条件。

2.3 招生宣传和交流工作为了吸引更多优秀的学生报考，金职院将通过多种渠道开展招生宣传和交流工作，包括线上线下宣传活动、校园开放日、招生交流会等。

学院还将邀请相关专家和老师为学生和家长答疑解惑，确保招生工作的顺利进行。

2.4 招生程序和要求报名阶段：学生需按时按要求填写报名表，并提交相关材料；考试阶段：学生将参加学院统一组织的考试，包括笔试和面试；录取阶段：根据考试成绩和面试表现，学院将公正公平地确定录取名单，并通知学生进行报到手续。

2.5 招生工作考核和保障金职院将加强对招生工作的监督和考核，确保招生工作的公平公正。

学院的教务部门将加强招生工作的组织协调，保障招生工作的顺利进行。

三、招生工作的意义和影响3.1 对社会的贡献金职院的高职招生计划将有助于满足社会对技术技能型人才的需求，提高地方经济发展的整体素质和竞争力。

2019年统一招生录取（一至十五志愿）中等职业学校在本区招生计划
考生在填报中职校志愿(普通中专、技校、职业高中）时，请仔细阅读招生学校的招生专业、招生计划、办学地点、每学年学费、招生要求等情况，考生被中等职业学校录取后，户口一律不迁入学校。

考生还要注意哪些学校的招生计划公布到专业，哪些学校是进学校后（或一年以后）分专业。

对于在录取时不分专业，考生录取后，由招生学校根据考生意愿、专业计划进行分班确定专业的招生学校，考生应仔细阅读此类学校的招生专业和招生要求，慎重填报志愿。

部分中职校专业有特殊要求的，报考考生需符合相关要求才能填报志愿。

若考生因不符合招生要求而被中职校退档，则无法再被其他学校录取。

学校自行设定的最低投档控分线若低于或等于该类学校全市统一最低投档控分线，按全市统一最低投档控分线为准；反之，以学校自行设定的最低投档控分线为准。

招生要求中未注明限招男生或女生的，表示男女兼招。

统一招生录取中职校志愿填写在《2019年上海市高中阶段学校招生报考志愿表》“一至十五志愿”栏内。

招生地区:嘉定区。

浙江金华职业技术学院2019年自主招生简章篇一：2019年浙江金华职业技术学院自主招生模拟题(含解析)2019年浙江自主招生考试模拟题(含解析)本浙江金华职业技术学院自主招生考试模拟题，内容来自于相关网站和学校提供。

内容属于我们广大即将参加自主招生考试的同学们。

祝所有同学都能顺利通过自主招生考上理想大学！目录金华职业技术学院自主招生模拟考试准则2019浙江自主招生录取原则2019年金华职业技术学院自主招生模拟题（考试时间：90分钟满分：100分）选择题（每题4分，共100分）：第1题：【正确答案】讲解：读书用动词，为固定搭配，故选第2题：选出下面对加横线字字形、注音完全正确的一项（）．崔巍（&;）纤（ā）尘婀娜(&;)皱缬（&;）．编纂（ǎ）渲(&;)染坍沓（&;）寒暄(ā)．惆畅(&;)漆（ī）黑涔涔（&;）相称（&;）．绚（&;）烂寒伧（）酝酿(&;)诅（ǔ）咒【正确答案】讲解：项巍（ē）纤（ā）娜（?）项塌（ā）项惆怅漆（ī）黑第3题：______【正确答案】讲解：遵循主将从现。

主句祈使句表将来。

从句用现在时第4题：联系课文，下列表述有误的是（）．课文的标题“改造我们的学习”，既是中心论点，也标明了论述范围。

．课文结构严谨，论证严密，具有很强的逻辑性。

．作者引用马、恩、列、斯的著名论断作为论据，以便更有力地论证自己的观点。

．课文语言的准确性表现在正反对比和作者爱憎分明的态度上。

【正确答案】讲解：准确性表现在用语准确，语言标准，说理透辟。

第5题：【正确答案】讲解：、əʊ、əʊ、əʊ、ʌ第6题：________【正确答案】讲解：第一段,可知选篇二：金华职业技术学院2019年自主招生章程(节选)金华职业技术学院2019年自主招生章程(节选)（详细章程见学校招生网?=4191）第一章总则第二章组织机构第三章招生专业、计划和收费标准第七条招生专业、考生类别、招生计划、学制和收费标准如下表：第十条报名方式为网络报名或到学校现场报名，每个考生只能填报一个专业（类）志愿。

金华市（全市）中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版序言本报告对金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量做出全面梳理，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量的理解，洞悉金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

目录第一节金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状 (1)第二节金华市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、金华市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、金华市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、金华市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、金华市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、金华市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节金华市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、金华市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、金华市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、金华市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、金华市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、金华市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节金华市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、金华市普通小学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (11)三、金华市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (11)四、金华市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、金华市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、金华市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：金华市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：金华市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：金华市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：金华市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：金华市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：金华市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：金华市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：金华市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：金华市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：金华市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：金华市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：金华市普通小学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：金华市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (11)表21：金华市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：金华市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：金华市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。

金华市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。

本报告旨在全面梳理金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节金华市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)一、金华市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、金华市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、金华市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、金华市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、金华市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节金华市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)一、金华市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、金华市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、金华市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、金华市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、金华市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：金华市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：金华市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：金华市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：金华市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：金华市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：金华市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：金华市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：金华市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：金华市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：金华市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：金华市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

浙江省发展和改革委员会、浙江省教育厅关于编报2019年中高职一体化五年制职业教育招生计划的通知文章属性•【制定机关】浙江省发展和改革委员会,浙江省教育厅•【公布日期】2019.02.22•【字号】浙发改社会〔2019〕79号•【施行日期】2019.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文浙江省发展和改革委员会、浙江省教育厅关于编报2019年中高职一体化五年制职业教育招生计划的通知浙发改社会〔2019〕79号各市发展改革委、教育局，省级有关单位，各有关高校：为加快推进我省现代职业教育体系建设，适应职业教育人才一体化培养的趋势性要求，服务我省产业转型升级和社会事业发展需要，经研究，按照整合统筹的思路，从2019年起将原有“3+2”、五年一贯制办学模式统一为“中高职一体化”五年制培养模式，五年制学前教育大专班培养模式保持不变。

现就编制2019年中高职一体化五年制职业教育招生计划事项通知如下：一、继续扩大“中高职一体化”五年制招生计划“中高职一体化”五年制职业教育合作中职学校须为等级中职学校（含省级以上重点技工学校）及非等级学校的名专业（品牌、优势特色）和示范（骨干、特色、新兴）专业，对地方重点扶持的中职学校给予适当倾斜。

“中高职一体化”职业教育招生专业、招生计划由举办的高职院校和挂钩中职学校共同研究，并征得所在地发改和教育部门同意，由高职院校汇总上报。

各校在编制生源计划时要考虑地区平衡，根据设区市中职教育专业结构布局情况，合理安排跨设区市招生计划数。

“中高职一体化”五年制职业教育专业原则上是行业岗位技术含量较高，专业技能训练周期较长，技能熟练程度要求较高，适合中高职统筹培养，社会需求相对稳定的人才培养规格和工作要求。

中职学校招生专业一般应为具有优势和特色的专业，高职院校招生专业原则上需有一届以上毕业生，每校控制申报专业数量。

学生学籍管理、奖助学、收费等政策由高职院校与中职学校根据国家、省有关规定协商后在招生前告知学生。

职业学校招生方案一、前言随着社会的发展和经济的快速增长，职业教育的重要性也越来越突出。

相比普通的教育，职业教育的主要目的在于提供高素质的人力资源，满足行业和国家的需求。

我校职业学校是经过多年磨练，逐步成长为一所有着较高教学水平的学校。

为了扩大学校的影响力，吸引更多的学生，提升学校的竞争力，我们制定了以下的招生方案。

二、招生对象本招生方案面向广大中专毕业生及高中毕业生（中职、普高均可申请）。

无性别、年龄、户籍和民族限制，但必须符合国家和省有关职业学校招生的规定。

三、招生计划我校招生计划为每年招生300名左右，根据学校的实际情况，具体招生计划如下：1. 机械类：招生数量为100人，其中数控技术专业招生30人，模具设计与制造技术专业招生50人，机电一体化技术专业招生20人。

2. 电子类：招生数量为100人，其中电子商务专业招生30人，电子信息工程专业招生30人，电脑组装与维修专业招生40人。

3. 化工类：招生数量为60人，其中聚氨酯材料与应用技术专业招生20人，化工生产技术专业招生20人，高分子材料工程专业招生20人。

四、招生条件1. 符合国家和省有关职业学校招生的规定。

2. 中专及以上学历证书（查询平台）。

3. 综合素质优秀，品学兼优，品德端正，无违法违纪记录。

4. 具有良好的身体素质，能适应学校的教学要求。

5. 具备一定的专业素质，具备机械、电子及化工方面的基本理论与实践知识。

6. 具备一定的英语学习能力，熟练掌握英语基本语法，能够进行基本的英语阅读、写作和口语表达。

五、报名及考试1. 招生对象于每年的6月30日前向我校招生办公室递交个人简历、学历证书（原件及复印件）、身份证（原件及复印件）及照片（1寸2张）等资料。

2. 符合招生条件者，由学校组织面试。

面试内容包括专业知识面试和综合素质面试，采用笔试和面试相结合的方式。

3. 面试结果，根据应招生的笔试成绩、综合素质面试成绩和所报专业人数与计划人数比较情况等因素，按专业进行综合评分，最终确定被录取的人员名单。