义乌市宾王中学八年级语文期中检测卷
一、书写（5分)
本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文知识积累（24分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4分）
羊年开新市，今年更红火。经过30多年的发展，义乌市场绘就了波lán（▲）壮阔的美丽画卷．（▲）。去年，国务院总理李克强在视察义乌国际商贸城时，赞誉今天的义乌国际商贸城足以与当年的“清明上河图”媲美，堪称当代的“义乌上河图”。我们chóu chú( ▲ )（▲）满志，信心满怀，摇响拨浪鼓，同圆中国梦！
2．古诗文名句填空。（（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）（1）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）
（2）______________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）晴川历历汉阳树，崔顥《黄鹤楼》
（4）浊酒一杯家万里，____________________。范仲淹《渔家傲秋思》
（5）《望岳》这首诗中“_______________，_____________。”两句是写诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
（6）《陋室铭》中对陋室环境描写的语句是：“_______________，_____________。”
3．解释下列句中加点的文言词语。（4分）
（1）有良田美池桑竹之属．（）（2）予谓．菊，花之隐逸者也（）
（3）诎．右臂支船（）（4）不独亲．其亲（）
4．比较下列加点词的意思，选出与例句中“之”意思相同的一项。( )（3分）例句：无案牍之．劳形
A．有良田美池桑竹之属 B、菊之．爱，陶后鲜有闻
C、左臂挂念珠倚之．
D、予独爱莲之．出淤泥而不染
5．名著阅读。（5分）
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
①②③
捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常
选择和，篇名分别是《》和《》。
⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处
．．能够表现作者“温馨的回忆”或．“理性的批判”的内容。（2分）
（3）他双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。
这段话“他”是（填人名）。
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读《栅栏两边苹果甜》，完成6～11题。（23分）
栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。
④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”
⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。
（选自2013年第9期《特别关注》有改动）
6.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（3分）
7.阅读选文②～?段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。（4分）
艾尔不满分享果树，修建栅栏。——（1）——（2）——艾尔到胡安家考察，得知真相。
8.选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（4分）
（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……
（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。
9.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。（4分）
我选处，表达效果：
10．你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）（4分）
11.阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。（4分）
【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不
曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。
幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福
握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于
50字）
（二）阅读下面非连续性文本，完成12—15题。（13分）
关于“丝绸之路”的主题阅读
【丝路得名】
“丝绸之路”起始于古代中国，它以西汉时期的长安为起点，经
河西走廊到敦煌。从敦煌起分为南北两路：南路从敦煌经楼兰、于阗、
莎车，穿越葱岭（今帕米尔）到大月氏、安西，往西到达条支、大秦；
北路从敦煌到交河、龟兹、疏勒，穿越葱岭（今帕米尔）到大宛，往
西经安西到达大秦，是连接亚洲与非洲、欧洲的古代陆上商业贸易通
道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。德国地质地理学家李希霍芬在1877出版的《中国——亲身旅行和据此所研究的成果》一书中，首次把中国与中亚、中国与印度之间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众广泛
采用。其后，德国历史学家郝尔曼在20世纪初出版的《中国与叙
利亚之间的古代丝绸之路》一书中，进一步确定了丝绸之路的基本
内涵。
【丝路申遗】
2014年6月 22日，在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗
产大会上，丝绸之路的申遗项目通过表决，被正式列入《世界遗产
名录》。2014年申遗成功的只是“丝绸之路”申遗计划中的一部分，
官方名称为“丝绸之路：长安和天山廊道的路网”。这一占地五千
公里的路网属于古代全长8000多公里丝绸之路的一部分，起于汉
唐古都长安/洛阳，止于中亚七河地区。由中国、吉尔吉斯斯坦、
哈萨克斯坦三国联合申报。在申遗的文件中，整个“丝绸之路：长
安和天山廊道的路网”被划分成四部分，分别为中原地区、河西走
廊、天山南北和七河地区，其中前三个地区位于中国境内，七河地
区位于吉尔吉斯斯坦和哈萨克斯坦境内。
【丝路重生】
中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展。2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时表示：为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。同年10月3日，习近平主席在印尼国会发表演讲时表示：中国愿同东盟国家加强海上合作，使用好中国政府设立的中国—东盟海上合
作基金，发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪“海上丝绸之路”。这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
【丝路展望】
国家发展改革委、外交部、商务部2015年3月28日联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。“一带一路”看起来高大上，实际上看得见、摸得着。透过这份愿景与行动，可以清晰地看到“一带一路”给中国、沿线国家和百姓带来的实实在在的利益。
12．阅读【丝路得名】部分，用简洁的语言给“丝绸之路”下一个定义。（3分）
13．根据文本内容，下列说法符合原意的一项是（）（3分）
A．德国的郝尔曼最早提出“丝绸之路”这个名词。
B．2014年6月22日，全长8000多公里的“丝绸之路”被正式列入《世界遗产名录》。
C．“丝绸之路：长安和天山廊道的路网”被划分成四个地区，其中七河地区不位于中国境内。
D．“丝绸之路”申遗是由中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等多个国家跨国联合申报。14．【丝路重生】部分最后一句中提到了“赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵”，“时代内涵”指什么？（4分）
15．瑰丽的古丝绸之路，昭示着历史的繁华；今日的“一带一路”，承载着希望与梦想。当愿景实现时，我们的生活又将会发生哪些变化？（3分）
四、古诗文阅读（17分）
阅读下面古诗文，完成16-21题。
（一）（5分）山居①即事唐王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门②稀。
绿竹含新粉③，红莲落故衣④。渡头烟火起，处处采菱归。
【注释】①山居：山林之中隐居。②荜（bì）门：荆竹编成的门，又称柴门。常指房屋简陋破旧。③新粉：指竹子刚生长出来，竹节周围带有的白色的茸粉。④故衣：指莲花败叶。
16．画线诗句中和两字形成鲜明对照，突出了山居环境的。（3分）
17．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
（二）（12分）
博爱之谓仁，行而宜①之之谓义，由是而之②焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名，道与德为虚位。故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦③为仁孑孑④为义其小之也则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。（节选自韩愈《原道》）
【注释】①宜：合宜，恰切。《礼记?中庸》：“义者，宜也。”②之：往。③煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。④孑孑（jié）：谨小慎微的样子。
18.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）博爱之谓．仁（）（2）老子之小．仁义（）
19.用“∕”为文中画线的句子断句（断两处）。（2分）
彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜。
20.将下面句子译成现代汉语。（3分）
坐井而观天，曰天小者，非天小也。
21.在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致，结合选文内容简要分析。（5分）
五、语言运用(68分)
阅读下面材料，根据要求，完成写话。(8分)