喜迎澳门回归主题班会教案：母亲我回来了

《母亲，我回来了》优秀教案活动目标使同窗明白祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的一路心愿。

活动预备香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。

表示我国近代屈辱史的资料。

活动进程一、激情导入1．播放国歌。

2．教师：同窗们，每当听到这雄壮激昂、催人发奋的国歌时，我恍如看见了五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式的现场，升起在1999年澳门的上空。

咱们有一个一路的心愿，在不久的以后，这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。

二、深化情感1．用多媒体播放（条件达不到的地域可用图片）表示我国近代屈辱史的资料（历史影视剧片段或有关历史照片等）。

多媒体或图片的内容：一群“洋鬼子”乘海船登上中国大陆，用洋枪洋炮对付中国老百姓；清朝官员求和，与他国签定了丧权辱国的卖国条约。

2．同窗查找资料并交流如下问题。

（1）澳门是如何落入葡萄牙殖民者手中的。

澳门是通过《中葡条约》而落入葡萄牙殖民者手中的，葡萄牙从利用商贸闯入澳门以来，他们已在我国土地上横行了四百连年。

（2）香港是如何落入英国人手里的。

香港是通过《南京条约》被强行割让给英国的。

（3）观看香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。

（4）教师：假设你那时就在香港或澳门回归的现场，你会怎么想，怎么说？（5）简单介绍“一国两制”的伟大构思。

3．小结：连年来，祖国母亲饱尝了骨血分离之苦，人民受尽了强盗的欺凌，财富被无情掠夺，我国各族人民为祖国的独立自主、和平统一进行了坚决不移的斗争，香港、澳门已回到了祖国的怀抱。

可是由于历史的缘故，台湾与大陆此刻还处于分离状态。

海峡两岸人民日夜盼望祖国统一、亲人团聚。

4．分组列举两岸人民盼望团聚的事例。

（1）最近几年来，台湾同胞到大陆投资、居住。

（2）大陆各界社会集体也组团访问台湾。

（3）连战、宋楚瑜的回籍之旅。

5．教师：让咱们一路来有情感地读一读这首诗。

层层山峦，怎能把心阻隔；漫漫海波，怎能把情分割。

教案名称：《爱我璀璨中华——纪念澳门回归》课时：1 课时年级：五年级教材：《语文》学科：语文教学目标：1. 让学生了解澳门回归的历史背景和意义。

2. 通过纪念澳门回归的活动，增强学生的爱国主义情感。

3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

教学内容：1. 讲述澳门回归的历史背景和意义。

2. 分析澳门回归对于祖国统一的重要意义。

3. 学习相关诗词和文章，感悟祖国的璀璨文化。

4. 开展纪念澳门回归的活动，如演讲、朗诵、歌唱等。

教学过程：一、导入（5 分钟）1. 教师简要介绍澳门回归的历史背景和意义。

2. 学生分享自己所了解的澳门回归相关知识。

二、讲解（15 分钟）1. 教师详细讲解澳门回归的历史背景、意义以及对于祖国统一的重要性。

2. 引导学生学习相关诗词和文章，感悟祖国的璀璨文化。

三、活动（20 分钟）1. 开展纪念澳门回归的活动，如演讲、朗诵、歌唱等。

2. 学生分组，合作完成纪念澳门回归的节目准备。

四、展示（15 分钟）1. 各组学生依次展示纪念澳门回归的节目。

2. 教师和同学对节目进行点评和鼓励。

五、总结（5 分钟）1. 教师总结本次活动的意义，强调爱国情怀的重要性。

2. 学生分享自己在活动中的感悟和收获。

教学评价：1. 学生对于澳门回归的历史背景和意义的了解程度。

2. 学生团队合作精神和表达能力的发展。

3. 学生对于祖国璀璨文化的感悟和传承。

教学资源：1. 澳门回归相关资料和图片。

2. 祖国璀璨文化相关诗词和文章。

3. 纪念澳门回归的歌曲和视频。

教学建议：1. 提前让学生搜集澳门回归相关资料，增强课堂互动性。

2. 教师在活动中要注重培养学生的团队合作精神和表达能力。

3. 课后鼓励学生继续了解和传承祖国璀璨文化，培养爱国主义情感。

维护中华民族的伟大复兴，是每一个中国人的责任和使命。

而作为中华民族的一份子，澳门的回归更是我们不可或缺的一部分。

认真搞好澳门回归主题班会教案，提高学生对于澳门回归和祖国统一的认识，也是我们作为老师的责任。

从历史和文化角度来看，澳门一直是中国文化的重要组成部分。

早在唐朝时期，澳门就是中国东南海域的重要商业港口之一。

随着时间的推移，澳门逐渐成为了中葡贸易的重要枢纽，同时也吸引了日本、荷兰等国家前来拓展商业贸易。

澳门早已成为了中华文化的一部分，但在历史的发展中，澳门遭受了殖民主义的摧残，这让澳门人民深受其害。

直到1999年12月20日，澳门回归祖国，结束了澳门400多年的殖民历史。

澳门回归不仅意味着国家领土的完整，更是民族尊严的体现。

作为老师，我们应该认真搞好澳门回归主题班会教案，让学生了解澳门回归的历史和背景，更加深入地感受到澳门回归对于中华民族的意义和价值。

教学设计的时候，可以从以下几个方面入手：深入挖掘澳门的历史和文化。

通过图书馆和文化中心，了解澳门在中国历史上的地位和重要性，从而让学生更好地认识澳门的文化背景。

同时，也可以借此机会让学生了解殖民主义带来的深刻影响，引导学生反思文化的多元性和包容性。

加强师生互动，提高课堂参与度。

在课堂中，老师可以通过提问和小组活动，让学生积极参与探讨，从而提高课堂氛围和学生的参与度。

激发学生的爱国情感也是非常关键的。

例如，可以引导学生表达自己心中的爱国情怀，尤其是对于澳门回归这一事件的认识和感受。

注重教学实践，多元化课程设置。

除了学生在课堂上的讨论，还可以在室外组织相关活动和实践。

例如，带领学生到澳门进行线下实地考察，或者参与澳门相关的文化活动，通过实践加深学生对于澳门历史和文化的理解和感悟。

启发学生创造性思维和创新意识。

在教学过程中，应该注重培养学生的创新创造意识，引导学生发现澳门和祖国大陆在经济、文化、教育等方面的联系，鼓励学生思考澳门和祖国统一的价值和意义。

迎澳门回归主题班会设计高一（7）班班主任林翠峰（一）活动目的1999年12月17日下午第三节课，是学校要求高一（7）班召开主题班会的时间，考虑到这一天临近澳门回归，并且同学们都是跨世纪的高中生，因此决定将主题定为“迎澳门回归，做跨世纪新人”。

班会的主要目的有：一是用各种形式让全班同学学习了解有关澳门的知识，在学习中思考问题，再到班会上进行交流，让同学们进一步了解澳门历史和现状；二是结合创造性人格培养的民主性原则、开放性原则、个性化原则，以班委为中心，发动全班同学，充分发挥同学的组织、个性、爱好特长，发表自己的看法；三是通过同学自主学习、进行交流的方式，从中培养爱国主义情感和时代感，达到自我教育的目的。

（二）准备阶段为本次班会的顺利召开，12月初就开始进入准备阶段。

第一步，召开班委会，将班会的目的告诉班委，与班委商量如何设计班会。

讨论后，大家一致认为：一、先定主持人，由他初步设计班会过程，然后由班委讨论修改，最后通过。

二、要进行分工，让每个同学都参与。

三、既然是喜迎回归，应该有一些文艺节目，让班会气氛热烈一些。

四、要把教室布置起来，让人一进入课室就有一种“喜迎归”的感觉。

班委会的结果，班长主动承担主持人的任务，表示两天内拿出初步设计，然后根据设计进行分工；文娱委员王郁婕负责物色“演员”排练节目，节目必须切合主题。

第二步，在班主任的帮助下，两天后班长拿出了设计大纲：1、痛失澳门。

2、喜迎归。

3、澳门知识问答。

4、评选。

并讨论通过。

按照大纲，班长为全班同学介绍了主题班会意图，宣读了大纲，要求全班同学从报纸杂志，小册子上学习有关澳门的知识，然后具体分工：第一组，重点任务是查找葡萄牙人占据澳门的录像资料，思考“为什么失去澳门”这一问题，写失去澳门的感想。

第二组，查找澳门回归的录像资料，思考“澳门为什么能收回”这一问题，写收回澳门的感想。

第三组，收集全国各地喜迎澳门回归的报道（包括文字图片及电视报道剪录），将图片资料制成幻灯片，选定本组成员（学习委员）卢维同学讲解。

庆祝澳门回归20周年主题班会教案庆祝澳门回归20周年主题班会教案篇一一、班会主题：纪念澳门回归主题班会二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。

三、班会形式：男女生小合唱、朗诵、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。

四、班会准备1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。

2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。

3、组织学生编排节目。

4、准备班会所需道具。

5、布置会场。

五、班会过程：1、(主持人上场)开场白：男：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬女：我们的心又回到了那激动人心的时刻合：因为澳门回归了!男：忘不了百年的耻辱女：忘不了回归的喜悦男：一座虹桥驾驭着滚烫的心房，那挂满街头的霓虹，正描绘着祖国走向昌盛富强!女：曾受尽凌辱与苦难的炎黄儿女将高昂起头颅，放眼世界。

合：“庆祝澳门回归主题班会”现在开始。

2、(主持人上场)女：澳门，这颗镶嵌在中国南端璀璨的明珠，自古以来就是中国的领土。

然而，明朝后期，随着西方殖民者的侵略，她被葡萄牙所侵占，从此她与祖国母亲两地分离。

男：启开历史的页章，魂牵梦绕的岁月载我游览，一串串讲不完的故事，一卷卷看不厌的画卷，散发着浓墨清香。

女：下面请听配乐诗朗诵《从澳门回归想到的》(主持人退场)背景音乐：《回家》(萨克斯)3、(主持人上场)男：英明的伟大构想，“一国两制”扭转乾坤，一挥手，我们送去了暗淡的岁月，也送去了疲惫的昨天，我们以思想的光束点亮了橘红的黎明女：中葡《联合声明》如同春风传遍每一个角落，如黎明的露珠滋润每一个中华儿女的心田，泪水伴随着激动徐徐淌下。

下面，请欣赏多媒体课件展示《澳门介绍》。

4、(主持人上场)男：澳门的回归是继香港回归后的又一件历史盛事。

澳门回归主题班会教案一、班会主题：母亲我回来了——喜迎澳门加归主题班会二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们了解澳门的历史、风土人情，艰难的回归历程，以及“一国两制”在我国实施的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建设祖国而奋斗的目标。

三、班会形式：男女生小合唱、演讲、图片解说、知识问答、小品、全班合唱。

四、班会准备：1、召开班干部会议，集思广益，确定班会形式。

2、组织同学收集有关澳门的图片、资料，办一期关于澳门的墙报。

3、组织学生编排节目。

4、准备班会所需道具。

5、布置会场。

五、班会过程：(会场布置：同学们分成甲乙两组，分坐在教室两边，中间空出一大块场地，作为表演舞台，前面黑板上写着“母亲我回来了——9801班喜迎澳门回归主题班会”的粉笔字，后面黑板中间绘有澳门区徽，两边是关于澳门的地理位置及风土人情介绍。

)(主持人刘晶(男，学生)，万静(女，学生)上场)1、开场白：男：卜灯屈指报佳期，告慰神州父老知。

历史广场分秒显，慈怀济时庆相依。

师：一九九九年十二月二十日，历史将永远记下那难忘的一瞬。

女：历史百年炼狱的中华民族高尔夫球记下那难忘的一瞬。

男：在本世纪曾受尽侮辱与苦难的炎黄儿女将再次高昂起头颅，翘首以待。

师：因为澳门，历经磨难的澳门终于要回来了。

女：祖国母亲布满苍桑的脸庞泛上了年轻的笑容。

合：“母亲我回来了”——喜迎澳门回归主题班会现在开始。

女：让我们一起来等待男：来感受合：这激情飞跃的一刻。

(男女主持人退场)。

2、男女生小合唱：激情飞跃。

演唱者：白兰(女)、冷文娟(女)、刘晶(男)、周旭(男)激情飞跃3、(师、女生主持人上场)女：东西两望洋，幽然耸双秀。

地势缭而曲，因山启户牖。

南北成二湾，波平镜光逗，登高一舒啸，空翠扑襟袖。

男：我知道，下面一句是“尤喜照海灯，转射夜如昼。

”对不对?女：怎么，Andy,你也知道这首诗啊?男：当然啦，这是清代学者汪北镛描写澳门的一首诗。

庆澳门回归，盼祖国统一主题班会教案一、班会背景与目的背景：1999年12月20日，澳门回归祖国，这是中国近代史和当代史上的重要事件，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了坚实的一步。

如今，澳门在“一国两制”方针的指导下，经济繁荣、社会稳定，成为了中西文化交流的重要平台。

目的：通过本次班会，旨在：1. 回顾澳门回归的历史背景及意义，增强学生的国家认同感和民族自豪感。

2. 深入了解“一国两制”政策的成功实践，理解其对于维护国家主权、领土完整和促进地方发展的重要作用。

3. 表达对祖国统一的热切期盼，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、班会准备1. 资料收集：整理澳门回归前后的历史图片、视频资料、领导人讲话摘录等。

2. 布置会场：悬挂国旗、区旗，布置澳门回归主题展板，营造浓厚氛围。

3. 小组分工：将班级分为若干小组，每组负责一个环节的准备工作，如历史讲述、诗歌朗诵、小组讨论等。

4. 邀请嘉宾：如有条件，可邀请历史老师或熟悉澳门回归故事的家长作为嘉宾参与。

三、班会流程1. 开场致辞（班主任）简短介绍班会主题，强调澳门回归的历史意义和对当前国家统一大业的启示。

2. 历史回顾（视频+讲解）播放澳门回归的历史纪录片片段，结合PPT讲解澳门被割让、回归谈判、正式回归等关键节点。

3. “一国两制”解读（小组汇报）由一组同学负责介绍“一国两制”政策的含义、实施情况及对澳门的影响，可以结合实际案例说明。

4. 诗歌朗诵（文艺表演）选择一首反映澳门回归、祖国统一的诗歌，由班级朗诵小组进行朗诵，表达爱国情怀。

5. 小组讨论：“我心中的祖国统一”分组讨论：作为新时代的青少年，我们能为祖国统一做些什么？每组选出代表分享观点。

6. 嘉宾分享（如有）邀请嘉宾分享个人对澳门回归的感悟，或讲述与澳门相关的故事，增加互动性和深度。

7. 心愿墙准备一块心愿墙，让同学们写下对祖国统一的祝福和对未来的期望，增强集体凝聚力。

8. 总结发言（班主任/学生代表）总结班会内容，强调青少年在维护国家统一中的责任与使命，鼓励大家将爱国之情转化为实际行动。

在这个飞速发展的时代中，我们作为新时代的青年，肩负着历史的使命和责任。

我们必须努力适应和应对时代赋予我们的重要任务，这既是我们的责任也是我们的义务。

澳门回归主题班会教案的贯彻，正是我们应对时代赋予的一个重要任务，本文将以此为切入点，深入探讨如何积极应对历史的重任。

一、认清历史机遇和挑战在时代的洪流中，我们需要认清历史的机遇和挑战。

无论是机遇还是挑战，都需要我们积极应对，做出正确的选择。

从历史的角度来看，澳门回归是中国历史上的一个重要事件。

1999年12月20日，澳门回归祖国，是中华民族伟大复兴征程的重要一步。

这一历史事件是中华民族伟大复兴的重要成果，更是时代赋予我们的重要机遇。

我们需要认清这一机遇，准确把握历史的发展方向，积极应对时代的挑战。

二、理解澳门回归主题班会教案的重要意义理解澳门回归主题班会教案的重要意义，对于我们应对历史机遇和挑战有着至关重要的作用。

这个教案通过澳门回归的历史背景和方式，向我们阐述中国政府对香港、澳门的现实情况所做的宏大决策，弘扬了爱国主义精神，并且对于加强香港、澳门与内地的联系，促进两地人文交流、经济合作等方面都起到了积极的作用。

这个教案的贯彻不仅有助于我们了解澳门回归的历史背景和中央政府的执政方针，更有利于我们在今后的人生道路上更好地实践社会主义核心价值观，发扬爱国主义精神。

同时，它还能引导我们在学习历史的过程中，培养我们的爱国情感，增强我们的国民意识和自豪感，进而激发我们为祖国繁荣富强而奋斗的热情和动力。

三、积极践行爱国主义精神作为新时代的青年，我们需要积极践行爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

我们应深刻认识到，爱国主义是一个永恒的主题，是一个时代的精神。

在全体中国人民心中，爱国主义都扮演着至关重要的角色。

在这个伟大的时代中，爱国主义精神更是高度强调，它体现了我们对祖国的感情，是我们奋斗的动力、信仰和基础。

在日常生活中，我们可以积极践行爱国主义精神。

例如，在班级里我们可以热爱学校的文化建设，积极参加学校文化建设的各项活动；在生活中我们可以热爱祖国的文化遗产，学习祖国的历史，参观红色革命的历史场馆，发扬爱国主义情怀，向祖国表达我们的深深情感。

五年级纪念澳门回归,弘扬民族精神主题班会
以下是一个五年级纪念澳门回归，弘扬民族精神主题班会的活动计划：
1、确定活动主题：确定以“纪念澳门回归，弘扬民族精神”为主题，旨在通过活动激发学生对祖国和民族的热爱，增强民族自豪感和自信心，培养爱国主义精神。

2、制定活动计划：制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、参与人员等，确保活动的顺利进行。

3、开展活动：在活动期间，组织学生开展各种形式的庆祝活动，如升国旗、唱国歌、观看爱国主义教育片、演讲比赛等，让学生感受到祖国的强大和民族的自豪。

4、交流分享：在活动结束后，组织学生交流分享自己的感受和收获，让学生们认识到自己的不足和需要改进的地方，增强学生的自信心和自我反思能力。

5、总结评估：对活动进行总结评估，对活动的效果进行评估，并制定改进措施，以更好地开展今后的爱国主义教育活动。

以上是一个五年级纪念澳门回归，弘扬民族精神主题班会的活动计划，希望对您有所帮助。

在实际开展活动时，可以根据学生的年龄和兴趣爱好进行调整和补充。

庆澳门回归主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸可以在这里给大家做一次主题班会，主题是“庆祝澳门回归”。

澳门，这个神秘而独特的地方，从1999年起归属于中华人民共和国，这是一个具有特殊意义的历史事件。

我们班会的目的是在了解澳门回归历史的同时，传递爱国主义教育，让我们珍爱和维护祖国的繁荣和安全。

一、澳门回归历史1999年12月20日，澳门从葡萄牙手中正式回归中国，成为中华人民共和国的特别行政区。

澳门的回归标志着中国历史又迈出了重要的一步，与香港一起，它成为了中国独特的地域标志，展示了中华民族的伟大复兴。

在世纪的历史长河中，澳门曾多次被列强侵占。

然而，在中华民族伟大复兴的浩荡力量下，澳门终于回归祖国的怀抱。

这是中华民族历史上的一座丰碑，也是国际政治中一次成功的示范。

二、澳门回归的意义澳门回归的意义不仅仅是地理、政治上的回归，更体现了中华民族伟大复兴的历史进程。

首先，它是中国长期的和平外交努力的成果。

中国以和平、理性的手段处理了回归问题，这一点令世界瞩目。

澳门回归展现了中国国家形象的崛起，体现了中国作为一个负责任大国的形象。

其次，澳门回归是两个制度的和谐结合。

中国愿意为澳门回归保留一国两制的实践，这是中国特色社会主义理论的创新应用，也表明了中共中央对两制政策的高度信心。

此外，澳门回归还有经济、文化和社会等多方面的意义。

澳门回归后，经济迅速发展，成为了一个国际化的地方。

同时，澳门文化的振兴也彰显了中华非物质文化遗产的力量。

这些都展示了澳门回归的价值和意义。

三、澳门回归的启示与警示澳门回归不仅是一次伟大的胜利，也是我们需要积极学习和警醒的一次经验。

首先，我们要深刻理解中华民族伟大复兴的历史复杂性和艰难性，特别是在经济、政治和文化方面。

我们应该时刻警醒，不断完善制度，增强自身的实力。

其次，我们要学习澳门回归的国际辩论经验。

在民主、法治、言论自由等方面，我们需要进行宽容与自信的对话，才能更好地维护祖国利益和形象。

2020年纪念澳门回归主题班会教案内容活动背景2020年是澳门回归祖国20周年，为了纪念澳门回归，提高学生对祖国领土完整的认识，增强民族意识，本次班会将以澳门回归为主题，通过多种方式向学生们传达珍爱和维护祖国领土完整的观念。

活动目标1.增强学生的民族意识，加深对祖国领土完整的理解和认识；2.弘扬爱国主义精神，加强爱国情感教育；3.营造浓厚的爱国氛围，促进班级凝聚力的提升。

活动过程第一部分：主持人开场白（5分钟）主持人简单介绍活动宗旨、主题的意义和内容，并对学生们提出期望，调动学生的积极性。

第二部分：观看视频（15分钟）播放具有代表性的澳门回归文化视频，通过视频的展示介绍澳门的历史文化和发展变化，让同学们更加全面、形象的了解澳门的回归历程。

在介绍过程中，老师也可以讲解一些历史事件和相关知识。

第三部分：小组讨论（15分钟）分小组讨论，要求同学们根据观看的视频内容，完成主题班会小组讨论活动，引导同学们深入思考和交流澳门回归对我们日常生活和祖国未来发展的影响和作用，从而潜移默化地加深我们对“祖国统一”的理解，并增强班级凝聚力。

第四部分：个人陈述（25分钟）每个小组指定一名代表，向全班同学汇报讨论结果和感想，介绍自己的思考和看法。

在此环节，引导同学们积极思考和表达个人的观点，自由发表意见，展现个性，强化个人荣誉感。

第五部分：联欢活动（30分钟）为了让学生们在愉悦和轻松的氛围中感受活动的气氛，带有澳门文化特色的游戏和活动可以与全班同学一起参与，增强班级凝聚度，让同学们能够在玩乐中收获知识、增长才智。

第六部分：总结发言（5分钟）由主持人对活动进行总结，再次强调祖国统一和澳门回归对我们的意义，加强学生们对爱国主义精神的认识，放飞爱国情感，培养健康成长。

总结通过这次班会活动，同学们更加深入地认识了祖国维护领土完整的必要性和意义，强化了自己的民族意识和爱国情感，增强了班级凝聚力，也为同学们今后更好地学习和生活奠定了坚实的思想基础。

纪念澳门回归活动方案纪念澳门回归活动方案纪念澳门回归活动方案一活动名称：纪念澳门回归活动活动时间;20xx-年12月21日活动地点：市直幼儿园中四班教室参加人员：中三班、中四班全体幼儿活动内容：活动主题：12月20日是澳门回归祖国13周年纪念日。

为培养幼儿从小热爱祖国的情感，增强幼儿的民族自豪感和自信心，市直幼儿园中三班、中四班组织幼儿开展了“庆祝澳门回归祖国13周年”主题教育活动。

具体流程：1、幼儿园的孩子们通过听老师讲澳门历史故事。

2、看澳门回归日的视频，观看澳门图片展。

3、师生同唱《七子之歌》进一步抒发爱国情感。

4、师生讨论“我爱祖国、我爱澳门”。

5、幼儿绘画“我眼中的美丽新澳门”活动小结：12月20日是澳门回归祖国十二周年纪念日，为弘扬爱国主义精神，12月20日这一天中三、中四班开展了“喜迎澳门回归为祖国喝彩”创意活动。

孩子们通过听老师讲澳门历史故事，看澳门回归日的视频，观看澳门图片展等方式，进一步激发了大家的爱国意识和热情，同时也对培养孩子们自强不息的精神进行了深刻的教育，希望借此唤起孩子们的爱国之情，让他们为祖国今日的繁荣昌盛而感到骄傲自豪，同时激励自己好好学习，将来为祖国的发展做出贡献。

纪念澳门回归活动方案二一、活动背景：1999年12月20日零时，中国政府对澳门恢复行使主权。

飘泊多年的澳门，在新千年来临前夕，回归祖国母亲的怀抱。

澳门的发展从此进入一个崭新的时代。

20xx年12月20日，澳门将迎来回归祖国17周年纪念日。

这17年，澳门经济发展，民生改善，社会和谐，“一国两制”实践取得丰硕成果。

事实再一次向我们证明：“一国两制”是伟大的科学构想，它具有顽强的生命力。

二、活动主题：喜庆澳门回归17周年三、宣传口号：澳门回归十七年，祖国统一载心田。

四、活动目的及意义：目的：澳门是中国不可分割的一部分，任何国家、组织或是个人都不能阻隔中国大陆与澳门之间母子之情，希望通过此次活动，同学们能够更加了解澳门回归这段应该在国人心中烙下印记的历史，产生作为一个中国人维护祖国统一的历史使命感。

《澳门回归纪念日教案优秀》一、教学目标1.让学生了解澳门回归祖国的历史背景和意义。

2.培养学生的国家观念和爱国情怀。

3.提高学生的人文素养和历史文化知识。

二、教学重点与难点1.教学重点：澳门回归祖国的历史背景、意义以及相关人物事迹。

2.教学难点：如何引导学生深入理解澳门回归祖国的深远影响。

三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.教学道具四、教学过程一、导入1.教师简要介绍澳门回归祖国的历史背景。

2.引导学生思考：为什么澳门会在1999年回归祖国？二、自主学习1.学生自主阅读教材，了解澳门回归祖国的具体情况。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讲解1.教师详细讲解澳门回归祖国的历史背景、意义和相关人物事迹。

2.结合视频资料，展示澳门回归祖国的盛况。

3.分析澳门回归祖国的深远影响。

四、课堂讨论1.教师提出讨论话题：澳门回归祖国对我们有什么启示？2.学生分组讨论，发表自己的观点。

五、案例分析1.教师呈现澳门回归祖国过程中的经典案例。

2.学生分析案例中的人物事迹，感受他们的爱国情怀。

3.教师引导学生从案例中汲取精神力量，为祖国的发展贡献自己的力量。

六、课堂小结2.强调澳门回归祖国的重要意义。

3.鼓励学生传承爱国精神，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

七、作业布置2.收集澳门回归祖国以来的发展变化，下节课分享。

八、教学反思2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略。

一、澳门回归祖国的历史背景1.澳门问题由来：1553年，葡萄牙殖民者借口晾晒水浸货物，强行登岸，占领了澳门。

此后，澳门成为葡萄牙的殖民地。

2.历史演变：1987年4月13日，中葡两国政府签署《关于澳门问题的联合声明》，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。

二、澳门回归祖国的意义1.洗雪中华民族的百年国耻：澳门回归祖国，意味着葡萄牙殖民统治的结束，中华民族在澳门问题上洗雪了百年国耻。

2.保持澳门的繁荣稳定：澳门回归后，实行“一国两制”，保持了澳门的繁荣稳定。

光辉的瞬间（一）母亲，我回来了教学目标：1、了解祖国的历史，知道香港回归澳门回归的日期，以及香港问题的由来。

2、培养学生热爱祖国的思想感情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。

活动准备1、歌曲《国歌》。

2、香港、澳门回归的图片。

教学时间：1课时活动过程：第一课时一、激情导入播放国歌，学生边欣赏歌曲，边听老师深情的讲解：同学们，当你听到这雄壮激昂，催人奋进的国歌时，我仿佛看见五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式的现场，升起在马碲莲的澳门的上空，我们有一个共同的心愿，在不久的将来这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。

二、深化情感（一）认识香港1、香港问题的由来。

2、香港回归的时间是在何年何月何日？“东方之珠”是指哪儿？3、观看回归时的有关图文。

4、香港特别行区区旗是什么图形？你知道它的含义吗？香港特别行政区区旗旗中有一朵白色洋紫荆花，红色底色。

洋紫荆花是香港市花，代表香港。

红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。

花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。

区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。

5、香港特别行区第一任行政长官是谁？（董建华）（二）认识澳门1、欣赏歌曲《七子之歌-------澳门》。

2、澳门回归的时间是在何年何月何日？3、澳门特别行区区旗是什么图形？你知道它的含义吗？澳门特别行政区区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。

区徽的中间是五星、莲花、大桥和海水，周围写有中华人民共和国澳门特别行政区和葡萄牙文“澳门”字样，图案寓义深刻，五星象征着国家的统一，澳门是祖国不可分割的部分，含苞待放的莲花是澳门居民喜爱的花朵，三个花瓣表示特别行政区由澳门半岛和凼仔、路环两个附属岛屿组成，大桥和海水反映着澳门独特的自然地理环境。

三、扩展活动1、学唱《七子之歌-------澳门》。

2、《七子之歌》共有7首，把另外6首找出来读一读。

纪念澳门回归,爱我璀璨中华班队教案2019年12月20日，澳门回归祖国20周年之际，作为青年教师，我深感责任重大，怀着一颗炽热的爱国之心，特编写了一份《爱我璀璨中华》主题班队教案，以此纪念这一历史时刻。

一、教学目标1.了解澳门回归20周年的历史背景和意义，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

2.激发学生的民族自豪感和文化认同感，增强其对中国传统文化的了解和尊重。

3.引导学生珍惜祖国的繁荣稳定环境，努力学习、成长，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

二、教学内容1.澳门回归的历史背景和意义2.祖国文化的传承和发展3.弘扬中华传统美德和民族精神三、教学方法1.情感渗透法：通过展示图片、视频等多媒体形式，向学生展示澳门回归的盛况和祖国的发展成就，引起学生情感共鸣。

2.启发式教学法：通过引导学生自主思考、提出问题、展开讨论，引导学生深入了解中华文化的博大精深。

3.体验式教学法：设计亲身体验活动，如传统手工制作、民族舞蹈表演等，让学生亲身感受中华文化的魅力。

四、教学过程1.开篇活动：播放澳门回归20周年纪念视频，带领学生回顾回归时的欢庆场面。

2.导入环节：通过谈话、提问等形式，引入主题，引发学生对祖国和文化的思考。

3.学习内容：介绍澳门回归的历史背景和意义，传统文化的瑰宝，民族精神的内涵。

4.互动环节：设计小组讨论、文化展示等活动，促进学生之间的交流和互动。

5.总结反思：结合学习内容，引导学生总结所学知识，表达对祖国的热爱和敬重之情。

五、教学反思此次教案旨在通过纪念澳门回归20周年，引导学生热爱祖国、传承中华文化、弘扬民族精神。

希望学生能在这堂课中汲取正能量，坚定文化自信，为中华民族的复兴做出贡献。

在纪念澳门回归20周年的日子里，希望能通过本教案，激发学生对祖国的热爱之情，提升学生的民族自豪感和文化认同感，促进学生的全面发展，助力中华民族实现伟大复兴的中国梦。

愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安，让我们共同携手，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！。