专题10 书信体作文教学目标：1、了解书信体作文的特点；2、掌握书信体作文的方法技巧；3、能根据具体的作文题目，写出精彩的书信体作文。
教学重难点：能根据具体的作文题目，写出精彩的书信体作文。
教学过程：一、导入：书信体作文是按照书信的格式写作的文章，书信体作文可以议论，可以抒情，可以描写，可以叙事。
它针对性强，形式灵活。
它的语言更要简明，口语化，仿佛面对面交流，更显得亲切。
往往是以情动人。
二、书信体作文格式及写作注意事项：书信的格式主要包括称呼、问候语、正文、结束语、署名和日期六部分。
1、称呼：应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。
称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。
2、问候语：称呼下面就是问候语。
问候语可写可不写。
一般在问候语下一行空两格开始。
问候要有针对性。
如对老年人问候身体健康，对同学要问候学习，遇到节日要以节日问候。
问候语要单独成行，以示礼貌。
如“你好”、“近好”、“节日好”等。
问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。
3、正文：正文是信函的主体。
一般在问候的下一行空两格写。
可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。
写信时要注意条理清晰，文字简洁。
一般根据所需要的事情轻重缓急情况分段。
先答复对方提出的问题，再说自己的事。
这是书信的主体。
正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。
论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。
4、结束语：写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之类的话。
注意“此致、顺祝、祝你”等词另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行顶格写。
正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。
致敬语一般都成套使用，如“此致敬礼！”、“致礼！”、“恭祝大安！、”“顺祝夏祺！”等等。
致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。
