各年级科学下册实验

三年级科学下册实验1、小车的运动我演示的实验是《探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系》，需要的实验器材有：计时器、小车、尺子、垫圈、棉线实验步骤：1、用1个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。

2、用2个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。

3、用3个垫圈的拉力，测试小车走过50厘米的距离使用的时间。

实验现象及结论：垫圈越多，小车跑得越快，也就是拉力越大，小车跑得越快。

2、玩滑梯的启示我演示的实验是《探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系》，需要的实验器材有：弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板实验目的：实验步骤：1、把木块放在粗糙的木板上拖拉，用弹簧秤测出所需的拉力。

2、把木块放在比较光滑的木板上拖拉，用弹簧秤测出所需的拉力。

3、把木块放在非常光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤测出所需的拉力。

4、比较三次实验的结果，说明了什么？实验现象及结论：物体表面越光滑，摩擦力越小，相反表面越粗糙，摩擦力就越大。

3、跷跷板我演示的实验是《了解天平的构造及使用方法》，需要的实验器材有：天平、橡皮、木块等一些小物品实验步骤：1、在天平左盘放上橡皮，右盘放上砝码，称出重量。

2、在天平左盘放上其他小物品，右盘放上砝码，称出重量。

注意：天平的使用方法：（1）在称量物品时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码；（2）如天平不平衡，再调整游码，使之平衡；（3）最后根据砝码和游码的指示判断出物品的质量；（4）取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。

5、有趣的磁铁我演示的实验是《探究磁铁的各种性质》，需要的实验器材有：磁铁、曲别针、图钉、细线等。

实验步骤：1、用磁铁吸铁制物品和非铁制物品。

2、用磁铁的两端和中间分别吸图钉或大头针，看哪个地方的吸的多。

3、用细线将磁铁悬吊起来，等静止后观察磁铁的两端分别指向什么方向。

4、用两块一样的磁铁，同极放在一起，异极放在一起，看有什么现象？实验现象及结论：有磁性（能吸铁），能指示南北方向，有两个磁极，同极相斥，异极相吸。

中间磁力弱，两头磁力强。

6、指南针我展示的实验是《制作指南针》，实验器材：磁铁、吹塑纸片、缝衣针、塑料杯、水实验步骤：1、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次（使缝衣针磁化），做成小磁针。

2、把摩擦好的小磁针插在吹塑纸上。

3、把它放在水中，转动塑料杯，观察针尖的指向。

4、根据磁针的指向，在塑料杯边贴上“东、南、西、北”。

这样，指南针就做好了。

10、制作计时工具我展示的实验是《制作计时工具（沙漏）》，需要的实验器材有：两个塑料瓶（带盖）、剪刀、硬度适中的纸、胶带、沙子实验步骤：1、分别在两个瓶盖的中心各钻一个能让细沙均匀流过的小孔。

2、把甲瓶装满沙后盖上盖，把甲瓶倒放在乙瓶上，使两个瓶盖的小孔相对，细沙可以流到乙瓶中去。

3、看着表，每隔1分钟轻轻摇动乙瓶，使沙子平铺在瓶内，用笔在瓶外划个记号，标上“1”；用同样的方法分别划上“2、3、4……”等时间记号。

4、沙子流完后，把甲乙两瓶位置换过来，用同样的方法，在甲瓶外画好时间记号。

5、用胶带将甲乙两瓶的瓶口处连接起来。

这样，沙漏就做好了。

11、灯泡亮了我演示的实验是《探究小灯泡亮起来的实验》，需要的实验器材有：电流实验盒（电池、灯泡、开关、导线、电池夹）实验步骤：1、观察开关、电池夹等相关材料的特点。

2、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。

3、接通开关，观察现象。

4、断开开关，观察现象。

注意：实验时不能用导线直接把电池的正负极连接起来。

实验现象及结论：一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。

12让更多的灯泡亮起来我演示的实验是《认识串联、并联电路》，需要的实验材料有小灯泡、灯座、开关、导线、电池盒实验步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个按串接法、并联法连起来。

使2个小灯泡同时亮起来。

实验结论：学会了串联并联电路。

13、谁的本领大我演示的实验是《验证物体是否导电的实验》，需要的实验器材有：电流实验盒、铁钉、木条、铝片、塑料片、毛线、玻璃、铜丝等实验步骤：1、检测电路：先将检测电路中的夹子夹在一起，灯泡亮表示电路通。

2、用夹子分别夹住铁钉、木条、铝片、塑料片、毛线、玻璃、铜丝等，观察灯泡是否亮，并将鉴别后的材料分成两类。

实验现象及结论：灯泡亮的一类为：钉子、铜丝、铝片。

像钉子、铁丝等容易导电的物体叫导体。

灯泡不亮的一类为：木条、玻璃、毛线、塑料片。

像玻璃、纸等不容易导电的物体叫绝缘体。

四年级科学下册实验1、温度计的秘密我演示的实验是《液体有热胀冷缩的性质》，需要的实验器材有：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验步骤：1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。

再将白纸板粘贴在玻璃管上。

2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适量的热水，可明显看出玻璃管内酒精的液面不断升高。

3、将烧瓶取出，随着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又逐渐降低。

实验结论：液体有热胀冷缩的性质。

注意：倒入的热水温度不宜过高，防止酒精沸腾，酒精可以红墨水染红。

2、自行车胎为什么爆裂我演示的实验是《气体热胀冷缩实验》，实验器材：锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、开水实验步骤：1、用细线把小气球扎于锥形瓶口。

2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，观察气球发生什么变化？3、把锥形瓶取出，观察气球的变化。

实验现象：加热后，原来垂着的气球会竖立胀大。

取出锥形瓶，随着瓶内空气冷却收缩，气球又逐渐变小。

实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。

我演示的实验是《固体热胀冷缩实验》，需要的实验器材有：铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯实验步骤：1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好通过铁垫圈。

2、加热前，观察铁垫圈确能从铁钉间通过。

3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。

4、观察加热后铁垫圈能不能从两钉间通过。

5、将铁垫圈在冷水里浸一下，观察能不能从两钉间通过。

实验现象：加热后铁垫圈不能从两钉间通过。

铁垫圈在冷水里浸一下，能从两钉间通过。

实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。

3、认识岩石我演示的实验是《研究各种各样的岩石》，需要的实验器材有：各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜。

实验步骤：1、打开岩石标本实验盒或拿出自己采集的不同种类的岩石。

2、用手摸摸每岩石，是光滑的还是粗糙的？观察它的棱角，是圆的还是尖的？用刀片、手指甲、铜钥匙刻划岩石，测试其硬度，每块岩石的颜色又是怎样的？3、观察岩石的内部。

用锤子敲开每块岩石，看一看，岩石的内部有什么东西？岩石内部和外部的颜色是相同的吗？有小沙粒掉下来吗？4、在每块岩石上滴一盐酸，冒泡吗？实验现象及结论：6岩石的风化我演示的实验是《温度对岩石破坏作用实验》，需要的实验材料有酒精灯、水槽、镊子实验步骤：1、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。

2、照上述方法反复做几次，观察岩石有什么变化。

实验现象：岩石表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉落碎石屑。

实验结论：岩石在冷热、水、生物等因素的长期联合作用下，发生变化破碎的现象。

7、土壤里有什么我演示的实验是《探究土壤的成分》，需要的实验器材有：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。

2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。

观察出现什么现象。

3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。

4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？实验现象及结论：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。

2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。

这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。

3、烧干后，发现玻璃片上就会有一些脏的痕迹，说明土壤中含有溶解于水的物质，如盐类。

4、把土壤放在铁盘里用火烧，现象：冒烟，有气味，烧过后颜色变浅了，说明土壤中含有能够燃烧的腐殖质。

8、土壤的种类我演示的实验是《探究三种土壤的特点》，需要的实验器材有：砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、铁架台实验步骤：1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入同样多的砂质土、壤土、黏质土。

2、同时倒入同样多的水。

观察渗水的情况。

实验现象：砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。

停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩的水最少，盛黏质土的瓶子内剩的水最多，盛壤土的瓶子内剩的水适中。

实验结论：砂质土渗水快，保水性能差；黏质土渗水慢，保水性能好；壤土渗水适中，保水性能适中。

11、认识光我演示的实验是《光的传播实验》，需要的实验器材有：三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长木板实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。

2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。

3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。

4、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。

实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。

实验说明：光沿直线传播。

13、筷子“折”了我演示的实验是《探究光的折射》，需要的实验器材有：透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水实验步骤：1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。

2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。

把纸贴在杯的外壁。

3、让手电筒的光通过直缝射入杯内，从缝的对面观察光射在杯壁的什么位置，在杯壁的白纸上做个记号。

4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向，观察光射在杯壁的位置是否有变化。

注意：手电筒的光线不要垂直射入，否则会发生偏折。

实验分析：倒入水后，光点的位置会偏移，原因是倒入水后光从空气进入水中传播方向会发生偏折。

14、彩虹的秘密我展示的实验是《自制彩虹》，需要的实验器材有：黑色卡片、剪刀、镜子、橡皮泥、白色卡片、手电筒、碗实验步骤：1、在黑色卡片上方剪一条水平的隙缝，折起卡片的底部，使卡片能立起来。

2、在碗里倒入半碗水。

将镜子倾斜45度放在碗里，使之一半在水下，一半在水上，用橡皮泥固定住。

3、把黑色卡片立起来，细缝正对着镜子，并将白色卡片放在它前面。

4、让手电筒的光透过细缝照在镜子上。

调整光柱、碗和白色卡片的相对位置，直到能在白色卡片上看到彩虹。

21、测量重力我演示的实验是《正确使用测力计测量物体受到的重力》，需要的实验器材有：测力计、钩码、各种被测物体实验步骤：1、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处。

2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上钩码，把钩码提起。