图书馆纸质图书资源利用分析及采购对策——以河南科技大学图书馆为例

第1篇：关于大学生图书馆资源利用现状与对策的调查研究图书馆是本科生获取知识、充实自我的有效途径之一，而图书馆资源是为了高效地利用资源而组织起来的信息集合，其实质是一种动态资源体系，是各类资源组成的有机整体。

就本科生而言，对图书馆资源的利用情况直接影响他们的学习状况、业余生活的质量。

通过进行“本科生图书馆资源利用情况”的问卷调查，可以及时了解本科生对图书馆资源利用的状况及存在的问题，从而积极引导大学生充分合理地利用图书馆资源，有针对性地采取措施，提高学习的效率与效果。

为了了解本科生对图书馆资源的利用情况，本文对三峡大学100名本科生进行问卷调查，回收有效问卷95份，回收率95%。

一、本科生对图书馆资源利用现状分析调查对象的男女占比分别为45%、55%。

在95份的有效问卷中，理工科类学生占68%，文史类学生占32%；大一、大二、大三及大四学生的比例分别为11%、29%、44%和16%，以下是调查问卷的结果及其基本分析。

1.每月到图书馆借阅次数的调查分析。

调查显示，每月借阅达10次以上占15.79%，有29.47%的学生每月借阅次数为5到9次，每月2到4次的占34.74%，每月一次以下的只有20%。

由此可见，学生去图书馆借阅的激情相对较高，对图书馆的纸质资源利用得比较好，但还有一小部分人没有重视利用图书馆资源。

2.去图书馆的主要目的的调查分析。

调查显示，有89.47%的学生是去图书馆自习，57.89%的学生是去图书馆阅读和借阅，去电子阅览室上机和打发时间的学生各占18.95%，还有极小一部分学生去图书馆是为约会、享受空调等。

由此可以得出，图书馆为学生自习、阅读、休闲和放松提供了良好的环境。

3.对图书馆资源了解及其利用的调查分析。

调查显示，90%以上的学生知道图书馆有纸质资源，60%的学生了解图书馆有电子资源，但知道图书馆有实物资源的学生只占46.32%，相对偏少。

由此可见，大多数学生不知道图书馆除纸质、电子资源外，还有实物资源；他们对图书馆的资源分类有一定的了解，但是了解得不够全面。

学校图书馆书籍采购分析报告一、引言学校图书馆作为培养学生综合素质、提高教育教学质量的重要场所，其书籍资源的建设至关重要。

本报告针对我校图书馆近几年的书籍采购情况进行分析，旨在为今后图书馆采购工作提供数据支持和改进方向。

二、书籍采购总体情况1.采购数量近五年，我校图书馆共采购书籍XXX册，其中，纸质书籍XXX册，电子书籍XXX册。

从年度采购量来看，纸质书籍呈逐年下降趋势，电子书籍则呈逐年上升趋势。

这反映出随着信息技术的发展，电子书籍在我校图书馆的占比逐渐提高，同时也说明我校图书馆在数字化建设方面取得了一定成果。

2.采购类别我校图书馆采购的书籍涵盖了人文社科、自然科学、工程技术、医药卫生等多个领域。

其中，人文社科类书籍占比最高，达到40%；自然科学类书籍占比次之，为30%；工程技术类和医药卫生类书籍各占20%。

这表明我校图书馆在书籍采购时，更加注重人文素养的培养，同时也兼顾了专业学科的发展需求。

三、采购存在的问题1.书籍更新速度较慢在现有采购书籍中，部分书籍的出版日期较早，内容相对陈旧。

这可能导致学生在阅读时，获取到的知识不够新颖、全面。

今后，图书馆应在保证书籍质量的前提下，加快采购速度，确保书籍的时效性。

2.专业书籍不足针对部分专业学科的发展需求，我校图书馆在书籍采购方面还存在一定的不足。

例如，一些新兴专业领域的书籍较为匮乏，难以满足学生的学习需求。

因此，今后图书馆应加强对专业书籍的采购力度，以丰富馆藏资源。

3.电子书籍资源分布不均虽然我校图书馆电子书籍的采购量逐年上升，但资源分布仍不够均衡。

部分学科领域的电子书籍较多，而其他领域则相对较少。

为此，图书馆应合理分配电子书籍资源，以满足更多师生的阅读需求。

四、改进措施1.加强与出版社、书店的合作为了确保书籍的质量和时效性，我校图书馆可以与知名出版社、书店建立长期合作关系，及时掌握新书出版信息，优先采购优质书籍。

2.完善专业书籍采购机制针对专业书籍不足的问题，图书馆可以成立专业书籍采购小组，由师生代表、专业教师等共同参与，以确保采购书籍的针对性和实用性。

高校图书馆纸质资源利用率提升策略研究随着信息技术的发展，高校图书馆纸质资源利用率面临着严峻的挑战，急需找到有效的策略来提升纸质资源的利用率。

本文针对高校图书馆纸质资源利用率提升进行了深入研究，提出了以下几点策略：一、优化图书馆纸质资源的布局和设置。

图书馆应根据学生的需求，合理规划纸质资源的布局和设置，提供更方便学生借阅和查阅纸质资源的空间。

在图书馆的中心位置设置阅览区，集中放置大量的纸质资源供学生使用；在不同的楼层或区域设置各类专业教材的区域，方便学生查阅。

二、加强纸质资源的推广和宣传。

图书馆应定期开展针对纸质资源的宣传活动，加强学生对纸质资源的认知和了解，提高他们对纸质资源的兴趣和利用率。

可以通过制作宣传海报、举办讲座和展览等形式，向学生介绍纸质资源的特点、优势和使用方法，并鼓励学生积极利用纸质资源。

三、提供更多纸质资源的借阅途径。

为了方便学生借阅纸质资源，图书馆可以通过多种途径提供纸质资源的借阅服务。

除了传统的图书借阅，还可以考虑提供纸质期刊和报纸的订阅服务，购买一些流行的教材或参考书籍供学生借阅，以满足不同学生的需求。

四、建立纸质资源的数字化系统。

虽然纸质资源的利用率有限，但仍然有一部分纸质资源无法替代，为了更好地利用这些资源，图书馆可以将一些经典的纸质资源进行数字化处理，建立数字化系统供学生使用。

通过数字化系统，学生可以在线阅读和下载相关纸质资源，方便学生随时随地进行学习和查阅。

通过以上几点策略的实施，可以有效提高高校图书馆纸质资源的利用率，满足学生的学习和研究需求，促进高校图书馆的发展和进步。

图书馆也应密切关注信息技术的发展趋势，及时调整和更新策略，以适应不断变化的学生需求。

大学生图书馆资源利用情况调研及对策分析第一篇：大学生图书馆资源利用情况调研及对策分析大学生图书馆资源利用情况调研及对策分析高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。

高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。

高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

我校图书馆（合肥校区）现有馆舍4.5万平方米，阅览座位4000余席，馆藏图书250.94万册，电子图书83万种、142.9万册，年订购各类中外文数据库200多个，中外文电子期刊2.6万种，订阅中外文现刊2700余种。

图书馆现有在职员工108人，其中，博士研究生3人，硕士研究生16人，本科学历34人；现有高级职称26人，中级职称30人。

图书馆主页年均独立IP访问次数约75万次，浏览量400多万人次；主要外文文摘数据库浏览量和全文数据库年下载量约为127万次（篇），主要中文数据库浏览、下载和电子图书阅读量约为870万次（篇、本）；易瑞校外访问系统校外点击访问约41万人次，流量约400GB；图书流通年均100万册次。

但我校图书馆资源利用情况存在以下问题：一·、图书馆自习室的利用率问题图书馆是一所大学重要的标志之一，在四年大学生活中，图书馆的角色举足轻重。

由于图书馆自习室的位子有限，很多同学担心太晚过去没有位子坐，于是早早地带上学习资料到自习室占位子，占完位置就直接去上课或者吃饭。

这样直接导致了明明有部分位子空着，后面来的同学却没有位子自习。

在报刊室中，大部分报纸更新速度缓慢，而且报刊的量少之又少，阅读报刊的空间位置比较小，每次只能容下十几个人来阅读报刊，影响学生到图书馆阅读报刊的兴趣。

二、电子阅览室的利用率问题电子阅览室存在着较多问题。

主要有以下几点比较严重的问题：1，设备老化。

图书馆中的电子阅览室的电脑老化损坏问题严重。

提升高校图书馆纸质图书借阅量之策略分析随着数字化时代的发展，高校图书馆的纸质图书借阅量逐渐下降，学生更倾向于通过电子资源获取知识。

纸质图书对于学习仍然具有重要意义，因此提升高校图书馆纸质图书借阅量成为了一个迫切需求。

本文将针对这一问题进行分析，提出相应的策略。

要提升高校图书馆纸质图书借阅量，必须了解当前问题的原因。

其主要原因之一在于学生对纸质图书的认知偏差，认为电子资源更加方便快捷，而纸质图书过时且不易获取。

在一些高校图书馆中，纸质图书的管理和展示可能不够吸引人，无法吸引更多学生去借阅。

一些学生可能没有意识到纸质图书对于学习的重要性，缺乏对纸质图书的兴趣和需求。

为了解决这些问题，首先高校图书馆可以通过开展宣传教育活动，改变学生对纸质图书的认知。

可以通过举办讲座、展览、文化节等形式，向学生介绍纸质图书的重要性和使用方法，使他们认识到纸质图书的价值。

可以积极推广纸质图书与电子资源相结合的使用模式，让学生了解到纸质图书也可以和电子资源一样快捷方便。

高校还可以通过举办读书活动、书评比赛等方式，增强学生对纸质图书的兴趣，提高借阅量。

高校图书馆还可以通过改进纸质图书的管理和展示方式，吸引更多学生去借阅。

可以通过调整图书陈列方式，增加书籍的展示面积，优化借阅环境，让学生在借阅图书时感受到舒适和温馨。

图书馆还可以针对不同专业、兴趣爱好设置专题展示区，根据学生需求和兴趣展示相关图书，提高借阅率。

高校图书馆可以通过提高纸质图书的利用率，使学生更加主动地去借阅。

可以通过延长图书馆开放时间，增加借阅次数，提高借阅额度等方式，让学生更方便地获取纸质图书。

图书馆还可以举办读者活动，为借书次数排名靠前的学生提供一定的奖励，鼓励他们积极利用图书馆的资源。

提升高校图书馆纸质图书借阅量需要综合利用各种策略，包括宣传教育、改进图书管理和展示、提高图书利用率等方面。

图书馆应根据自身情况和学生需求，制定相应的实施方案，不断提升纸质图书借阅量，为学生提供更好的学习资源和环境。

高校图书馆纸质资源利用率提升策略研究高校图书馆是高校教育的重要支撑和保障，它是学校知识资源的集中体现，为师生提供了丰富的纸质资源。

在数字化信息时代的冲击下，图书馆纸质资源利用率逐渐下降。

要提高高校图书馆纸质资源的利用率，需要制定有效的策略和措施。

本文将从图书馆资源的分布状况、高校师生对纸质资源利用的需求和现状分析、纸质资源利用率低的原因和影响以及提升纸质资源利用率的策略和措施等几个方面进行研究，为高校图书馆纸质资源利用率的提升提供参考。

一、高校图书馆纸质资源的分布状况高校图书馆的纸质资源主要包括图书、期刊、报纸、论文等。

这些资源分布在各个不同的专业领域，并且涵盖了丰富的知识内容。

而每个专业领域的师生在学习和科研中都需要借助这些纸质资源进行学习和研究，因此高校图书馆的纸质资源是非常宝贵和重要的。

二、高校师生对纸质资源利用的需求和现状分析1. 需求状况高校师生对纸质资源的需求主要体现在学习和科研方面。

他们需要借阅图书、期刊等资源来进行知识的获取和学术研究。

一些老师和研究生还需要借助图书馆的纸质资源来撰写论文和开展科研工作。

2. 现状分析随着数字化信息技术的快速发展，许多师生开始更多地依赖于网络资源和电子资源，对图书馆的纸质资源利用需求逐渐减少。

一些学生甚至很少去图书馆借阅纸质资源，而是更愿意在网上查找和阅读电子文献。

这种情况导致了图书馆的纸质资源利用率下降。

三、纸质资源利用率低的原因和影响1. 原因分析纸质资源利用率低主要是由于以下几点原因：一是师生对纸质资源的需求转向了电子资源，二是图书馆的纸质资源更新不够及时，三是图书馆的纸质资源管理和借阅服务不够便捷。

2. 影响分析纸质资源利用率低会影响到图书馆的资源利用效率和服务水平，也会影响到师生的学习和科研效率。

图书馆的纸质资源长期得不到利用也会导致资源的浪费和贬值。

1. 加强纸质资源的宣传推广图书馆可以组织一些相关活动，如纸质资源展览、讲座、讨论会等，以提高师生对纸质资源的关注度，并且更好地宣传和推广图书馆的纸质资源。

大学生图书馆资源利用情况研究与建议【摘要】本文通过调查分析大学生对图书馆资源的利用情况，发现存在利用率不高、资源浪费等问题。

经过原因分析，指出宣传力度不足、服务质量有待提升是主要原因。

为此，提出加强图书馆资源利用的宣传与数字化建设的建议。

希望通过本研究可以为提升大学生图书馆资源利用情况提供参考，推动图书馆服务质量的持续提升。

【关键词】大学生、图书馆资源利用情况、研究、建议、宣传力度、数字化建设、服务提升、调查分析、存在问题、原因分析、总结展望、参考。

1. 引言1.1 研究背景大学生图书馆资源利用情况一直是教育界和社会关注的焦点。

随着信息化时代的到来，图书馆作为知识的仓库和学习的场所，承担着越来越重要的角色。

大学生对图书馆资源的利用情况并不尽如人意，存在着一些问题和挑战。

随着互联网的普及，大部分大学生更倾向于在网上搜索资料，而忽视了图书馆实体资源的利用。

这导致了图书馆资源的低效利用和浪费，影响了学生的学习效果和能力提升。

部分大学生对图书馆资源的种类和使用方式不够了解，导致他们无法充分利用图书馆资源，限制了其学术研究和学习能力的提升。

深入研究大学生图书馆资源利用情况，分析存在的问题和原因，提出有效的建议和对策，对于推动大学生图书馆资源的有效利用，提升学生的学习效果和学术能力，具有重要的现实意义和价值。

希望通过本研究可以为解决这一问题提供参考和借鉴。

1.2 研究意义大学生图书馆资源利用情况研究具有重要的意义。

图书馆作为学术机构的重要组成部分，承载着大量的知识资源，对于大学生的学习和研究具有不可替代的作用。

通过深入研究大学生对图书馆资源的利用情况，可以更好地了解他们的学习需求和行为习惯，为图书馆资源的优化配置提供依据。

图书馆资源的有效利用对于提高大学生的学术研究水平和综合素质具有重要意义。

通过分析大学生对图书馆资源的利用情况，可以针对存在的问题提出有效的改进措施，从而提高大学生的信息素养和学术水平。

研究大学生图书馆资源利用情况还可以促进图书馆服务的进一步优化和创新，提升图书馆的服务质量和吸引力，满足大学生多样化的学习需求，推动高等教育事业的发展。

图书馆资源利用分析在当今信息爆炸的时代，图书馆作为知识的宝库，拥有着丰富的资源。

然而，这些资源是否得到了充分有效的利用，是一个值得深入探讨的问题。

图书馆的资源种类繁多，包括纸质书籍、电子书籍、期刊杂志、数据库、多媒体资料等等。

这些资源涵盖了各个学科领域，从人文社科到自然科学，从艺术到技术，几乎无所不包。

对于广大读者来说，这无疑是一座巨大的知识宝藏。

首先，我们来看看纸质书籍的利用情况。

尽管电子书籍的发展势头迅猛，但纸质书籍依然有着不可替代的地位。

许多读者喜欢纸质书籍的质感和翻阅的感觉，而且在一些研究和学习场景中，纸质书籍更便于做笔记和标记。

然而，纸质书籍也存在一些问题。

比如，部分书籍由于年代久远或者借阅频率低，可能会出现破损、缺页等情况。

而且，图书馆的书架空间有限，导致一些新书无法及时上架，影响了读者的获取。

电子书籍在近年来的发展极为迅速。

其优势在于便捷性，读者可以通过网络随时随地访问和下载，不受时间和空间的限制。

但电子书籍也并非完美无缺。

一些电子书籍的版权问题尚未得到完全解决，导致部分优质资源无法在图书馆的平台上提供。

此外，长时间阅读电子书籍可能会对眼睛造成一定的负担。

期刊杂志是图书馆资源的重要组成部分。

它们能够及时反映最新的学术研究成果和行业动态。

但由于期刊杂志的更新速度快，很多读者可能会忽略其价值，没有充分利用这部分资源。

数据库是图书馆提供的专业性较强的资源。

比如学术数据库、行业数据库等，对于科研人员和专业人士来说具有极高的价值。

然而，这些数据库的使用往往需要一定的技术和专业知识，导致部分读者望而却步。

多媒体资料，如音频、视频等，为读者提供了更加丰富多样的学习和娱乐方式。

但在实际利用中，可能存在资源分类不清晰、检索不方便等问题，影响了读者的使用体验。

那么，影响图书馆资源利用的因素有哪些呢？一方面，读者的信息素养起着关键作用。

如果读者不了解图书馆的资源分布和检索方法，就很难找到自己需要的资料。

高校图书馆图书采购优化建议随着社会的发展和技术的进步，高校图书馆在采购图书方面面临着越来越多的挑战。

为了更好地满足读者的需求，提高图书的利用率，本文提出了以下优化建议。

一、建立科学的采购制度高校图书馆应该建立科学的采购制度，明确采购流程和责任人，确保采购的图书符合读者的需求。

同时，应该建立图书供应商的评价体系，对供应商的服务质量、价格、交货时间等方面进行综合评价，选择优质的供应商。

二、加强读者需求分析高校图书馆应该加强读者需求分析，了解读者的阅读需求和偏好，为采购图书提供参考。

可以通过问卷调查、读者反馈等方式获取读者的反馈信息，及时调整采购计划和方向。

三、增加电子资源的采购比例随着数字化阅读的普及，高校图书馆应该增加电子资源的采购比例，以满足读者的数字化阅读需求。

同时，对于一些纸质图书无法满足的阅读需求，也可以通过电子资源来解决。

四、优化图书排架方式高校图书馆应该优化图书排架方式，方便读者查找和借阅图书。

可以采取分类排架、主题排架等多种方式，将图书按照不同的类别或主题进行分类，提高查找效率。

五、加强图书的宣传和推广高校图书馆应该加强图书的宣传和推广，让更多的读者了解和认识图书馆的资源和服务。

可以通过举办读书活动、开展讲座、发布图书推荐等方式进行宣传和推广，提高图书馆的利用率和影响力。

高校图书馆图书采购优化建议包括建立科学的采购制度、加强读者需求分析、增加电子资源的采购比例、优化图书排架方式和加强图书的宣传和推广等方面。

这些措施可以帮助高校图书馆更好地满足读者的需求，提高图书的利用率和影响力。

随着科技的进步和社会的发展，图书馆的运作方式也发生了很大的变化。

尤其是在高校图书馆中，图书采购的过程变得越来越复杂和多元。

为了确保高校图书馆能够满足学校师生的需求，提高图书的利用率，我们需要制定合理的图书采购策略。

在采购图书之前，高校图书馆需要明确自身的采购目标。

这些目标应该围绕学校的教学和科研需求，同时也要考虑到学生的课外阅读需求。

学校图书馆资源利用现状及其改进策略学校图书馆是学生学习和研究的重要场所，是学校教学设施中不可或缺的一部分。

然而，图书馆资源的利用现状并不能尽如人意，存在着一些问题和挑战。

为了更好地利用图书馆资源，提升学生学习效果，需要针对问题提出改进策略。

一、学校图书馆资源利用现状1. 资源浪费严重：许多学生在图书馆中只是为了找一个安静的地方看手机或聊天，并没有认真利用馆藏资源。

2. 缺乏个性化服务：图书馆的服务大多是一刀切的，很少能够根据个人的需求提供相应的服务。

3. 图书馆设施陈旧：一些学校图书馆设施陈旧，环境较差，影响了学生在其中学习的积极性。

4. 图书采购不足：一些学校图书馆的藏书数量不足，不能满足学生的需要，使得学生无法获取到所需的学习资料。

二、改进策略1. 加强资源管理：学校图书馆可以通过引入图书馆管理软件，实现对资源的统一管理和利用，提高资源利用率。

2. 推行个性化服务：图书馆可以根据学生的学科专业或兴趣爱好，提供个性化的图书推荐和咨询服务，满足学生的需求。

3. 改善设施环境：学校可以对图书馆的设施进行升级改造，美化环境，增加照明设备和空调设备，提高学生在图书馆学习的舒适度。

4. 扩大图书采购：学校可以增加图书采购的投入，扩大馆藏数量，丰富图书种类，满足学生多样化的学习需求。

5. 加强宣传推广：学校可以通过各种途径宣传图书馆资源的利用，提高学生对图书馆的认识和使用率。

6. 引入数字化资源：学校可以引入数字化资源，建立电子阅览室，方便学生在线查阅图书资料，减少借阅环节，提高效率。

三、结语学校图书馆资源利用现状虽然存在问题，但通过采取相应的改进策略，可以提高资源的利用率，改善学生的学习环境，提升学生的学习效果。

学校应该高度重视图书馆的建设和管理，为学生提供更好的学习条件和服务，促进学生成长和发展。

希望通过不懈努力，学校图书馆可以成为学生学习和研究的理想场所。

高校图书馆纸质资源利用率提升策略研究一、引言随着数字化时代的到来，图书馆的纸质资源利用率逐渐下降，尤其是在高校图书馆。

学生更倾向于通过电子资源获取知识，导致纸质书籍的借阅量和利用率下降，这对高校图书馆的资源利用和管理提出了新的挑战。

本文将围绕高校图书馆纸质资源利用率提升展开研究，探讨提升策略和措施，以期为高校图书馆的管理提供一定的参考和借鉴。

二、纸质资源利用率下降原因分析1.数字化资源的普及：现代社会数字化资源发展迅速，使得学生可以通过网络及数字化设备获取所需信息，而不必到图书馆查阅纸质资料。

2.纸质书籍借阅方式陈旧：传统的借书流程繁琐，可能会降低学生的借书积极性。

3.纸质资源的价值认知不足：学生可能认为纸质资源过时、陈旧，不具备参考价值，从而减少了对纸质资源的利用。

以上分析可见，高校图书馆纸质资源利用率下降的原因涉及到数字化资源的发展、借书方式和学生对纸质资源的认知等多个方面。

三、提升策略和措施1.优化纸质资源的管理和服务体系：图书馆可通过提供更加便捷的借还书服务、相关资源的分类整理和展示，吸引学生主动接触纸质资源。

2.积极推广纸质资源的价值：通过举办各类主题展览、专题讲座等形式，向学生推广纸质资源的价值和使用技巧，引导学生主动利用纸质资源。

3.创建良好的借书环境：改善图书馆的环境氛围、提升服务态度，使学生在图书馆内能够享受到愉悦的借书体验，从而增加对纸质资源的借阅欲望。

以上措施可以有效提升高校图书馆纸质资源的利用率，提高纸质资源的使用频率。

四、成功案例分析为了更好地探讨纸质资源利用率提升的策略，我们可以通过分析一些图书馆成功的案例来获取启发。

1.美国耶鲁大学图书馆：通过开发和推广一款名为“StackMap”的技术应用，学生可以在图书馆内用手机查看书籍位置，了解书籍的借阅情况。

这一应用提高了学生对纸质资源的利用率。

2.英国剑桥大学图书馆：该图书馆与全球300多家图书馆合作，共享其纸质图书资料，通过这种方式，学生可以获取到更多纸质资源，提升了纸质资源的利用率。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施高校图书馆一直是学校的重要资源之一，不仅是学生学习的场所，也是知识的宝库。

随着电子资源的普及和便捷性的增加，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降。

本文将探讨高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施。

一、现状原因1. 电子资源的普及随着互联网的普及，许多学校和图书馆逐渐购买了大量的电子资源，如电子图书、期刊和数据库。

这些资源可以在线阅读和下载，方便快捷。

相比之下，纸质图书必须实地前往图书馆借阅，比较繁琐，导致学生更倾向于使用电子资源。

2. 借阅流程繁琐纸质图书借阅需要前往图书馆，查找图书，进行借书手续，再归还图书。

这一系列流程相对较为繁琐，特别是对于一些时间紧张、任务繁重的学生来说，他们更倾向于选择在线借阅或网上阅读。

3. 资源匮乏有些高校图书馆的纸质图书资源并不是很丰富，特别是一些专业性强的学科，很多新颖的书籍和资料都不一定能够及时地购买到。

这也使得学生们不太愿意在图书馆借阅纸质图书。

4. 电子资源更新快电子资源的更新速度比纸质图书快得多，一些新的研究成果、学术讨论可以在网络上迅速获取，而不必等到纸质图书出版。

这也导致学生更愿意选择电子资源。

5. 阅读方式的改变随着新一代学生的日益增长，他们更习惯于用电子设备进行阅读，对纸质图书的依赖度逐渐减弱，这也是导致纸质图书借阅率下降的原因之一。

二、改进措施1. 拓展图书馆服务功能图书馆可以拓展自己的服务功能，如提供阅览区域、自习区域、座位预约等，并逐渐向数字资源方向转型。

这样可以更好地满足学生的需求，提供学习和研究的场所和资源。

2. 推广电子资源图书馆可以积极推广自己拥有的电子资源，并向学生介绍使用方法。

可以通过开展培训、推出宣传活动等方式，鼓励学生更多地利用电子资源，并提高学生对电子资源的认识和使用率。

3. 优化借阅流程图书馆可以优化纸质图书借阅的流程，简化借书手续，提高借书的便捷性。

也可以通过增加自助借还书机等方式，提高借书的效率。

浅谈高校图书馆电子资源的利用——以河南科技大学图书馆为例(作者:___________单位:___________邮编:___________）论文关键词：高校图书馆电子资源资源整合平台阅读条件论文摘要：介绍了电子资源的概念、分类及特点，通过分析河南械大学电子资源的利用状况,提出进一步提高高校图书馆电子资源利用率的建议.近年来，随着计算机和网络技术的发展，电子资源已成为高校图书馆文献资源建设的重要组成部分.目前,各高校都先后引进了各种中外文数据库，为学校的教学、科研的工作方面发挥着日益重要的作用。

1电子资源概述1．1电子资源的定义电子资源是指网书馆引进（包括购买、租用和受赠）或自建(包括扫描、转换和录入)的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源.1．2电子资源的分类根据目前高校图书馆的实际情况,电子资源划分为4种类型:电子图书（包括与图书类似的出版物);电子期刊（包括与期刊类似的连续出版物)；二次文献数据库(包括题录、文摘、索引等)；其他数据库。

1．3电子资源的特点(1)电子资源的使用可以不受时间和空间的限制较快地搜索到所需文献，同时可以链接到相关的文献；电子资源可同时供多个读者共同使用，电子资源共享也可以有效解决供需之间的矛盾，因而电子资源已成为高校师生教学科研巾普遍使用的信息资源。

（2)电子资源存储占用的空间比较小，可缓解图书馆书库面积的压力。

电子资源管理中投入的人力比较少,特别是远程站点浏览的电子资源不需要对服务器和数据的维护。

(3）电子资源供应商一般能提供访问统计报表，从访问时间、文献访问量、访问的IP地址段等各个角度提供数据,便于详细了解各个电子资源数据库的使用情况和对读者进行具体分析,可以为采购提供依据，提高了高校图书馆电子资源采购的科学性，有利于电子资源发挥更大作用。

2我校图书馆现有电子资源及其存在的问题2．1现有电子资源目前，我馆主要电子资源有：一是清华同方“中国期刊全文数据库”；二是万方博硕论文库及期刊全文数据库；i是重庆维普的“中文科技期刊数据库"；四是超星电子图书、方正电子图书、书生之家电子图书、国家图书馆电子图书；还有其他的人大复印资料、高校财经等巾文数据库.外文有EIlT程索引、重庆维普的外文科技期刊文摘版、springerlink，EBSCO，EISEVLER，PQDD博硕论文库等。

图书馆纸质图书资源利用率分析及采购对策高校图书馆论文导读:：对河南科技大学图书馆纸质资源近3年的数据进行统计整理，对其利用情况进行分析和整合，对今后的文献采购提出针对性的意见和建议。

为提高文献的利用率提供理论依据。

论文关键词：纸质文献，高校图书馆，利用率文献利用率是衡量图书馆馆藏质量的一个重要指标之一，影响利用率的因素很多，文献采访质量是其中的一项，它在一定程度上决定着文献利用率的高低。

因而，定期的对馆藏文献的利用情况进行调查研究，以便提高中文图书采访的质量是很有必要的。

下面是对河南科技大学图书馆近三年中文图书利用情况进行的统计分析，即2008—2010年，通过分析研究，及时发现采访工作中存在的问题，找出解决的办法，有针对性地制订文献采访的准则。

一、调查时间段的调查的对象本次统计，借助于图腾系统的典藏及流通统计模块进行统计。

统计的时间段自2008年1月1日起，截止至2010年11月30日。

本次统计的主要对象是四个校区流通上架的中文图书。

统计的方式是按册数统计，分类使用的是中图法分类。

二、图书馆中文图书利用率情况统计分析本次数据统计按以下公式来计算：藏书流通率=外借册数／中文图书馆藏×100％。

1、图书分类说明本次数据统计将馆藏文献按文、理、工、农、医分为五大类，社科类（A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K）图书统分为文科；N、O、P、U、V、X、Z统分为理科；S和Q为农科；R为医科；T大类为工科。

根据这个分类中文图书利用情况见表1:表1：2、读者群借阅情况比例表，见表2：2．调查结果统计分析(1) 从文献借阅量来看：2008-2010三年中，文献的借阅量排在前五位的是T（工业技术）、I（文学）、H（语言、文字）、O（数理、化学）、K（历史、地理），有三项都是文科专业的图书，有一项是理科专业，没有农科和医科。

排在第一的是工科专业，这同我校的专业设置相符合，我校设有机电、材料、车动、建工学院，这些都是大的学院，也是我校的重点学科，这些专业对工业技术类的图书需求都很大。

高校图书馆纸质资源利用率提升策略研究高校图书馆作为学术资源和知识传播的重要场所，其纸质图书馆藏资源一直是高校师生学习和研究的重要依托。

然而近年来，随着电子资源的快速发展和数字化学习环境的兴起，高校图书馆纸质资源的利用率逐渐下降。

为了提升高校图书馆纸质资源的利用率，需要采取一系列的策略和措施。

高校图书馆应该通过引进新书、更新图书馆藏来吸引师生利用纸质资源。

图书馆应该建立起与学院及各个学科专业的联系，了解师生对于纸质资源的需求，并根据需求购买更新书籍。

图书馆也可以通过组织图书订购征询意见、学术讲座等活动来了解师生对于纸质资源的需求，以便更好地满足师生的学术需求。

高校图书馆可以通过开展读书推广活动来提升纸质资源的利用率。

举办读书沙龙、书展、读书讲座等形式多样的活动，可以激发师生的阅读兴趣，引导师生走进图书馆，了解图书馆馆藏资源，提高师生的阅读意愿和阅读能力。

可以引入一些读书活动评选和奖励机制，鼓励师生积极参与和利用图书馆的纸质资源。

高校图书馆应该积极借助信息技术手段，提高图书馆纸质资源的可检索性和可利用性。

建立起高校图书馆公共数据库，将图书馆的纸质资源进行数字化处理，提供在线书目检索和电子书籍借阅服务，方便师生随时随地地获取所需书籍和资料。

图书馆也可以通过推广和利用图书馆自主研发的图书管理系统，提供更加便捷和高效的图书借阅服务，提高师生利用纸质资源的便利性。

高校图书馆还应注重与其他高校图书馆或图书馆联盟的合作与交流。

通过开展资源共享、合作办馆和资源互借等形式，实现各高校图书馆纸质资源的互补和共享，提高整体的资源利用率。

通过参加各类图书馆学术研讨会和交流活动，了解其他高校图书馆纸质资源利用的最新动态和经验，借鉴其他高校图书馆的先进做法，进一步提升高校图书馆纸质资源的利用率。

提升高校图书馆纸质资源的利用率需要图书馆采取一系列的策略和措施，包括引进更新图书、开展读书推广活动、利用信息技术手段提高图书资源的可利用性和与其他图书馆的合作与交流等。