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小猪学样看图写话二年级
这4幅图，相信小朋友们一看就知道大意。
现在我们就来说说一些注意点：写好角色的动作、语言；写好小猪的心理活动，突出前后反差。
要把故事写得生动，那么里出现的小动物就要个性突出，这可以通过对话和动作描写来表现：
小猪就像我们每个小朋友，爱吃、爱玩。
你出门的时候，吃完零食会不会乱扔袋子或者果皮呢？被发现或者批评的时候，你会怎么反应？被指出错误后，一开始不知错，后来意识到错误又会怎么做。
大象是严格的、宽厚的。
它可能是一个城市环保监督员，也可能只是一个注重环保的普通人，结合现实中大人的形象，就可以写出大象见到小猪这样的情况会怎么说、怎么做。
小熊猫负责“用行动”启发小猪，你踩到西瓜皮会怎么做？会受伤吗？会怎么和帮助你的人说话？
只要让每个角色多说说话、做一些日常的小动作，那么它就“活起来”了，有个性了，故事也会更生动有趣。
我们每个小朋友都有自己独特的小猪、大象和熊猫，来看看他们是怎么开展故事的吧~。
小猪学样
一天早上，小猪去公园玩，肩上的背包还带了两根香蕉。
走了一半路，小猪肚子饿了。
于是，他从背包里取出一根香蕉，剥开香蕉皮，开始吃起来，吃完了以后，小猪把香蕉皮扔在了地上。
大象伯伯看见了，捡起了香蕉皮，对小猪说：“小猪，香蕉皮不能乱扔的，万一有人踩到了，摔了跤，怎么办呢？”小猪不服气的说：“谁会这么笨啊？踩到香蕉皮，他们没长眼睛啊？”听了小猪的话，大象伯伯无可奈何地摇摇头，把香蕉皮扔进垃圾桶后就离开了。
小猪哼着歌继续往前走，半路上他看见熊猫弟弟踩到一块西瓜皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭。
小猪连忙把熊猫弟弟扶了起来，顺手把西瓜皮也捡起来扔进了垃圾桶里。
小猪心想：还是大象伯伯说得对，我以后再也不乱扔垃圾了。
从此后，小猪变了，变成了讲文明、讲卫生的好孩子了。
罗翌桓。
三年级看图作文：小猪学样看图写话
一天，小猪去学校。
他看到同学们都穿着整齐的校服，很是羡慕。
于是他决定也要变
得像样一点。
第一步，小猪先去洗了一个热水澡，用肥皂洗干净自己。
接着，他打开柜子，翻找着
自己的衣橱，终于找到一件干净的T恤。
小猪兴致勃勃地穿上T恤，感觉自己很有型。
第二步，小猪认真地梳理头发，把毛茸茸的头发变得整齐又有型。
他笑着对自己的镜
子说：“我一定是最帅的小猪了！”
第三步，小猪决定给自己涂上美美的口红。
他用唾液擦掉自己脸上的灰尘，然后拿起
唇膏，一点一点地涂在嘴唇上。
小猪看着自己的嘴唇，心里充满了自信与美丽。
第四步，小猪还想要做出更加完美的造型，于是他决定为自己戴上一顶帅气的帽子。
他在阳台上找到一顶帽子，帽子的颜色很亮眼，非常适合他。
最后，小猪准备出门了。
他翻着口袋，发现自己钱包里没有足够的钱去买校服。
他有
点失落，但依然很自豪地看着镜子里的自己，毕竟自己变得很有型了！
小猪学会了“看图写话”，他觉得这是一个很有意思的活动。
虽然小猪没有买到校服，但他有了自己独特的造型和自信，他变得更酷更有型了！。
小猪学样看图写话
一个阳光明媚的早晨，小猪在公园的路上，津津有味地吃着香蕉，它吃完一根，随手一扔，继续品尝下一根。
正巧，大象爷爷看到了就用鼻子把香蕉皮卷了起来丢进了垃圾桶。
大象爷爷说：“小孩子从小就乱丢垃圾，长大了就会习惯的，要是被
人踩到滑倒了怎么办？知错就改还是好孩子，下次别这样做了！”小
猪点点头说：“我知道了，下次我绝对不会犯同样的错误了。
”它把第二根吃完的香蕉皮扔到了垃圾桶。
没走多远，小猪看到了一只小熊猫踩到了西瓜皮滑倒了，它心想：滑倒了一定很疼。
小猪立刻上前把小熊猫扶了起来说：“你没事吧？”小熊猫摸了摸屁股说：“没事、没事，谢谢你，就是屁股有点痛，不
知道谁这么缺德。
”
最后，小猪学大象爷爷的样子把西瓜皮扔到了垃圾桶。
我发现我们的生活中也有这样的现象，有些人随手扔垃圾，破坏环境。
如果他们能像小猪那样知错就改，那我们环境就会更美丽！
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
小猪学样各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一个风和日丽的早晨，小猪高高兴兴地走在马路上，他一边吃着甜甜的香蕉，一边哼着小曲儿。
吃完香蕉后，小猪没有将它扔进垃圾箱，而是随意一扔。
大象伯伯看见了，急忙走过去，伸出长长的鼻子，卷起香蕉皮，扔进垃圾桶。
之后，他严肃地对小猪说：“乱扔垃圾是一个不好的习惯，你想想，如果大家都像你一样乱扔垃圾，那么森林和一个大垃圾桶又有什么区别呢？再说了，如果有人踩到果皮的话，会摔倒的！”可是，小猪听了大象伯伯的话，却不以为然。
他心想，我扔垃圾，关你什么事？多管闲事！小猪继续在路上走着，突然听见远处传来了一声“哎呦！”小猪一听，循着声音跑了过去。
哦！原来是熊猫弟弟不小心踩在了一块西瓜皮上，滑倒了。
疼得他哭了起来。
小猪连忙扶起熊猫弟弟，递给他一张餐巾纸。
熊猫弟弟一边揉着生疼的屁股，一边生气地说：“到底是谁那么缺德！乱丢垃圾！”小猪的脸红了，熊猫弟弟生气的话，就像是在说他一样。
他立刻捡起那块西瓜皮，扔进了垃圾桶。
这时，花儿向他微笑，小鸟叽叽喳喳地唱歌，都在夸奖小猪做得很对！小猪的脸又一次红了，不过，这是因为高兴而脸红！他心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地回家了。
一个阳光明媚的早晨，小猪一边蹦蹦跳跳地走在路上，一边津津有味地吃着香蕉。
他吃完香蕉，就把香蕉皮随手扔在地上。
这时，大象伯伯看见了，赶紧把地上的香蕉皮拾起来，扔进垃圾桶，还语重心长地对小猪说：“你这样乱扔果皮，万一小动物们踩到了，那后果不堪设想。
”小猪羞愧地说：“我下次再也不乱扔果皮了。
”告别大象伯伯后，小猪继续向前走着。
突然，他听到一阵哭声，小猪顺着哭声找到了被西瓜皮滑倒的熊猫弟弟，小猪上前关切地问：“熊猫弟弟，你摔疼了吗？”熊猫弟弟揉着屁股，大声地说：“谁这么缺德啊？往地上扔西瓜皮，害我摔了一跤。
疼死我了。
”小猪赶紧把熊猫弟弟扶起来。
然后，弯下身子，把西瓜皮拾起来，扔进垃圾箱。
站在一旁的大象伯伯和熊猫弟弟连连拍手，并竖起了大拇指，异口同声地说：“小猪真是个好孩子！”小猪脸红了，说：“这都是向大象伯伯学的。
小猪学样看图写话
早上，小猪走在上学的路上，一会儿吃着香蕉，一会儿唱着歌。
小猪吃完了香蕉，看了看周围没有垃圾桶。
小猪想：上学快迟到了，反正周围没有人，我就扔了吧！于是，它用力往后一扔，香蕉皮“啪”的一声掉到了地上。
大象伯伯正巧路过这里，看到小猪乱扔垃圾，大象伯伯很生气，连忙叫住了它，说到：“小猪，你为什么乱扔垃圾？请把垃圾扔到垃圾桶里！”看小猪不情愿的样子，大象伯伯又拉住小猪说：“走，我们一起把垃圾扔进垃圾桶”。
小猪无可奈何，只能把垃圾捡起来扔进了垃圾桶。
大象伯伯一边轻轻抚摸着小猪的头，一边劝他：“孩子，不能再乱扔垃圾了，不然别人踩到会摔倒的”。
小猪听了很后悔，它说：“我错了，以后一定改！”
小猪继续往前走，走了好大一会儿，听见后面传来一个声音：“这是谁扔的西瓜皮？”小猪转身看见小熊摔倒了，它飞快地跑过去，把小熊扶了起来，然后又把西瓜皮扔进了垃圾桶。
小猪心想：如果我不听大象伯伯的，可能摔倒的就是我了，可是，如果别人再乱扔垃圾，那该怎么办呢？小猪想了又想，终于想到了一个好办法，他收集了很多废铁，把它做成了美丽的垃圾桶，并在路边竖立了许多提醒的牌子，上面写着：扔垃圾给别人带来危险，如如滑倒，摔跤等等。
我们要保护环境，做一个不乱丢垃圾的好孩子。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
小猪学样
周六上午，风和日丽，小猪丁丁走在去公园的路上。
出门时丁丁带了几根香蕉。
丁丁一边悠然自得地走，一边津津有味地吃，不一会儿，一根香蕉就被丁丁吃得只剩下皮了，丁丁随手把香蕉皮往后一扔，又若无其事地走了。
没走几步，丁丁听见有人在叫：这是谁扔的香蕉皮呀？丁丁停下脚步，回头一看，呀！是大象伯伯。
大象伯伯问丁丁：丁丁，这香蕉皮是你扔的吗？是呀，有什么问题？丁丁满不在乎地说。
大象伯伯的表情变得严肃了，他郑重其事地说：你知道吗？如果人人都像你这样，会给世界带来怎样的后果？而且，如果有人走过，一不留神，一脚踩上去，那该怎么办？如果没有人踩到，那也会给扫作文地的阿姨添麻烦，吃完香蕉，应该把皮扔进垃圾箱里。
说完，大象伯伯就用鼻子卷起来香蕉皮，扔进垃圾桶里。
而丁丁呢，他的脸红了，低下头，真想挖个地洞钻进去，他小声地说：我知道了。
等大象伯伯走了，丁丁又继续往前走，没走几步，他看见熊猫一脚踩在西瓜皮上滑倒了。
熊猫
站起来，生气地说：这是谁扔的西瓜皮呀！说完，他就走了。
丁丁心想，看来大象伯伯说的是真的，我要跟他学，把果皮扔进垃圾箱里。
等熊猫走了，丁丁跑过去捡起西瓜皮扔了进去。
花儿点点头，枝头上的鸟儿为他歌唱。
大象伯伯
走过来，伸出大拇指，说：好孩子，你记住了我
的话。
丁丁听了，高兴得一蹦三尺高。
小猪学样
一个风和日丽的早晨，小猪高高兴兴地走在马路上，他一边吃着甜甜的香蕉，一边哼着小曲儿。
吃完香蕉后，小猪没有将它扔进垃圾箱，而是随意一扔。
大象伯伯看见了，急忙走过去，伸出长长的鼻子，卷起香蕉皮，扔进垃圾桶。
之后，他严肃地对小猪说：乱扔垃圾是一个不好的习惯，你想想，如果大家都像你一样乱扔垃圾，那么森林和一个大垃圾桶又有什么区别呢？再说了，如果有人踩到果皮的话，会摔倒的！可是，小猪听了大象伯伯的话，却不以为然。
他心想，我扔垃圾，关你什么事？多管闲事！小猪继续在路上走着，突然听见远处传来了一声哎呦！小猪一听，循着声音跑了过去。
哦！原来是熊猫弟弟不小心踩在了一块西瓜皮上，滑倒了。
疼得他哭了起来。
小猪连忙扶起熊猫弟弟，递给他一张餐巾纸。
熊猫弟弟一边揉着生疼的屁股，一边生气地说：到底是谁那么缺德！乱丢垃圾！小猪的脸红了，熊猫弟弟生气的话，就像是在说他一样。
他立刻捡起那块西瓜皮，扔进了垃圾桶。
这时，花儿向他微笑，小鸟叽叽喳喳地唱歌，都在夸奖小猪做得很对！小猪的脸又一次红了，不过，这是因为高兴而脸红！他心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地回家了。
同学们，让我们像小猪一样，保护我们周围的环境！五年级:李颖。
