高二。21班励志主题班会

第1篇一、班会主题砥砺前行，青春无悔——高二（1）班励志主题班会二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校报告厅四、参会人员高二（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请优秀学长学姐分享经验3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 颁发励志奖学金6. 学生互动环节7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人以激情洋溢的语言向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题和流程。

2. 邀请优秀学长学姐分享经验为了激发同学们的学习热情，我们邀请了曾在高中时期取得优异成绩的学长学姐来分享他们的学习经验。

学长学姐们从学习方法、时间管理、心态调整等方面，结合自己的亲身经历，为同学们提供了宝贵的建议。

学长A：在高中阶段，我始终坚持着“每天进步一点点”的原则，通过制定合理的学习计划，确保每个科目都有所收获。

同时，我注重培养自己的自律能力，每天按时完成作业，养成良好的学习习惯。

学长B：在学习过程中，我注重培养自己的兴趣，通过参加各类社团活动，拓宽自己的视野。

我认为，兴趣是最好的老师，只有对所学知识产生兴趣，才能在学习中保持动力。

学姐C：在高中阶段，我遇到了很多困难，但我从未放弃。

我坚信，只要努力，就一定能够克服困难。

在学习上，我注重与同学之间的交流，互相帮助，共同进步。

3. 学生代表发言接下来，两名学生代表分享了他们的学习心得和励志故事。

学生代表A：我深知，高中生活是人生中最重要的阶段之一。

在这个阶段，我们要努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

我将以学长学姐们的经验为榜样，不断努力，追求卓越。

学生代表B：在学习过程中，我遇到过很多挫折，但我从未放弃。

我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

我要用青春的热情，书写无悔的人生。

4. 教师代表发言随后，班主任和任课老师分别发表了热情洋溢的讲话。

班主任：同学们，高中生活是充满挑战的，但也是充满希望的。

高二秋季开学励志教育优秀主题班会设计不负追梦人一、班会背景：刚升入高二，学生没有了高一时的新鲜感，也没有高三的紧迫感，对于物化政组合的孩子人数少对比性不直观，自己总感觉自己的成绩一直在该组合的前百名。

再加上7、8月份的假期时间比较长，学生在家休息玩耍的时间较长，个人目标不明确，动力不足，上进心不强，班风正气薄弱，整个班级呈现一种比较懒散的风气。

为了激发学生昂扬的斗志，营造积极向上、努力拼搏的学习氛围，我在周一晚三的班会时间组织召开励志教育主题教育班会——学习励志歌曲、进行班级励志演讲，引导学生以斗志昂扬的姿态进入新学期的学习和生活。

二、班会目的：1.通过老师和部分同学的语言渲染创设合理的氛围，激发全班学生的斗志，增强自信，弘扬积极上进的班风，在思想上和行为上达成共识，让学生快速回归学习生活。

2.通过讲励志故事、开展励志演讲活动，引导学生要树立自己长期目标和近期目标及时制定学习计划和学习目标，努力学习，积极向上。

3.通过播放图片展示国内各知名大学校园建设和关于航天人物、奥运名人、身边一些人刻苦勤学、努力拼搏的视频，反省自己的学习状态和情况，树立高标意识，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习，明确今后努力方向。

4.通过此次主题班会活动，培训班干队伍，快速形成凝聚力强的班级骨架，以班委为中心、课代表寝室长为主力的“先锋队”制定短、中、长三期阶段性目标，并在目标指引下逐步实施行动，在班内迅速形成一个良好的学习环境。

三、前期准备：1.场地准备：（1）班会课前围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作，提前将班会主题告知学生让每位学生制作长期目标、近期目标和理想大学目标卡，制作班级目标墙。

（2）由正副班长、团支书等组织有艺术天赋的学生布置前后黑板侧面墙，营造班会氛围。

（3）有才艺的学生准备自己的才艺表演器具及有关的设备，提前排好位置。

2.素材准备：（1）提前下载歌曲《我的未来不是梦》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》《海阔天空》等励志歌曲，并打印好歌词。

奔跑——怒放的生命活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。

经过了高一一年的磨合期,他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二,在这个转型期里,学习上的压力和动力赶不上高三,部分学生甚至感到迷茫,容易出现松散现象,此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。

班会目的1.回顾一路走来的艰辛历程,体会其中的情感。

2.帮助学生克服困难,展望未来,明确目标,并为之努力拼搏。

3.杜绝松散现象,激发学生的学习激情。

课前准备1.准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。

2.收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片,并做成幻灯片。

3.收集部分学生从小到大的照片,扫描并制成相册(幻灯片。

4.网上搜索中外名人从挫折中汲取力量,确定人生目标,走向成功的实例。

班会过程背景音乐《奔跑》,班主任宣布班会开始环节一:一路“跑”来,风雨兼程1.播放学生相册,展示学生从小到大的成长历程中的瞬间,调动学生的情绪。

之后,让学生自由发言:在成长的过程中,追逐梦想的历程里遇到的一些挫折,是如何对待的?2.名人竞猜:展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯,让学生从中受到启发。

3.老师适时点拨:任何人都有遇到挫折的时候,要勇敢的面对。

环节二:共同走过——(6班,“奔跑”路途里的中转站展示我们高二(6班的一些照片-----《共同走过》,然后请同学回忆、讲述在高二(6一些珍贵的记忆,但是我们还有梦想,还需要继续“奔跑”下去,引出诗歌朗诵《走向远方》。

(背景音乐—追梦人环节三:给梦一个“奔跑”的方向(背景音乐《怒放的生命》(大屏幕显示歌词每人给未来的自己设计一张名片,并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。

老师要适当的引出要结合当前学习,要脚踏实地,先把眼前的学习抓好,才可以实现大理想。

环节四:班主任小结我们班是一个温暖的和谐的大家庭,由38位学生和数位辛勤耕耘的老师组成。

因为梦想,我们全力“奔跑”,克服重重困难,最终相聚在高二(6班。