大班音乐活动：凤阳花鼓教案(演奏)

《凤阳花鼓》音乐教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中的民族音乐欣赏部分，具体为第四章《安徽地方音乐》的第二节《凤阳花鼓》。

详细内容包括凤阳花鼓的历史背景、艺术特点、音乐结构分析以及鼓点的打法。

二、教学目标1. 让学生了解凤阳花鼓的历史背景、艺术特点，感受民族音乐的独特魅力。

2. 学会分析凤阳花鼓的音乐结构，能正确地演唱和演奏凤阳花鼓曲目。

3. 培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：凤阳花鼓鼓点的打法及音乐结构的分析。

教学重点：凤阳花鼓的历史背景、艺术特点以及演唱演奏技巧。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、音响、凤阳花鼓乐器、教学PPT。

学生准备：笔记本、凤阳花鼓乐器（每组一个）。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段凤阳花鼓的视频，让学生初步了解凤阳花鼓的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）介绍凤阳花鼓的历史背景和艺术特点。

（2）分析凤阳花鼓的音乐结构，讲解鼓点的打法。

（3）分组讨论，让学生互相交流学习心得。

3. 实践环节：（1）教师示范演奏凤阳花鼓，学生跟随学习。

（2）分组练习，每组选出一个代表进行演奏展示。

4. 例题讲解：分析凤阳花鼓的节奏特点，进行节奏练习。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，编写一段简单的凤阳花鼓鼓点，并进行演奏。

六、板书设计1. 凤阳花鼓的历史背景、艺术特点。

2. 凤阳花鼓的音乐结构分析。

3. 鼓点的打法及节奏练习。

七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一段具有凤阳花鼓特点的鼓点，并录制演奏视频。

2. 答案：根据课堂所学，每组创作出独特的鼓点，并进行演奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的学习反馈，对教学方法的改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于凤阳花鼓的知识，以及其他地方的音乐特色，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：凤阳花鼓鼓点的打法及音乐结构的分析。

2. 实践环节：学生分组练习和展示。

凤阳花鼓教案（整理4篇）大文斗范文网会员为你整理了“凤阳花鼓教案”4篇范文，希望对你有参考作用。

篇1：《凤阳花鼓》教案《凤阳花鼓》教案活动目标：1、欣赏认识具有地方特色的名歌《凤阳花鼓》的旋律，感受乐曲欢快、喜悦的情绪；2、愿意随音乐有节奏地模仿敲花鼓、物红绸的动作表现乐曲的情绪；3、尝试和同伴一起合作表演乐曲；4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备：1、幼儿有一定的节奏经验；2、教学音乐、安徽名歌的舞蹈DVD；3、红绸、花鼓的.数量为幼儿人数的一半、粉笔、黑板。

活动过程：1、欣赏、认识音乐《凤阳花鼓》，引导幼儿用语言和动作表现乐曲欢快、喜悦的情感。

（1）、倾听乐曲，引导幼儿用语言大胆表达自己的感受；（2）、再次倾听乐曲，引导幼儿用动作表达自己对乐曲的感受。

2、引导幼儿欣赏安徽名歌的舞蹈DVD，了解乐曲表演中经常用到的道具和乐曲（1）、引导幼儿欣赏舞蹈DVD；（2）、出示花鼓，引导幼儿随A段音乐（1―8小节）模仿敲花鼓；（3）、演员又是怎么舞红绸的？我们一起听着B段音乐（9―15小节）试一试。

3、引导幼儿完整地倾听音乐，分红绸和花鼓合作表现乐曲《凤阳花鼓》。

教学反思：演唱的形式如果能多样些，给学生多一点表现和互相点评的机会，学生的主体性就能更好的体现。

本堂课的教学目标之一是学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌风格。

对于课堂效果是令人满意的，但对于课堂形式还是有欠缺的。

在教唱环节中演唱的形式只有全班唱，师生轮唱两种，个别学生对歌曲的掌握没有得到很好的展示，学生之间的交流不够，所以导致课堂气氛不够活跃，学生的主体性没有得到很好的体现。

篇2：《凤阳花鼓》音乐教案一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲《凤阳花鼓》，感受安徽民歌的风格，培养热爱民族音乐的情感。

【过程与方法】采用欣赏法、互动法和小组合作等方法，体会歌曲洋溢的欢乐气氛。

【知识与技能】准确说出歌曲表达的情感，了解歌曲的产生背景及历史发展，有感情地演唱歌曲。

音乐《凤阳花鼓》教案+说课稿教案：音乐《凤阳花鼓》教学内容：本节课的教学内容选自音乐教材的第四章，第二节《凤阳花鼓》。

本节课的主要内容包括：学习歌曲《凤阳花鼓》，了解凤阳花鼓的背景和文化内涵，以及相关的音乐知识。

教学目标：1. 让学生学会歌曲《凤阳花鼓》，并能熟练演唱。

2. 通过学习凤阳花鼓，了解其背后的历史和文化内涵。

3. 培养学生的音乐鉴赏能力和音乐文化素养。

教学难点与重点：重点：学会歌曲《凤阳花鼓》，了解凤阳花鼓的背景和文化内涵。

难点：凤阳花鼓的节奏和音准的把握。

教具与学具准备：教具：音响设备、教学课件、凤阳花鼓乐器。

学具：乐谱、练习本、铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）通过播放凤阳花鼓的视频，引导学生对凤阳花鼓产生兴趣，激发学生的学习热情。

二、基本知识学习（10分钟）1. 向学生介绍凤阳花鼓的历史和文化背景。

2. 讲解凤阳花鼓的演奏技巧和节奏特点。

三、歌曲学习（10分钟）1. 分组进行歌曲《凤阳花鼓》的学唱，教师巡回指导。

2. 针对学生的演唱进行点评，纠正发音和节奏错误。

四、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行凤阳花鼓的表演，教师点评。

2. 学生自由进行凤阳花鼓的演奏，教师指导。

2. 学生分享学习心得和体验，提出问题和建议。

板书设计：板书设计包括歌曲《凤阳花鼓》的曲谱、凤阳花鼓的图片和介绍、以及本次课程的重点内容。

作业设计：1. 请学生回家后，练习歌曲《凤阳花鼓》，并和家长分享学习成果。

2. 调查了解凤阳花鼓在当地的流传情况和表演形式，下节课分享。

课后反思及拓展延伸：课后反思：本次课程的教学目标基本达成，学生对凤阳花鼓的认识有了初步的了解，大部分学生能够熟练演唱歌曲《凤阳花鼓》。

但在教学过程中，发现部分学生对凤阳花鼓的节奏和音准把握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：1. 邀请当地的凤阳花鼓表演艺术家进行课堂教学。

2. 组织学生参加凤阳花鼓的比赛或表演活动。

3. 开展凤阳花鼓文化的调研活动，深入了解凤阳花鼓的历史和文化内涵。

《凤阳花鼓》音乐教案范文一、教学目标1. 让学生了解凤阳花鼓的起源、发展以及音乐特点，感受地方传统文化的魅力。

2. 学会凤阳花鼓的基本节奏和演唱技巧，培养学生的音乐表现力。

3. 通过学习凤阳花鼓，培养学生对民族音乐的热爱，提高学生的音乐素养。

二、教学内容1. 凤阳花鼓的起源和发展简介2. 凤阳花鼓的音乐特点（节奏、旋律、演唱风格等）3. 凤阳花鼓的基本节奏和演唱技巧4. 学习凤阳花鼓的歌曲5. 实践演练和表演三、教学重点与难点1. 教学重点：了解凤阳花鼓的起源、发展、音乐特点以及学会基本节奏和演唱技巧。

2. 教学难点：凤阳花鼓的节奏和演唱技巧的掌握。

四、教学方法1. 讲授法：讲解凤阳花鼓的起源、发展、音乐特点等。

2. 示范法：教师示范凤阳花鼓的节奏和演唱技巧。

3. 练习法：学生跟随教师练习凤阳花鼓的节奏和演唱技巧。

4. 小组合作法：学生分组练习和表演，相互交流学习。

五、教学步骤1. 导入：介绍凤阳花鼓的起源和发展，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解凤阳花鼓的音乐特点，如节奏、旋律、演唱风格等。

3. 示范：教师示范凤阳花鼓的基本节奏和演唱技巧。

4. 练习：学生跟随教师练习凤阳花鼓的节奏和演唱技巧。

5. 小组合作：学生分组练习和表演，相互交流学习。

6. 总结：对本次教学进行总结，强调凤阳花鼓的重要性和学习意义。

7. 作业布置：布置相关练习，巩固所学内容。

8. 课后反思：教师对本次教学进行反思，为下次教学做好准备。

六、教学评价1. 评价内容：学生对凤阳花鼓的了解、基本节奏和演唱技巧的掌握程度。

2. 评价方法：课堂表现、练习成果、小组表演等。

七、教学资源1. 教材：凤阳花鼓相关歌曲、资料。

2. 乐器：凤阳花鼓乐器。

3. 音响设备：播放凤阳花鼓歌曲、音频资料。

4. 教学PPT：展示凤阳花鼓的图片、文字资料。

八、教学进度安排1. 课时：本教案共需10课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-2课时：介绍凤阳花鼓的起源、发展、音乐特点。

《凤阳花鼓》教案一、教学目标：1. 让学生了解凤阳花鼓的起源、历史和艺术特点，感受地方传统文化的魅力。

2. 培养学生对凤阳花鼓的兴趣和热爱，提高学生的审美素养。

3. 通过学习凤阳花鼓，培养学生团结协作、勤奋创新的精神风貌。

二、教学内容：1. 凤阳花鼓的起源和发展历程。

2. 凤阳花鼓的艺术特点及其表现形式。

3. 凤阳花鼓的基本演奏技巧。

4. 选取具有代表性的凤阳花鼓曲目进行学习。

5. 创作凤阳花鼓的新曲目。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解凤阳花鼓的起源、历史、艺术特点和基本演奏技巧。

2. 教学难点：凤阳花鼓的演奏技巧和曲目的学习与创作。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解凤阳花鼓的起源、历史、艺术特点等。

2. 示范法：演示凤阳花鼓的演奏技巧。

3. 实践法：分组练习，合作演奏凤阳花鼓曲目。

4. 创作法：鼓励学生创作新曲目。

五、教学准备：1. 教学材料：凤阳花鼓教材、曲目、演奏乐器。

2. 教学场地：宽敞的教室或表演厅。

3. 音响设备：音响、麦克风、音响支架。

4. 视频设备：电脑、投影仪、投影屏幕。

5. 其他：座椅、灯光、幕布等。

六、教学过程：1. 导入：通过播放凤阳花鼓的音乐视频，激发学生的兴趣，引入课题。

2. 讲解：介绍凤阳花鼓的起源、历史和艺术特点，讲解基本演奏技巧。

3. 演示：示范凤阳花鼓的演奏技巧，让学生直观地感受凤阳花鼓的音乐风格。

4. 实践：学生分组练习，合作演奏凤阳花鼓曲目，教师巡回指导。

5. 创作：鼓励学生发挥创新精神，创作新曲目，并进行展示。

七、教学评价：1. 学生演奏技巧的掌握程度。

2. 学生对凤阳花鼓的理解和热爱程度。

3. 学生创作的新曲目的创新性和艺术性。

八、教学拓展：1. 组织学生参加凤阳花鼓演出活动，提高学生的表演能力。

2. 邀请凤阳花鼓艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。

3. 开展凤阳花鼓比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

九、教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

幼儿园大班音乐活动《凤阳花鼓》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《民间音乐欣赏与表现》，详细内容为《凤阳花鼓》。

二、教学目标1. 让学生了解并感受我国民间音乐的韵味，培养他们对民族音乐的兴趣。

2. 学会唱《凤阳花鼓》歌曲，并能用动作表现出歌曲的节奏感。

3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和动作的协调。

2. 教学重点：学会唱《凤阳花鼓》歌曲，并能用动作表现出歌曲的节奏感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、凤阳花鼓道具。

2. 学具：小鼓、手绢、彩带。

五、教学过程1. 导入：通过讲述凤阳花鼓的来历，引导学生了解这种民间艺术形式。

2. 新课内容：（1）播放《凤阳花鼓》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格。

（2）老师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。

（3）将学生分成若干小组，每组分配一种道具（小鼓、手绢、彩带），让学生尝试用道具表现歌曲的节奏。

3. 实践环节：（1）让学生自由组合，用道具进行节奏表演。

（2）邀请几组学生上台展示，大家共同评价。

4. 例题讲解：以歌曲《凤阳花鼓》为例，讲解如何用动作表现节奏感。

5. 随堂练习：学生跟随音乐，用动作表现歌曲《凤阳花鼓》的节奏。

六、板书设计1. 板书《凤阳花鼓》2. 歌曲简谱、歌词。

3. 凤阳花鼓道具图。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍凤阳花鼓，并表演歌曲《凤阳花鼓》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但对歌曲节奏的掌握还需加强。

2. 拓展延伸：让学生了解其他民间音乐，如京剧、黄梅戏等，培养学生的民族自豪感。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和动作的协调。

2. 实践环节：让学生自由组合，用道具进行节奏表演。

3. 作业设计：回家后，向家人介绍凤阳花鼓，并表演歌曲《凤阳花鼓》。

一、教学难点解析1. 特殊节奏的掌握（1）运用奥尔夫音乐教学法，让学生用身体动作感受节奏。

幼儿园大班音乐活动《凤阳花鼓》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《民间音乐》，详细内容为《凤阳花鼓》。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握《凤阳花鼓》的基本旋律和歌词。

2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

3. 激发学生对民间音乐的兴趣，培养传承民间文化的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握《凤阳花鼓》的节奏和旋律。

2. 教学重点：培养学生对民间音乐的兴趣和集体合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、凤阳花鼓道具。

2. 学具：小鼓、手铃、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿凤阳花鼓的表演，让学生感受民间音乐的韵味。

2. 歌曲教学（15分钟）（1）教师播放《凤阳花鼓》录音，引导学生跟唱。

（2）教师分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏和旋律。

（3）学生跟琴演唱，教师指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，用小鼓、手铃、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。

5. 集体表演（5分钟）全班同学合作，进行《凤阳花鼓》的集体表演。

六、板书设计1. 歌曲名：《凤阳花鼓》2. 歌曲节奏：强弱规律、音符时值3. 歌曲旋律：主要音高、音程关系七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《凤阳花鼓》，并尝试用家庭物品制作打击乐器为歌曲伴奏。

2. 答案：学生需完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）让学生了解凤阳花鼓的历史背景和文化内涵。

（2）引导学生关注其他民间音乐，如京剧、黄梅戏等。

（3）组织学生参加民间音乐活动，如民间艺术表演、民间音乐比赛等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、歌曲教学、例题讲解、随堂练习、集体表演3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：《凤阳花鼓》的节奏和旋律相对复杂，对于幼儿园大班的学生来说，掌握起来有一定难度。

幼儿园大班音乐活动《凤阳花鼓》教案一、教学内容活动主题：《凤阳花鼓》活动目标：让幼儿了解和感受凤阳花鼓的音色、节奏和旋律特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。

教学内容：1. 教材：幼儿园大班音乐教材《音乐乐园》第五章节。

2. 内容：学习凤阳花鼓的基本节奏和旋律，演唱歌曲《凤阳花鼓》。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解凤阳花鼓的音色、节奏和旋律特点，知道凤阳花鼓是我国传统的民间乐器。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地演奏凤阳花鼓，正确地演唱歌曲《凤阳花鼓》。

3. 情感目标：培养幼儿对凤阳花鼓音乐的喜爱，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握凤阳花鼓的基本节奏和旋律。

难点：让幼儿能够熟练地演奏凤阳花鼓，正确地演唱歌曲《凤阳花鼓》。

四、教具与学具准备教具：凤阳花鼓乐器、音响设备、教学PPT。

学具：幼儿音乐教材《音乐乐园》第五章节、凤阳花鼓乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示凤阳花鼓乐器，让幼儿观察并说出凤阳花鼓的特点。

2. 讲解凤阳花鼓的音色、节奏和旋律特点，示范演奏。

3. 学唱歌曲《凤阳花鼓》，指导幼儿正确演唱。

4. 分组练习，让幼儿互相演奏和演唱，教师巡回指导。

六、板书设计板书内容：凤阳花鼓的特点、基本节奏和旋律。

七、作业设计1. 作业题目：练习演奏凤阳花鼓，熟练掌握基本节奏和旋律。

2. 作业答案：幼儿能够熟练地演奏凤阳花鼓，正确地演唱歌曲《凤阳花鼓》。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以让幼儿欣赏其他传统民间音乐，了解我国丰富的音乐文化，培养幼儿的音乐欣赏能力。

重点和难点解析在幼儿园大班音乐活动《凤阳花鼓》的教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。

这些细节对于幼儿掌握凤阳花鼓的音色、节奏和旋律特点，以及熟练演奏和演唱歌曲《凤阳花鼓》至关重要。

下面将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。

一、凤阳花鼓的特点1. 音色：凤阳花鼓的音色清脆、明亮，富有特色。

它属于打击乐器，由鼓面和鼓身组成。

第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校特举办“音乐教研活动：凤阳花鼓”。

凤阳花鼓作为中国民间传统舞蹈艺术，具有深厚的历史文化底蕴，是我国非物质文化遗产的重要组成部分。

本次活动旨在让学生了解凤阳花鼓的历史、艺术特色，培养学生对民族传统文化的热爱，提高学生的音乐审美能力。

二、活动目的1. 了解凤阳花鼓的历史渊源、艺术特色，丰富学生的音乐知识。

2. 培养学生对民族传统文化的热爱，增强民族自豪感。

3. 提高学生的音乐审美能力，培养音乐素养。

4. 增进师生间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。

三、活动内容1. 介绍凤阳花鼓的历史渊源、艺术特色。

2. 观看凤阳花鼓表演，感受其独特的艺术魅力。

3. 学生分组学习凤阳花鼓基本动作，进行排练。

4. 举办凤阳花鼓表演比赛，评选优秀表演团队。

5. 举行颁奖仪式，表彰优秀表演团队和个人。

四、活动安排1. 时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:002. 地点：学校体育馆3. 参与人员：全校师生4. 活动流程：（1）8:30-9:00 开幕式（2）9:00-9:30 介绍凤阳花鼓的历史渊源、艺术特色（3）9:30-10:30 观看凤阳花鼓表演（4）10:30-11:30 学生分组学习凤阳花鼓基本动作，进行排练（5）11:30-12:00 举办凤阳花鼓表演比赛五、活动准备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调工作。

2. 场地布置：布置学校体育馆，搭建舞台、音响设备等。

3. 邀请专家：邀请凤阳花鼓传承人、专家前来指导。

4. 活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。

5. 物资准备：购买凤阳花鼓道具、服装等。

六、活动总结1. 总结活动成果，分析活动中的亮点和不足。

2. 表彰优秀表演团队和个人。

3. 撰写活动总结报告，为今后类似活动提供借鉴。

4. 加强对民族传统文化的传承与弘扬，提高学生的音乐素养。

通过本次音乐教研活动，我们相信同学们在了解凤阳花鼓的历史、艺术特色的同时，也能感受到民族传统文化的魅力，激发对音乐的热爱。

《凤阳花鼓》音乐优质教案及反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解《凤阳花鼓》的音乐特点，理解其在我国民间音乐中的地位。

2. 培养学生具备基本的民乐演奏技巧，提高音乐表现力。

3. 激发学生对传统文化的热爱，培养传承与弘扬民族文化的意识。

三、教学难点与重点教学难点：凤阳花鼓的音乐结构和演奏技巧。

教学重点：凤阳花鼓的音乐特点及其在民间音乐中的地位。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、音响设备、凤阳花鼓乐器。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放《凤阳花鼓》音乐，引导学生感受音乐氛围，了解凤阳花鼓的起源与发展。

2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍凤阳花鼓的音乐结构，分析其旋律、节奏特点。

（2）讲解凤阳花鼓的演奏技巧，如击鼓、摇铃等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种乐器，进行《凤阳花鼓》的演奏练习。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示演奏成果，教师进行点评与指导。

5. 知识拓展（10分钟）介绍凤阳花鼓在安徽民间音乐中的地位，以及其与其他民间音乐的关联。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 凤阳花鼓音乐结构2. 凤阳花鼓演奏技巧3. 凤阳花鼓在民间音乐中的地位七、作业设计《凤阳花鼓》的旋律以五声音阶为基础，具有浓郁的民间特色。

其节奏明快，富有弹性，表现出欢快的氛围。

在演奏过程中，击鼓、摇铃等技巧的运用，使得音乐更具表现力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了凤阳花鼓的音乐特点及演奏技巧。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生存在的问题进行针对性指导。

同时，鼓励学生课外了解其他民间音乐，拓宽音乐视野，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点：凤阳花鼓的音乐结构和演奏技巧。

2. 实践情景引入：如何通过多媒体播放和讲解，让学生充分感受和理解《凤阳花鼓》的音乐特点。

3. 例题讲解：如何详细讲解凤阳花鼓的音乐结构和演奏技巧，使学生能够掌握并运用。

大班音乐活动：凤阳花鼓教案（演奏）（五篇范例）第一篇：大班音乐活动：凤阳花鼓教案(演奏)艺术活动：凤阳花鼓（演奏）一、活动目标：1.感受乐曲欢快、活泼的节奏特点，能演奏乐曲。

2.喜欢演奏活动，体验与同伴轮奏和演奏中用眼神交流合作演奏的快乐。

二、活动准备：1.经验准备：利用晨间、餐前、离园前等安静活动时间，有意识地播放音乐《凤阳花鼓》，引导幼儿欣赏乐曲，自由地用体态动作表现乐曲的节奏。

2.物质准备：碟子和筷子若干，画有眼睛的小卡片八张，小鼓一面，音乐《〈风阳花鼓〉图谱》；数字资源《〈凤阳花鼓〉图谱》。

三、活动过程：（一）欣赏音乐《风阳花鼓》，引发幼儿对音乐的回忆，引导幼儿用体态动作表现音乐活泼、快点的节奏特点。

1.哼唱第一乐句并表演动作，引发幼儿的兴趣和表现欲望。

2.引导幼儿跟随音乐节奏大胆地用动作表现。

（二）倾听音乐，看数字资源《〈凤阳花鼓>图谱》，探索第一段乐曲中碟子的演奏方法。

1.展示第一段乐曲的节奏图谱，以问题引导幼儿探索图谱中碟子的颜色、大小及位置排列不同所代表的意义。

（1）引导语：你们看到图谱上的碟子有什么不一样的地方?碟子不同的颜色代表什么?(引导幼儿发现红、绿两种颜色的碟子分别代表两个演奏小组。

)（2）引导语：为什么有的碟子大，有的碟子小?(启发幼儿迁移过去的学习经验，知道大的碟子演奏的时间长.小的碟子演奏的时间短。

)（3）引导语：除了颜色、大小不同还有哪里不一样?有的碟子位置错开排列，表示什么？有的碟子上下对应排列又是什么意思?(引导幼儿通过观察和对比，知道碟子错开排列表示两组交替演奏，碟子上下对应排列表示两组同时演奏。

)2.幼儿听音乐、看图谱、拍节奏。

幼儿分成红、绿两组，听音乐、看图谱，熟悉节奏。

请红组幼儿看图谱中的红碟子，绿组幼儿看绿碟子：图谱中碟子错开排列时，红组幼儿双手在脸的左侧拍手，绿组幼儿双手在身体腰部的右方拍手；图谱中碟子对应排列时，两组幼儿双手同时在身体的正前方拍手。

凤阳花鼓教案教案内容：课程名称：凤阳花鼓表演教学目标：1. 了解凤阳花鼓的起源、特点和发展历史。

2. 学习基本的花鼓表演技巧。

3. 培养学生的音乐感知和节奏感。

4. 培养学生的表演能力和团队合作精神。

教学重点：1. 理解凤阳花鼓的独特魅力。

2. 掌握基本的花鼓表演技巧。

3. 能够运用表演技巧进行凤阳花鼓表演。

教学准备：1. 凤阳花鼓音乐录音或视频资料。

2. 凤阳花鼓表演道具。

3. 课件或展示材料。

教学过程：1. 引入活动：向学生介绍凤阳花鼓的悠久历史和独特特色，并播放相关音乐或视频资料，激发学生对凤阳花鼓的兴趣。

2. 学习花鼓表演技巧：分组进行基本的花鼓敲击学习，老师示范并引导学生跟随敲击节奏，帮助学生熟悉花鼓的表演方式和基本技巧。

3. 团队合作表演：将学生分成小组，并让学生尝试合作表演一段凤阳花鼓节目，可以辅以道具或动作设计，培养学生的表演能力和团队合作精神。

4. 表演展示：各小组轮流进行凤阳花鼓表演展示，学生互相欣赏和评价，鼓励分享表演心得和感受。

5. 总结反思：引导学生回顾整个教学过程，总结他们对凤阳花鼓的认识和所学到的表演技巧，鼓励他们发表自己的想法和见解。

拓展活动：1. 安排观看凤阳花鼓专场演出，增进学生对凤阳花鼓艺术的理解和欣赏。

2. 鼓励学生自主学习和研究凤阳花鼓的其他相关知识，如舞蹈、音乐等，拓宽视野。

教学评价：1. 观察学生参与教学的积极性和表演能力的提升情况。

2. 评价学生对凤阳花鼓的理解和掌握程度。

3. 学生对于团队合作和表演经验的反思和分享。

《凤阳花鼓》音乐教案一、教学内容本节课教学内容选自《音乐》教材第五册，第二章“民乐欣赏”中的《凤阳花鼓》。

具体内容包括凤阳花鼓的历史背景、音乐特点、演奏形式以及歌曲学唱。

二、教学目标1. 让学生了解凤阳花鼓的历史背景，感受民间音乐的韵味。

2. 学会演唱《凤阳花鼓》，培养学生的音乐表现力。

3. 通过学习凤阳花鼓，提高学生对我国民间音乐的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：凤阳花鼓的节奏特点，如切分音、附点音符等。

2. 教学重点：歌曲的学唱，凤阳花鼓的演奏形式和音乐特点。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、凤阳花鼓乐器。

2. 学具：歌词单、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：播放凤阳花鼓的视频，让学生初步了解凤阳花鼓的演奏形式和音乐特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）介绍凤阳花鼓的历史背景和音乐特点。

（2）学唱《凤阳花鼓》，注意歌曲中的节奏、音准、情感表现。

（3）分小组进行凤阳花鼓的演奏练习，培养学生的合作精神。

3. 例题讲解：针对歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范。

4. 随堂练习：让学生跟随钢琴伴奏演唱《凤阳花鼓》，检查学习效果。

六、板书设计1. 《凤阳花鼓》2. 历史背景：民间艺术，起源于安徽凤阳3. 音乐特点：节奏明快，旋律优美4. 演奏形式：敲击、舞蹈、演唱相结合七、作业设计1. 作业题目：学唱《凤阳花鼓》，并了解凤阳花鼓的演奏形式。

2. 答案：（1）歌曲演唱：注意节奏、音准、情感表现。

（2）演奏形式：敲击、舞蹈、演唱相结合。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法，为以后的教学提供借鉴。

2. 拓展延伸：引导学生关注我国其他民间音乐，如京剧、豫剧等，提高学生对民族音乐的认识和热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：凤阳花鼓的节奏特点，如切分音、附点音符等。

2. 例题讲解：针对歌曲中的难点节奏进行讲解和示范。

3. 教学过程：新课内容学习中的敲击、舞蹈、演唱相结合的演奏形式。

2024年幼儿园大班音乐活动《凤阳花鼓》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《民间音乐》，详细内容为《凤阳花鼓》。

通过学习该曲目，让学生了解我国民间音乐的风格特点，培养他们的音乐节奏感和集体合作能力。

二、教学目标1. 让学生了解《凤阳花鼓》的背景，感受民间音乐的韵味，培养对民间音乐的热爱。

2. 学会唱《凤阳花鼓》，并能准确表达歌曲的节奏和情感。

3. 培养学生的集体合作意识，提高音乐表现力和创造力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏较为复杂，学生难以掌握。

重点：培养学生准确表达歌曲节奏和情感的能力。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、凤阳花鼓道具。

学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师身穿民间服饰，展示凤阳花鼓道具，邀请学生一起模仿民间舞蹈动作，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师播放《凤阳花鼓》歌曲，引导学生感受歌曲的节奏和情感。

（2）教师带领学生学唱《凤阳花鼓》，注意指导学生掌握歌曲中的节奏。

（3）教师分段讲解歌曲，让学生跟随钢琴伴奏演唱。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助学生掌握。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

（2）每组挑选代表进行演唱展示，其他学生评价。

5. 巩固提高（10分钟）教师组织学生进行集体合作演唱，注意培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 《凤阳花鼓》2. 歌曲节奏：书写歌曲中具有代表性的节奏，如切分节奏、附点节奏等。

3. 歌曲情感：标注歌曲中的情感变化，如欢快、抒情等。

七、作业设计1. 作业题目：学唱《凤阳花鼓》，录制演唱视频。

2. 答案：学生完成作业后，教师对视频进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏掌握方面仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：组织学生参加民间音乐主题活动，如民间舞蹈比赛、音乐会等，提高学生的音乐素养。

音乐教案－凤阳花鼓一、教学目标1.让学生了解凤阳花鼓的起源、发展及其艺术特点。

2.培养学生对凤阳花鼓的兴趣，提高音乐鉴赏能力。

3.通过学习凤阳花鼓，传承和弘扬我国优秀的民间艺术。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握凤阳花鼓的基本表演技巧和艺术特点。

2.教学难点：理解凤阳花鼓的内涵，感受其独特的艺术魅力。

三、教学过程1.导入新课（1）播放一段凤阳花鼓的表演视频，让学生初步感受其艺术魅力。

（2）引导学生分享观看感受，激发学习兴趣。

2.基本概念（1）讲解凤阳花鼓的起源、发展历程和艺术特点。

（2）展示凤阳花鼓的相关图片和道具，让学生更直观地了解其表演形式。

3.拆分教学（1）讲解凤阳花鼓的基本表演动作，如：扭、摆、抖、跳等。

（2）分组练习，让学生跟随音乐模仿动作，体会凤阳花鼓的韵律美。

4.情景教学（1）邀请学生上台表演，感受凤阳花鼓的现场氛围。

5.知识拓展（1）讲解凤阳花鼓的音乐特点，如：曲调、节奏、演唱方式等。

（2）展示凤阳花鼓的歌词，让学生了解其内容主题。

6.实践活动（1）分组编排简单的凤阳花鼓表演，培养学生的团队合作能力。

（2）邀请其他班级的学生观看表演，互相交流学习。

（1）回顾本节课的学习内容，让学生复述凤阳花鼓的起源、发展、艺术特点等。

（2）教师对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和建议。

四、课后作业1.收集凤阳花鼓的相关资料，了解其背后的历史故事。

2.编排一个简单的凤阳花鼓表演，下节课展示。

五、教学反思1.提高学生对凤阳花鼓的认识，加强对其内涵的解读。

2.增加实践活动，让学生更深入地感受凤阳花鼓的艺术魅力。

3.针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导，提高教学效果。

通过不断优化教学方法和策略，相信在今后的教学中，能够更好地传承和弘扬我国优秀的民间艺术，激发学生对音乐的热爱。

重难点补充：1.教学重点补充（1）在讲解凤阳花鼓的基本表演技巧时，通过示范动作，让学生直观感受每个动作的力度和幅度。

例如：“同学们，注意看我的手臂是如何摆动的，是不是有一种随着节奏自然摆动的韵律感？现在你们一起来试一试。

音乐《凤阳花鼓》教案+说课稿一、教学内容本节课选自音乐教材第七章《民间音乐》第三节《凤阳花鼓》。

本节课将详细讲解凤阳花鼓的历史背景、音乐特点及演奏技巧。

二、教学目标1. 让学生了解凤阳花鼓的起源、发展及其在我国民间音乐中的地位。

2. 通过学习凤阳花鼓的音乐特点，培养学生对我国民间音乐的鉴赏能力。

3. 使学生掌握凤阳花鼓的基本演奏技巧，培养他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：凤阳花鼓的演奏技巧及音乐特点。

教学重点：凤阳花鼓的历史背景、演奏方法及团队合作。

四、教具与学具准备教师准备：凤阳花鼓乐器、音响设备、PPT课件。

学生准备：笔记本、笔、预习教材。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放凤阳花鼓的视频，让学生初步了解凤阳花鼓的表演形式。

（2）教师简要介绍凤阳花鼓的历史背景，引导学生关注本节课的教学内容。

2. 理论讲解（10分钟）（1）教师详细讲解凤阳花鼓的音乐特点，如旋律、节奏、唱腔等。

（2）教师示范演奏凤阳花鼓，让学生直观感受其演奏技巧。

3. 实践教学（10分钟）（1）教师分组教授凤阳花鼓的基本演奏技巧。

（2）学生跟随教师练习，互相交流学习心得。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放凤阳花鼓乐曲，学生分组进行演奏练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。

（1）每组学生进行演奏展示，其他学生评价、讨论。

六、板书设计1. 《凤阳花鼓》2. 内容：（1）凤阳花鼓的历史背景（2）凤阳花鼓的音乐特点（3）凤阳花鼓的演奏技巧七、作业设计1. 作业题目：分析凤阳花鼓的旋律特点，并创作一段简单的凤阳花鼓旋律。

2. 答案：参照教材第七章第三节的内容，结合课堂讲解，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对凤阳花鼓有了更深入的了解。

但在演奏技巧方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后参加民间音乐社团，深入了解我国民间音乐，传承民间音乐文化。

《凤阳花鼓》音乐教案《凤阳花鼓》音乐教案11篇作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《凤阳花鼓》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《凤阳花鼓》音乐教案1一、视频导入师：同学们！今天的音乐课首先请大家观看一段视频《扭一扭——花鼓》，大家注意看一下花鼓的敲法是怎样的。

生：（跟随视频模仿）师：凤阳花鼓又称“打花鼓”、“花鼓小锣”、“双条鼓”，是安徽凤阳民间古老戏曲艺术的瑰宝，今天我们要学习的歌曲就是《凤阳花鼓》。

二、新课教授（一）了解歌曲背景师：“凤阳花鼓”——流行于安徽一带，是黄梅调的前身，旋律流畅自然，婉转秀丽，易上口流传，凤阳花鼓又叫“双条鼓”，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。

歌词都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不断，许多人唱着花鼓，乞讨为生，凤阳花鼓成了乞讨的象征。

下面大家就来听听这首旧时的《凤阳花鼓》。

听听它在诉说什么？师：（唱）说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒……师：请同学们说说你听了这首歌以后是什么样的'心情？说说这首歌描述些什么？生：悲愤、痛苦、难过、同情……师：苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前，如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。

改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大变化。

凤阳花鼓成了凤阳人自娱自乐的工具。

花鼓演唱在城乡更加普及，凡是遇到喜事，或接待宾客，凤阳人总要热情表演一番，以表达欢乐的心情。

花鼓的打法、舞步、花势、演唱等揉进了现代歌舞的技巧，在保持浓郁的地方特色的同时，形式更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名声也越来越大。

近年来，凤阳花鼓还走出国门，获得赞誉。

同学们，你们觉得凤阳的今天发生了翻天覆地的变化，我们用什么方法来表达这种心情呢？请听这一首凤阳花鼓与刚才那首有什么区别，（二）学习歌曲师：（唱）左手锣，右手鼓，手拿锣鼓来唱歌……师：大家觉得这首歌曲好听是吗？我们应该用什么情绪去演唱？生：高兴、喜悦。

2024年《凤阳花鼓》音乐教案及反思一、教学内容本节课选自2024年音乐教材第七章《民间音乐》第三节《凤阳花鼓》。

详细内容包括凤阳花鼓的历史背景、艺术特色、音乐结构，以及歌曲学唱和简单的舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生了解凤阳花鼓的历史背景和艺术特色，培养对我国民间音乐的兴趣。

2. 学会演唱《凤阳花鼓》歌曲，掌握歌曲的基本节奏和音准。

3. 学习简单的凤阳花鼓舞蹈动作，提高学生的肢体协调能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的复杂节奏和音准；凤阳花鼓舞蹈动作的协调性。

教学重点：凤阳花鼓的历史背景和艺术特色；歌曲学唱和舞蹈动作的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、凤阳花鼓道具、黑板。

学具：笔记本、笔、音乐教材。

五、教学过程1. 导入：通过讲述凤阳花鼓的历史背景，引发学生对民间音乐的兴趣。

2. 新课内容：学习《凤阳花鼓》歌曲，讲解歌曲的音乐结构和特色。

3. 实践环节：分小组进行歌曲学唱和舞蹈动作练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解：分析歌曲中的复杂节奏，进行讲解和示范。

5. 随堂练习：学生自主练习歌曲和舞蹈动作，教师给予反馈。

六、板书设计1. 凤阳花鼓的历史背景和艺术特色2. 《凤阳花鼓》歌曲结构及节奏特点3. 简单的凤阳花鼓舞蹈动作要领七、作业设计1. 作业题目：熟记《凤阳花鼓》歌词，完成歌曲学唱；练习简单的凤阳花鼓舞蹈动作。

2. 答案：歌词熟记，歌曲演唱准确；舞蹈动作协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生课后了解更多民间音乐，如京剧、黄梅戏等，提高音乐素养。

组织学生参加民间音乐实践活动，如参观凤阳花鼓表演，激发学生对民间音乐的热爱。

篇首：重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点1. 重点：凤阳花鼓的历史背景和艺术特色的理解；歌曲《凤阳花鼓》的学唱；简单的舞蹈动作的掌握。

2. 难点：歌曲中的复杂节奏和音准的掌握；舞蹈动作的协调性和表演性。

幼儿音乐教案凤阳花鼓一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《民谣与游戏》中的《凤阳花鼓》。

本节课将详细讲解《凤阳花鼓》的歌词、节奏和表演动作，让学生在感受民谣魅力的同时，培养音乐节奏感和团队合作能力。

二、教学目标1. 让学生掌握《凤阳花鼓》的歌词和节奏，能独立演唱和表演。

2. 培养学生的音乐节奏感和协调性，提高团队协作能力。

3. 激发学生对民间音乐的兴趣，培养传承民族文化的意识。

三、教学难点与重点难点：掌握《凤阳花鼓》的节奏和表演动作。

重点：歌词记忆、节奏感和团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：音响设备、麦克风、凤阳花鼓道具。

学具：音乐教材、笔、纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用凤阳花鼓道具，为学生展示凤阳花鼓的表演，引导学生关注并激发学习兴趣。

2. 歌词学习（5分钟）分组进行歌词学习，教师领读，学生跟读，确保每位学生都能熟练掌握歌词。

3. 节奏练习（10分钟）教师示范《凤阳花鼓》的节奏，学生跟随教师一起拍打节奏，分组进行练习。

4. 表演动作教学（10分钟）教师分解动作，逐一教授表演动作，学生跟随练习，确保动作规范。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一段《凤阳花鼓》的歌词，进行节奏和动作的示范，学生跟随练习。

6. 小组合作表演（15分钟）学生分成小组，进行《凤阳花鼓》的完整表演，教师点评并给予建议。

六、板书设计1. 黑板左侧：《凤阳花鼓》歌词2. 黑板右侧：节奏示意图和表演动作图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示《凤阳花鼓》的表演，并录制视频。

答案：视频提交至班级群，教师将进行点评。

2. 作业题目：以《凤阳花鼓》为主题，创作一幅绘画作品。

答案：作品提交至班级，进行展示。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了《凤阳花鼓》的歌词、节奏和表演动作。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行点评和指导。