让学生在活动中生动活泼主动生长

让学生在活动中成长顾明远说：让学生在活动中成长，是教育改革的重要方向。

学校通过开展各种活动能充分发挥小学生的主动性，引导孩子们体验中逐步成长。

我校2014年以来着重开展了以下活动：一、艺体活动。

艺体活动包括：1、大课间活动。

2、每期一次田径、篮球比赛，两年一次艺体节。

每年六一、元旦文娱演出，绘画比赛。

3、田径、篮球、器乐、声乐、舞蹈兴趣小组训练等。

在体艺活动方面，我们坚持以课堂教学为主阵地，在落实备课、上课等课堂常规的基础上，我们以“学生喜欢、家长支持、教师奉献”为模式，结合乡村少年宫活动，组建起了合唱、器乐、舞蹈、田径、篮球及少儿书画等11个兴趣特长队，并由学校的专职体育、音乐和美术老师组成教练或辅导员队伍，对具有兴起爱好的学生进行无偿的课余指导。

在具体的训练中，我们坚持做到“五定”，既定计划、定时间、定地点、定老师、定检查，并积极向家长宣传和沟通，以最大限度的获得家长的理解与支持。

通过长期的努力，我们的训练成果也在上级组织的各项活动中，得到了检验：在体育方面，学校田径队在学区和市上的比赛中，已连续6年获得团体总分第一名，男、女篮球队也分别多次在学区和市上比赛中取得第一。

其中，在市第二届城市运动会上，学校女子篮球代表市组队，获得小学组女子第一名。

在音乐方面，最近几年的全市中小学生影视歌曲大赛的小学组一等奖，均全部由我校学生获得，在2013、2014年由宣传部牵头的“童心向党”歌咏比赛中，我校参赛节目也全部以小学组第一名的成绩获得一等奖。

在四川省第八届中小学生艺术节活动中，我校选送的校园集体舞《阳光校园》获省一等奖、歌伴舞《把心儿种在春天里》获省二等奖，萨克斯合奏《山丹丹开花红艳艳》获市一等奖。

二、状元杯系列活动。

1、一、二年级50%同学参加的《国学启蒙》背诵比赛。

2、《天府雄州——》小报评比。

3、三至六年级诗歌创作赛。

4、五、六年级演讲比赛。

5、三、四年级朗诵比赛。

6、一、二年级故事比赛。

7、全校同学参加的写字比赛。

8、三至六年级全体参加的成语比赛、古诗词背诵比赛。

9、学生全体参加的一、二年级计算比赛，三至六年级数学比赛（30%参加）。

10、三至六年级全体参加的作文比赛。

11、英语故事赛。

13、制作比赛。

14、“我的一本课外书”课外阅读比赛。

15、科技制作比赛。

抓好七件事：第一，早晨到校认真读书、中午静心写字。

第二，每天背古诗词。

第三，二年级以上学生，每人一本成语词典，每天积累四个成语。

每天朗读《读本》十五分钟。

第四，每个学生每月至少读一本课外书，每天半小时课外阅读，三年级及以上学生要有采集本。

第五，三至六年级学生每周一个周记。

第六，每个孩子每天记品德日记。

第七，每月出校报《童心世界》。

如何组织好这些活动呢？以下是我们的一些做法。

一、大力宣传，提高认识。

开展活动，最大的阻力是教师。

活动之初，很多老师总认为这是没事找事，学校凭空加给老师的任务，总之一个字：烦。

学校领导布置活动时，不止一次被老师顶。

说啥的都有。

为了让老师们转变观点，学校采取了以下措施：1、组织学习活动教育的理论，其他先进学校的做法。

比如：为了开展记品德日记的活动，我就在教师会上讲自己教女儿的故事，讲二战时美国将军让一群流氓、地痞组成的军队每周向家人写信，汇报自己杀敌立功事，最终成为一支铁血战队的故事，让老师明白，写品德日记不是增加负担，而是让学生每日三省，养成习惯，充满正能量。

为开展大课间活动，学校在教师会上播放了其他学校的视频，老师们一看立马觉得这件事好。

为了开展“我的一本课外书”竞赛活动，学校下载了中央电视台“2014我的一本课外书”活动半决赛和总决赛各班组织同学们观看，既让师生明白活动如何开展，又激发了学生参与的激情。

2、让老师看到活动的实效。

2014年开学典礼上，学校请了三位同学发言，一位是北京大学在读学生万明扬，对孩子们进行理想教育，一位是六年级毕业学生市影视歌曲大赛第一名喻麟爱，她还现场演唱了《野菊花》，一位是古诗词背诵第一名三年级六班学生何钰铭，他背诵古诗词达620首。

后两位同学的发言让老师们看到了声乐训练和古诗词背诵的实效。

每周的升旗仪式，其中分享栏目就是让一个孩子分享品德日记或由上周比赛获第一的选手表演，如讲故事、诗歌朗诵等。

3、每次比赛结果通过各种渠道对外宣传，如发喜报、网站公示，散学典礼宣读全学期获奖名单等。

二、活动设计高效、简便，让师生一看就会。

每次活动的设计，从预选到评奖，每个细节都不能疏忽，尽量减轻教师负担，取得最好效果。

比如一、二年级《国学启蒙》背诵比赛。

这本书一、二年级每个学生每期都有，以前只是发给学生，也没作要求。

我们看到让学生在记忆力最好的黄金时期背诵的价值，从2013年起每个寒暑假要求学生作为一个家庭作业完成。

每期开校第三周，就将孩子们组织到操场，印发目录，由五、六年级的学生抽背一、二年级，一一对应，背一条，勾一条，得一分，最后评选组织奖，背诵小状元和优秀奖。

参加学生面广，操作简便，耽误时间不多。

再如“我的一本课外书”课外阅读比赛，分为预赛、年级赛、学校赛几个环节，学校精心挑选推荐书目，为了扩大学生阅读面，特别设计了选手推荐书目这个环节，让选手填写所读的十本最喜爱的书，评委除了提问选手演讲的一本书中的内容外，还会提问其余九本书中的内容，这就扩大了学生的阅读面。

当然，大课间活动、田径比赛、艺体节更是责任到人，某个教师某个时段在什么位置做什么都在《秩序册》上做出具体规定。

三、横向联系，家、校、社会密切合作，促进活动开展。

搞活动，过程最重要，最忌讳的是一阵风，不能取得应有的效果。

田径、篮球、器乐、声乐、舞蹈兴趣小组训练，每期要参加各级比赛，老师们不敢放水。

而故事比赛等则极有可能临时叫几个学生，稍加准备就参加，而关键的锻炼学生的预赛环节老师省去了。

学校不可能让所有学生都来比赛。

这个问题以前一直困扰着我们。

随着我们长期坚持开展活动，通过我们的宣传，家长们都意识到了活动的重要。

这个问题就迎刃而解了。

因为我的孩子为什么不能去参加学校比赛，这个家长最关心的问题，没有预赛，老师内定了，肯定摆不平。

每次比赛，家长们坐在后面，哪个班怎么样，大家一看心里就有谱，老师们第一不能总是叫那几个学生期期参赛，第二不能不抓，不然，面子上也过不去。

为了争取家长的支持，除了家长会请学生表演，家长会说明比赛的项目，比赛的目的，比赛的做法外，我们还发放《告家长书》，让家长知道要做些什么，为什么做。

（附：“我的一本课外书”方案及《告家长书》）此外，我们还尝试争取社会各界的支持，比如读课外书比赛，就与图书馆联合举办，图书馆为这次活动投入十几万元，按我们开的书目购新书，我们带学生去图书馆看书，学生喜欢，家长支持。

学生们周末、课余都可以去借书，书新、书多、书好，借书时间灵活，这比学校图书室方便多了。

总之，我们的感受是，不能关门办学，唯有公开，才能获得理解与支持，唯有公开，才能促进其进步。

四、形成激励机制，促进活动有效开展。

每次活动，我们总是让学生尽可能多地参加学校层面的比赛，评奖面大，发奖及时，并通过多种渠道向社会宣传比如办展板，贴喜报，发网站等。

对学生的劳动适当付给报酬，比如在校报《童心世界》上发表文章给稿费等。

每次活动除评个人奖外还评组织奖，学生的比赛成绩与教师的绩效挂钩，并逐渐加大力度，让老师们不得不抓。

对参加上级比赛取得了成绩的教师，特别是艺术、体育方面的成绩，除重奖外，还在教师会、校会上反复表扬，让老师教得自信，教得有尊严，提高教师的自我认同感。

同时对配合作战，积极支持学生参加特长训练的班主任给予奖励。

所有这些提高了师生的积极性。

五、坚持不懈，形成习惯。

活动之初，阻力肯定大，但坚持下去，形成习惯了，事情就好办多了。

运动会，文娱表演是老传统，兴趣小组的训练，学校领导每周检查，老师们觉得是自己该干的活，再说得拿成绩出来，所以不能松懈。

但读课外书，积累成语等活动有时就容易忘记，我们就把这些作为教师“六认真”检查的项目，而且每期哪个月哪个年级比赛什么，一般是固定的，每天学生做些什么也是不变的，于是长期坚持下去，渐渐地，老师们一开校就会问，这期好久背古诗啊，好久讲故事啊，家长说了好多次了。

一开校各种活动就有序地准备开了。

至于学校校报稿件，现在每期都只能择优录取，没录到的同学和老师还挺有意见。

所以习惯的力量是巨大的。

但学校领导也必须坚持，不能三天一个主意，忙起来就把某项活动删了，否则下次再搞就不容易了。

当然在最初开展活动时不能太多，以后逐渐增加，老师们接受起来容易一些。

六、我们的设想。

目前，我校各种活动的开展逐渐获得了社会各界的认同，各项活动也取得了一些成绩，比如这次市影视歌曲大赛，我们的三个节目都获得了一等奖。

但是我们清醒地认识到，我们还有很多不足，比如学生的经典背诵不能只是古诗文背诵，还应添加现代的元素，成都芳草小学的经典背诵给我们指明了方向，下学期，我校将在校本古诗文的经典背诵以外，再加上每日一诵。

同时严控学生作业量，把学生读课外书纳入学校课堂教学，革新考核方式，加大考核力度，把课外的任务移到课内。

总之让一手好字，满腹诗书成为学校学生的标志。

另外，我们将尝试增加科技活动竞赛。

虽然有三小科技和科技小制作比赛，但对科学技术的重视程度还不足，这跟我们教师的素质有关，但我们不能就此忽略了对学生科学兴趣的培养，学校打算采取引进来，走出去等多种方式，成立航模小组，自然科学兴趣小组，让学生从小尝试物理、化学等实验，对自然科学产生强烈兴趣。

成立机器人竞赛工作室，力争明后年能组队参加省比赛（目前此项活动在筹划之中）。

总之我们的办学理想是办精品学校，培养卓越人才。

我们正逐步向这个目标靠近。