部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长PPT复习课件

第三单元 在集体中成长

一、单项选择题(每小题3分，共45分)

1．下面漫画给我们的启示是(

)

A．集体利益高于个人利益

B．必须反对小团体主义

C．团结就是力量

D．个人利益和集体利益是根本对立的

2．新学期当选的班长李军在班会上代表班委会成员向全班同学表示了如下决心。其中正确的有( )

①要热心为班集体服务，为同学服务

②每个班干部在学习成绩上都要高于一般同学

③每个同学的观点都要采纳

④要维护班集体的荣誉和利益，服从班主任的安排

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

3．下面漫画告诉我们的道理有(

)

①团结的集体最有战斗力

②共同目标是前进的动力

③只要团结奋进就一定能成功

④合作比竞争更重要

A．①④ B．③④

C．②③ D．①② 4．民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人( )

①主动参与集体建设

②积极参加集体活动

③加强特色文化建设

④自觉维护集体荣誉

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5．电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们( )

①美好的集体充满关怀与友爱

②良好的班集体是个人成长的精神家园

③良好的班集体有利于我们的身心健康发展

④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能

A．①② B．③④

C．①②③ D．①②④

第三单元测试

一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1. 在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会开心，受到同学和老师的批评时会难受。这说明在集体中，我们希望

①被接纳和认同 ②得到尊重和理解

③获得安全感和归宿感 ④只获得，不用自己付出

A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④

2.我们要减少右图漫画这种现象的发生，因为

①同学间要散发光和热，彼此传递关爱和温暖

②每个人都害怕孤独和寂寞

③希望自己被他人接受、认同，有价值感

④希望从集体中得到温暖，获得安全感

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3. 学校的运动会，七年级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成绩。当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。这说明

①集体荣誉感让我们骄傲、自豪

②集体荣誉感给我们温暖和力量

③集体荣誉感激励我们不断前进

④集体荣誉是优秀同学奋斗的结果

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

某校七年级在举行拔河比赛，一班的同学在比赛中获胜，他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。谁在前面，谁在中间，谁在后面。啦啦队的口号和节奏等等都做了详细的安排。回答4、5题。

4.一班能过在比赛中获胜，说明了集体就是

①就是成员的简单相加

②就是有共同目标的整体

③就是分工明确的整体

④就是身强力壮同学的舞台

人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习学案

1 / 10 第三单元

【“我”和“我们”】 有组织 情感需要 集体荣誉感 目标 团结协作 强大 负责任 人际交往 平台 个性

【共奏和谐乐章】 共同规则 一致 个人意愿 集体 自己 恰当 集体利益 角色

责任 局部利益 整体利益 个人利益 集体利益 小群体

【美好集体有我在】 内驱力 团结一致 民主 公正 关怀 友爱 合作 活力 自觉愿望 愿景 目标 规则与制度 集体氛围 智慧 力量 各尽其能 发挥所长 人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 复习学案

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微专题一 感知集体温暖 不断完善自我

【内容提要】

本专题主要包含以下三个方面的内容：一是感知集体温暖，体验集体的荣誉感。二是认识集体是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；懂得个人力量和集体力量之间的关系。三是认识集体生活可以培养我们良好的品格和能力；学会在集体生活中发展自己的个性，不断认识和完善自我。

【重点梳理】

集体 含义 集体是人们联合起来的有组织的整体

集体的

温暖 情感需要 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感；当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感

集体荣誉

感的作用 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉

集体的

力量 来源 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

个人力量

与集体力

量的关系 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

涵养

品格 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

第三单元测试

一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的答案选出来填在相应空格内，20个小题，每题2分，共40分。）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1. 在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会开心，受到同学和老师的批评时会难受。这说明在集体中，我们希望

①被接纳和认同 ②得到尊重和理解

③获得安全感和归宿感 ④只获得，不用自己付出

A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④

2.我们要减少右图漫画这种现象的发生，因为

①同学间要散发光和热，彼此传递关爱和温暖

②每个人都害怕孤独和寂寞

③希望自己被他人接受、认同，有价值感

④希望从集体中得到温暖，获得安全感

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3. 学校的运动会，七年级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成绩。当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。这说明

①集体荣誉感让我们骄傲、自豪

②集体荣誉感给我们温暖和力量

③集体荣誉感激励我们不断前进

④集体荣誉是优秀同学奋斗的结果

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

某校七年级在举行拔河比赛，一班的同学在比赛中获胜，他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。谁在前面，谁在中间，谁在后面。啦啦队的口号和节奏等等都做了详细的安排。回答4、5题。

4.一班能过在比赛中获胜，说明了集体就是

①就是成员的简单相加

②就是有共同目标的整体

③就是分工明确的整体

④就是身强力壮同学的舞台