小学生课外阅读记录卡有范文版

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快乐学习时光

阅读者：_____________

2 阅读好习惯我养成

亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的暑假时间里，每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。如果可以的话，我希望我们可以走得更远，坚持下去！我整理了一些阅读书目，供大家参考。

阅读推荐书目：

类别 推荐书目 作者

暑假读一本好书 习以为常（小学低年级版） 本书编委会 编

小蜜瓜过暑假 商晓娜

我最亲爱的奶奶系列——贴满厨房的“造句” 郑春华 著 沈苑苑 绘

会飞的花 林良 著 黄妍熙 绘

方素珍十二生肖童话——玉兔游园会 方素珍 著 掀掀 绘

俄罗斯自然文学大师美绘本（拼音版）——黑森林里的秘密 [俄]米·普里什文等著

万物起源的秘密——昆虫易容术 陈美玲等 著

奇思妙想小百科——水是如何旅行的？ ［美］玛德琳·海耶斯

幸运的棒棒糖（注音版） ［英］迪克·金-史密斯

当童话遇上好奇心--和小美人鱼发现海洋 ［捷］汤姆·韦尔乔夫斯基

哇，尴尬的身体小秘密（我的健康知识小百科） 陈俪文

满天星文库：小学生分级阅读（一年级上册） 孙绍振、陈庆元总主编；郭晓莹主编

快乐读书吧 和大人一起读(共4册)

孤独的小螃蟹

一只想飞的猫

歪脑袋木头桩

小鲤鱼跳龙门

小狗的小房子 3 语文课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

我从书中看到的内容（用一两句话表达）：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

注：不会写的字可以用拼音代替

语文课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

我从书中看到的内容（用一两句话表达）：

精心整理

来源网络，仅 供个人学习参考 语

文

课

外

阅

读

记

录

卡

姓名：

班级：

语文课外阅读记录卡

班级 姓名 星期 精心整理

来源网络，仅 供个人学习参考 书名 《》

作者 阅读时间 阅读页数记录

书中优美

词语、

句子、

段落摘录 你积累的好词：

你积累的优美句子和段落：

读完今天

的内容你有什么想说的话

精心整理

来源网络，仅 供个人学习参考

家长的话

及签名

老师评价 优良中差

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期继续开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，在班级中购买了部分书目，另拟定以下一些书目推荐给各位家长，在孩子还有时间的情况下，可以给孩子购买，并让孩子阅读。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!

谢谢您的合作!

家长签名_____________

（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）

计划： 精心整理

来源网络，仅 供个人学习参考 1.本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2.班级配购了国际大奖小说系列，供孩子们阅读。

3.尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

4.为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：

1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，颁发“阅读小硕士”奖状。

暑假读写记录卡（范例）

姓名 第（ 一 ）周 2020年（7 ）月（ ）——（7 ）月（ ）日

时间

内容 晨

7：00——7：20 7：50——8：00

二年级上册课本 巩固笔画练习 午

14：00——14：20

《三字经》《古诗词归类》 晚

18：00——18：30 睡前

《成语接龙》 自选课外书 当日获星

小计

1.听读一遍★

2.读流利记★★

3.会认生字词记★★

4.练写一课笔画记★★ 1.听读一课记★

2.朗读一课记★

3.会背一首诗记★★ 1.听读一遍记★

2.朗读一遍记★

3.会默写成语每3个成语记★

4.睡前读课外书2页记★★

（ ）月

（ ）日 第1课

《小蝌蚪找妈妈》 第1课

《横》 《三字经》

教1 童趣诗1 白字龙 《没头脑和不高兴》1—2页

（ ）月

（ ）日 第2课

《我是什么》 第2课

《竖》 《三字经》

教2 童趣诗1 白字龙 《没头脑和不高兴》3—4页

（ ）月

（ ）日

（ ）月

（ ）日

（ ）月

（ ）日

（ ）月

（ ）日

（ ）月

（ ）日

一升二年级暑假读写记录卡

姓名 第（ ）周 2020年（ ）月（ ）——（ ）月（ ）日

时间

内容 晨

7：00——7：20 7：50——8：00

二年级上册课本 巩固笔画练习 午

14：00——14：20

《每天解读一首古诗》 晚

18：00——18：30 睡前

《成语接龙》 自选课外书 当日获星

小计

1.听读一遍★

2.读流利记★★

3.会认生字词记★★

4.练写一课笔画记★★ 1.抄写一首记★

2.会背一首诗记★★ 1.听读一遍记★

读书卡 读书卡内容（精选4篇）

学校要求家长和孩子一起做一张读书卡，这里作者为大家分享了4篇读书卡内容，希望在读书卡的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

读书卡 篇一

作品名：《钢铁是怎样炼成的》

出版社：大众文艺出版社

作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基

内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身。并且在较终说出了：“较宝贵的是生命，生命对于人仅有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，它能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上较壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”

我的思考：一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我，仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

读书卡的制作范文 篇二

【教材分析】

语文园地八有五项练习，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”等内容。这些内容着眼于学生识字能力，语文实践能力的提高，培养良好书写习惯、阅读习惯，学会收集词语，享受语文带来的乐趣！

【学前准备】

1.多媒体课件，字、词卡片，田字格贴片。（教师）

2.生字卡片，制作贺卡材料和工具。（学生）

【课时安排】

2课时

一课时（识字加油站、字词句运用）

【学习目标】

1.认识新字，巩固识字写字。

2.积累词语，向父母表达新年的祝福。

【学习重点】

1.巩固识字、写字，积累词语。

2.学会写祝福的话语。

【学前准备】

1.生字词卡片、多媒体课件、田字格贴片。（教师）

2.生字卡片。（学生）

【教学环节】

识字加油站