老狼老狼几点了游戏教案

大班老狼老狼几点了教案

一、教学目标

1. 认识数字1-12。

2. 掌握询问时间的基本表达。

3. 学会对时间进行简单的回答。

4. 提高学生听力和口语能力。

二、教学准备

1. 课件或教学画板。

2. 数字卡片。

3. 教学游戏道具。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

• 引导学生唱儿歌《老狼老狼几点了》，帮助学生了解老狼每天询问时间的习惯。

• 复习数字1-12，并向学生解释数字与时间的对应关系。

2. 学习时间表达（15分钟）

• 出示数字卡片，并问学生：老狼老狼几点了？

• 学生回答后，教师介绍小时的表达方式，例如：1点可以用“one

o’clock”表示。

• 让学生依次回答老狼询问的时间，并介绍不同时间的表达方式。

3. 时间游戏（20分钟）

• 制作一个大钟表模型，上面有12个数字的刻度。

• 教师出示一张时间卡片，学生利用模型钟表指向正确的数字。

• 学生也可以轮流扮演老狼，询问其他同学时间，其他同学需要正确回答。

• 激励学生积极参与游戏，增强学生对时间表达的理解和记忆。

4. 练习与巩固（15分钟）

• 分发练习册，让学生完成与时间相关的练习题，巩固所学内容。

• 教师巡回指导学生，并给予必要的帮助。 5. 温故知新（10分钟）

• 随机选择几个学生回答老师提问的问题，如：“5点钟用英文怎么说？”

• 帮助学生回顾刚才学习的内容，并加深记忆。

6. 小结（5分钟）

• 教师对本节课的内容进行小结，强调学生在学习时间表达方面的进步。

• 鼓励学生继续巩固所学内容。

四、教学反思

本节课通过儿歌、游戏和练习的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对时间表达的掌握能力。但同时，也发现一部分学生对部分数字的表达方式理解较困难，需要在后续的教学中进行针对性的辅导。此外，可以增加更多的练习题和游戏，以巩固学生的学习效果。

老狼老狼几点了（走的游戏）

形式和人数：集体游戏，10~25人

准备：在场地一端画一条横线

玩法描述：

参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

大班数学《老狼老狼几点了》优秀教案

一、教学目标

1.通过游戏活动，让幼儿掌握整点的时间概念。

2.培养幼儿的观察力、思维能力和团队协作能力。

3.培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。

二、教学内容

1.游戏活动：《老狼老狼几点了》

2.教学辅助材料：时钟模型、卡片、数字卡片等

三、教学过程

1.游戏导入

师：小朋友们，大家好！今天我们来玩一个有趣的游戏，名字叫《老狼老狼几点了》。你们知道老狼吗？那你们知道老狼最喜欢干什么吗？

生：老狼喜欢吃小羊。

师：没错，老狼最喜欢吃小羊了。那我们今天就来帮小羊们躲避老狼，你们准备好了吗？

2.游戏规则讲解

师：在游戏开始之前，我要先给大家讲解一下游戏规则。游戏过程中，我会扮演老狼，你们扮演小羊。当我说“老狼老狼几点了”，你们就要告诉我现在的时间，如果时间正确，小羊们就可以继续游戏，如果时间错误，老狼就会抓住一只小羊。

师：在游戏过程中，小羊们要团结协作，一起想办法躲避老狼。记住，遵守游戏规则是非常重要的哦！

3.游戏开展

师：好了，我们现在开始游戏吧！老狼老狼几点了？

生1：老狼老狼一点了。

师：不对，现在是两点，小羊们要小心了！老狼老狼几点了？

生2：老狼老狼两点钟了。

师：正确！小羊们继续加油！老狼老狼几点了？

生3：老狼老狼三点钟了。

师：恭喜你们，回答正确！我们继续游戏。

（游戏过程中，教师可根据幼儿的回答情况，适当调整难度，如增加时间间隔、提问半点时间等）

生1：我们学会了整点的时间概念。

生2：我们知道了如何团结协作，共同完成任务。

生3：我们明白了遵守游戏规则的重要性。

师：非常好！这节课我们学会了整点的时间概念，也锻炼了观察力、思维能力和团队协作能力。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，更好地应对各种挑战。

5.课后延伸

师：课后，请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起玩《老狼老狼几点了》的游戏，巩固所学知识。同时，你们可以尝试制作一个时钟模型，进一步了解时钟的运作原理。

中班体育游戏老狼老狼几点了教案

1 / 2

13 学前一班 27 号谭洵中班体育游戏老狼几点了

一、游戏目标：

1、发展少儿四散追跑的能力，锻炼少儿下肢力量，

2、提高少儿听力和数数能力、矫捷的反响能力和动作速度。

3、少儿能积极地参加活动，并获得其中的快乐。

二、活动准备：

老狼、小羊头饰，广阔平坦的场所。

三、活动过程：

（一）、创立情境，激发兴趣

给少儿讲故事：

山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：

“老狼几点了？ ”若是老狼说：

“八点了。 ”小羊就连续玩，若是老狼说：

“十二点了 “，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？获得小朋友的必然回答后开始说游戏规则。

（二）、教师说游戏规则：

第一要选一只老狼，其他小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后边跑，经常问：

“老狼几点了？ ”老狼能够任意说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。若是被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。可是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候必然要注意安全，不能以推其他小朋友，若是有谁推别人，就要取消

1 / 2 中班体育游戏老狼老狼几点了教案

2 / 2

游戏资格。小朋友听理解了？获得必然回答此后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。

（三）开始游戏。

（四）注意事项

1、注意少儿安全，教育小朋友要跑稳，不能够推其他小朋友。

2、注意控制游戏时间，不能太长。不要太强烈。

3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要实时换衣服，防范感冒。并提示奔跑过程中要系好鞋带，防范摔倒。

4、场所必然要无阻挡物，并且规定小朋友的跑动范围。

授课反省：

1、在少儿对游戏的玩法熟悉后，能够赞同少儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。

2、关于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要赏赐充足激励夸耀，为其创立游戏机会。