小班第二学月主题网络图

幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。

主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。

•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。

能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。

•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。

主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。

)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。

o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。

o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。

•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。

o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。

•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。

o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。

二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。

小班主题活动网络图《车子叭叭叭》主题名称：《车子叭叭叭》主题来源在班级中建构区的小汽车是最受小朋友欢迎的道具！尤其是小男生，每天总会带来一两部小汽车模型与其他小朋友一起分享。

班级邻近马路，经听到汽车鸣笛的声音，还经常听到他们会模汽车鸣笛的声音。

由于班级幼儿对于汽车产生的厚的兴趣，因此本学期以幼儿兴趣开展主——《车子叭叭叭》。

主题网络图子题：我喜欢的车子子主题：车子的样子子主题：车子社区子主题：乘车安全主题与区域结合美工区：制作汽车、宣传海报、安全标志等等。

建构区：搭建加油站、停车场、洗车中心等等。

益智区：车子分类、车子拼图、车子对对碰等。

表演区：维持秩序小警察等。

题活动《车子不见了》活动目标：1.通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。

2.培养幼儿与同伴合作、交流的能力。

活动准备：各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。

活动重点：通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探索车轮的特点。

活动难点：找出适合当车轮的材料活动过程：一、导入请幼儿动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。

二、谈话，请小朋友一起想一想、说一说。

（一）刚才你玩什么车？发现什么？（二）有什么办法可以车跑起来？三、幼儿自由探索。

（一）师为小朋友准备了许多材料，引导幼儿把各种形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出合当车轮的材料。

（二）讨论：1.幼儿相说说自己拿了什么物品当车轮。

2.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，为什么？3.说说球能不能当车轮，为什么？4.教师小结：因为象球一样的车轮会到处滚动，不好掌握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的掌握方向。

四、分组活动：汽车制造厂各区材料准备1.撕贴：提供各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中找出正确的图形做车轮。

2.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的形状。

小班中班2月教学资源共享一、小班教学资源1.语言领域(1)儿歌：《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。

(2)故事：《狼和七只小羊》、《白雪公主》、《龟兔赛跑》等。

2.数学领域(1)认识数字0-10，学习数数、点数、按数取物等。

(2)学习简单的加减法运算，如“1+1=2”、“2-1=1”等。

(3)培养孩子的数学思维，如比较大小、分类、排序等。

3.美术领域(1)学习简单的基本线条，如直线、曲线、波浪线等。

(2)学习涂色、剪纸、粘贴等基本技巧。

(3)创作属于自己的画作，如“我的家庭”、“我的朋友”等。

4.音乐领域(1)学习简单的节奏和音符，如四分音符、八分音符等。

(2)学习简单的乐器演奏，如打击乐、口琴等。

(3)参加音乐游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等。

二、中班教学资源1.语言领域(1)儿歌：《小熊爬山》、《小兔乖乖》、《聪明的一休》等。

(2)故事：《小红帽》、《青蛙王子》、《狼人传说》等。

(3)日常用语：学习复杂一点的礼貌用语，如“请问”、“打扰一下”、“很高兴认识你”等。

2.数学领域(1)认识数字11-20，学习数数、点数、按数取物等。

(2)学习简单的加减法运算，如“12+3=15”、“15-4=11”等。

(3)培养孩子的数学思维，如空间方位、几何图形、时间概念等。

3.美术领域(1)学习丰富的线条和图形，如圆形、正方形、三角形等。

(2)学习更多的涂色技巧，如混色、渲染、拓印等。

(3)创作主题画作，如“我的家乡”、“我的梦想”等。

4.音乐领域(1)学习更多的节奏和音符，如十六分音符、三连音等。

(2)学习乐器的演奏技巧，如钢琴、小提琴等。

(3)参加音乐表演，如“小小音乐剧”、“音乐会”等。

三、教学资源获取方式1.互联网：登录教育部门官方网站或教育论坛，搜索相关教学资源。

2.教育资源APP：相关教育APP，如“学前教育”、“幼儿教育资源”等，浏览并资源。

3.图书馆借阅：前往当地图书馆，借阅相关教育书籍和光盘。

幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)幼儿园小班第二学期教学计划1一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。

新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。

不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。

但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。

本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标 :根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。

生活卫生习惯有条理、有规律。

2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。

愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。

养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。

幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。

2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。

2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。

2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。

3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。

六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。

重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。

小班主题活动计划1、网络图2、主题小结12、区域游戏3、主题小结小一班第二主题小结由于小班幼儿的年龄特点，他们还不善于和小朋友一起玩。

还无法摆脱“自我中心”，学会与同伴的分享；不能主动的探索玩具的玩法、性能等。

针对孩子的这些特点，我们开展了《玩具大家玩》的主题活动。

发动家长资源，孩子们从家里带来了很多玩具。

“玩具怎么玩？”这成了本次主题的重点。

孩子们在玩玩具时，肯定会出现争吵现象。

针对这一情况，在引导幼儿玩玩具的同时，我还为幼儿提供相互交流的机会，并让他们学说：“请借给我玩一下，好吗？”“好的。

”“谢谢！”“别客气！”等礼貌用语。

使孩子在相互游戏、交流的过程中，既渗透了礼貌教育，还相互吸取经验，体验到分享、交流的乐趣。

在本主题中，我们组织内容丰富、有趣的一日活动，通过《你玩我玩大家玩》、《好玩的玩具》、《送玩具宝宝回家》、《搭积木》等活动，孩子们喜欢玩玩具，知道了幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴一起玩玩具，能与小伙伴友好相处，初步有了按要求摆放和收拾玩具的好习惯；孩子们还学会了儿歌《大气球》。

在家长配合上，孩子对幼儿园活动的情绪、态度，与家长有密切关系，我们平日里积极地与家长沟通，请家长配合、鼓励孩子带玩具来园，与同伴分享自己喜爱的东西。

使孩子们在游戏中感知与同伴共享玩具是一件开心的事情。

短短两周的主题活动《玩具大家玩》结束了。

我们和孩子们得到了共同的进步，孩子们在主题活动中表现出来的积极、主动也让我们感到欣喜，家长们也为活动的开展给予了大力的支持。

在这次活动中我们感悟很深，当然也有很多地方需要我们进行反思和调整。

在今后的活动中，我们将继续努力，改正不足。

小二班第二主题小结我们开展了丰富多彩的主题教学活动《玩具大家玩》，在该主题活动中，孩子们的语言表达、动手能力以及社会交往能力等方面得到了进一步的提高。

社会《送玩具宝宝回家》，孩子们在送玩具宝宝回家的情境中，学习了认识玩具标记图，学习一一对应收玩具。

小班区分上下教案【篇一：小班数学活动《上面和下面》课后反思】小班数学活动《上面和下面》课后反思小班数学活动《上面和下面》课后反思本次活动我从幼儿自身入手，学习以自身为中心区分上、下，难点是学习以客体为中心区分上、下。

主要让幼儿感知理解方位词，理解并运用方位词是认识空间关系的。

本次活动我主要设计了三个环节，整个活动自始自终都以游戏贯穿，激发幼儿学习的兴趣。

第一个环节以自己为中心区别上、下，我以游戏“看谁躲得快”，及游戏“谁最快”，来激发引导幼儿学习以自身为中心区分上下。

活动中孩子非常感兴趣，基本上都能区分自身为中心的上下，突破了活动的重点。

第二个环节是难点部分，以其他物体为中心区分上下。

我以游戏“小动物捉迷藏”导入活动的难点学习，把小动物藏到教室的各个地方，并用语言说出“什么动物藏在什么（上、下）面。

这个环节有些难度，个别能力弱的孩子表达不清楚上下，有些其实知道但表达不好，但基本上孩子在通过游戏还是能突破难点的学习的。

最后一个环节是孩子在重难点突破的基础上练习巩固，我让幼儿通过数学书里的练习，让孩子巩固新学的知识，加强区分上下。

整个活动孩子通过寻找、操作等活动，让幼儿体会物体与自己的方位关系，在活动中我有意识的在相应的方位摆放些小动物卡片，引导幼儿观察寻找并表达“什么在什么的哪里”，这样孩子学习得很有兴趣，而不是枯燥乏味的，让孩子在生活在游戏中学习，体现了教学即生活的教育理念。

【篇二：幼儿园小班数学教案里外认识】小一班情景数学教案 2011-10-13 活动名称：里外认识活动目标：1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇，初步了解里外的意思2、利用游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备：磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书活动过程：1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们看看它们都有谁？2、教师在房子内外分别放上小动物，请幼儿说一说谁在房子里，谁在房子外？3、那下面小朋友们能不能把小动物放到老师说的地方呢？4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来。

幼儿园（小班）2024年2月份工作计划
一、教学工作计划：
1. 主题教学：根据2月份的节日和季节特点，确定本月的主题为“春天来了”。

通过各种活动让孩子们了解春天的特点，如气温的变化、植物的生长、动物的活动等。

2. 语言教学：继续教授新的词汇和句型，通过故事、歌曲、游戏等方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。

3. 数学教学：教授简单的数的认识和比较，如1-10的数字认知，以及简单的比较级。

4. 艺术教学：通过绘画、手工等活动，让孩子们表达对春天的感受，提高他们的艺术表达能力。

二、活动计划：
1. 春游：组织孩子们进行春游，让他们亲身感受春天的气息，观察大自然的变化。

2. 植树节活动：在植树节这一天，教育孩子们爱护环境，保护绿色的重要性。

3. 家长开放日：邀请家长们来幼儿园参观，了解孩子在幼儿园的学习和生活情
况。

三、健康卫生工作计划：
1. 加强春季疾病的预防，定期对教室进行消毒，保证教室的清洁卫生。

2. 教育孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

四、家校合作计划：
1. 定期与家长沟通，了解孩子在家中的表现，共同关注孩子的成长。

2. 发放家庭作业，让家长参与到孩子的学习中来，增强家庭教育的效果。

3. 在家长会上，向家长们介绍本月的教学计划和活动安排，听取家长们的意见和建议。

小班下学期第二主题：快乐的玩具国--班本实施案例小班绘本教案主题设计思路:玩具是孩子们生活中的最爱，在玩具世界里，他们能够真实的反映着自己的情感世界，可是，最近在游戏活动幼儿的冲突时常发生，有时甚至有一些攻击性的行为出现，影响了孩子们之间的交往，因此，我们一幼儿喜欢的玩具为切入点，开展了友好、快乐玩玩具的活动，让孩子们体验与同伴一起游戏、友好相处的乐趣。

主题目标：1、进一步加深对汽车的认识，尝试积极大胆探索汽车。

2、积极参与到户外游戏活动，在游戏活动中尝试大胆地表现自己，3、，初步具备规则意识，能够愉快的与同伴共同参与汽车游戏。

相关资源:１、户外创设一些可供幼儿进行户外自主角色游戏的环境。

２、幼儿将自己喜爱的玩具画下来，布置成我爱玩具志专栏。

3、开展大带小户外游戏活动，幼儿能够自主选择同伴进行游戏。

4、观察马路上的汽车，参观商场、超市等丰富幼儿的游戏经验，丰富游戏情节。

5、家长帮助幼儿搜集各类玩具，并帮助幼儿整理玩具想，养成良好的收放习惯。

主题活动“快乐的玩具国”时间：班级：小一班教师：刘亚萍主题目标1、进一步加深对汽车的认识，尝试积极大胆探索汽车。

2、积极参与到户外游戏活动，在游戏活动中尝试大胆地表现自己， 3、，初步具备规则意识，能够愉快的与同伴共同参与汽车游戏。

主题网络图好玩的玩具、火车过山洞开汽车玩具国彩色花我的小汽车小汽车爱护玩具玩具汽车各种各样的车、按数取物和点数找朋友、等量配对我能干我会做我知道我会画我会唱和玩跳游戏活动幼儿带自己喜欢的玩具来园，能和同伴一起分享玩具，感受共同游戏的快乐。

家长工作家长帮助幼儿搜集各类玩具，并帮助幼儿整理玩具想，养成良好的收放习惯。

家长帮助幼儿观察马路上的汽车，参观商场、超市等丰富幼儿的游戏经验，丰富游戏情节。

主题活动安排：第一周１、好玩的玩具（科学、社会２、玩具国（艺术）３、按数取物和点数（小组----科学）４、彩色花（小组----艺术）５、玩具汽车（科学、语言）第二周１、各种各样的车（小组----科学）２、绘画：我的小汽车（小组---艺术）３、给玩具找家（数学）４、开汽车（艺术）５、爱护玩具（社会）区域活动名称目标指导要点心理区体验与同伴交往的乐趣。

幼儿园小班第二册班级月工作计划表一、教学目标本月是小班第二册的开始，主要目标是帮助幼儿适应新的环境和教材，引导他们主动探索、积极参与、提高自我表达和自主学习的能力。

二、月度重点1.每周针对现有教材内容进行针对性的活动设计和实施，培养幼儿多元化的兴趣和开拓探索的精神；2.针对幼儿的身心发展特点，设计富有趣味性的活动和游戏，增强幼儿的协作和自我管理能力；3.注重幼儿的个体差异，开展小班个性化辅导，培养孩子的自信和独立意识；4.加强与家长的沟通，通过公告、班级微信群等多种方式，及时反馈幼儿的学习、生活情况；三、周计划第一周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.帮助幼儿适应新教材和新的教室环境；2.进行互动游戏，培养协作精神；3.设计拼图活动，锻炼幼儿的手眼协调能力；4.组织集体活动，增强幼儿的集体意识和归属感。

第二周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.组织画画和手工制作，培养幼儿的创造力；2.进行音乐游戏，培养节奏和音感；3.组织故事会，让幼儿学会倾听和表达自己的意见；4.通过小组比赛活动，增强幼儿的团队合作能力。

第三周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.进行室内拓展活动，增强幼儿的身体协调和平衡感；2.进行益智游戏，培养幼儿的逻辑思维和记忆力；3.实践小型科学实验活动，让幼儿参与探究世界的乐趣；4.通过班内互相鼓励的活动，增强幼儿的自信心和团队凝聚力。

第四周时间：xx月xx日-xx月xx日内容：1.组织户外活动，感受大自然的美好；2.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和颜色识别能力；3.通过小区观察，让幼儿从身边的环境中学习；4.组织家园共育活动，增强家长与教育的互动，促进校园和家庭的紧密联系。

四、工作总结在本月的工作中，我们通过设计多样化的活动和游戏，让幼儿充分发挥自身的想象力和创造力，提高了幼儿的自我表达和思维能力，加强了幼儿的身心健康发展。

与此同时，我们也注意到每一个幼儿的个体差异，尊重不同的人格特点，促进幼儿的综合素质提升。

小班全学期活动系列优秀设计：花的世界（主题网络图）活动产生的背景：花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”……等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。

花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。

一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了？开的好漂亮的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以《花仙子》为主题开展一系列的活动。

兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。

兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。

为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。

于是一个新的主题便油然而生了。

活动一：千姿百态的菊花活动目标：1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途。

2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。

3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。

活动准备：各种颜色的菊花，录象带。

活动过程：一、出示菊花导入课题。

1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。

——闻一闻有什么气味？——看一看是什么颜色？——有谁知道这是什么花？2、教师小结。

二、观察菊花的外形特征——菊花是什么样的？——菊花的花瓣是什么样的？——菊花的叶子是什么颜色的？教师与幼儿共同小结。

三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。

——菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。

——菊花为什么会五颜六色呢？2、师生共同小结。

四、菊花的用途。

幼儿讨论：菊花有什么用途？活动反思：在活动中孩子们显得很开心，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。

幼儿园小班月计划（精选12篇）幼儿园小班月计划篇1经过九月一个月的训练，幼儿已经适应在校的学习生活。

本月的工作重点是：1、加强幼儿的常规培养。

2、组织幼儿秋游，感受秋天季节的变化。

3、提升教学质量，引起幼儿的学习兴趣。

4、加强幼儿的安全教育。

具体计划如下：一、保育方面培养幼儿良好生活习惯(1)能主动饮水，能根据自身冷热穿脱衣服。

(2)能保持良好的作息习惯，能安静的午睡。

(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

2、配合保育老师做好教室、寝室的卫生消毒工作。

3、配合校医做好每日的晨午检工作，并作好记录。

二、教育教学工作1、加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

1.拼音方面学习声母“m”“f”“d”“t”“n”“l”“g”“k”“h”2.语言方面《旅游记》、《刻舟求剑》、《扣子和豆子》、《胖大嫂打枣》、《丰收的季节》、《水果餐会》、《摘果子》、《山上一只虎》、《小猪盖房子》、《对比歌》、《小鸟练飞行》。

3.美工方面《接下来画什么》、《蛋娃娃》、《小鸡吃米》、《小鸡聚会》、《好吃的水果》、《捕鱼》、《猫捉老鼠》、《立体小猫》、《兔宝宝》。

三、安全方面我们始终都要把安全工作放在首要。

加强日常活动中的安全管理。

重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。

提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。

我们要让幼儿在安全的'环境下健康成长。

幼儿园小班月计划篇2一、本月工作重点1.稳定幼儿情绪，帮助新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。