关于艺术院校国防教育的分析思考——以南京艺术学院为例

学校开展国防教育的实践与反思国防教育是现代社会的一个必然要求，也是增强民族凝聚力、促进社会和谐稳定的需要。

当前我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期。

我们党作出了加强军队现代化建设的重大战略决策，为我国的发展提供了坚强的保障。

在这样一个新的历史条件下，对中学生开展系统的国防教育显得尤为重要。

开展国防教育，不仅能培养学生爱国主义精神，而且还能够让学生理解国防的意义，从而为学生的成长打下坚实的基础。

开展国防教育，也可以通过国防教育的活动提高学生的综合素质，激发学生的爱国热情。

因此，作为校外教育工作者的我们，应该充分认识到这一点，并且切实落实到日常教育工作之中。

结合我们学校的实际情况，我认为开展国防教育要做到“四要”。

开展国防教育，需要教师与家长共同参与。

老师是学校开展国防教育的直接执行者，而家长则扮演着重要的角色。

作为学生的监护人，他们是最了解自己孩子的人，所以学校可以邀请家长来听课，及时掌握学生的思想动态。

学校应组织家长去参观国防教育展览馆，通过生动形象的图片，向家长讲述国防方面的知识，让他们知道国防的重要性。

同时，老师应定期组织家长进行军事训练，使家长的国防知识水平也有一定程度的提高。

此外，学校还可以组织学生参加各种与国防相关的社会实践活动，如：开放军营，聆听报告，组织参观等，增加学生对国防的感性认识。

开展国防教育，要建立奖惩机制。

俗话说：没有规矩，不成方圆。

学校要建立健全相关的奖惩制度，把学生平时在国防方面的表现，纳入到德育考核之中。

具体措施可以包括三个部分：第一部分是学生的成绩与平时表现的总评，其中，对国防知识的了解程度占很大比例；第二部分是班级干部的选举；第三部分是给予那些成绩突出的同学一定的奖励。

另外，对表现不佳的同学，也应该根据事情的严重程度进行批评或罚款。

开展国防教育，需要校内外多种资源的共同利用。

在校内，我们可以组织学生到天安门广场，向人民英雄纪念碑敬献花圈，在升旗仪式上庄严宣誓；到烈士陵园祭奠革命先烈，瞻仰革命圣地。

美育美学研究新时代高等艺术院校教育实践与探索----以南京艺术学院为例曹海生（南京艺术学院，江苏南京210000）摘要：新时代的历史发展方位，要求高等艺术院校培养艺术人才和创作展演文艺作品时有更高的站位和要求，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要。

南京艺术学院是江苏省唯一的综合艺术院校，坚持立德树人、'出内涵发展，繁荣艺术创作、强化精品意识，服务公共文化艺术、倡导艺术融合思维，已发展成为在国内外非常有影响力的高等艺术院校。

关键词：新时代艺术院校高等教党的十九大报告明确指出：“经过长期努力，中国特色社会主义已经进入了新时代，这是我国发展的新的历史方位。

”高等艺术院校是艺术人才培育的“主阵地”和艺术作品生产的“主产区”,能不能贯彻落实好新时代艺术教育精神，事关文化艺术事业能否现实和长远发展，必须深刻领悟和深入思考高等艺术院校应该培养什么样的艺术人才？创作什么样的艺术作品？承担什么样的历史使？实新时代艺术教育精神落实校的方，实现人才培养大，艺术创作大作为，务社会上有更大贡献，文化传播大影响。

京艺术院（艺）是我国创最早、的高等艺术院校。

校历史1912生创的％校设有美术、、、影、传、等14个教位，艺术，艺了艺术、、影、术、5，生、生位和％2017教育中，校5个进入，实力 国高等艺术院校中的地位进的确％一、坚持立德树人，突出学校内涵发展，培养专业能力强、德育素质优的高素质艺术人才2016年在全国思想政治工作会议中指出，高校创新思教育工作，，开展文明校创，重以文化人、文育人叫艺深化教学改革、突出内发展、狠抓教质量的同时，“德树人”作校教育的根本任务，进强化“本阶段是业艺术发展启航期，也是艺德养关键期”的认识，坚持“德艺、才德显”的人才标准,探索符艺术专业特色和艺术人才长规律的德育新方法和新路径。

术教育、财批准的人才培养模式创新实验区项助支持。

文物修复保护教育部、江苏 省唯一的中外合作位点，中国特色艺术构与文化创新省高校哲社会秀创新团队，多位教师省“突出贡献中青家”“政府特殊津贴专家”及省教名师号，一位家人力源社会保障公布的享受府特殊津贴，并国家百千万人才工程“有突出的中青家”,多位教师担任教育高等学校教指导委员会委员及主任委员，数字艺术实验中心国家级实验教示范中心，三项课程国家精品源共享课。

关于高校开展国防教育的思考随着国家安全形势的不断发展和变化，国防教育在高校中的重要性日益凸显。

高校作为培养国家栋梁的摇篮，其开展国防教育不仅是对学生进行思想政治教育和爱国主义教育的需要，更是在增强国家安全意识、提高国家安全能力方面发挥着重要作用。

本文将就高校开展国防教育的重要性进行思考，并提出一些措施。

高校开展国防教育的重要性主要体现在以下几个方面：高校开展国防教育是加强学生思想政治教育的需要。

国防教育是培养学生坚定的国家意识、自觉的国家责任和使命感的有力抓手。

在国家面临安全挑战的情况下，学生只有具备坚定的国家意识和责任感，才能在关键时刻挺身而出，为国家安全作出贡献。

国防教育可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们站稳立场，不受外部势力的影响，始终坚持维护国家利益。

高校开展国防教育是培养学生全面发展的需要。

国防教育是学生思想政治教育的一部分，也是学生综合素质培养的重要组成部分。

通过开展国防教育，可以提高学生的国家安全意识和自我保护意识，增强学生的纪律性和组织观念，培养学生的忠诚、勇敢、坚韧不拔的品质，使他们成为德才兼备、全面发展的人才。

高校开展国防教育是增强国家安全意识的需要。

作为国家未来的栋梁之才，学生应当具备高度的国家安全意识，主动关心国家安全事务，了解国防政策、国防力量、国防科技的最新发展，为维护国家利益时刻准备着。

只有通过开展国防教育，才能让学生深刻认识到国家安全对每个人的重要性，将国家安全意识融入到日常学习和生活之中。

高校开展国防教育是提高国家安全能力的需要。

学校是国家安全教育的重要阵地，加强学生的国防教育，将有助于提高国家安全能力。

培养更多的具备国家安全意识和国家责任感的优秀人才，将为国家的安全事业提供坚实的后盾。

通过国防教育，可以促进学生全面发展，增强学生的国家安全信念和家国情怀，为国家安全事业输送更多的人才。

为了更好的开展高校国防教育，可以采取以下一些措施：第一，建立健全国防教育体系。

关于高校开展国防教育的思考【摘要】本文通过分析高校开展国防教育的重要性和背景意义，探讨了当前高校国防教育存在的现状与问题，并提出加强国防教育的必要性和关键举措。

介绍了提高大学生国防素质的途径和方法，探讨了高校国防教育与学生综合素质培养以及国家安全建设的关联性。

总结了未来高校国防教育的发展方向，强调高校在国防教育中的使命和责任，阐明了高校国防教育的长远意义。

通过本文的讨论，旨在呼吁高校加强国防教育，培养更多具备国防意识的人才，为国家安全和发展作出贡献。

【关键词】高校、国防教育、重要性、背景、意义、现状、问题、必要性、关键举措、大学生、素质、培养、途径、方法、综合素质、关系、国家安全、建设、关联性、发展方向、长远意义、使命、责任。

1. 引言1.1 高校开展国防教育的重要性高校开展国防教育的重要性在于培养大学生的国家意识和国防观念，提高他们的国防素质和综合素质。

作为国家的栋梁之材，大学生在未来将承担重要的国家建设和国防任务，只有具备良好的国防意识和国家责任感，才能有效履行自己的使命。

通过国防教育，可以加强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养他们的领导能力和责任感，提高国家安全和国防建设的整体水平。

高校开展国防教育不仅是培养具有竞争力的优秀人才的需要，也是保障国家长治久安、实现国家繁荣富强的重要举措。

通过加强国防教育，可以进一步推动高校教育的深化和发展，促进学生思想意识的全面提升，为国家的可持续发展和长远安全打下坚实的基础。

1.2 国防教育的背景和意义国防教育是一项重要的教育内容，其背景和意义不容忽视。

随着国家的发展和安全形势的变化，高校开展国防教育已成为当前时代的必然选择。

国防教育是为了增强国民的国防意识，提高国家安全意识和防范意识。

通过国防教育，可以使广大学生了解国家安全形势，提高自身的安全意识，增强自我保护能力。

国防教育有利于培养学生的爱国主义情怀和责任意识。

国防教育可以通过传授国防知识和历史，引导学生牢记国家利益高于一切，培养爱国情怀和担当责任的精神。

国防教育活动纵览与思考1. 引言国防教育是提高国民国防意识，增强民族凝聚力，确保国家安全和领土完整的重要手段。

本文档旨在对国防教育活动进行纵览与思考，分析现有国防教育活动的成效、不足及改进方向，为提升国防教育质量提供参考。

2. 国防教育活动的现状2.1 学校国防教育学校国防教育主要通过课堂教学、军事训练、主题活动等形式开展。

目前，全国大部分高校都设置了国防教育相关课程，中学和小学也开始逐步开展国防教育。

然而，学校国防教育的总体质量和效果仍有待提高，部分原因是师资力量不足、教学资源有限。

2.2 社会国防教育社会国防教育包括媒体宣传、公共场所宣传、军事博物馆等。

近年来，随着互联网和新媒体的发展，社会国防教育的形式和手段日益丰富。

例如，各级政府和社会组织通过微信公众号、短视频平台等渠道，宣传国防知识和国防政策。

然而，社会国防教育的覆盖面和影响力仍有待扩大。

2.3 军事国防教育军事国防教育主要面向军人、武警和民兵等，包括军事训练、实战演练、军事理论等。

军事国防教育的质量和效果相对较高，但受限于军事保密和特殊性，军事国防教育对社会公众的开放程度有限。

3. 国防教育活动的成效与不足3.1 成效1. 提高国民国防意识：通过多种形式的国防教育，广大人民群众对国防重要性的认识不断提高，国防意识明显增强。

2. 增强民族凝聚力：国防教育有助于强化国民对国家的认同感和归属感，提高国家凝聚力。

3. 培养国防人才：学校国防教育为军队和国防科技领域培养了一定数量的国防人才。

3.2 不足1. 教育质量参差不齐：由于师资力量、教学资源等方面的原因，部分地区和学校的国防教育质量仍有待提高。

2. 教育形式单一：现有国防教育形式较为单一，缺乏趣味性和互动性，难以吸引广大人民群众的参与。

3. 覆盖面有限：部分国防教育活动主要针对特定人群，对社会公众的覆盖面有限。

4. 改进方向与建议4.1 加强师资队伍建设提高国防教育的教学质量，需要加强师资队伍建设。

关于高校国防教育中存在问题的思考高校国防教育是我国高等教育的重要组成部分，是大学生深入了解国家安全形势和国防建设的重要途径。

但是，在实践中我们也发现了高校国防教育存在着一些问题。

首先，高校国防教育的宣传不到位。

许多学生对于高校国防教育的理解仅限于每年的军事训练和课程设置，而不能够真正了解国家安全的现状和国防建设的需要。

要改善这种情况，高校需要加强对于国家安全战略和国防建设的宣传力度，让学生真正了解国家安全的重要性和我们国家的国防建设进展。

其次，高校国防教育的教学形式单一。

当前，大多数学校在国防教育方面仅仅是要求学生参加一些现场演习和讲座式的授课，缺乏实质性的参与和互动体验，使得学生难以领会国防教育的真正目的。

为了改进这种现象，可以适当增加一些实践教育模块，例如开设军事科技竞赛、面临紧急情况的实际应对等，让学生直接参与进去，切身感受到国防教育的重要性和紧迫性。

第三，高校国防教育存在着知识点单一的问题。

许多学校会将国防教育放在一些简单地科技知识上，缺乏国防政策、职业发展、系统思维等方面的深度研究，不能够真正提高学生的国防意识和理解程度。

应当使学生更深入地了解军事技术领域和人文社会领域之间的联系，真正学习起来并培养出一批具备系统思维能力的优秀人才。

最后，应当让高校国防教育更多地切合学生的需求。

当前，许多学生的时间精力已经被各种课程和考试所挤占，而一些国防教育项目往往会占用更多地时间和精力，使得学生难以参加。

应当根据学生的时间和参与度需求制定更加科学合理的课程和项目，并采用不同形式的学习方式进行教学，让学生感到一种轻松自由的氛围，真正感受到国防教育的理念和意义。

总之，高校国防教育是一个重要的系统工程，需要全社会各个方面的积极支持和广泛参与。

政府、教育部门以及学校应当不断探索新的国防教育方式和方法，不断优化国防教育课程，加大宣传和推广力度，让更多的学生真正了解国家安全和国防建设的现状，真正感受到国防教育的意义和价值。

从学校角度谈国防教育：工作总结与体会2023年是一个重要的时刻，国家正处于快速发展阶段，面临着许多新的挑战和机遇。

在国家安全形势日益严峻的背景下，加强国防教育，提高广大青少年的国家安全意识和自主防卫能力，对于实现国家长治久安、维护国家安全、保障人民安全和世界和平具有重大意义。

作为学校教育工作者，在国防教育方面面临着重要的工作任务和责任，同时也可以从中获得许多宝贵的经验和体会。

一、加强国防教育意义重大1、提高国家安全意识国家安全是国家长治久安的基石和保障，也是维护世界和平的重要前提。

在当前严峻的国际和地区安全形势下，加强国家安全意识教育，是保障国家安全、维护人民安全、构建和平稳定国际环境的必然要求。

加强国防教育，提高广大师生的国家安全意识和紧迫感，对于构建和谐校园、增强国家安全意识和建设和谐社会具有重要的支撑作用。

2、培养自主防卫能力国家安全是人民安全的基础，而人民安全的最后保障是他们本身的自主防卫能力。

青少年是祖国的未来和希望，公民意识和国家意识的培养应该从小抓起。

开展国防教育，启发广大师生的自主防卫意识和能力培养，意味着我们走向“能自主”的校园，意味着我们青少年将成为国家的坚强后盾。

3、提高综合素质国防教育与提高学生综合素质关系密切。

国防教育不仅仅是传授战争知识、军事技能，更多的是从思想、品德、行为和体魄四个方面加强培养，提高学生的综合素质。

国防教育是一种全面、系统、科学、实践性强的教育形式，可以使学生在思想、品德、身体以及学术、艺术等方面得到有效发展，从而更好地适应社会发展和国家建设的需要。

二、加强国防教育的途径与实践1、加强领导，落实责任学校国防教育工作必须得到学校领导的高度重视和支持，政治素质过硬、能够创新的校领导，将是国防教育的有力保证。

学校的领导者既要重视国防教育，又要制定可操作的工作计划和教学方法，组织召开会议、讲座、培训班等文化及军事活动，全方位地促进国防教育的实施，切实落实学校国防教育工作任务。

对高校国防教育的几点认识和思考对高校国防教育的几点认识和思考摘要:国防教育，是指国防领域里的教育现象，即按照捍卫国家主权、领土和安全，防卫外来侵略和颠覆的目的和要求，对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、有计划进行教育的活动。

高校军事理论课程建设,对促进高校的素质教育发挥着无法替代的作用,对确立国防教育学科地位、深化教学改革有着重要的现实意义。

当代大学生具有专业科学文化知识，团结性强、集中性好、朝气蓬勃，可以作为当代军事发展的强大后备军力量。

大学生国防教育是全民国防教育的重要组成部分，积极开展大学生的国防教育具有重要的现实意义。

本文针对大学生国防教育的现状，指出当前国防教育存在的问题，并提出相应的对策，以促进大学生国防教育的发展。

关键词: 军事理论课程建设；国防教育；存在问题；对策目录：一、国内目前高校军事理论课程建设现状二、高校国防教育存在的问题三、对国防教育的建议四、结论五、参考文献对高校国防教育的几点认识和思考一、国内目前高校军事理论课程建设现状⑴当前我国的发展还处在起步阶段,经济、科技和国防建设还有很多薄弱之处。

因此,我们更应认识到自己面临的安全威胁,催生继续艰苦努力的巨大动力。

目前,许多高校国防教育中存在着轻国防文化重国防科技的现象。

高校军事理论课程既要重视对学生进行国防科技、武器装备知识方面的教学,又要注重国防意识、战斗意志方面内容的教育,来全面提高大学生的国防素质。

每一个中国人都应当牢固树立强烈的忧患意识,增强安全观念,发扬艰苦奋斗精神,支持国防建设,通过不懈的努力来提高我国的综合国力。

当前实施、开展的高校军事理论课程建设研究不够系统深入。

主要表现在:1、理论层面研究很多,实践层面研究较少。

学界对高校国防教育与大学生思想政治教育以及素质教育的关系做过较多的探讨,而从如何有效实现国防教育课程建设层面研究很少。

2、已有的实践层面研究,论证浅显,亟待深化。

当前高校国防教育尚处于起步发展阶段,部分地区、部分高校尚未真正开展起来,固然很多理论和实践还很片面,提出的解决办法多是对策性、阶段性的,比较零散,缺乏深入、科学、系统的分析。

学校开展国防教育的相关思考汇报人：日期:•国防教育重要性•学校开展国防教育现状•国防教育创新实践•学校开展国防教育挑战与对策目•国内外学校国防教育经验借鉴•学校开展国防教育展望与建议录国防教育重要性01激发报国之志国防教育有助于激发学生报国之志，鼓励他们为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

践行社会主义核心价值观国防教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

弘扬爱国主义精神通过开展国防教育，引导学生深刻理解爱国主义精神，自觉维护国家利益和民族尊严。

培养爱国情怀通过国防教育，使学生了解国家安全形势，认识到维护国家安全的重要性和紧迫性。

了解国家安全形势掌握基本军事技能培养尚武精神国防教育可以帮助学生掌握基本军事技能，提高他们的自我保护和应急能力。

国防教育有助于培养学生的尚武精神，使他们具备勇敢面对困难、挑战自我的品质。

030201增强国防意识通过开展国防教育，引导学生传承革命精神，发扬光荣传统，不忘初心、牢记使命。

传承革命精神国防教育可以帮助学生了解英烈的英勇事迹和精神风貌，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

弘扬英烈精神传承红色基因学校开展国防教育现状02当前学校国防教育内容主要集中在军事理论和基本技能上，缺乏对国家安全战略、国际形势等方面的深入剖析。

教育内容更新缓慢，未能及时反映国家安全领域的新动态和新挑战，导致学生难以全面了解国防教育的现实意义。

教育内容单一与现实脱节缺乏多样性教育方式陈旧国防教育课程大多采用传统的讲授式教学，缺乏案例分析、角色扮演等互动式教学方法，难以激发学生的学习兴趣。

缺乏实践环节国防教育缺乏实践环节，如实地考察、模拟演练等，导致学生难以深入了解和掌握相关知识和技能。

师资力量匮乏学校国防教育专业师资力量不足，缺乏具备丰富实践经验和专业知识的教师，制约了国防教育的高质量发展。

教学设施不完善学校国防教育教学设施不完善，如缺乏专业的教室、实验室和实践基地等，影响了学生的学习效果和兴趣。

关于国防教育学科建设思考国防教育是一门非常重要的学科，对于培养学生的国防意识和爱国情感具有重要的意义。

建设好国防教育学科，需要我们思考一些问题。

我们需要明确国防教育的目标。

国防教育的目标是让学生了解国家的安全环境、认识国家的安全利益，并培养他们爱国爱家的情感和自觉维护国家安全的意识。

在建设国防教育学科时，我们要围绕这些目标，从内容、教材、教学方法等方面设计教学内容。

我们要思考如何使国防教育学科与其他学科有机结合。

国防教育是一门综合性学科，它涉及到政治、经济、军事、文化等多个领域。

在建设国防教育学科时，要与其他学科进行融合，打破学科边界，形成一个有机的教育体系。

可以将国防教育与政治、军事、历史等学科相结合，通过跨学科的方式来进行教学。

我们还需思考如何提高国防教育的实效性。

国防教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的实际能力。

在建设国防教育学科时，要注重培养学生的实际动手能力、实际防御能力和实际应激能力。

可以组织学生参观军事设施，进行军事训练和演习等，让学生亲身体验并实践所学的知识和技能。

我们还要关注国防教育师资队伍的建设。

教师是国防教育的重要组成部分，他们的素质和能力直接影响到教育质量和效果。

在建设国防教育学科时，要重视教师队伍的培养和选拔，提高他们的国防意识和教学能力。

可以通过组织培训、选拔优秀教师等方式来提升师资队伍。

我们还需思考如何提高国防教育的吸引力和影响力。

国防教育应当具有吸引和感染力，能够引起学生的兴趣和关注，激发他们对国家安全的关注和热爱。

在建设国防教育学科时，要注重创新教学方法，注重培养学生的思维能力和创造力，提高教育的吸引力和影响力。

建设好国防教育学科是一项长期而艰巨的任务，需要我们在理论和实践中不断探索和创新。

只有通过持续的努力和积极的探索，才能在国防教育中发挥出更大的作用，为培养有爱国情怀和国家意识的新一代人才做出贡献。