投掷与游戏教案教学设计课后反思

幼儿园体育《投掷》优质教案设计及教学反思通用一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园体育课程教材第五章“投掷”部分。

详细内容包括：基本投掷动作学习，如原地投掷、助跑投掷；投掷基本技巧，如投掷时用力顺序、身体协调性；以及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生掌握基本投掷动作，提高投掷准确性。

2. 培养学生团队合作意识，提高运动协调性。

3. 培养学生遵守纪律、听从指挥良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：投掷时用力顺序和身体协调性。

教学重点：原地投掷和助跑投掷动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：教学视频、投掷器材（如沙包、球等）、投掷目标（如篮筐、圆环等）。

2. 学具：每位学生准备一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小动物投食”游戏，引导学生体会投掷乐趣。

2. 基本动作学习（10分钟）（1）原地投掷：示范原地投掷动作，讲解动作要领，指导学生进行原地投掷练习。

（2）助跑投掷：示范助跑投掷动作，讲解动作要领，指导学生进行助跑投掷练习。

3. 技巧讲解与练习（10分钟）（1）用力顺序：讲解投掷时用力顺序，引导学生体会用力顺序对投掷效果影响。

（2）身体协调性：讲解如何保持身体协调，提高投掷准确性。

4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行投掷比赛，检验学习效果，及时给予评价和指导。

六、板书设计1. 投掷动作要领：原地投掷：站稳、挥臂、用力投出。

助跑投掷：助跑、挥臂、用力投出。

2. 投掷技巧：用力顺序：从下至上，协调用力。

身体协调：保持身体平衡，提高投掷准确性。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习投掷动作。

（2）尝试用不同投掷器材进行投掷练习。

2. 答案：（1）原地投掷：站稳、挥臂、用力投出。

（2）助跑投掷：助跑、挥臂、用力投出。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作学习、技巧讲解与练习等环节，使学生掌握投掷基本动作和技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个学生个体差异，给予个别指导。

投掷与游戏教学设计一、教学背景投掷是人类最基本的运动技能之一，也是体育教学中的重要内容。

通过投掷与游戏的结合，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的协调能力、力量控制和团队合作精神。

对于小学生来说，投掷活动充满了乐趣和挑战，能够激发他们的学习兴趣和积极性。

二、教学目标1、让学生了解投掷的基本动作要领和方法，掌握正确的投掷姿势。

2、发展学生的上肢力量、协调性和准确性。

3、培养学生的竞争意识、团队合作精神和勇于挑战的品质。

4、提高学生参与体育活动的兴趣，培养终身体育的意识。

三、教学重难点1、教学重点掌握正确的投掷动作，包括握球方法、预备姿势、用力顺序和出手速度。

学会在投掷过程中协调身体各部位的力量。

2、教学难点如何让学生在投掷时保持身体的平衡和稳定。

怎样提高学生的投掷准确性和远度。

四、教学方法1、讲解示范法通过教师的讲解和示范，让学生直观地了解投掷的动作要领和方法。

2、分解练习法将投掷动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。

3、游戏竞赛法通过组织游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高教学效果。

4、纠正错误法及时发现学生在练习中出现的错误动作，并给予纠正和指导。

五、教学准备1、器材准备软式垒球若干标志桶若干绳子若干2、场地准备选择一块空旷、平坦的操场，确保学生有足够的活动空间。

六、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

专项准备活动：双人压肩、俯卧撑 10 个。

3、基本部分（25 分钟）讲解示范（5 分钟）教师讲解投掷的动作要领：双脚前后开立，前脚脚尖指向投掷方向，后脚脚跟微微抬起；身体侧对投掷方向，右手持球，手臂自然下垂；投掷时，身体重心由后脚向前脚转移，同时右臂经体侧向后引球，然后快速向前上方挥臂，将球投出。

幼儿园体育《投掷》教案设计和教学反思《投掷》体育活动意在激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神，教案设计对于教师们来说是非常重要的，下面是店铺为大家整理的幼儿园体育《投掷》的教案设计，希望对你们有帮助。

《投掷》教案设计篇一活动目标1.调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。

2.逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

3.激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

活动准备1.录音机、磁带。

2.投掷物、标靶若干。

3.师生共同布置好四个活动区：(1)垒球区;(2)玩球区;(3)沙袋区;(4)飞镖区。

活动过程一、开始部分1.队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。

2.准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分1.投远活动。

(1)幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。

(2)请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

(3)在幼儿感知基础上教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼儿集体徒手练习3～5次，教师注意观察加强个别指导。

(5)请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2.投准活动。

(1)教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢?(2)让幼儿到师生共同布置的活动区中自选游戏，通过尝试相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。

教师鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。

①把垒球投进筐中。

(垒球区)②用海洋球打中“老鼠”。

(玩球区)③用沙袋打中“大灰狼”。

(沙袋区)④用小纸棒投过圈。

(飞镖区)(3)教师讲解投准要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。

(4)鼓励幼儿站在投掷二线上向目标投(距离3米远)，能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。

幼儿再次在活动区上练习投准。

3.综合活动，游戏――萝卜投中篓子。

体现了幼儿活动中上、下肢的有机结合。

幼儿园体育《投掷》教案设计及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育教育教材第四章“投掷”部分。

详细内容包括：基本投掷动作技巧，如原地投掷、助跑投掷等；投掷的安全注意事项；以及通过投掷游戏培养幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握基本的投掷技巧，了解投掷的基本规则。

2. 技能目标：提高幼儿的投掷准确性、力量和协调性。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强自信心和挑战意识。

三、教学难点与重点教学难点：投掷动作的协调性和准确性。

教学重点：原地投掷和助跑投掷技巧，以及投掷安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：投掷器材（如沙包、球等），投掷目标（如篮筐、圆环等）。

学具：每位幼儿准备一个沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“投掷小能手”比赛情景，激发幼儿兴趣。

邀请几名幼儿示范，其他幼儿观看并给予鼓励。

2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）教师详细讲解原地投掷和助跑投掷的动作要领。

示范动作，让幼儿直观地了解动作技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行原地投掷和助跑投掷练习，教师个别指导。

组织投掷游戏，培养幼儿团队协作能力。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取几个典型例题，讲解解题思路和技巧。

邀请幼儿回答，给予鼓励和指导。

5. 投掷比赛（10分钟）教师组织幼儿进行投掷比赛，检验学习成果。

比赛过程中，教师关注幼儿的安全和动作规范性。

六、板书设计1. 投掷动作要领原地投掷：双脚分开，膝盖微弯，手臂带动手腕用力投出。

助跑投掷：助跑两步，一步用力跳起，同时投出。

2. 投掷安全注意事项保持距离，避免相互碰撞。

投掷时，手臂不要过度用力，以免受伤。

七、作业设计1. 作业题目家庭作业：与家长一起练习原地投掷和助跑投掷，互相鼓励和指导。

课堂作业：完成一份关于投掷技巧的手抄报。

2. 答案家庭作业：家长辅助幼儿练习，共同进步。

课堂作业：手抄报内容包括投掷动作要领、安全注意事项等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在投掷过程中的表现，调整教学策略。

《投掷与游戏》教案一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧和游戏规则。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体协调能力和力量素质。

二、教学内容：1. 投掷基本技巧教学：投掷的动作要领、投掷姿势的调整、投掷力的掌握。

2. 游戏项目教学：投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷基本技巧的掌握和应用。

2. 教学难点：投掷动作的准确性和投掷力的控制。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。

2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。

3. 比赛法：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。

五、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍投掷运动的发展历程和重要性。

2. 投掷基本技巧教学：讲解投掷的动作要领，示范动作，学生分组练习。

3. 游戏项目教学：组织学生进行投掷接力赛、投掷准确性比赛、投掷距离比赛等，巩固投掷技巧。

5. 布置课后作业：要求学生课后练习投掷动作，准备下一节课的教学内容。

六、教学评价：1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作准确性、投掷力量和投掷距离。

2. 学生参与比赛的积极性和竞技水平：评估学生在比赛中的表现，如速度、准确性、合作能力等。

3. 学生课堂表现：评价学生在课堂中的学习态度、听从指导的情况以及与同伴的互动。

七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷棒、投掷圈、投掷沙包等。

2. 安全防护用品：如护具、标志物等。

3. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行练习和比赛。

八、教学安全：1. 强调投掷器材的使用方法和安全规则，确保学生在使用器材时的安全。

2. 监督学生进行投掷练习，防止意外伤害的发生。

3. 在比赛过程中，确保学生遵守比赛规则，避免发生碰撞或其他安全事故。

九、教学拓展：1. 组织学生参观投掷比赛或相关体育活动，让学生更深入地了解投掷运动。

2. 邀请专业投掷教练进行课堂指导，提高教学效果。

《投掷与游戏》教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导、以学生发展为本，按照学生的心理变化和年龄特点设计课堂教学模式，合理的安排教学内容，选择正确有效的教学方法，同时加强体育教学与学生实际生活的联系，提高学生参与体育运动的积极性和增强体育教学的实用性。

二、教学分析（一）教材、教法分析：本次教学为投掷课，它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动。

从教学情况来看学生和老师大多不喜欢上投掷课，主要是因为练习的形式单调乏味，学生的安全问题不好把握。

四年级的投掷教材在田径教材中占有较大比重，也是与生活密切相关的一项体育活动。

如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？在本课的教学设计中我以“旧报纸”贯穿全课，设计了斗牛舞、抓龙尾、双响炮、“激战前哨”、等一系列有益的小游戏来调动学生参与运动的兴趣和积极性。

教学重点定为快速挥臂，教学难点定为全身协调用力。

（二）学情分析：我校四年级二班共有学生32名，其中男生17名，女生15名，男女比例适当。

身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感较强，学生对体育运动具有良好的参与意识。

三、教学目标1、学习侧向投掷垒球的方法，掌握快速挥臂动作、协调用力的投掷技能。

2、激发学生参与各种活动的兴趣，调动学生的积极性和主动性。

3、发展学生灵敏、协调的素质，提高投掷能力和奔跑能力。

4、培养学生机智、果断、诚实的品质，加强学生间的友好合作精神，体验成功的喜悦。

四、设计思路1、准备部分（1）通过师生对话引入本课（2）热身活动：带领学生手拿旧报纸，在优美的斗牛曲伴奏下跳斗牛舞，学生积极活泼进入热身运动，消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习。

2、基本部分（1）“抓龙尾”——激发运动热情在投掷远练习前，教师引导学生把“布”变成“尾巴”，我先安排了“抓龙尾”游戏，由于它是一项非常普通而深受孩子喜欢的游戏，教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色，充分体验体育活动的乐趣。

《投掷》教学设计与反思一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材，第四章《投掷》。

具体内容包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握投掷技术的基本原理，了解投掷动作的步骤与方法。

2. 培养学生投掷运动的兴趣，提高投掷能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：投掷动作的步骤与方法，投掷技术的基本原理。

难点：投掷动作的连贯性与投掷力量的控制。

四、教具与学具准备教具：投掷器材（如标枪、铅球等）、测量工具、教学视频。

学具：笔记本、练习册、测量工具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看优秀运动员的投掷比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考投掷技术的重要性。

2. 理论讲解：讲解投掷技术的基本原理，投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

3. 示范与练习：教师进行示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。

4. 团队练习：学生分组进行练习，培养团队协作精神。

5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，评价投掷技术的运用情况，给予鼓励与指导。

六、板书设计投掷技术的基本原理投掷动作的步骤与方法不同投掷项目的训练方法七、作业设计2. 答案：投掷技术的基本原理包括力学原理、生物力学原理等；投掷动作的步骤与方法包括预备姿势、用力顺序、器械出手等；不同投掷项目的训练方法包括标枪、铅球、链球等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对本节课内容的掌握程度如何？2. 教学中是否存在不足之处？如何改进？3. 如何进一步激发学生的学习兴趣，提高投掷能力？拓展延伸：1. 投掷运动的历史与发展。

2. 优秀投掷运动员的事迹。

3. 投掷运动在竞技体育中的重要性。

重点和难点解析一、教学内容《体育与健康》教材第四章《投掷》的内容主要包括投掷技术的基本原理、投掷动作的步骤与方法，以及不同投掷项目的训练方法。

其中，投掷技术的基本原理涉及力学、生物力学等多个学科领域，是投掷运动的基础；投掷动作的步骤与方法是保证投掷效果的关键；不同投掷项目的训练方法则针对不同投掷项目特点进行有针对性的训练。

体育投掷课后反思简短总结报告引言体育投掷课程是一门富有挑战性和技巧性的课程。

通过学习和实践，我深刻体会到了投掷项目的技术要求和动作要领。

在本文中，我将对课后训练进行总结和反思，并给出一些建议和改进措施。

学习过程在体育投掷课程上，我学习了多种投掷项目，包括铅球、标枪和飞镖。

在训练过程中，我注意学习和掌握每个项目的基本技术动作和要领。

同时，我也参加了定期的比赛和同济活动，以检验自己的水平和进步。

在投掷项目中，我主要集中在铅球上进行练习和实践。

反思与总结技术要领在学习投掷项目的过程中，我发现了一些技术要领的重要性。

首先，正确的出发姿势是投掷的基础。

只有在稳定和合适的起跑姿势下，才能有更好的发力和控制力。

其次，转身和腾空的动作非常重要。

正确的旋转和跳跃动作能够提供更大的力量和稳定性，从而实现更远的投掷距离。

最后，投掷动作的扩展和完成也需要注意到。

在放手动作中，需要保持稳定和放松，以避免投掷距离的损失。

实践训练在课后的训练中，我注重了实践和反复练习。

只有通过不断的实践，才能熟悉和掌握投掷的技巧。

我在训练中多次重复同一动作，并配合教练提供的指导进行调整。

通过练习铅球，我逐渐掌握了出发姿势、旋转动作和放手的技巧。

然而，我意识到一次训练是不够的，只有坚持不懈地进行反复练习才能提高技术水平。

学习活动和比赛我积极参加了学校组织的学习活动和比赛，以检验自己的技术水平和进步。

在每次比赛中，我都能够通过观察其他选手和教练的指导来改进自己的投掷技术。

比赛对我来说是一次很好的锻炼和学习机会，让我更加了解和掌握投掷项目的技巧和策略。

建议和改进措施在学习和实践的过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我需要更多地加强力量训练，特别是上肢和核心肌群的力量。

只有强健的肌肉才能提供更大的力量和稳定性。

其次，我需要更加注重技术细节和动作准确度的训练。

通过细致的调整和精确的动作，我相信可以进一步提高投掷水平。

最后，我需要加强身体的柔韧性和协调性训练。

幼儿园体育《投掷》教案设计及教学反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园体育教材第四章“基本运动技能”，具体内容为“投掷”。

通过该章节的学习，幼儿能够掌握基本的投掷技巧，提高手臂力量和协调性。

二、教学目标1. 了解投掷的基本动作要领，学会正确的投掷方法。

2. 培养幼儿手臂力量、协调性和灵活性。

3. 培养幼儿合作、勇敢、自信的品质。

三、教学难点与重点难点：投掷时的力量与角度控制。

重点：掌握正确的投掷动作，注意投掷安全。

四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、投掷架、秒表。

学具：沙包、投掷圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小猴投掷比赛》激发幼儿兴趣，引导幼儿关注投掷动作。

2. 投掷动作示范与讲解（5分钟）教师示范正确的投掷动作，讲解动作要领，强调投掷安全。

3. 分组练习（10分钟）a. 投掷沙包：幼儿站在投掷圈外，向圈内投掷沙包。

b. 投掷比赛：每组幼儿轮流投掷，记录成绩，评选“投掷小能手”。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行投掷示范，针对其动作进行点评与指导。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿自由练习投掷，教师巡回指导。

六、板书设计1. 投掷动作要领：站立：两脚分开，与肩同宽。

握球：双手握球，手臂伸直。

投掷：身体向后倾斜，用力向前投掷。

2. 投掷安全注意事项：保持距离，避免碰撞。

投掷时，注意力量与角度控制。

七、作业设计1. 作业题目：a. 练习正确的投掷动作。

b. 与家长一起进行投掷游戏，记录成绩。

2. 答案：a. 投掷动作要领正确。

b. 家长反馈幼儿投掷成绩。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，投掷动作掌握较好。

但部分幼儿在投掷时力量控制不足，需加强个别指导。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行户外投掷活动，提高投掷能力。

b. 结合其他运动项目，如跳远、跑步等，全面发展幼儿身体素质。

重点和难点解析1. 投掷动作的准确性。

2. 投掷时的力量与角度控制。

3. 教学过程中的安全注意事项。

《投掷与游戏》教学设计一、指导思想：依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。

二、教材分析：（一）教材、教法分析本次教学为投掷课，它是一种以上肢运动为主、结合下肢协调配合的一种身体活动。

从教学情况来看学生和老师大多不喜欢上投掷课，主要是因为练习的形式单调乏味，学生的安全问题不好把握。

一年级的投掷教材在田径教材中占有较大比重，也是与生活密相关的一项体育活动。

如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？在本课的教学设计中我以“喜洋洋和灰太狼”贯穿全课，设计了羊羊世界运动会的情境和打跑灰太狼游戏来调动学生参与运动的兴趣和积极性。

（二）学情分析小学一年级学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对投掷沙包活动有初步一些认识，具有一定的好奇心，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。

通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握沙包投准的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标1．通过学习，培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2．通过本节课，培养学生投准的能力，发展学生上肢力量，提高身体的协调能力及控制身体能力。

3．培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中让学生体验成功的乐趣。

五、教材重难点重难点：肩上屈肘、自然挥臂。

六、场地器材自制沙包41个、呼啦圈4个、小垫子4块、自制灰太狼4幅、录音机一台１年级：一年级人数：40人授课教师：刘跃娟教学内容新授：沙包投准游戏比赛：击打灰太狼教学目标1、认知目标：通过学习，培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。