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高年级组工作计划一、目标和任务。
1. 制定并实施高年级学生的学习计划，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 加强高年级学生的心理健康教育，关注学生的心理成长和发展。
3. 做好高年级学生的生涯规划和职业指导工作，帮助学生明确未来的发展方向。
二、具体工作安排。
1. 制定学习计划，根据学科特点和学生的实际情况，制定高年级学生的学习计划，包括学科学习、课外拓展、综合素质培养等内容。
每学期初，对学生进行学习情况的分析和评估，及时调整学习计划。
2. 加强心理健康教育，组织心理健康教育讲座、心理测试和心理咨询等活动，关注学生的心理变化和问题，及时进行干预和辅导。
3. 生涯规划和职业指导，组织职业生涯规划讲座、职业体验活动、招生宣讲会等，帮助学生了解不同职业的特点和发展前景，指导学生进行职业规划。
4. 学科竞赛和活动组织，组织学科竞赛、课外科技活动、社会实践等活动，激发学生学习兴趣，提高学科素养和综合能力。
5. 家校合作，加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和心理状态，共同关注学生的成长和发展。
三、工作措施。
1. 制定学习计划，根据学科教研组的建议和学生的实际情况，制定学习计划，并定期对学生进行学习情况的跟踪和评估。
2. 加强心理健康教育，邀请心理专家和老师进行心理健康教育讲座，建立心理健康档案，对学生进行心理测试和个别辅导。
3. 生涯规划和职业指导，邀请职业规划专家和成功人士进行讲座，组织职业体验活动，为学生提供职业指导和规划咨询服务。
4. 学科竞赛和活动组织，组织学科竞赛和课外科技活动，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，提高学生的综合素质和能力。
5. 家校合作，建立家长学校，定期举办家长会和家长讲座，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
四、工作成效。
1. 学生的学习成绩和综合素质得到提高，学生的心理健康得到有效关注和支持。
2. 学生的生涯规划和职业发展方向明确，学生的职业素养和能力得到提升。
高中年级组工作计划关键信息项1、工作目标提高学生学业成绩加强学生综合素质培养提升教师教学水平优化教学管理流程2、工作重点课程安排与教学改革学生心理健康与辅导考试与评价制度完善教师培训与专业发展3、工作措施定期组织教研活动建立家校沟通机制开展丰富的课外活动加强班级管理与文化建设11 教学工作111 优化课程设置结合学生实际情况和高考要求，合理调整课程结构，确保课程的系统性和连贯性。
增加选修课程的种类，满足学生多样化的兴趣和发展需求。
112 推进教学改革倡导启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习主动性和创新思维。
利用现代教育技术，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学手段。
113 加强教学常规管理定期检查教师的教案、作业批改情况，确保教学工作的规范性。
组织教师互相听课、评课，促进教学经验交流和教学水平提高。
12 学生管理121 加强班级管理选拔和培养优秀的班干部，发挥其在班级管理中的积极作用。
建立健全班级规章制度，营造良好的班级氛围。
122 关注学生心理健康开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。
设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
123 组织课外活动开展文体活动、科技创新活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活，培养学生的综合能力。
13 考试与评价131 完善考试制度规范考试命题、监考、阅卷等环节，确保考试的公平、公正、科学。
合理安排考试频率和时间，减轻学生考试压力。
132 优化评价体系建立多元化的评价指标，综合考虑学生的学业成绩、课堂表现、作业完成情况、社会实践等方面。
定期进行学生综合素质评价，为学生的发展提供全面、客观的反馈。
14 教师发展141 教师培训组织教师参加各类培训活动，包括新课程理念培训、教学方法培训、教育技术培训等。
鼓励教师自主学习和研究，提高专业素养。
142 教学研究开展课题研究，鼓励教师积极参与教育教学研究项目，探索教育教学规律。
定期组织教学研讨会，分享教学研究成果和经验。
2024高中年级组工作计划2024年高中年级组工作计划一、目标与任务1.1 教育目标：努力培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.2 任务：1) 提高学生学业水平，全面提升学生综合素质。
2) 深化教育改革，推进素质教育实施。
3) 加强师生之间的互动和沟通，增进师生之间的情感和默契。
4) 健全考核评价机制，激发学生的学习动力和主动性。
5) 加强学科教研，提高教师的教育教学水平。
6) 加强家校合作，促进学生全面发展。
7) 健全学生管理体制，维护校园秩序和学生权益。
二、学科教研2.1 加强学科教学研究，提高教师教学能力。
1) 组织学科教研活动，分享教学心得和经验。
2) 鼓励教师参加学科专业培训和学术交流。
3) 通过学科竞赛和评比激发学生学习兴趣和竞争意识。
2.2 指导学生参与学术科研活动。
1) 鼓励学生参与学术科研项目和比赛。
2) 设立科研导师制度，指导学生进行科研设计和实验。
三、师生交流与合作3.1 加强师生之间的沟通和互动。
1) 组织定期班主任会议，了解学生情况和解决问题。
2) 开展师生活动，增强师生之间的情感和默契。
3) 鼓励教师开展个别辅导，帮助学生解决学习问题。
3.2 提倡合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
1) 设立小组活动，让学生互相合作完成任务。
2) 组织集体活动，培养学生的集体意识和协作能力。
四、学生管理与教育4.1 加强学生管理，维护校园秩序。
1) 健全学生管理制度，规范学生行为。
2) 加强巡查和检查工作，及时发现和处理学生问题。
3) 定期组织安全教育和心理辅导活动。
4.2 开展学生能力培养。
1) 组织学生社团和兴趣小组活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。
2) 开设学生课外拓展课程，培养学生的兴趣和特长。
3) 鼓励学生参加各类竞赛和比赛，提高学生综合素质。
五、家校合作5.1 加强家校沟通和合作，形成育人合力。
1) 定期召开家长会，与家长交流学生情况和共同解决问题。
高中年级组下半年工作计划一、教育教学工作1. 统筹安排高中年级的课程计划，确保教学进度和质量。
2. 整合各科教师资源，推进跨学科教学，促进学科之间的交流与合作。
3. 加强学科教研活动，组织教师进行教学观摩和反思，提高教育教学水平。
4. 推广创新教学方法，鼓励教师运用现代技术手段进行教学，提高学生的学习兴趣和主动性。
5. 注重素质教育，培养学生的创新思维和综合能力。
6. 关注学生的学业进展和心理健康，及时发现问题并给予适当的帮助和引导。
7. 加强与家长的沟通与合作，形成家校合作育人新局面。
二、学生发展工作1. 加强班级管理，建立和谐、稳定的班级氛围。
2. 组织丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情操和综合素养。
3. 开展各类社团活动和兴趣小组，满足学生的特长发展需求。
4. 引导和组织学生积极参与社会实践活动，培养社会责任感和公民意识。
5. 组织学生参与竞赛活动，提升学生的综合素质和竞争能力。
6. 关注学生的升学情况，为学生提供有针对性的升学指导与辅导。
三、教师专业发展工作1. 组织教师参与教育培训和学术交流，不断提高教师的专业水平和教学能力。
2. 鼓励教师撰写教育教学论文，推动学科教育研究的发展。
3. 建立教师互助平台，促进教师之间的相互学习和分享。
4. 组织教师进行教学反思和评估，持续改进教学方法和教学效果。
5. 引导教师关注教育教学前沿和教育改革动态，不断更新教育观念和教学理念。
四、校园文化建设1. 加强校园文化氛围的营造，塑造积极向上、向善向美的校园风尚。
2. 组织各类校园文化活动，丰富学生的校园生活。
3. 建立学校特色活动品牌，形成具有较强影响力的校园文化品牌。
4. 倡导绿色环保、文明礼仪等校园文化价值观，培养学生的社会责任感和公民道德素养。
5. 加强校园安全管理，确保学校安全稳定。
五、学校与社会的联系与合作1. 拓展学校与社会资源的合作，为学生提供更多实践机会和实践环境。
2. 加强与社会各界的联系与交流，举办社会实践、实习等活动，拓宽学生就业渠道。
高中年级组工作计划（精选3篇）高中年级组工作计划篇1经过近一个学期的常规教育和习得教育，整个高一年级学生班风学风好，守管理教育，懂礼貌，没有出现重大的违纪事例，老师热情高，干劲足。
但学生学习的主动性和积极性不够，偏科现象突出，少数学生学习的目标不清楚，对自己的要求不明确，为进一步发挥好年级组的管理职能作用，并为全年级师生做好服务工作，进一步提高学生的综合素质，为顺利进入高二年级打好基础，特制定如下工作计划：一、学生管理方面：1.继续狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。
经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。
一是要坚持强化学生的课堂常规，如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；二是保持教室内外的清洁卫生，强化学生的清洁卫生习惯；三是继续抓好学生的.仪容仪表管理工作；四是抓好学生安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，及时处理好突发事件，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
2.继续强化各项管理教育，提升的班风学风。
课堂管理教育、考试管理教育、课外活动管理教育、晚晚自习和午休管理教育是本学期管理教育教育的重点，以抓课堂管理教育（特别强化自习管理教育）带动班风建设，以抓考试管理教育带动学风建设，以抓管理教育带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。
3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的记实性评价档案。
4.加强对年级违纪突出的学生的管理。
二、班主任管理方面：经过一个学期的努力，高一年级班主任整体工作取得了不错的成绩，为保证高一年级的学生管理再上新台阶，着重抓这样几件事：1.落实全员育人计划。
新老班主任结对子，做好传、帮、带和互相学习工作要进一步落实，充分发挥年轻的副班主任老师的工作积极性；同时调动科任教师参与学生教育的积极性。
高中年级组工作计划新的学期，新的开始，高中年级组肩负着学校教育教学工作的重要责任。
为了更好地完成各项任务，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本工作计划。
一、工作目标1、提高学生的学习成绩，培养学生良好的学习习惯和学习能力。
2、加强学生的思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观。
3、增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
4、促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。
5、加强年级组的管理，营造良好的教育教学环境。
二、工作重点1、教学管理（1）加强教学常规管理，定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的正常进行。
（2）组织教师开展教学研究活动，探讨教学方法和教学策略，提高教学质量。
（3）关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
（4）组织好考试工作，做好成绩分析和教学质量评估。
2、德育工作（1）加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神。
（2）开展主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（3）加强学生的行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
（4）关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题。
3、体育卫生工作（1）组织学生参加体育锻炼，确保学生每天有足够的体育活动时间。
（2）做好体育竞赛的组织工作，激发学生的体育兴趣和竞争意识。
（3）加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
（4）做好传染病的预防和控制工作，确保学生的身体健康。
4、教师队伍建设（1）组织教师参加培训和进修，提高教师的专业素养。
（2）开展教学竞赛和观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
（3）加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
5、家校合作（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
（2）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家的表现和情况。
（3）组织家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长和发展。
三、工作措施1、建立健全年级组管理制度，明确工作职责和工作流程，提高工作效率。
高中年级组工作计划一、综述高中年级组是学校教学管理的重要组成部分，为了更好地组织和推进高中阶段的教育教学工作，制定年级组工作计划显得尤为重要。
二、学校目标与年级组工作目标的对接1. 理解学校目标学校的目标是培养具有创新精神与实践能力的优秀学生，具备德、智、体、美全面发展的个体。
高中年级组的工作目标必须与学校目标紧密对接。
2. 与学校目标相一致的年级组工作目标高中年级组工作目标是培养学生综合素质，促进学生个性发展，提高学生学习成绩和综合能力。
三、工作重点与任务1. 提升教学质量（1）加强教师队伍建设：组织教师参加教学培训和教研活动，提高教师教学水平和教育教学能力。
（2）制定并贯彻实施年级课程计划：根据高中阶段学生培养目标和学科特点，制定年级教学计划，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 加强学生管理（1）建立学生成长档案：全面了解学生的学习情况、心理发展和行为习惯等，为个性化辅导和管理提供依据。
（2）组织学生活动：积极开展丰富多彩的校本活动，促进学生兴趣培养、团队意识和社会实践能力的全面发展。
3. 家校合作（1）搭建家校沟通平台：建立家长互动交流群，及时传达学校政策和安排，解答家长疑虑，加强家校合作。
（2）定期召开家长会和班级会议：向家长介绍学校的特色教育和教学安排，听取家长的建议和意见，共同关注学生的学业和发展。
四、评估与反馈1. 教学评估（1）定期开展教学观摩与评课活动，促进教师间的教学互学互鉴。
（2）组织学生参加各类学科竞赛和课外拓展活动，提高学生的综合素质和竞争力。
2. 学生评估（1）定期进行学生学业水平的考核与评估，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
（2）利用学生活动档案，全面了解学生的综合发展情况，对学生进行个性化辅导和关注。
五、工作计划执行和落实1. 落实责任制（1）明确年级组工作责任人，落实工作任务和安排，确保计划的顺利推进。
（2）建立工作台账，及时记录和总结工作进展，制定阶段性工作目标和计划。
2024高中年级组工作计划范文2024年高中年级组工作计划一、总体目标以提高学生成长发展全面素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进高中教育教学改革，全面提升整个年级的综合实力。
二、工作重点1. 加强课程建设（1）优化课程设置，结合学生兴趣和需求，开设多样化的选修课程，拓宽学生的知识视野。
（2）推进素质教育课程改革，在课程实施过程中注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新能力。
（3）加强各学科教师的教学能力培养，开展教师研修活动，提高教师的教学水平。
2. 强化学业指导（1）建立和完善学业辅导机制，为学生提供个性化的学业辅导服务。
（2）开展学习方法和学习策略的培训，帮助学生提高学习效果。
（3）组织学业指导讲座，邀请专家学者为学生解答学业困惑。
3. 促进学生综合素质发展（1）组织开展各类文化艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
（2）鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
（3）组织开展体育运动和健康教育活动，提高学生的身体素质和健康意识。
4. 加强班级管理（1）加强对班级管理工作的指导和督促，提高班级管理水平和效果。
（2）建立健全班级干部选拔机制，选拔能力强、责任心强、积极主动的学生担任班级干部，带动班级风气向好的方向发展。
（3）加强班级活动的组织和开展，增强班集体凝聚力和战斗力。
5. 加强家校合作（1）开展家长教育活动，提高家长教育意识和育人能力。
（2）建立定期沟通机制，加强学校与家长之间的有效沟通。
（3）积极开展家校联合活动，加强学校与家庭的互动。
三、工作措施1. 建立完善考核机制制定年级组工作考核办法，评估工作目标的完成情况，激励全体教师积极投入工作。
2. 加强团队协作加强年级组内部的团队协作，建立工作小组，明确任务分工，提高工作效率。
3. 制定实施计划制定具体的实施计划，明确目标、时间和责任人，确保工作的顺利推进。
4. 加强信息化建设推动教育信息化进程，建立年级组工作信息管理系统，方便信息的收集、整理和交流。
2024年高中年级组工作计划例文一、办学理念高三年级部坚决贯彻省教育厅规范办学要求，积极推广高效课堂模式。
以服务学生为核心宗旨，全面加强学生的常规教育、思想教育和心理健康教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，不断提升学生核心竞争力。
我们将团结一致，勇于担当，努力开创教育新局面，争创教育佳绩。
二、现状分析本届新高三年级设有____个班级，其中____至____班为史地班，7、8、____班为史政班，9、____班是艺术班，11、14、15班是史生班，____班为物化班，12、17、____班为物生班。
在高一、高二阶段，尽管师资力量相对薄弱，班主任队伍年轻缺乏经验，但我们注重过程管理，强化学生行为规范的培养和勤奋学习态度的塑造。
通过加强班主任工作管理和指导，及时解决教育教学中的问题，并采取整改措施，各班已逐步形成良好的班风和学风。
由于学生基础薄弱，学习习惯有待改善，自信心不足，整体学风尚需加强。
三、工作策略1. 以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓展年级部管理思路。
2. 加强年级组内部管理，制定并严格执行年级规划，以身作则，科学分工，明确职责，细化管理，确保实效。
3. 加强班主任队伍管理，重视学生思想工作和心理调试，持续加强常规管理，严格执行高三年级部学生管理规定。
4. 加强备课组建设，以集体备课为切入点，提升导学案质量，强化高效课堂，提升学科竞争力。
5. 加强对重点学生的培养，关注临界生和特长生，加强辅导，促进文化教育与艺术特长全面发展。
四、工作要求1. 心中有标：依据既定目标，强化目标意识。
2. 目中有人：重点关注尖子生、专业考生和问题学生，强化盯人意识，提升文化生达线率。
3. 侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。
4. 重在落实：脚踏实地，扎实工作，确保各项措施落到实处。
五、具体措施（一）年级管理1. 年级部工作组成员应率先垂范，规范管理，团结协作，科学分工，明确职责，细化管理，确保实效。
一、前言随着新学期的开始，为了更好地组织和管理年级组工作，提高教育教学质量，特制定本学期年级组工作计划。
本计划旨在明确工作目标，细化工作措施，确保各项工作有序开展。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生在高考中取得优异成绩。
2. 加强年级组内部管理，营造良好的学习氛围。
3. 培养学生的综合素质，提升学生的社会责任感和团队协作能力。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
三、工作措施1. 教学工作（1）加强教学研究，组织教师开展集体备课，提高课堂教学效率。
（2）针对学生个体差异，制定个性化辅导方案，关注学生的学习进度和心理健康。
（3）开展教学竞赛，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
（4）组织教师参加各类培训，提升教育教学能力。
2. 学生管理工作（1）加强班级管理，规范学生行为，营造良好的学习环境。
（2）开展德育教育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）加强学生心理健康教育，关注学生的心理健康，预防和解决心理问题。
（4）组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生成长。
（2）建立家校联系群，及时反馈学生在校情况，方便家长了解孩子的学习生活。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
4. 年级组内部管理（1）加强年级组内部沟通，明确分工，提高工作效率。
（2）定期召开年级组会议，总结工作经验，改进工作不足。
（3）关注教师身心健康，关心教师生活，营造和谐的工作氛围。
四、工作安排1. 第一阶段（2月-3月）：制定工作计划，开展教学研究，加强学生管理。
2. 第二阶段（4月-5月）：开展德育教育活动，组织学生参加各类竞赛。
3. 第三阶段（6月-7月）：进行高考备考，加强家校沟通，关注学生心理健康。
4. 第四阶段（8月-9月）：总结本学期工作，为下学期工作做好准备。
五、总结本学期年级组工作计划旨在提高教育教学质量，加强年级组内部管理，关注学生全面发展。
高中年级组工作计划高中年级组工作计划以下是小编整理的关于《高中年级组工作计划》的文章，欢迎借鉴参考!篇一：高中年级组工作计划一、现状分析高二的学生正处在一个特殊时期，高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成一片“空白地带”。
加上所学功课日渐加深，很多学生底子差，听不懂课，这个情况对英语老师的挑战是最大的，其次是数理化老师。
因而，做好学生的思想工作，鼓励学生，培养学生的意志，战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。
所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。
二、工作目标1.全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。
2.在学生日常行为规范管理上形成特色。
3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。
4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。
5. 以学考促高考，力争学考合格率达到在上一届的基础上稳中有升。
6. 加大控流保学力度，力争上高三人数在460到480人左右。
三、主要工作1.德育工作①抓凝聚力。
凝聚力分为两个方面，一是高二教师团队的凝聚力;二是学生之中的年级、班级凝聚力。
要加强高二教师团队的凝聚力，首先要加强高二班主任的培训与沟通，提升高二班主任团队的凝聚力与战斗力，用班主任的积极性带动科任老师。
其次就是加强与各科任老师沟通，多听取他们的意见，让他们有主人翁的责任感。
要加强年级、班级凝聚力，首先要让学生认可自己所在的年级、班级。
这也是学生热爱学校的前提。
其次要找到关键时期，要学会抓关键时期，比如刚开学的第一个月，运动会等大型活动时期等。
②抓养成教育。
首先，不打折扣的落实常规管理。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
第二，要细化班级管理，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。
第三，要以活动为载体，每月都要开展相应主题月的活动，以活动促习惯，利用办板报、写文章、篮球比赛等形式，加强行为规范养成教育，增强学生的学习兴趣，增强学生的班级凝聚力。
2.教学工作①为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大规模检测。
每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。
各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。
②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。
班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。
任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。
篇二：高中年级组工作计划一、指导思想深入贯彻落实《国家中长期教育与改革发展规划纲要》、《北京外国语大学“十二五”规划》、《海淀教育十二五发展规划》《北外附校201X—201X学年第二学期工作计划》，以国家级教育体制改革试点项目——开展高中特色发展试验项目学校为契机，打造“双复型”外语办学特色，紧紧围绕“努力培养外语特长、文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才”这一内涵发展主题，以“全面提高教育教学质量”为核心，努力实现全体教师都成为“适合一切学生的高质量教师”的专业发展目标，不断提升工作的专业化水平，坚持依法、民主、科学管理，，努力实现高中教学工作的“跨越式”发展。
遵照学校德育工作计划与要求，以科学发展观为指导，坚持以法治教和以德治教相结合，规范管理行为，践行“全员德育、全人教育”理念，构建科学的层级管理程序，做到层层落实，级级负责。
在德育与管理中着眼于学生的终身发展，引导学生养成良好的行为习惯，提升学校内涵建设和特色品牌构建。
二、基本概况：高一年级共计5个班、2个高考班、(其中文科班含德语、德语零起点、西班牙语)3个国际班(其中中英班含韩语)，班型多，学生特色鲜明;教师队伍老、中、青结合，学历层次较高，年龄结构合理。
责任心强。
三、工作重点建立北外附校高一年级开展高中特色发展试验项目组织机构、安排人员、分解职责、强调工作重点● 德育工作小组组长：万紫华副组长：(班主任)刘进军杨建伟王艾霞张国和杨继臻成员：年级组全体教师工作重点：全面主持年级组、班级的教育、教学、行政等日常工作，对本年级本班的教育教学质量全面负责;落实导师制，配合班级的教育、教学工作，践行“全员德育、全人教育”理念;引导学生自主管理、自主发展、全面提高。
● 教学工作小组组长：万紫华副组长：(备课组长)刘进军周文杰(杨建雅)杨建伟王艾霞张国和杨继臻成员：年级组全体教师工作重点：加强教学研究和教学改革，推进教学管理和制度的研究、改革、调整，以课堂教学为重点，努力提高学科教学质量和学生学业成绩。
基于学生成长需要及培养“双复型”人才的目标，整合现有课程，进行科学规划，构建与之相配套的课程体系。
● 国际项目工作小组组长：张国和周文杰胡昱文刘志欣副组长：万紫华王艾霞杨继臻成员：年级组全体教师工作重点：提高国际项目课程的规范性，加强外教课、中教课的管理，提高国际项目学生升学层次。
做好国际项目招生、项目宣传等工作。
● 宣传资料组组长：张国和成员：万紫华刘冰杨建雅郑丽君郑蔚边晓辉工作重点：建立项目档案，对试验推进过程中的重要会议、本年级的重要活动等以多种媒体进行记录并及时宣传报道，定期收集、整理和归档，为后续总结和研究积累资料。
对项目试验所需的各方面条件予以优先保障，并落实到位。
四、具体措施(一)、德育工作1、新学期各班根据班情，组织学生认真学习学校规章制度中的有关章节。
制定班规、班训、班歌、班徽，为迎接英语节、文化节做好准备。
2、组织年级和参加校级班主任培训，共同研发探究学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”的模式和途径。
3、继续抓好本年级各班仪容、仪表(校服、发型、饰物)的自查自检，对于不符合学校标准发型的学生要随时进行教育、责令限时整改。
年级组在开学第二周完成本年级自查工作，迎接全校进行的统一检查。
4、继续抓好两操(眼保健操、课间操)，不讲脏话、不乱扔废弃物、见到老师和客人问好等文明行为习惯的养成。
5、会同宿管部加强对本年级住宿生管理，及时处理各类安全突发事件。
(二)、教学工作1、年级教学工作重点要放在备课组建设，着眼于教师专业化发展，加强学科建设，明确本学科在各学段的教学总体目标，梳理教学重点、难点、考点，完善学科考评机制，加强教学资源库的建设等。
2、进一步研究高效课堂，基于学校现实创建各种课型的常规教学模式;发动全员教师从“让—学习发生”角度设计教学，抓好精品课程建设，落实基于具体问题的有效教研活动;充分发挥教研组长、备课组长作用，营造研究具体问题的教研风气。
3、备课组要把工作重点放在“内容标准化、行为规范化、教学专业化、辅导有智慧”工作机制的建构上，做好统一进度和要求、统一单元检测并做好分析等事务;加强教学常规管理，全面落实教学五认真(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导学生、认真组织考试)，推动教育教学常规和各学科教学指导意见的贯彻落实;统一协调、全面促进教育教学行为的规范化建设，提出有关政策建议，进行监督检查，严格教育教学行为规范，探索有效、高效的课堂教学模式。
五、具体工作安排【2月份】1、开学典礼;学生新书发放;2、检查仪容仪表，文明礼仪;3、组织学生认真学习学校规章制度中的有关章节，制订定班规、班训、目标、计划;4、班主任假期工作交流、上交记录和工作手册;【3月份】1、外语节—德语月;2、开展学雷锋服务月活动。
“增强节约意识培养良好品德”;3、开展“三八节”致母亲和女教师一封信活动;4、学生大会【4月份】1、西语月—西方社会生存技能专题讲座;2、法制教育讲座;3、期中考试、外语口试(4.24-4.26);4、期中考试质量分析会;5、队前教育;【5月份】1、韩语月—西方教育纵览讲座;2、参加学校首届“文化节”活动;3、期中考试总结表彰学生大会;4、家长会;5、名人、企业家演讲;6、组织春游活动;【6月份】1、英语月;2、班主任论坛：《转换角色发展为本》;3、参加高中特色试验项目中期检查活动;4、班主任撰写学生评语;5、学生大会;6、筹备文理分班;【7月份】1、期末复习备考;2、期末考试、外语口试;3、期末考试质量分析;4、学生暑假安全教育;5、新学年学生分班;6、安排班主任、导师假期学生工作期末复习、期末考试。
友谊是心灵的结合。
― 伏尔泰应届.毕业生网.校园招聘会信息一网打尽，.附送：高中开学典礼主持词高中开学典礼主持词高中开学典礼主持词篇一：尊敬的各位领导、老师、各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好!今天，晴空万里，秋风送爽，阳光灿烂，敦好初级中学的全体教职员工、全体学生欢聚一起，举行本学期第一次盛大聚会 xx~xx学年度第一学期开学典礼。
从今天开始，一批新同学、新老师正式融入了敦好中学这个充满生机与活力的大集体，在今后的三年和以后更漫长的岁月里，敦好中学的风景一定会因为你们的到来更美丽，敦好中学的未来也一定会因为你们的到来而更加精彩。
在此，我谨代表敦好中学所有教职员工向新同学、新老师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!同时我代表学校党委、行政、工会向一年来默默耕耘在教育教学战线上，为学校的进步与发展付出辛苦劳动，取得优异成绩的全体教职员工致以崇高的敬礼！;向努力学习、积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为学校争光添彩的全体同学表示衷心的感谢!今天参加我们大会的领导有：学校李中莲校长学校分管教学的廖建副校长学校分管德育、后勤的甘业平副校长学校德育处邓易成主任学校总务处胡启顺主任学校教务处李坤主任学校办公室李云军主任学校安稳办公室段波主任让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示衷心的感谢!现在，我郑重宣布：开县敦好初级中学xx-xx学年度第一学期开学典礼现在开始!大会进行第一项：升中华人们共和国国旗，奏中华人们共和国国歌。
全体请坐。
大会进行第二项：请学校李校长为开学典礼致辞并作重要讲话。
李校长的讲话让我们振奋的同时也引起我们的深思：一流名校、重点学校的建设，这是多么美好的前景、多么光辉的前途!这一切的实现，离不开我们可亲可敬的老师。
下面进行大会的第三项：请教师代表邱小燕老师讲话。
让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?大会进行第四项：学生代表讲话。
首先请七年级新生代表陈丹发言。
接着请八年级学生代表吴爽发言。
最后请九年级学生代表屈蜀花发言。
大会进行第五项：请学校德育处邓主任讲话。
大会进行第六项：请学校安全稳定办公室段主任讲话。
我们的学生勤奋博学、进取争先，在学习、生活中涌出了一大批佼佼者，今天，让我们一起分享他们的喜悦吧!下面进行大会的第七项：对上一学期获得表彰的优秀班集体进行表彰。
