2009级医科五年制、口腔七年制2010学年第二学期课程表(北校区)

口腔医学（专科）专业教学计划一、培养目标培养，具有本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；具备口腔医疗预防保健及口腔实践技术工作，适应口腔卫生工作需要的，德、智、体全面发展的高级口腔医疗和保健工作的专门人才。

二、培养规格（一）思想道德方面1.热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向。

2.学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识，逐步树立辩证唯物主义世界观；有理想、有道德、有文化、有纪律。

3.热爱口腔医学专业，具有良好的医德医风和全心全意为人民健康服务的献身精神。

（二）文化业务方面1.掌握口腔医学专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，具有防治多发病、常见病、地方病的实践技能，具备较强的自学能力以及运用知识分析问题、解决问题的能力，毕业后能在基层医卫生单位从事临床医疗和预防保健工作。

2.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：⑴掌握口腔基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；⑵掌握口腔常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；⑶具有对急、难、重症的初步处理能力；⑷熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；⑸熟悉医学文献检索、资料调查的基本方法。

⑹基本掌握一门外语，要求能阅读本专业的外语书刊。

⑺掌握计算机的基本知识和操作技能。

（三）其他方面⒈具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

⒉具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。

三、学制：三年四、主要课程简介1、正常人体解剖学学时：90学时（实验40学时）考核方式：实验操作＋笔试内容简介：主要研究人体正常形态结构及其发生、发展规律的学科，分系统解剖学和局部解剖学。

前者按运动系、内脏学、内分泌系、脉管系、感觉器和神经系顺序叙述各系统器官的形态、位置、结构等内容；后者按头面部、颈部、胸部、上下肢等。

教材：《人体解剖学》，吴光国主编，第四版，人民卫生出版社2、医学微生物及免疫学学时：54（实验6学时）考核方式：笔试内容简介：医学微生物及免疫学是研究与医学有关的病原微生的生物学性状，传染致病机理，免疫学的基本理论诊断技术和特异性防治措施等，以达到控制和消灭传染性疾病与微生物有关的免疫性疾病。

2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第1周2015年3月4日~3月6日1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31人），2-3班五年制（55人）；▲表示实验课；2、《诊断学》带教：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责；4~5、14、17班由附属二院负责；6~7，10~11班由附属三院负责；口腔专业本学期不上《诊断学》。

3、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。

《病理实验》在何母楼4-5楼上课，具体分班安排见何母楼5楼橱窗。

《英语》在语音室（永生楼2-3楼）上课，具体分班安排另见英语课程表；4、上课时间：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15；第8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55；第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。

5、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@ 。

2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第2~8周2015年3月9日~4月24日1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31人），2-3班五年制（55人）。

▲表示实验课。

2、《诊断学》带教安排如下：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责，实验课从第6周开始上；4~5、14、17班由附属二院负责，实验课17班从第7周开始上，4-5班和14班从第8周开始上；6~7，10~11班由附属三院负责，实验课从第6周开始上；口腔专业本学期不上《诊断学》课程。

可编辑修改精选全文完整版《口腔科学》五年制本科课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：1010170课程名称：口腔科学英文名称：stomatology课程性质：专业课总学时：18学时学分：2学分适用专业：五年制临床医学本科专业（定向培养）预修课程：人体解剖学（0101030）建议教材：《口腔科学》第七版，人民卫生出版社，张志愿主编课程简介：是以五年制临床医学本科生、七年制临床医学生为培养对象, 以基础理论、基本知识、基本技能为教学重点,对口腔颌面部解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液腺与颞下颌关节疾病、口腔颌面部常见肿瘤、老年口腔疾病及全身系统疾病在口腔的表现进行了阐述，使学生熟悉口腔科常见病的诊治，树立口腔局部与系统有机统一的整体观。

二、教学内容与要求第一章口腔颌面部解剖生理（一）目的要求：了解口腔及颌面部的区域划分，掌握口腔颌面部的解剖特点及其临床意义。

了解口腔的表面形态；熟悉口腔的组织及器官，掌握其中的唇、颊、舌、腭、口底的解剖生理和临床意义，以及牙和牙周组织的解剖生理；掌握乳恒牙牙齿数目、名称和萌出时间及乳恒牙替换时间。

了解颌面部表面形态标志和协调关系；熟悉颌骨的解剖生理，其中要掌握上下颌骨的解剖特点和临床意义；熟悉肌肉、血管、淋巴组织、神经、唾液腺和颞下颌关节的解剖生理。

（二）学时安排：2学时（三）教学内容：1．基本概念或关键词口腔颌面部、唇、颊、牙、舌、腭、口底、牙体、牙周组织、乳牙、恒牙、颌骨、面神经、三叉神经、唾液腺、颞下颌关节2．主要教学内容口腔颌面部的解剖特点及其临床意义。

口腔的组织及器官: 唇、颊、牙、舌、腭、口底的解剖生理及临床意义, 牙体及牙周组织的解剖生理, 乳牙与恒牙的解剖生理。

颌骨、肌肉、血管、淋巴组织、神经、唾液腺和颞下颌关节的解剖生理。

第二章口腔颌面部检查（一）目的要求：了解口腔颌面部的检查（二）学时安排：自学（三）教学内容：1．基本概念或关键词口腔颌面部常规检查2，主要教学内容口腔颌面部常规检查；口腔颌面部特殊检查；口腔颌面部影响检查；其它检查方法。

2010年级五年制、七年制2012学年秋季学期课程表（北校区）1.4~12班为临床医学五年制（293人），13班中文留学生（19人），14班视光（33人），15班麻醉（27人），16班影像（29人），17班法医（31人），18-19班检验（47人）；口腔7年制1班（30人），口腔五年制2-3班（56人），公卫1-4班（147人）；▲表示实验课；《局部解剖学》在科技综合楼北翼1楼人解实验室上课。

2.诊基带教安排如下：8~9、12~13、15~16、18~19班（共237人）由附属一院负责，4~5、14、17、口腔1~3班（共220人）由附属二院负责，6~7、10~11、公卫1~2班（共207人）由附属三院负责；公卫3~4班（共69人）理论课与公卫1-2班合班上，由三院与六院共同负责（三院统筹负责），实验由附属六院负责。

3.《中医》理论课分班安排：临床8-11班，12-15班由附属一院负责，临床4-7班由附属二院负责，公卫1-4班由附属三院负责。

4.检验、预防专业不上《局部解剖学》，影像、法医、检验、口腔专业不上《中医》，检验、法医、口腔专业不上《寄生虫》，影像专业、口腔七年制不上《遗传》。

法医专业、检验专业、口腔五年制专业还有相关专业课，请注意各专业课表的安排。

5.《人体断层解剖学》和《医学影像物理学》只为影像专业开设。

《检验核医学》和《输血与输血技术》只为检验专业开设。

6.请留意国家法定节假日的放假安排：第3周是中秋节和国庆节放假一周，第16周周二是元旦节放假。

7.上课时段：第1节 08：00-8：45 第2节 08：55-9：40 第3节 09：50-10：35 第4节 10：45-11：30 第5节 11：40-12：25第6节 12：35-13：20 第7节 13：30-14：15 第8节 14：25-15：10 第9节 15：20-16：05 第10节 16：15-17：00 第11节 17：10-17：55 第12节 18：05-18：50 第13节 19：00-19：45 第14节 19：55-20：40 第15节 20：50-21：358.课室协调部门：医学教务处教务科（电话：87331247）2010年级五年制、七年制2012学年秋季学期课程表（北校区）。

东莞校区公共卫生学院二OO五级营养食品（1-4）、环卫（5-6）、国检（7-8班）第十学期课程表（1-9W）2010年3月1日—2010年4月30日（定稿）星期安排时间周一周二周三周四周五上午一8：00——8：40二8：50——9：30三9：45—10：25临床营养学1-4D负2-1临床营养学5-8D负2-1社会医学1-4D负2-1四10：35—11：15社区卫生服务管理1-4D1-2五11：25—12：05下午六2：30——3：10 临床营养学1-4D负2-1社会医学1-4D负2-1社区卫生服务管理5-8C负1-1社区卫生服务管理5-8D负2-1 七3：20——4：00八4：10——4：50 临床营养学5-8D负2-1社会医学5-8D负2-1社区卫生服务管理1-4C负1-1社会医学5-8D负2-1社区卫生服务管理5-8D负2-1社区卫生服务管理1-4D负2-1九5：00——5：40晚上7：30——9：00 9：10——9：50注：社区卫生服务管理1-9周上课，社会医学1-8周上课，临床营养学1-8周上课东莞校区第二临床学院二OO六级临床医学（4、5、9班）、生殖（14、15班）第八学期课程表（1-17W）2010年3月1日—2010年6月25日（定稿）星期安排时间周一周二周三周四周五上午一8：00——8：40 内科学A5-3内科学A5-3中医学4、5、9A5-3生殖医学14、15B2-2外科学A5-3外科学A5-3 二8：50——9：30三9：45—10：25 神经病学A5-3外科学A5-3 循证医学A5-3中医学4、5、9A5-3生殖医学14、15A3-4中医学4、5、9A5-3生殖医学14、15B2-1 四10：35—11：15五11：25—12：05下午六2：30——3：10 外科学A5-3中医学4、5、9A5-3 生殖医学(实)15神经病学(实)14双神经病学（实）4、5单9、15双生殖医学（实）14内科学A5-3内科学A5-3 七3：20——4：00八4：10——4：50生殖医学14、15B2-2神经病学A5-3 九5：00——5：40晚上7：30——9：00 就业指导14、15(和口腔并班)A3-29：10——9：40注：①内科、外科1-10周上课，11-16周集中见习；就业指导1-9周上课，神经病学第1-8周上课，中医学1-10周上课，循证医学第1-10周上课，生殖医学1-5周上课。

中国医科大学五年制临床医学专业（整合课程班）教学计划一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向世纪社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，能从事医学科学的基本理论知识和临床实际工作能力的高级医学专门人才。

（二）总体培养要求．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。

在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础。

（二）专业培养要求．基础医学的基本理论知识。

．人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能。

．常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理。

．预防医学和中医学的基本理论知识。

．临床医学科学研究的初步能力。

．掌握一门外语，英语达到国家大学英语四级水平，可阅读本专业的英文书刊，并具有一定的听、说、写能力。

具有一定的计算机应用能力。

三、修业年限五年。

四、课程设置（一）主干学科基础医学、临床医学（二）主要专业课程（整合课程）人体形态科学（人体解剖学、组织学、局部解剖学、影像诊断学）、临床医学导论、细胞的化学与生物学（生物化学、细胞生物）、整合人体生理学、遗传学和生殖发育生物学（遗传、胚胎、生殖）微生物、免疫与感染性疾病（微生物、寄生虫、免疫感染）、神经科学（神经解剖、组织、生化、生理、神经生物）、药理学基本原理、基础病理学、系统病理生理学（病理生理学、内科）、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。