2008—2009学年度普九工作总结

2008—2009年度个人工作总结回首本学年的工作，充实、紧张而忙碌。

一份春华，一份秋实，这一年在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

感谢肖校长睿智的领导和细心的帮助，感谢各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助。

作为六（2）班的语文教师和班主任，我圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，全面贯彻落实十七大提出的坚持以人为本的科学发展观，不断提高自己的政治素养。

把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、班级管理工作在班级管理工作中，我注重用科学的方法培养学生的自我管理能力，在学生的思想教育工作中，做到耐心疏导、教育。

通过班会、早读、思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的情感、态度、价值观的教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

充分信任班干部，放手让他们工作。

建立激励机制，以鼓励为主。

关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。

用具体的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，并在本学年取得了优异的成绩，在全校毕业生六名考上省重点中学的情况下，我班就考上了四名。

由于工作成绩突出，本学年我被评为镇优秀教师。

2008-2009学年度第二学期九年级数学教学工作总结洛香中学石庆峰一年来，我担任九年级（5）、（2）班的数学教学，在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面我就这一学期工作做简单的总结。

一、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练二、总复习工作要面向全体学生具体做法是：㈠教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。

强化学生板演过程，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

㈡注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

08-09年第二学期的工作总结8篇第1篇示例：08-09年第二学期的工作总结回首过去的一学期，时间总是匆匆而过，转眼间我们已经走过了08-09学年的第二学期。

在这个充满挑战和收获的学期里，我在学习、工作和生活中都收获了不少经验和成长。

下面就让我来总结一下这段时光吧。

首先是学习方面。

在这个学期里，我努力地投入到学习中，认真听讲、及时复习，提高了自己的学习效率。

通过积极参加各种课外活动和竞赛，我学到了很多课本以外的知识，拓展了自己的视野，提高了综合素质。

我也意识到了学习的重要性，知识是通往成功的桥梁，只有不断学习，才能不断进步。

其次是工作方面。

在这个学期里，我积极参与学校组织的各种活动，担任了一些职务，锻炼了自己的领导能力和团队协作能力。

通过参加各种社会实践和志愿者活动，我学会了如何与人相处、如何解决问题，为以后的工作和生活奠定了基础。

我也意识到了团队的力量，只有团结一致，才能共同前行，取得更大的成就。

最后是生活方面。

在这个学期里，我注重养成了良好的生活习惯，保持了健康的饮食和作息，增强了自己的体质，提高了生活质量。

通过参加一些兴趣小组和俱乐部，我认识了一些志同道合的朋友，丰富了自己的生活，增添了快乐。

我也意识到了生活的美好，只有珍惜当下，才能过得更加精彩。

08-09学年的第二学期对我来说是充实而有意义的一段时光。

在这个学期里，我不仅在学习上取得了进步，在工作上获得了锻炼，在生活中感受到了成长。

我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够创造更加美好的未来。

让我们携手前行，共同奋斗，为实现自己的梦想努力不懈!第2篇示例：08-09年第二学期的工作总结在过去的一学期里，我在工作中经历了许多挑战和成长。

通过努力工作和不懈的努力，我取得了一些令人满意的成绩，在这里我将对过去的工作进行总结和反思。

我在这个学期内参与了许多项目的策划和实施，其中包括学校组织的各种活动和比赛。

在这个过程中，我学会了团队合作和沟通，学会了如何有效地分配资源和时间，使得每一个项目都能顺利完成。

2008至2009年度下学期工作总结XXX2009年7月8日树皮村2008至2009学期教育教学工作总结 (XXX)在匆忙的工作中，2008至2009学年下学期的教育教学工作已经结束，在结束之际对本学期所做的工作作一下回顾，分析一下得失，查找不足，总结经验，为今后的工作奠定基础。

一、政治思想本学期以来。

在上级领导的指导下，认真组织教师学习党的“十七大”会议精神,以邓小平理论为指导,用“三个”代表重要思想为行动指南，认真学习新时期提出的“八荣”、“八耻”，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《宪法》等法律法规。

通过学习，教师知法守法，没有出现违法乱纪现象，提高了教师的职业道德。

正常升降旗活动，树立爱国思想，利用升降旗仪式，加强对师生的安全教育。

二、教学工作教学工作是学校的中心工作，是学校实现教育目标的根本途径，教学质量的提高是学校工作永恒的主题，教学质量是一所学校兴衰的重要体现。

本学期从以下几方面抓起：1、教师的备课、批改作业。

每月教导处组织对本村教师的备课、批改作业情况进行检查，对教学进度跟不上的教师给予提醒，对备课、批改作业不到位的给予严肃批评，每次检查都有记录。

2、抓教师的工作纪律、纪律是一切工作的保证，没有纪律，就没有好的效率，严格执行考勤制度，严于律己，树立榜样。

3、抓常规完善，做到校有校规、班有班规，切实保证教学质量的稳步上升。

4、抓教学研究、建立制度。

村校长、主任每学期听十节课，村完小教师每学期听课六节。

教师之间互相听课、取长补短。

任六年级课的教师抽两名参加中心校组织的一至六年级的教材培训，再由两名教师培训全体教师。

5、为中青年教师搭建平台，积极努力探索教学方法，培养骨干教师，为我村教学质量的提高奠定了基础。

6、加强远程教育资源的管理及使用，让师生共享优质的教育资源。

7、在树木架革小学试行教学质量在全村第一的班级颁发流动红旗。

8、宣传义务教育法，确保各率达上级指标要求，作好学生的巩固工作，对家庭贫困的学生进行减免缓政策，使适龄儿童顺利完成初等义务教育。

08-09年第二学期的工作总结时刻长河别懈向前，毫别停歇。

一具学期很快进入了尾声。

学期工作有条别紊地进行，同上学期相比工作更为平静。

仔细地完成学校布置的各项任务，利用课余时刻别断地完善自己，提高自己的专业水平。

更为幸运的是，尝试了一次新的教学改革。

新的改革，新的尝试，给自己的教学增添了许多色彩。

从班级治理方面，经过小组合作，增强了学生们的集体意识，加强了学生们的凝结力，在一帮一的带动下，提高了大多数学生的成绩，提高了他们的学习积极性。

更为可喜的是，培养出了几个比较优秀的班干部和组长，给他们脚够大的空间去发挥自己的优势，展现自己的才华。

环保创意大赛的骄人成绩，正是他们工作成果地体现。

这次环保大赛的设计思路和展厅布置，都注入了他们的智慧和汗水。

在几个班委的带领下，能工巧匠们八仙过海各显其能，制作出了神奇的有用的日子用品，得到了老师和同学们的认可。

放手让学生们大胆地去制造设计，别仅发挥了他们的能动性、合作性，更重要的是开拓了他们的思维，积存了经验。

在纪律方面，各位同学积极努力，没有浮现较大的违纪现象。

住校生在日子和纪律方面，严格要求自己，为班级争取到了许多的荣誉。

每位同学都体现出了主人翁的精神，为班级的荣誉作出了努力。

我向来遵循的教育原则是，松严兼用，在学生违反纪律时，我比较适应慢处理。

往常因为性格比较急躁，追求完美，总是给自己很大的降差感。

后来觉得浮现诸这样类的咨询题也比较正常，人非圣贤，孰能无过，更何况是孩子。

普通事情下，说得最多的算是，“下次注意。

”“下别为例”等。

如此以来，反而觉得心情放松了许多，气吃得少了许多。

换个思路思考，也许会更容易感化学生。

园丁，每天做着重复乏味的工作，别断地修剪枝叶，铲除杂草，不过教师跟他们所工作的对象别同而已。

一具是面对着没有语言表达能力的植物，另一具则是面对着有思想有丰富的语言表达能力的人。

2008-2009年度学校工作总结2008-2009年,在县教育局、小宛学区的正确领导下，在全体老师的共同努力下，在全体学生家长的帮助下，在全体同学的配合下，在学校周边各友邻单位的关怀下，全校教师进行了“抓住发展机遇、提高基础建设、完善目标落实、开展校本教研、重视人脉聚集”等工作，较好地完成了上级布置的各项任务。

现将工作总结：一、达标工作全力以赴。

这学期来，学校朝着“责任目标”迈进一大步。

首先，全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。

学校按照目标的标准，发挥聪明才智，创造性地开展工作，已完成各项材料的归档。

其次，教师素质是办一流学校的关键，一学期来，学校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师教学行为。

为了加快新教师的成长步伐，学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则（压担子：对新教师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的积极性；指路子：引导新教师的成长方向，促进他们的专业发展；出点子：实行新老教师结对，实现师徒共同发展），对青年教师进行培养。

为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老教师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风，有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。

二、德育工作成效显著。

这学期，学校提出“学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。

首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。

经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。

从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。

按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。

现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。

在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。

到目前为止，各科教学任务都已完成。

因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。

针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。

如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。

通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。

为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。

德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。

尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。

德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。

另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。

本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。

2、召开了二次家长会。

3、组织了期中、期末、二次月考工作。

4、数学进行了“计算基本功大赛”。

5、语文进行了“纠错别字竞赛”。

6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。

7、进行了二次全年级学法指导。

总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。

今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。

二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

08-09学年下学期工作总结第一篇：08-09学年下学期工作总结2008-2009学的第二学期德育处工作总结德育处是集学生纪律生活管理和思想道德教育及班主任队伍建设为一体的学校职能部门。

在校长的的正确领导和相关部门的配合及德育处的努力下，本学期德育处工作较顺利地开展实施，坚持新二中对学生严格管理的传统，基本上发挥了学校职能部门的作用。

现总结如下：一、日常工作1、班主任管理。

从2009年3月开始实施了班主任量化考核制度，提高待遇，明确职责任务，量化竞争，其工作积极性较前有了进一步提高。

本学期关于班主任队伍建设，和班级管理方面，共召开了六次班主任会。

由于班主任工作繁、任务重，很多有些事情是通过校信通和书面通知来传达给班主任，节省了时间，提高了效率。

2、主题班会。

班会是对学生进行思想教育的主阵地，除特殊情况外（如大型考试），每周第七节必开，由汪颖、王丽负责检查。

本学期基础年级召开了爱护环境从我做起、纪念五四运动发扬爱国精神、纪念汶川地震弘扬抗震救灾精神、安全教育等主题班会，高一3班的爱护环境从我做起主题班会，高一3、4、5、7、8、9、14，高二1、2、5、7、9、12班的抗震救灾主题班会，高二11、12班的安全教育主题班会都比较成功。

高三年级7、8、11、13、14班的感恩母校感谢师恩的主题班会各具特色，触动学生心灵、鼓励他们在最后的拼搏冲刺、保持良好心态方面起了很大的作用。

3、班容班貌班容班貌包括教室墙地卫生，桌椅摆放、板报设计、文化气息、室内绿化等内容。

每周第八节是各班集中整理时间，之后德育处组织学生会的干部进行评比。

并作为班级量化考核一项内容，收到了一定成效。

在这些方面做的较好的班级有高一1、2、5、7、9、11、12、14，高二1、3、5、8、9、12、高三2、4、7、8、10、11、12。

4、学生仪容仪表的检查。

仪容仪表是每个人职业、身份的外在表现，必须与自己身份相符合。

为此，制定了我校仪容仪表规范。

2012—2013学年度第一学期九年级语文教学工作总结本学期我担任九年级(3)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前准备深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重后进生辅导开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。

要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。

对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。

例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

彭州市桂花镇丰乐九年制学校2008－2009学年度教学工作总结本学年度是我校在历经“5.12”大地震后经历的最艰难的一年。

面临灾后重建和抓好教学工作的具体实际，我校认真贯彻落实彭州市教育局关于教学工作的相关要求，坚持全面育人的思想，以教学为中心，以抓学校教学质量为突破口，加强教学常规工作的过程管理，稳步推进教学工作，取得了一定的成效，教学质量有所提升。

一、提高认识，统一思想为了学校的科学发展，我校坚持以上级主管部门的政策和灾后重建的要求为依据，全面贯彻党的教育方针、政策，以新义务教育法为指引，本着为师生服务、为地区教育服务的思想开展教学工作的宗旨，以我校的总体工作方向为核心，增强服务意识，努力贯彻新课程改革精神，进一步引导广大教师提高认识，增强职业责任感；加强教师队伍建设，帮助教师提升教育教学的业务能力。

认真以教研室的工作要求为指导，认真执行上级教育主管部门的工作安排、意见，在教学中不断探索、总结，坚持以教学为中心，牢固树立科学的质量意识，全面提高我校教学质量。

迎难而上，克服大灾难造成的各种暂时困难，努力办出让学生、家长、社会满意的教育。

学校通过各种学习交流活动，统一了大家的思想，提高全校教职工的认识，并努力使之成为每个教职工从事教育教学活动的行为准则。

二、紧扣目标，有的放矢根据学校教学计划，落实年度工作目标，使工作做到有的放矢，卓有成效。

1、加强了教学常规管理，结合教研室关于教学常规的要求，认真检查，促进教师认真钻研教材，使教学常规工作规范化、常态化。

2、切实开展集体备课活动，运用集体智慧解决了备课中的实际问题。

3、结合灾后重建狠抓学校教学管理，修改完善考评制度，调整学校教学考评方式。

通过对各类优秀的奖励，营造良好的学习氛围，弘扬校园正气，强化做多做好光荣的意识。

不断提高师生的综合素质，促进学校教学工作的稳步发展。

4、强化了质量意识，使教师工作回归到教学本身。

通过严格的过程管理，使初中部、小学部各年级的教学质量在以往基础上有明显的提高。