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如何写好高中议论文的论据选择和运用方法高中阶段，议论文作为一种重要的写作形式，经常出现在各类考试和作文竞赛中。
而写好一篇高中议论文，除了要有清晰的论点和合理的结构外，还需要选择和运用恰当的论据来支持自己的观点。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助大家写好高中议论文的论据选择和运用。
一、明确论点与立场在写高中议论文之前，首先要明确自己的论点和立场。
只有明确了自己的观点，才能更好地选择和运用相关的论据来支持。
论点应该是具有争议性的，即能引发不同意见和观点的问题，这样可以更好地展开辩证思考和写作。
围绕论点建立一个明确的立场也非常重要。
在写作的过程中，要坚定地站在自己的立场上，提出充分的理由和证据。
这样不仅可以增加文章的逻辑性和说服力，还可以在论据选择上更加准确。
二、寻找可靠的论据来源在选择论据时，要注意寻找可靠的来源。
可靠的来源包括权威机构发布的研究报告、专家学者的观点、相关的统计数据等。
这些来源具有较高的可信度，能够增强论据的说服力。
另外，要留意时效性。
选择最新的信息和研究成果，更能体现自己对于时事和前沿问题的关注。
同时，也要尽量避免使用过时的数据和观点，以免降低文章的可信度和说服力。
三、合理运用不同类型的论据不同类型的论据能够在不同的情况下增强文章的说服力。
在写作中，可以灵活运用以下几种类型的论据：1. 统计数据：通过数字和数据来支持自己的观点。
统计数据可以使观点更加具体、客观，并且具备较高的说服力。
2. 事实论据：通过具体的事实、案例和实例来支撑自己的观点。
这种论据能够使观点更加具体化，增加读者的共鸣和认同感。
3. 专家观点：引用权威专家的观点和研究成果，可以增加文章的权威性和可信度。
但要注意选择真正权威的专家观点，并结合自己的判断和思考。
4. 经典文献：引用经典著作和权威性文献，可以展示自己对于所讨论问题的深入了解，提升文章的学术性和思考深度。
四、论据选择的注意事项在选择和运用论据时，还需要注意以下几点：1.相关性：所选论据应该与自己的论点密切相关，能够直接支持和证明自己的观点。
初二语文答题模板如何写好议论文的论据部分议论文是我们在学习语文时经常要写的一种作文形式。
其中的论据部分是整篇议论文的核心，它能够给予读者足够的理由来支持我们的观点。
下面是初二语文答题模板中如何写好议论文的论据部分的一些建议。
一、简要陈述观点在开头的时候，我们需要简要陈述我们的观点。
这样可以在开篇就让读者明确我们所支持的立场，方便接下来的论据展开。
例如，如果我们的观点是“中学生应该每天阅读一小时”，我们可以在开头明确地写道：“我认为中学生应该每天阅读一小时。
”二、提供权威数据为了增加论据的说服力，我们可以引用一些具有权威性的数据。
这些数据通常来自于研究机构、统计报告等可靠的来源。
通过引用这些数据，我们可以说明观点的合理性和必要性。
例如：“根据教育部的调查数据显示，中学生每天阅读一小时对于提高语言表达能力和增加阅读量都有明显的帮助。
”三、引用名人观点引用名人的观点也是加强论据的一种有效方式。
因为名人通常在某个领域有较高的威望，他们的言论往往能够给人以启发和信服。
我们可以找到一些与观点相关的名人观点，并在文章中引用他们的话语。
例如：“正如著名教育家李阳所说，阅读是培养孩子终身学习能力的重要方式，中学生应该每天坚持阅读一小时。
”四、列举实例和事实通过列举实例和事实，我们能够更加直观地展示论据，并加深读者对观点的认同感。
我们可以找一些相关的案例、经历或者调查结果，并详细描述它们的情况。
这样可以使我们的论据更具体、更有说服力。
例如：“我认识的小明每天都坚持阅读一小时，不仅提高了他的阅读理解能力，还开阔了他的眼界。
同时，调查数据显示，那些每天阅读一小时的中学生在考试中的成绩普遍较好。
”五、举出反例在一些情况下，举出反例也是加强论据的好方法。
通过指出某些相反观点或者行为的弊端，我们能够更加有力地证明我们自己观点的正确性。
例如：“有人可能认为阅读一小时会花费太多的时间，但是，如果我们将这一小时用于刷手机或者看电视，对学习的帮助则微乎其微。
作文大全如何写好议论文论据议论文是常见的一种作文形式，它要求我们在文章中准确地陈述自己的观点，并用充分的论据来支持这些观点。
下面将介绍一些关于如何写好议论文论据的技巧和方法。
一、选择有说服力的论据在写议论文时，选择有说服力的论据至关重要。
一个有说服力的论据应该具备以下特点：1. 高可信度：所引用的数据或事实来源可靠，来自权威的研究或可信的调查。
2. 具体明确：论据必须具体明确，用数量化、定量化的数据或案例来支持观点。
3. 相关性强：论据与所述观点直接相关，能够有效地支持和印证观点的正确性。
比如，在写论证“手机带来的负面影响”，我们可以引用以下论据：- 调查数据显示，青少年每天使用手机的时间超过8小时，导致注意力不集中、学习成绩下降。
- 来自医学研究的数据表明，过度使用手机会导致近视、颈椎病等健康问题。
二、合理组织论据在写好议论文时，论据的组织是至关重要的。
以下是一些组织论据的方法：1. 从强到弱：将最有力的论据放在最前面，逐渐过渡到较弱的论据，以增强观点的说服力。
2. 分类递进：将论据按照一定的类别递进排列，从而使观点更加清晰明了。
3. 对比论证：将不同论据进行对比，突出自己观点的优势。
3. 引用权威：引用专家、学者、权威机构等的观点和调查结果，以增加观点的可信度。
在具体写作时，可以根据具体题材和观点，选择合适的组织结构和方法，并进行灵活运用。
三、正确引用和引用技巧在使用论据时，正确引用并使用合适的引用技巧可以增强观点的可信度和说服力。
1. 准确引用：当引用数据或事实时，应该清楚地注明出处，并且要保证引用的准确性。
2. 引用多样性：引用不同来源的论据，可以体现出观点的全面性和客观性。
3. 加工分析：对于引用的论据，要进行适当的加工和分析，以便更好地支持自己的观点。
4. 注意平衡：在引用时，应该注意观点的平衡，避免只引用一方面的论据，而忽视了其他可能存在的观点。
四、注重论证过程良好的展开和阐述论据是写好议论文的关键之一。
作文写作如何写好议论文的论据分析议论文是一种常见的写作形式，要写好一篇议论文，论据分析是非常重要的一部分。
论据分析是指通过有力的证据和合理的推理来支持自己的观点和论点。
下面将介绍一些关于如何写好议论文的论据分析的技巧和方法。
1.明确立场首先，写一篇好的议论文，需要明确自己的立场。
无论是赞成还是反对，都需要有清晰的观点。
通过明确立场，可以更好地选择合适的论据来支撑自己的观点。
2.寻找合适的论据在写议论文时，需要寻找有力的论据来支持自己的观点。
论据可以包括统计数据、事实例证、专家观点、历史事件等。
论据必须真实可信，并且能够有力地支持自己的观点。
3.论据分析与引用在写好议论文的论据分析时，需要对论据进行适当的分析。
分析论据时，要考虑论据的可信度、科学性、相对性等因素。
并且，要避免断章取义，要将论据引用完整并准确。
4.比较与对比在进行论据分析时，可以考虑通过比较和对比的方式来加强论证。
通过对不同观点的比较分析，可以更好地展现自己的观点的优势和合理性。
5.推理与逻辑好的议论文需要有合理的逻辑推理。
可以通过归纳、假设与推理、因果关系等方式来进行推理。
要确保推理过程合乎逻辑，清晰有序。
6.举例与解释在论据分析中，可以通过举例与解释的方式来加强论证。
通过具体生活和社会中的例子，能够使观点更加具体和易于理解。
同时，要对举例进行适当的解释，以便读者更好地理解和接受观点。
7.反驳与让步写好议论文的论据分析时，不仅要阐述自己的观点，还要有适当的反驳。
对于反对意见，可以进行有力的反驳，以增强自己的论证力。
同时，也要向对方让步，承认他们的观点的合理性。
总结：写好议论文的论据分析，需要明确立场，寻找合适的论据，进行论据分析与引用，比较与对比，推理与逻辑，举例与解释，反驳与让步等。
通过合理的使用这些技巧与方法，可以写出一篇有说服力和逻辑性的议论文。
做好论据分析，将更好地支持和展现自己的观点与论点。
作文写作如何写好议论文的论据和结论议论文是常见的写作题材之一，它要求作者就某一主题给出自己的意见，并通过论据和结论来支撑和总结自己的观点。
如何写好议论文的论据和结论是这类作文的关键部分。
本文将结合实例，介绍一些写好议论文的论据和结论的技巧和方法。
一、论据的写作技巧和方法1. 提供有力的事实和数据支持支持论点的论据应具备准确、可靠和权威的特点。
可以通过引用研究报告、调查数据、权威人士的观点、专家的研究成果等方式来提供有力的事实和数据支持。
例如，当我们讨论减少汽车尾气排放的重要性时，可以引用相关研究报告中的数据，如“据环保部门的统计，汽车尾气排放是空气污染的主要因素，占总量的60%以上。
”2. 引用权威人士的观点权威人士的观点可以作为有效的论据，可以增加文章的说服力。
可以引用专家、学者、政府部门等权威人士的观点来支持自己的论点。
例如，在探讨人工智能对社会发展的影响时，可以引用计算机科学家李开复的观点，“人工智能是未来社会发展的重要引擎，将对各行各业产生深远的影响。
”3. 举例说明通过举例说明可以使论据更具体、更具说服力。
可以通过引用真实的案例、历史事件或个人经历来支持自己的观点。
例如，当我们论证运动对身心健康的重要性时，可以举出一些成功的例子，如“乔丹是一位身体素质和技术都非常优秀的篮球运动员，他通过不断的锻炼和比赛，取得了优异的成绩，不仅在篮球界取得荣誉，也成为身体健康的典范。
”二、结论的写作技巧和方法1. 简明扼要地总结观点结论是议论文的重要部分，它要求作者简明扼要地总结出自己的观点。
可以通过回顾文章内容，提炼出关键信息，以简洁有力的语言表达出来。
例如，当我们写关于对网络教育的看法时，可以总结出“网络教育是现代教育的一种重要形式，给学生提供更加灵活、自主的学习方式。
”2. 引用名人名言名人名言有时可以充当结论的角色，提供一种启示或归纳，增加文章的深度和威力。
可以引用一些与主题相关的名人名言来支撑自己的结论。
议论文写作经典论据（多篇）议论文论据素材篇一（1）潇洒与沉重——《归去来兮辞》《归去来兮辞》，读来并不能给人一种轻松感，因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。
陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士，虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的。
鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。
”（《题未定草》）透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语，我们感到了沉重。
（2）感怀与慨叹——《滕王阁序》《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。
王勃一生虽连遭挫折，不免产生人生无常、命运多变的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志。
希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是文章的动人之处。
作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。
其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一联，动静相映，意境雄浑，成为千古传诵的名句。
（3）亲情与事业——《陈情表》《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。
不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。
虽造语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。
文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“茕茕孑立，形影相吊”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。
议论文写作经典论据篇二(1)引言“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。
”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。
作文大全如何写好议论文的论据与论证议论文是一种辩证性的文章形式，要求作者有清晰的逻辑思维和充分的论据与论证能力。
好的论据和论证是议论文的核心，能够使文章更加有说服力和权威性。
下面将介绍几个关键的步骤，帮助你写好议论文的论据与论证。
一、确定立场与论题在开始写议论文之前，首先要明确自己的立场和论题。
立场就是你对于某个问题的观点或态度，论题则是你要论述和争论的问题。
明确立场和论题有助于你更好地提供相关的论据和论证。
二、查找相关信息和资料在写议论文之前，需要对所要讨论的问题进行充分的了解。
这就需要进行大量的信息和资料的查找。
可以查阅书籍、期刊、报纸、杂志等各种资源，也可以在互联网上搜索相关的文章和研究。
通过收集大量的背景资料，可以为你提供充足的论据和证据。
三、列举论据论据是支持你观点的事实、数据、理论、案例等。
列举论据是议论文写作的重要一步，需要注意如下几点：1. 选取具有权威性和可信度的论据。
可以通过引用专家、学者的观点和研究结果来支持自己的立场。
2. 注意多角度的论证。
对于一个问题，往往存在不同的观点和解释，你可以列举这些不同的观点，然后加以驳斥或分析。
3. 结合个人经验和实际案例。
通过自身的经历和实际的案例来支持自己的立场，具有很好的说服力。
四、运用合适的论证方法合适的论证方法是议论文写作中必不可少的一部分，可以运用以下几种论证方法：1. 举例论证：通过实际事例来说明自己的观点和论证。
可以引用历史事件、社会案例、生活经验等。
2. 类比论证：将自己的观点与类似的情况进行比较，以此来支持自己的立场。
可以对比相似的问题、相似的行业等。
3. 比较论证：将不同的观点进行比较，分析其优劣之处，从而得出自己的观点和结论。
4. 逻辑论证：使用逻辑推理和思维方式来阐述自己的观点。
可以通过因果关系、前提和结论等来进行逻辑论证。
五、合理组织思路和提炼论证好的论据和论证需要有条理和逻辑性。
在组织思路时，可以采用以下几个步骤：1. 分析论点和论据的关系：明确每个论据与论点之间的逻辑关系，确保有力地支持自己的观点。
如何写好一篇议论文的论据论据是一篇议论文中最为重要的部分之一，它是用来支持和证明作者观点的关键论述。
正确使用并书写论据，可以使整篇议论文更为有说服力和可信度。
本文将介绍如何写好一篇议论文的论据。
一、选取有力的证据在写议论文时，我们需要收集和选取有力的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是统计数据、实际案例、专家观点等。
在选取证据时，应尽量选择来自可信源头的信息，例如学术期刊、专业书籍、权威机构发布的报告等。
二、确保论据的可信度论据的可信度是评判其有效性的重要标准。
为了确保论据的可信度，我们需要对其来源进行甄别和验证。
可以通过查阅多个独立的信息源，比对不同的观点和数据，来评估证据的真实性和可靠性。
三、加强论据的逻辑关联论据之间的逻辑关联性是议论文中的一个重要考量因素。
我们需要注意将不同的论据有机地串联起来，使其相互支持、相互呼应。
可以利用过渡词、衔接句等手段来增强段落与段落之间、句子与句子之间的逻辑关系，让整篇议论文结构更为紧密和连贯。
四、深入分析论据光有论据并不足以支撑整篇议论文，还需要对论据进行深入的分析和解读。
我们可以通过引用一些专家的解释或者提供自己的推理来说明为何这些论据是有力的支持。
同时，也可以对可能的反驳意见提出反驳，进一步巩固自己的观点。
五、用适当的篇幅展开论据议论文的论据应该得到充分的展开和论证，不可过于简单或草率地提出即可。
我们需要用适当的篇幅和详尽的论述来展开每个论据，充分说明其重要性和说服力。
同时，也要注意控制篇幅，不可让论据的论述过度冗长，以免影响整篇文章的结构和流畅度。
六、注意语言表达的准确性在写论据时，我们需要使用准确、简明、明了的语言来表达。
避免使用含糊和模棱两可的措辞，以免引起读者的困惑和误解。
使用适当的形容词和副词，能够更加明确地表达我们想要传达的信息。
同时，也要注意语法和标点的使用，使句子通顺、结构清晰。
总结起来，写好一篇议论文的论据需要选取有力的证据，并确保其可信度；加强论据之间的逻辑关联；深入分析论据，解读其重要性；用适当的篇幅展开论据，并控制论述的详略；注意语言表达的准确性。
如何写好一篇议论文的论据部分论据部分是议论文的重要组成部分，它用于支撑观点的论证，承担着向读者证明观点正确性的任务。
下面就如何写好一篇议论文的论据部分进行探讨。
一、选择具有说服力的论据在写好一篇议论文的论据部分时，需要选择具有说服力的论据。
这些论据应该是客观、可靠的，能够为观点提供可信、可行的支持。
可以通过以下途径获得有效的论据：1. 统计数据：引用统计数据可以提供具体的事实支持。
例如，要论证某个政策可以提高就业率，可以引用相关的就业统计数据。
2. 学术研究：引用学术研究结果可以增强观点的可信度和权威性。
例如，当论证某个食品对健康有害时，可以引用相关的科学研究成果。
3. 实证案例：引用实际案例可以生动地说明观点的合理性。
例如，要论证某种教育模式的有效性，可以引用一个成功的实施案例。
二、合理组织论据写好一篇议论文的论据部分还需要注意合理组织论据的顺序和结构，以使整篇文章的逻辑性和连贯性更强。
1. 渐进展开法：从论据比较明显、易接受的方面开始，逐渐引入更复杂的论据。
这样可以避免过于直接地表明自己的立场，增加读者接受观点的可能性。
2. 举一反三法：通过一个典型的案例或论据，引发读者对其他类似情况的思考。
这样可以进一步加深读者对观点的理解和认同。
3. 引用权威观点法：在论据部分引用权威人士或机构的观点，可以增加括教文的说服力。
但需注意，引用权威观点应该与自己的观点保持一致，避免产生混淆。
三、恰当引用与批驳对立观点论据部分不仅需要提供支持自己观点的论证，还需恰当引用与批驳对立观点。
这样可以显示出作者全面分析问题的能力，增加文章的辩证性和可信度。
1. 引用对立观点：引用对立观点可以显示作者全面考虑问题的态度。
可以表明自己已经了解对立观点并加以分析，而非一味偏见或回避。
2. 批驳对立观点：批驳对立观点时，需注意遵循逻辑严谨和讲求论证的原则。
理性地分析对立观点的不足之处，并提供有力的论证来支持自己的观点。
四、注重语言表达和句式多样性论据部分的语言表达应清晰准确，句式丰富多样，以保持读者的阅读兴趣和参与度。
如何写好议论文之论据1、论据定义。
论据是用来证明论点的理由和根据。
它是议论文的血肉。
它解决“用什么来证明”的问题。
论点因为有了论据支持才持之有故、言之成理，有说服力。
论据一般分为两类：一类是事实论据，包括具体事例、史实、经验和统计数字等，这种论据通常具有“事实胜于雄辩”的说服力。
二是理论论据，包括各种科学原理、定义、定理、定律，以及被公认的名言、格言、谚语等。
不论是哪一种论据，要想做到有很强说服力，必须注意准确、典型、鲜活。
准确，就是要真实可靠，不论是叙述事实，还是引用别人的话，都要做到准确无误，不能有半点出入；典型，就是要使所使用事例或理论具有代表性，具有普遍适用性，要能恰如其分地与论点结合。
鲜活，就是要使用尽量能体现时代性、生活性的事例，即使是使用一些历史事例，前人使用过的事例，也要能与现实生活结合，给人耳目一新之感。
2、论据的搜集、整理、使用。
学生作文，普遍性的毛病就是论据缺乏。
为此，应注意以下几点。
1、事实论据搜集、整理。
(1)关注现实，注重日常积累。
要养成读书看报并随手摘录的习惯。
对于一些故事性读物，应在熟悉故事情节基础上，特别留意人名、地名、时间等细节。
考生论据不准确，往往就是这些细节失真。
对于生活中的重大新闻事件，要注意深入思考，不要人云亦云，停留在表面。
对于理论论据，特别注意。
数据要精确无误，语言准确背诵。
(2)要注意利用古典诗词作为论据。
古典诗词可以作为论据来使用。
使用古典诗词，有一些方法需注意。
a、存同去异，断章取义，每一首诗词，都有它独特的意境与主旨，不可能与我们的论点完全吻合，这种情况下，我们就有“断章取义”的必要，引用其中一句或几句与我们话题有关的诗句作文论据。
有些时候，我们把与同一话题有关的诗句集合在一起，概括使用。
就需要抛开每首诗独特的意境主旨，取其相同或相关的一面。
示例：唐人眼中的花，妩媚而浓烈。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”那里的花落英缤纷，很美。
宋人眼中的花，伊人憔悴。
“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
”那里的花烛照红妆，红瘦绿肥，很美。
清人眼中的花，飘零流水。
“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”那里的花游丝无力，楚楚动人，也很美。
而待今朝，春风伴雨，红花却已是如团如簇，艳烈非常。
05年辽宁高考优秀作文《今年花胜去年红》作者思接古今，神游千载，从无数历史人物的身上撷去一个又一个鲜红艳丽之“花”，读之芳香四溢。
试想，如果作者局限于《忆江南》《桃花源记》（“落英缤纷”出处）《蝶恋花》（“泪眼问花”处处）《如梦令》（绿肥红瘦出处）《葬花吟》的意境，不能跳出其间巧妙借用，又怎会有如此令人陶醉效果？b、把诗句与事例巧妙结合。
在使用有关人物的事实论据时，如能加入与人物有关的诗句，既可增加论据的力度，又可增加作品文化底蕴。
例如：陶渊明来了，用大笔一挥，赫然留下两个字：“隐逸”。
他本是一个官，在那时，出相入将封妻荫子似乎就是每个男人一生的全部。
然而谁都没有想到的是他竟然毅然地退去官服，而执杖于南山。
陶渊明一生的全部，不只那八个字，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，是“木欣欣而向荣，泉涓涓而始流”的自然，是云雾缭绕间的南山，是满院飘香的秋菊。
没有人理解，没有人明白，然而在陶渊明“性本爱丘山”的绿色心灵中，难道不是早已注定了他那大笔挥就的两个字吗？——05年高考山西优秀作文《大笔挥就人生》在这段话中，作者熟练自如地引用陶渊明诸多诗句，体现了灵活自如的驾驭能力。
c、化用古诗词作为论据。
在充分理解“诗词”基础上，围绕话题，将其变化一种方式进行再现，谓之化用。
示例：是“前村深夜里，昨夜一枝开”的梅吗？是“无意苦争春，一任群芳妒”的梅吗？你艳丽的红、骄人的媚似乎应该绽放在情理之中的春天，然而你却出人意料的在“雪纷纷，掩重门，不由人不断魂”的刺骨寒风中孤傲而开。
在银白的世界里，你注定是孤独的；在绵远的历史里，你不愧是铮铮的。
于是那“零落成泥碾做尘，只有香如故”的傲骨又在情理之中了。
山西05年高考优秀作文《知与谁同》这段话成功化用王安石、陆游等人的咏梅诗，关键就在于抓住了“梅”不畏严寒的孤傲精神，抽取相关诗词意境巧妙转换，有力地论证了论点。
对古典诗词的利用，要旨在于“活学活用”。
考生可在背诵名篇名句时，有意做做这方面的练习。
比如，把涉及到相同自然物的诗歌（句）集中比较；把相关主题诗歌进行归并；搜索有关理想、奋斗、爱国等诗句。
(4)分类归纳、背诵一定量的名言警句。
古今中外名言警句太多，可按照一定的标准进行分类，分别选取并背诵。
比如美德（谦虚、诚实、爱国等）、奋斗（拼搏、坚持、勤奋等）、幸福（家庭、个人、奉献等）、再如劳动、纪律等；也可以结合论点部分提到的“五情、五心”分类筛选。
理论论据如此，事实论据又何尝不是如此，考生可以参照各类作文资料中筛选出的经典事例，根据自己理解分类整理。
(5)精选课文内容作论据。
在我们学过的课文中，有不少人和事可以随手拈来，作为论据使用。
同学可能认为，这些事例大家都知道，使用起来缺乏新颖感。
其实，在一个信息高度发达时代，又哪有什么大家不知道的事例呢？在论据要求里，我们曾提到，论据要求一方面要鲜，另一方面要活。
我们所说的使用课本事例，是指在深深挖掘其思想内涵，突破常规认识的基础上创造性使用，虽然材料旧，但同样能给人耳目一新之感。
比如，李白事例，老师在分析课文时，要顾及课文的主旨，定要强调他蔑视权贵精神，但我们不可以拿来论证心灵自由的可贵吗？不可以拿来论证选择要无愧于良心吗？不可以论证清者自清、浊者自浊，要勇于坚持自我吗？例如：诗情洋溢的人生。
李太白在宫廷中写诗，缓缓流泻于笔端的却是“借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新装”“云想衣裳花想容”的艳歌。
他的心在一瞬间开始冷却。
李太白在花圃中坐着，一桌一椅一杯酒，酒中倒映着的却是一个寂寞的表情。
于是他出人意料地推掉了发达的机遇。
在封建王朝的背景中，他将自己幻化成为一片如席的雪花，轻落于轩辕台上。
他在“兴酣落笔摇三岳，诗成啸傲凌沧州”之中将对生命的情理之中化为瞬间的永恒。
——05年高考山西优秀作文《瞬间的永恒》这样的论据，谁能认为是陈旧的呢？作者跳出惯性思维，把李白的事例与“出人意料，情理之中”的话题结合，真可谓推陈出新。
(6)注意论据的多义性。
全面认识一两个人物、精心研究感悟一种生活。
我们常说，生活是写作的源泉，可同学们却说，我们被圈在学校里，哪里有什么生活？其实，这是一种误解，校园生活、学习生活本身不也就是生活吗？本身不也包含着酸甜苦辣、昭示着我们许多深刻的道理吗？更何况我们还有家庭生活、还会通过家庭成员了解其他生活。
因此，我们只要立足于自己熟悉的生活，多思考多感悟，自然就会发现自己的写作源泉。
通过前面论述，同学可能已经发现，论据时有多义性的。
此处，我们再作补充说明。
从近几年的高考优秀作文及我们平时编辑的月考优秀作文中，我们不难发现，李白、苏轼、辛弃疾、陆游、庄周、王昭君等人“出镜率”颇高。
不管什么话题，都有同学使用这些事例——而且比较成功。
究其原因，一方面固然与这些同学都在利用不同话题表现共同或相近的主旨：提倡真善美（包括爱国、关心他人、追求心灵自由等）有关；一方面，则是这些论据本身多义性，适于论证许多观点。
这也就提示我们，论据在精不在多。
如果我们能全面系统地了解研究一两个人物，就可以达到以不变应万变的境界。
试想：《昭君的选择》《春天，竹梅的复活》《照海倚天曾国藩》等文的作者，凭借他们对笔下人物的熟悉程度，是不是可以利用这些论据写好多话题呢？(7)论据的使用。
①对于这些多义性论据，我们在叙述时，一定要选好切入角度，有弃有取，使其具有明确的针对性。
话题：意料之外，情理之中论点：面对大千世界中出乎意料的情况，请到情理之中寻觅你所需要的答案。
论据表述：自命“酒中仙”的李太白，屡次被贬，那又怎样？举杯邀明月，对影成三人，杯中杜康佳酿成月光，啸成剑气，绣口一吐，映透大半个盛唐。
这便是“天生我才必有用，千金散尽还复来”的胸怀，为何如此旷达？情理之中自然有答案。
话题：位置与价值论点：自主选择位置，演绎了人生的价值论据表述：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，而官宦仕途危乎高哉，正如“蜀道之难，难于上青天”。
可李白让国舅研磨高力士脱靴贵妃捧茶，骑马入室不妨“飘逸思不群”，如此这般远离倾轧，定位人生，一代文豪“且放白鹿青崖间”、“长风秋雁，对酣高楼”，终成“诗仙”。
而他的名字超过达观显宦，远过整个唐朝。
话题：忘记与铭记论点：那些将失败、不得志、耻辱看的云淡水轻的人，却将名字铭刻在了后人心里。
论据表述：看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。
人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着你的功绩。
因为一句“天生我才必有用，千金散尽还复来”激烈了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”抨击了多少权贵，一股傲然之气油然而生，人生这样一回也无悔了。
人们佩服你，铭记你。
希望同学能从以上举例中体会到论据使用原则；为论点服务。
有时候，我们所举出的论据与论点结合不是非常紧密，就要适当地对论据加以分析、沟通论点与论据的关系。
比如：04年重庆话题是“自我认识与他人期望”，有个同学写了《菊花飘香的季节》一文，举到了庄子事例：是否还记得那个面对楚国相位持杆不倾，“宁肯曳尾于涂中”的庄子？这个心如澄澈秋水，身如不灭之舟的清高逸士，拥有举世无双的桦，却从未热衷尘世功名，一心向往大鹏展翅九天的自由。
庄子事例，一般用来论证“追求心灵自由”“不与权贵合作”与“自我认识”与“他人期待”有何关系？于是作者进行了分析：你是否想劝他入世，期望他做一番“大事业”？然而庄子是一棵树，一棵守护心灵月亮的树；庄子是一株菊，一株散发世外幽香的菊。
如果你硬要将它把起，种在黑暗社会的泥沼中，他将立刻枯萎死亡。
就让他生长在寂静的山谷吧，不要让世俗的秽气熏染了菊花淡淡的幽香。
经过这样的分析，一方面，沟通了与论点联系；一方面，又用“菊”“树”的比喻将庄子精神具体化、形象化。
②叙例要注意表达方式。
在使用论据尤其是事实论据时，要注意选择恰当的表达方式。
要注意句式的变化与选择，注意多种修辞手法综合运用。
如果手头材料充足，且事例皆是人们熟悉的事例，我们可以使用概括叙述的方法，一带而过，点到为止。
这种情况下为加强论证的力度，可以使用排比手法，结合反问语句，增强气势。
例如：有这样一朵诚信的花，它诚信于爱情。
这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双。
这朵爱的诚信花，凝聚了李清照的“寻寻觅觅”；柳永的“执手相看泪眼”，陆游的“几年离索”，王维的“红豆生南国”。
这朵诚信的花哟，凄美，哀婉。
——01年高考山西优秀作文《选择诚信，选择中华魂》如果事例具有典型性，需要较为详细的叙述。
则除上述方法外，还要注意“形象化”叙例法。
