检阅PPT课件

辨析词语 纠正 改正
都有改正过错的意思。 相同点：
“纠正”偏重方向、路线等方面，有强制意 不同点：
味；“改正”偏重错误、缺点等方面，有自 觉意味。
造
1.这种不良倾向已经得到纠正。 句： 2.有了错误，一定要改正。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1自然段)写波兰首都华沙准备欢庆国 庆节。 第二部分(第2－9自然段)写儿童队员们一致同意
3．我能用词语替换句中画线的部分。 (1)大家脸上露出笑容，抑制不住感情地鼓起掌来。 ( 情不自禁 ) (2)俱乐部里立刻非常寂静了。( 鸦雀无声 )
(3)街道上聚集的人极多，楼房上彩旗飘扬，主席
台上站满了国家领导人和外国贵宾。 ( 人山人海 )
4．将下列句子变成“被”字句。
(1)队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
书写指导：“亻”竖在撇中部 起笔；“五”横画间隔均匀。
mò
默
音序：M 部首：黑 结构:左右
组词：默认 默读 造句：姐姐在教室里专心 书写指导：“黑”稍小，“犬” 撇、捺伸展。 地默读课文。
jú
局
组词：结局
音序：J 部首：尸 结构:半包围 局面 书写指导：第三笔竖撇长； 横折钩收笔略低于撇。
造句：我们要顾全大局， 事情才能更好的解决。
我会写
jù
俱
音序：J 部首：亻 结构:左右
组词：俱乐部
书写指导：“具”横之间间 造句：我在俱乐部打台球。 隔要均匀，底横稍长些。
百废俱兴
bó
博
组词：广博
音序：B 部首：十 结构:左右 博学 书写指导：左窄右宽。“寸” 中的横稍长。
造句：这位科学家知识渊 博，深得大家的敬佩。
yā
鸦
音序：Y 部首：鸟 结构:左右
mù
慕
组词：羡慕
音序：M 部首：艹 结构:上下 慕名
造句：周总理是我最仰慕 书写指导：“艹”横略长； “日”略扁；中间撇、捺舒展。 的人。
jìn
禁
音序：J 部首：示 结构:上下
组词：不禁 情不自禁 造句：我不禁往前走了 几步，看清楚了眼前发 生的事。
书写指导：下部竖钩居中， 宜短。
xí
席
组词：出席
他将这《石头记》再检阅了一遍。
棘手： 形容事情难办，像荆棘刺手。本课指检阅时博莱克该怎 么办，这件事很难处理。 造句：这个问题真的很棘手，几乎所以人都没有办法。
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 羡慕： 造句：我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。 盛大庄重。本课指国庆节的阅兵式盛大庄重。 隆重： 造句： 1949年10月，隆重而肃穆的开国大典在天安门举行。 进行社会、文化、艺术、娱乐等活动的团体或场所。 俱乐部： 造句：小明加入了一家台球俱乐部。 本课形容俱乐部里非常安静，一点声音也没有。 鸦雀无声： 造句：教室里鸦雀无声，同学们都在认真写作业。 抑制不住自己的感情。 情不自禁： 造句：看完这个故事，我再一次情不自禁地叹气一声。 形容聚集的人多。本课形容街道上的人非常多。 人山人海： 造句：天安门广场上人山人海，真热闹呀！
让腿有残疾的博莱克走在队伍的第一排。
第三部分(第10－16自然段)写儿童队员们出色的 表现赢得了大家的称赞。
我们从读中感受到了队员们关注弱 势的美好的心灵。
1．读拼音，写汉字。 jù jié 乐部 jú 肢
俱
沉
截
局
jīn
面
mò
默
情不自
禁
2．选字组词。 博 师( 傅 ) 注 ( 注 )意 搏 胳( 膊 ) 柱 支( 柱 ) 膊 ( 搏 )斗 拄 ( 拄 )拐 傅 ( 博 )士 往 来( 往 )
造句：老师纠正了我的 坐姿。
书写指导：左右基本相等。 “纟”末笔为提；右部竖为悬 竖针。
理解词语
讨论： 就某一问题交换意见或进行辩论。本课指儿童队员就参 加国庆检阅的事交换意见。 造句：同学们关于选谁为班长的讨论始终在进行。 检阅： ①高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。
②翻检阅读。
造句：党和国家领导人陪同外国贵宾检阅解放军三军仪 仗队。
14 检 阅
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.会认5个生字，会写14个生字。正确读写“检阅、俱
乐部、商定”等词语。
2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
读一读
jù
zhǔ
wǔ
俱乐部
hóng
拄拐
jiū
音序：X 部首：广 结构:半包围 列席 书写指导：“广”撇取势叫陡； “巾”第三笔竖为悬竖针。
造句：我们校长出席了教 师节的表彰大会。
zhòng
众
音序：Z 部首：人 结构：品字形
组词：大众 群众 造句：许多观众要求演员 签名。
书写指导：上边“人”居中， 宜扁。
jiū
纠
组词：纠偏
音序：J 部首：纟 结构:左右 纠正
bàng
棒
组词：真棒
音序：B 部首：木 结构:左右 身体棒 书写指导：左窄右宽。“木” 字捺变点。
造句：你刚才表演的节目 真棒。
xiàn
羡
组词：艳羡
音序：X 部首：������ 结构:左右 叹羡 书写指导：“������”横稍上扬， 竖画居中，下不露头。
造句：他羡慕我在这次运 动会上取得了好成绩。
组词：乌鸦 鸦雀无声 造句：一只乌鸦在树上不 停地叫。
书写指导：左窄右宽。“鸟” 的笔画紧凑。
jié
截
音序：J 部首：戈 结构:半包围
组词：截断 截开 造句：由于车祸，他的腿 截肢了。
书写指导：“土”字取斜势； 左下笔画紧凑。
wǔ
伍
音序：W 部首：亻 结构:左右
组词：入伍 队伍 造句：哥哥今年入伍，到 部队去锻炼。
沉默的局面被队长洪亮的声音打破了。 ___________________________________________ (2)国家领导人和外国贵宾站满了主席台。 主席台被国家领导人和外国贵宾站满了。 ___________________________________________ (3)掌声淹没了观众的议论声。 观众的议论声被掌声淹没了。 __________________________________________
队伍
洪亮
纠正
我会认
jù
zhǔ
wǔ
hóng
jiū
俱 拄 伍 洪藏
隐藏） 藏族）
盛
shèng（丰盛） chéng（盛饭）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？ 本文通过记叙波兰儿童队员参加国庆检 阅前，经过讨论决定让拄拐的博莱克参加检 阅并把他放在队伍第一排，后来得到观众称 赞的故事。