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高考综合题地理小专题答题模式 ----地理特征类【答题模式+高考真题+强化训练】目录引言------------------------------------------------------2地理位置特征------------------------------------------3气候特征------------------------------------------------8气温特征------------------------------------------------11降水特征------------------------------------------------15地形特征------------------------------------------------18地势特征------------------------------------------------21河流水文特征------------------------------------------24河流水系特征------------------------------------------28自然地理环境特征------------------------------------33等值线特征---------------------------------------------36地理点状分布图特征---------------------------------40地理面状分布图特征---------------------------------42地理统计图特征---------------------------------------45地理其它特征类题目---------------------------------50引言一、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
地理综合题答题模板模板1 特征类设问设问形式：描述地理事物的形态或状态，如“简述……特征”、“说明……特点”、“描述……分布状态”等。
答题模板：1.描述的方向要正确；2.描述全面，多角度和层次；3.要有关键词，书面语言。
☆地理事物的分布特征：从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。
☆自然地理特征：1.地形：类型、起伏等；2.气候：冷、暖、干、湿；3.土壤：类型；4.水文：河流、湖泊特征；5.生物：植被类型。
☆位置特征：1.经纬度位置；2.海陆位置；3.相邻位置。
☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）；2.地势起伏状况（海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况）；3.（多种地形条件下）主要地形分布4.（剖面图）重要地形剖面特征。
☆地势特征：地势起伏状况（*高*低，从**向**降低等），地势高低。
☆气候特征：1.气温(高低的季节变化、日较差、年较差)；2.降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）降水(年降水量的多少、季节变化)；3.水热组合情况；4.四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。
☆河流的水文特征：1.流量：大、小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）；2.含沙量：取决于流域的植被状况；3.结冰期：有无、长短；4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）；5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。
☆河流的水系特征：1.长度；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流多少；7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）。
☆工业生产特征：从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。
☆农业生产特征：从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。
高考地理综合题答题技巧及答题模板一、高考地理综合题解题步骤•审题目（中心词、限定词、指令词）•列模板（地理要素全方面）•读信息（图例、图表、注记）•细筛选（决定要点的去留）•整语言（地理术语、要点顺序）（一）、审题目（中心词、限定词、指令词）操作步骤：1.先划分题干的“句子结构”2.找出“中心词”、“限制词、指令词”例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
例2、简述井冈山旅游区的自然地理特征。
例3：松花江是我国东北地区的重要河流，请描述该河流的水文特征。
（二）列模板（地理要素全方面）例如：河流水文特征要素：1.补给水源（降水、地面积雪、冰川积雪、地下水）2.流量大小、流量变化情况（汛期时间、长短）3.流速、水能大小（上中下游）4.含沙量大小5.结冰期（有无、长短）6.凌汛（哪些河段？）（四）细筛选（决定要点的去留）修饰词：1.把握答题方向（自然、人为）2.界定答题范围（时间、空间；异？同？）3.注意地区特点（位置）4.结合具体地理事物（农作物、工厂）（五）整语言（地理术语、要点顺序）要求做到：1.要点全面：不遗漏、无多余2.顺序合理：先主要后次要；先自然后人文3.富有逻辑：前因后果、有理有据4.点面结合：提出论点、结合实际5.地理术语：使用地理专业词语6.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓7.书写工整：格式整齐，不涂画8.格式整齐：编“序号”或用“分号”二、综合题的设问类型：1、特征类设问2、判断类设问3、原因分析类设问4、比较类设问5、对策措施类设问6、辩证评价类设问7、意义作用类设问三、不同类型综合题的答题方法（一）、特征类设问：1、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明。
的特点”“描述。
的分布状况”，“简述。
的特征”，从。
等方面归纳。
的“主要特征”等。
如从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面归纳河流的“主要特征”。
地理特征和分布规律的描述分类：根据属性分为自然地理事物的特征人文地理事物的特征某区域的地理特征2、解答特征描述类试题应注意以下两点：（1）．要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角度，即从哪些方面去分析（2）．描述语言的组织要注意以下几个方面：A、明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用；B、描述的全面性，即描述的角度和层次是否完整；C、描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学科术语而不能口语化等。
高考地理：七类综合题题型与万能答题模式题型一特征描述类设问形式:描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等.思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。
具体答题思路是:首先要对题目涉及区域进行区域空间定位（经纬网定位法和区域特征定位法相结合），明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述.模板典例1。
自然地理特征：地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊）、植被（自然带）2。
地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）;②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值（地势最高、低值);③主要地形区及其分布。
3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干) ②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4. 气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化)③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5. 河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量;④结冰期（凌汛）;⑤流速。
6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）8．工业生产特征:地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。
10．等值线特征：①等值线数值高低②延伸方向③弯曲趋势④疏密变化11．地理事物的分布特征：①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）应用体验1.读图，回答下列问题。
高考地理常见问题答题思维模型——措施类一、设问形式措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。
二、思维建模在解答措施类试题时，要把握两点：1、即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。
2、解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。
（2015·全国卷Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。
下图示意河套平原地区。
当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。
（4）提出治理乌梁素海污染的措施。
（6分）①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环保法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。
（答出其中1项得2分，答出其中3项即可得6分。
其他合理答案可酌情评分，但本小题满分不得超过6分）三、解答措施类设问的一般思路➢遏制全球变暖的措施【课本表述】为了减少二氧化碳等气体的排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源，另一方面努力加强国际间的合作。
【课本分析】含技术措施和管理措施【高考答题】技术措施：①新型能源技术，如核能、可再生能源的利用技术；②节能技术，提高能源利用效率；③固碳技术工程措施：建设海岸防护堤坝防止海水入侵生物措施：①种树种草；②调整农业生产结构，有计划地逐步培育农作物新品种。
高考地理40个难题答题模板与万能答题模板2020高考地理40个难题答题模板1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)【引申题型】——地理位置进行评价——2019届今年的出题趋势(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地(5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工(6)政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌(1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主;(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低;(3)主要地形类型的分布(4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题(1)读图名——明确等值线的类型(2019届高考可能会汇入新的等值线元素)(2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
(3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)(4)读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西(5)读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
高中地理的综合题的解题技巧高中地理的综合题的解题技巧11、设问形成比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。
高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中×和×的差异(不同或异同)，分析×和×的共同特点(问题)，说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。
2、答题模板比较类设问一般有两类：(1)名词比较类。
其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。
例如，比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。
(2)区域特征比较类。
其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、二定要点及格式。
(1)四步审题是关键。
第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。
第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
(2)三项联系是答题依据。
首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。
高考地理各大题型答题模板一、“原因、措施类”设问原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
➤在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。
(2)明确要分析的原因类型。
地理原因包括自然原因和人为原因两种。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。
常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。
该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。
对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。
➤答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。
二、“分析、评价类”设问分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。
常见的设问形式有“分析某地发展××工(农)业的区位条件(优势)”“从××角度评价××区位条件”“结合××因素评价××的发展条件”“简要评价××对××的影响”“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行分析”等。
高考“地理综合题”答题模板（一）特征类主观题的答题模板1.常见设问方式该类试题的设问中一般有“说明××特点”“描述××状况”“简述××特征”“从××等方面归纳××主要特征”等。
2.常考题型(1)河流水文特征的描述。
(2)河流水系特征的描述。
(3)自然地理特征的描述。
(4)地形特征的描述。
(5)生产特征的描述。
(6)地理位置特征的描述。
(7)地理事物分布特征的描述。
3.答题方法首先，看题目是否需要进行区域定位。
如果不需要，从材料和图中获得有效信息；如果需要进行区域空间定位，则通过经纬网定位法和区域特征定位法相结合，确定某区域的地理位置(半球位置、海陆位置、经纬度位置、相对位置等)。
其次，结合图文信息进行区域特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征等)最后，梳理、组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，避免口语化，使描述简洁、准确。
4.思维切入点(见下表)题型思维切入点区域特征地理位置；自然地理特征；社会经济特征自然地理特征地理位置、地形、气候、土壤、水文(河流、湖泊)、植被(自然带) 社会经济特征人口、城市、农业、工业、交通、商业、旅游业地形特征①主要地形类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲)；②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布地表环境特征①气候(湿、热、冷、干)；②植被状况（覆盖率高低）；③土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)；④河流发育程度气候特征①气温(气温高低、日较差和年较差大小)；②降水(总量、季节或年际变化)；③降水与热量的组合状况(如雨热同期)河流水文特征①年径流量；②汛期（长短和次数）；③含沙量（大、小）；④结冰期(凌汛)；⑤流速；⑥水能隐藏量河流水系特征①发源地与注入海洋，流向与长度；②流域面积；③支流多少及形态；④河网形态、密度；⑤河道深浅、弯曲、宽窄；⑥落差或峡谷分布；⑦河流分段（上中下游的划分），流经省区、重要城市、主要地形区农业生产特征①农业地域类型；②农作物种类及分布；③农业各部门结构(所占比重)；④生产水平(机械化水平、农业产量高低、生产经营方式、专门化水平、商品率、集约化程度)工业生产特征地域分布、发达程度、主要部门及结构、工业技术水平地理位置特征①半球位置；②纬度位置；③海陆位置；④相对位置⑤板块位置⑥交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）⑦经济位置和军事位置等值线特征①等值线数值高低；②延伸方向；③弯曲趋势；④疏密变化地理事物的分布特征①空间分布(是否均匀、空间变化)；②时间分配(季节和年际变化的大小)自然资源的特征资源总量；资源的空间分布；人均占有量；资源种类；资源组合状况（二）原因类主观题的答题模板1.常见设问形式此类试题的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
高考地理综合题常见设问方式及答题思路题型一特征描述类设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
1．描述地理位置特征1）纬度位置（界于什么纬度范围；处于什么热量带或气候带；低中高纬）2）海陆位置（哪一面临什么海；或位于大陆的东、西或中部）3）相邻位置4）交通位置（联系什么地方或沟通什么地方；处于什么重要通道等）2．对地形特征的描述：1）地形类型2）地形类型的分布3）地势情况（起伏大小，若起伏大何处高何处低）4）海岸线情况我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平，喀斯特地貌广布，多山间小盆地③内蒙古高原：地面坦荡，起伏小④黄土高原：支离破碎、千沟万壑，黄土分布广。
⑤横断山区：山高谷深，山河相间……3．对气候特征的描述（或对气温、降水特征的描述）4．描述天气及天气变化：温度、湿度、风力和风向，阴晴气压等。
5．描述河流水文特征1）.流量：大小、季节变化、有无断流2）.含沙量：大小3）.结冰期：有无、长短4）.水位：高低、变化特征5）.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关6．描述河流水系特征1）.长度2）.流向3）.流域面积大小4）.落差大小（水能）5）.河道曲直情况6）.支流多少7）.河流支流排列形状（对称与否；扇形、放射状、向心状等）7．等值线特征1）等值线数值高低的变化情况2）延伸方向3）弯曲趋势4）疏密变化5）极值情况8．地理事物的分布特征（如人口、城市、交通线等）①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）9．.自然地理特征从地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）方面进行描述题型二原因分析类通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
在分析该类试题时，要注意把握两点：1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
同时在答题中要突出主要原因，把主要原因写在前面1、分析太阳辐射多或少的原因（1）、纬度（同一纬度昼长和正午高度相等）（2）、天气和气候状况，（3）、地形高低和南北坡（阴坡、阳坡）2、分析气温的成因太阳辐射（纬度）大气环流（气压带风带季风环流）下垫面因素（海陆位置地形地势洋流地面植被状况地面反射率）人类活动因素。
气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛3、分析气温年变化和日变化的因素日变化的因素——海陆分布或海陆位置（受海洋影响大变化小）；天气状况（阴雨天气变化小）；地势高低（地势高，变化大）年变化的因素——纬度高低（纬度高年变化大）；海陆分布或海陆位置（受海洋影响大变化小）4．分析某地降水多少的因素（1）、位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。
（2）、大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。
①大气环流包括三圈环流和季风环流。
三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反；西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。
季风环流中，夏季风降水多于冬季风。
②锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。
③气旋对应的是低压，气流上升多阴雨；反气旋对应高压，气流下沉多晴天。
（3）、地形：迎风坡降水多，背风坡降水少；高大地形也会阻止水汽的进入，（4）、洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用；寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。
（5）、植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。
（6）、人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨；雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多5．分析气压和风（1）、同一高度和纬度1）气温高低和温差（季风的成因），2）空气的垂直运动（有无大气到达），（2）、不同纬度：由三圈环流决定，但差异大小受季节或温差制约（同一半球冬季强于夏季），（3）、不同同高度：海拔高气压低，海拔低气压高，（注意从气压中分析风向、风强）6、分析气候类型普通分布和特殊分布的原因普通分布主要受纬度位置、海陆位置和大气环流的影响为主特殊分布主要受下垫面影响，如地形、洋流等影响8、分析河流的流量变化受降水量的变化或气温变化；流域面积的大小；水利工程和湖泊的调蓄功能9、分析河流的凌汛条件①由低纬向高纬流。
②最冷月气温在0℃以下（温带季风气候和温带大陆性气候，极地气候）发生时间各纬度不同，结冰时高纬早低纬晚，融冰时低纬早高纬晚10、分析河流水能丰富的原因①（地处什么气候）降水多，河水流量大。
②（地处阶梯交界处或者地处山地、地势起伏大）水位落差大11、分析航运发达与否的原因①自然条件（即航道条件）：ａ、气候ｂ、地形②社会经济条件：ａ、经济发达程度ｂ、人口密度大小如：西欧莱茵河航运价值高原因分析①航道条件优越：（温带海洋性气候）流量大，季节变化小，河宽水深，无结冰期，常年可通航；（西欧平原地形）水流平缓②社会经济条件：流域内人口密度大，经济发达，客货运输量大12、分析有关地形地貌的原因——联系内外力作用如：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。
（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。
（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。
（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。
（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。
欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。
（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。
（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。
（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、13、分析湖泊等湿地面积变化的原因内陆湖泊——自然原因：地处干旱气候区，降水稀少，蒸发旺盛。
人为原因：工农业引用河水（棉田面积扩大，引河水灌溉），汇入湖泊的河流水量减少。
外流湖——围湖造田、水土流失加剧使泥沙淤积严重等14、自然灾害成因（如洪涝、干旱、滑坡和泥石流）1）.地质灾害严重的原因：自然原因：地形（山区）坡度大；地壳运动导致岩石破碎；气候（降水）；植被状态。
人为原因：对植被的破坏；工程建设（按材料来）2）洪涝灾害的原因：（从收支方面思考）自然原因：降水(降水强度大，降水持续时间长，降水丰沛导致河流水量大)；地形地势(地势低洼，排水不畅)；水系特点；区域内的地形状况等。
人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重；围湖造田;抗灾能力弱3）干旱灾害的原因：自然原因：降水和蒸发的时空变化、气候异常等导致河流水量少及变化大；人为原因：人口、经济（农业、工业等）发达程度；污染；浪费（水资源利用不合理）干旱治理措施：从开源、节流两方面思考。
如①跨流域调水；②修建水库；③控制人口数量，提高素质；④减少水污染；减少浪费，提高利用率；⑤限制高耗水工业的发展；⑥发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术，提高利用率；⑦实行水价调节，树立节水意识；⑧海水淡化等。
15、环境问题成因（如水土流失、盐碱化、荒漠化、水资源短缺、全球变暖）1）全球气候变暖原因：(1)自然原因：全球处于升温期。
（2）人为原因：a燃烧矿物燃料（如煤、石油、天然气），排放二氧化碳多。
b毁林。
两者导致二氧化碳浓度增加2）水土流失的原因分析：（1）自然原因：①地势起伏大，坡度陡。
②土质疏松，垂直节理发育（黄土高原）。
③降水量大并集中夏季，多暴雨。
④植被覆盖率低。
（2）人为原因：①过度垦殖、过度放牧、过度樵采。
②开矿。
③土地利用不合理。
破坏了植被。
3）土壤盐碱化的成因：自然原因：①地势低洼，排水不畅。
②旱涝灾害频繁。
人为原因：③不合理的灌溉，只灌不排。
4）土地沙漠化（沙尘暴）的成因是：（1）自然原因：a气候干旱。
B土质疏松C植被少，D大风多。
（2）人为原因：a过度樵采。
B过度放牧。
C过度开垦。
D水资源的不合理利用。
5）水资源短缺的原因①气候干旱，降水量少，河流径流量小。
②降水的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化大。
③人口稠密，工农业发达，用水量大。
④浪费和污染严重。
⑤森林覆盖率低。
