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高中化学-高一化学实验基本操作（二）教案
一、教学目标：
1. 了解实验装置的基本结构及名称。
2. 掌握实验操作的基本要求。
3. 掌握实验操作的步骤。
二、教学重难点：
1. 实验装置的名称和结构。
2. 实验操作的基本要求。
3. 实验操作的步骤。
三、教学过程：
1. 实验装置的名称和结构。
讲解实验装置的主要部分和名称，如烧杯、量筒、滴管、漏斗等。
2. 实验操作的基本要求。
①实验前要准备充足，按照实验步骤进行操作。
②实验中要注意安全，避免对自己和他人造成危害。
③实验后要进行垃圾分类，保持实验环境的清洁整洁。
3. 实验操作的步骤。
实验一：制备氢气
步骤一：将锌片放入烧杯中。
步骤二：用漏斗将稀盐酸倒入烧杯中。
步骤三：将烧杯口连接滴管，并将滴管的另一端放入装有水的烧杯中。
步骤四：加热烧杯，观察气泡产生及其颜色。
步骤五：通过滴管收集氢气，并将氢气与火柴接触，观察其燃烧情况。
实验二：制备氯气
步骤一：将氢氧化钠溶液倒入烧杯中。
步骤二：将氯化钠溶液倒入漏斗中，在加入少量的盐酸溶液。
步骤三：通过漏斗滴加氯化钠溶液，观察烧杯中的气泡产生及其颜色变化。
步骤四：停止滴加后，将烧杯口用橡皮塞密封。
步骤五：将烧杯慢慢倾斜，收集氯气并进行试验。
四、实验总结：
1. 掌握了实验装置的结构和名称。
2. 学会了实验操作的基本要求和步骤。
3. 知道了制备氢气和氯气的实验方法。
4. 提高了实验操作的技能和安全意识。
高中化学实验基本操作教案
实验目的：通过该实验，让学生掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法，加深对酸碱中
和反应的理解。
实验材料：硫酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、试管、试管夹、移液管、烧杯、搅拌棒、天平、玻璃棒等。
实验步骤：
1. 将试管清洗干净并标记好，准备好称量的硫酸和氢氧化钠溶液。
2. 在一个试管中加入适量的硫酸溶液，用酚酞指示剂滴加进去，观察溶液颜色。
3. 在另一个试管中加入适量的氢氧化钠溶液，用酚酞指示剂滴加进去，观察溶液颜色。
4. 缓慢滴加氢氧化钠溶液到含硫酸的试管中，用搅拌棒搅拌均匀，观察溶液颜色变化。
5. 继续滴加氢氧化钠溶液到溶液变色后，继续搅拌，直至溶液颜色保持不变为止。
6. 记录下滴加氢氧化钠溶液的体积，计算出硫酸和氢氧化钠的摩尔比。
实验注意事项：
1. 实验过程中要注意安全，避免溶液溅出造成伤害。
2. 使用化学品时要小心操作，避免接触皮肤和眼睛。
3. 实验结束后要及时清洗试管和器材，保持实验台整洁。
实验评价：通过该实验，学生不仅可以掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法，也可以
提高实验操作的技能和实验数据的记录能力。
同时，通过实验结果的分析和计算，培养学
生的科学思维和分析能力。
1．选出加黑字注音正确的一项：（ ） A．机杼（zhù）鞍（ān）鞯 朔（sù）气 B．辔（pèi）头 戎（jiè）机 阿姊（jiě） C．啾啾（qiū）霍霍（huò） 唧唧（jí） D．可汗（kè hán）金柝（tuò）胡骑（jì） 2．为加线的词选择正确的义项。
①问女何所忆 A．回忆B．记忆C．思念（ ） ②木兰当户织 A．窗户B．门 C．家（ ） ③双兔傍地走 A．相互B．依靠C．靠近（ ） ④安能辨我是雄雌 A．安然B．怎么C．不（ ） 3．下列加黑词语解释全对的一组是：（ ） 朔气传金柝 出郭相扶将 双兔傍地走 A．北 外城 搀 贴着 跑 B．北面 城外 搀扶 傍边 跑 C．北面 城墙 拉贴着 走过 D．北 外城 搀 旁边 走过 4．填空。
（1）《木兰诗》选自 朝 编的《 》，这是 时 方的一首民歌。
（2）《木兰诗》从诗体上来看是一首 ，从内客上来说是一首 ，诗中通过 的故事，表现了我国古代劳动人民 精神和对 的向往。
（3）这首叙事诗以 为序，以 为中心人物展开故事情节。
略写_______，详写木兰的 心情， 的思亲和 的欢快，既豪放更柔情。
（4）诗中表示战斗的残酷，将士们勇敢战斗，终得胜利的句子是 。
（5）诗中 两句描写行军疾速的情景， 描写艰苦的战地生活。
（6）木兰不图功名利禄、眷念家园生活的句子是 。
【创新能力训练】 阅读课文第④自然段，完成1——5题。
1．对诗句品味有误的一项是（ ） A．“万里赴戎机”“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C．“朔气传金柝”；朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士英武风采。
2．对“将军百战死，壮士十年归”理解正确的一项是（ ） A．将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。
高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）高考化学实验专题2：基本操作I.考试要求掌握化学实验的基本实验操作 II.基本内容1.常见化学药品的保存 试剂性质 举例保存方法 与空 气的 成分 反应被氧气氧化①K 、Ca 、Na 等强还原性的金属；②亚硫酸、亚硫酸盐、氢硫酸、硫化物、亚铁盐等还原性较强的物质； ③白磷等易自燃的物质。
①保存在煤油中②密封保存③保存在水中与水蒸汽反应 Na 2O 2、CaO 、浓H 2SO 4、碱石灰等密封保存 与CO 2反应 NaOH 、Ca(OH)2、 漂白粉等碱性物质 密封保存 与试 剂瓶反应 与瓶塞反应①NaOH 等碱性物质与玻璃塞反应； ②汽油，四氯化碳、液溴、KMnO 4能与橡胶塞反应。
①用橡胶塞 ②用玻璃塞腐蚀玻璃氢氟酸 用塑料瓶易挥发 液溴试剂瓶中加水封 见光易分解浓HNO 3、AgNO 3溶液、氨水等棕色瓶，阴凉处 2.常见化学药品的取用 取用药品固体药品液体药品 粉末块状一定量少量多量一定量使用仪器 药匙(或纸槽) 镊子 用托盘天平量取 胶头滴管 用试剂瓶倾倒 量筒、滴定管(移液管)3.溶解与稀释①固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、一般升温等方法可加快溶解速度。
②液体：注意浓H 2SO 4的稀释。
当混合浓HNO 3和浓H 2SO 4时，也类似于浓H 2SO 4的稀释，即必须把浓H 2SO 4慢慢地注入浓HNO 3中。
③气体的溶解a.溶解度不大的气体(Cl 2、H 2S 、SO 2)b.易溶于水的气体(HCl 、HBr 、NH 3)4.试纸的使用试纸的种类很多，如：石蕊试纸(红、蓝)、醋酸铅试纸(检验H2S存在)、淀粉碘化钾试纸、pH试纸等，使用时应注意以下几点：①除pH试纸外，其余试纸使用前要用蒸馏水润湿；②用试纸检验溶液性质时，要用玻璃棒蘸取待测液，滴在试纸中部，不可将试纸直接插入待测液；③用试纸检验气体性质时，将试纸湿润后粘在玻璃棒的一端，把试纸放于待测气体的试管口或集气瓶口附近。
专题十一化学实验基本操作与评价体系构建·串真知真题回放·悟高考解读考纲1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法.3．掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品标志。
了解实验室一般事故的预防和处理方法.4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。
5．掌握常见物质检验、分离和提纯的方法.掌握溶液的配制方法。
6．以上各部分知识与技能的综合应用.体验真题1．（2020·全国卷Ⅰ·9)下列气体去除杂质的方法中，不能实现目的的是( A ）气体（杂质) 方法A SO2（H2S）通过酸性高锰酸钾溶液B Cl2（HCl）通过饱和的食盐水C N2（O2）通过灼热的铜丝网D NO(NO2）通过氢氧化钠溶液【解析】SO22性高锰酸钾溶液除杂质H2S时，SO2也会被吸收，故A项不能实现除杂目的；氯气中混有少量的氯化氢气体，可以用饱和食盐水除去；饱和食盐水在吸收氯化氢气体的同时,也会抑制氯气在水中的溶解,故B项能实现除杂目的；氮气中混有少量氧气，在通过灼热的铜丝网时,氧气可以与之发生反应:2Cu＋O2错误!2CuO，而铜与氮气无法反应，因此可以采取这种方式除去杂质氧气，故C项能实现除杂目的；NO2可以与NaOH发生反应:2NO2＋2NaOH═══NaNO3＋NaNO2＋H2O，NO与NaOH溶液不能发生反应；尽管NO可以与NO2一同跟NaOH发生反应：NO＋NO2＋2NaOH═══2NaNO2＋H2O,但由于杂质的含量一般较少，所以也不会对NO的量产生较大的影响,故D项能实现除杂的目的。
2．（2020·全国卷Ⅲ·10)喷泉实验装置如图所示。
应用下列各组气体—溶液，能出现喷泉现象的是（ B )气体溶液A．H2S 稀盐酸B．HCl 稀氨水C．NO 稀H2SO4D．CO2饱和NaHCO3溶液【解析】压强差变化不大，不会出现喷泉现象，A错误；氯化氢可以和稀氨水中的一水合氨发生反应，使烧瓶内外产生较大压强差，能够出现喷泉实验，B正确;一氧化氮不与硫酸发生反应且不溶于水，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉现象,C错误；二氧化碳不会溶于饱和碳酸氢钠溶液中，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉实验，D错误。
实验基础知识和基本操作、技能考试大纲解读1．了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
2．掌握化学实验的基本操作。
3．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。
4．综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。
重点、难点解析：一、实验室药品存放的基本知识金属钠、钾放在煤油中；金属锂保存在石蜡中；白磷放在水中；氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，要放在平稳的地方，以防爆炸；酒精等易燃物应密封且远离火源；见光易分解变质的物质放在棕色瓶并放阴冷处（浓硝酸、硝酸银等）；碘易升华，应用石蜡封口贮放在容器中；酸放在玻璃瓶中，但氢氟酸放在塑料瓶中；碱放在带橡皮塞的试剂瓶中；溴用水封。
二、化学实验基本操作1．仪器的洗涤和干燥洗涤仪器方法很多，就根据实验的要求，污物的性质和沾污的程度选用。
（1）用水冲洗和用水刷洗（用毛刷刷洗）。
这是最常用的洗涤方法。
它既可以使可溶物溶去，也可以使附着器壁上的尘土和不溶物脱落下来。
但此法往往洗不去油污和有机物。
（2）用肥皂、合成洗涤剂、去污粉等洗刷。
用这种方法一般可以除去油污和有机物而把仪器洗得很干净。
（3）用铬酸洗液洗。
铬酸洗液是由等体积的浓硫酸和饱和的重铬酸钾溶液配制而成，呈棕褐色。
具有很强的氧化性，对油污和有机物去除能力很强。
铬酸洗液洗涤范围是：油污、有机物，对某些要求洁净程度高的玻璃器皿以及某些口小、管细不便于用毛刷刷洗而且对洁净程度要求又较高的玻璃仪器。
洗涤方法一般是往仪器里加入少量洗液，使仪器倾斜着慢慢转动，让仪器内壁全部为洗液润湿。
转几圈后，把洗液倒回原瓶。
若仪器沾污厉害，也可把仪器内注满洗液进行较长时间的浸泡。
若用热的洗液洗涤则效果更佳。
使用洗液时一定要注意安全，不要让洗液灼伤皮肤或溅到衣物上。
能用别的洗净仪器的就不必用铬酸洗涤。
一是节约，二是安全。
洗液的吸水性很强，应随时把装洗液的瓶子盖严，以防吸水降低去污能力。
第41讲化学实验基本操作
（建议2课时完成）
[考试目标]
1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3．掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标识。
4．了解实验室一般事故的预防和处理方法。
5．能根据要求配制溶液。
[要点精析]
一、常用仪器的主要用途和使用方法
1、容器与反应器
(1)能直接加热的仪器
（2）能间接加热的仪器（需垫石棉网）
（3）不能加热的仪器
2．计量仪器
3．用作过滤、分离、注入溶液仪器
4．干燥仪器
5．其他仪器
6．夹持仪器
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。
7．连接的仪器及用品
单孔塞、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。
另外还有一些仪器如：玻璃棒、试管刷、研钵、接收器等。
二、化学实验基本操作
使用试剂要注意三点：①不能直接闻气味；②不能用手接触药品；③不能用口尝药品味道。
1．试剂的取用
固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部。
药量一般以盖满试管底部为宜。
块状固体则用镊子夹取放横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓缓慢滑下。
液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。
取用少量时，可用胶头滴管吸取。
取一定体积的液体可用滴定管或移液管。
取液体量较多时可直接倾倒。
往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。
2．药品的存放
（1）按酸碱性及氧化性选择瓶塞
①玻璃塞：一般试剂可用玻璃塞，但碱及碱性物质的存放需用软木塞或橡皮塞。
②橡皮塞：强氧化性物质（如KMnO4、Br2、H2O2、浓H2SO4、浓HNO3等）及有机物（如苯、四氯化碳、汽油、乙醚等）存放不可用橡皮塞。
（2）按稳定性选择瓶子的颜色
①无色瓶子：存放一般试剂
②棕色瓶子：存放见光或受热易分解的药品，并置于阴凉处，如浓HNO3、AgNO3、卤化银、氯水、溴水、碘水等。
（3）密封的分类情况
①防止氧化：如亚硫酸盐、亚硝酸盐、氯化亚锡、活泼金属、白磷等，有些还要加入还原剂，例如保存氯化亚铁可加入铁钉。
②防止潮解：入氯化镁、浓硫酸、无水氯化钙等干燥剂，保存时一定要密封，宜放在干燥处，少量也可放在干燥器内。
③防止水解：如氯化铝、氯化铁等也可加些试剂抑制水解，例如在氯化铁溶液中可加入盐酸，就可以防止氢氧化铁沉淀的生成。
④防止升华：如碘单质、萘等，此类药品保存应注意密封。
⑤防止分解：如硝酸、硝酸银、氯水、双氧水极大多数溴、碘及汞的化合物，保存此类药品最好用棕色试剂瓶存放于阴凉处，双氧水、过氧化钠处于阴冷处。
3．实验仪器的洗涤、组装、气密性检查
（1）玻璃仪器的洗涤
ⅰ．水洗法：在试管中注入少量水，用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
ⅱ．药剂洗涤法：
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。
②附有油脂，可选用热碱液(Na2CO3)清洗。
③附有硫磺，可选用CS2或NaOH溶液洗涤。
④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤。
⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗。
⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓盐酸并稍加热后再洗涤。
⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。
（2）实验装置气密性检验的方法
用试管、烧瓶做气体发生器时，应将导气管的末端浸入水中，用双手捂住反应器的外壁或微热反应器。
若有气泡产生，移开手掌或热源，过一会儿，有水进入导管形成一段水柱，则证明气密性良好。
用启普发生器做气体发生器时，应将导气管活塞关闭，往启普发生器球形漏斗中注满水，静置一段时间后，观察到水面不下降，则说明气密性良好。
如气体实验的装置较多，也可考虑用分段检查的方法。
原理与上述相同。
4．常见指示剂(或试纸)的使用
(1)常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙、应熟记它们的变色范围。
使用时将指示剂取几滴滴加到试管中的待测液中，观察颜色变化。
(2)常见试纸有石蕊试纸(红色或蓝色)、pH试纸(黄色)、淀粉碘化钾试纸(白色)以及醋酸铅试纸等；用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿后靠近(但不要接触)容器的气体出口处，观察颜色的变化。
使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色，读出待测液的pH值，注意pH试纸不能用水润湿。
注意：
①切不可把试纸投入到溶液中。
②C12、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体，均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。
③S2—、HS—、H2S均可使润湿的醋酸铅试纸变黑。
5．中和滴定
①准备过程：检查滴定管是否漏水；用水洗涤玻璃仪器；用少量标准液或待测液润洗装标准液的滴定管或装待测液的滴定管；装液体(在锥形瓶中放一定量待测液)，排气泡、调零点并记录初始读数。
当然也可以用待测液滴定标准液
②滴定过程：
姿态：左手控制活塞或小球，右手摇动锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜包的变化
滴速：逐滴滴入，当接近终点时，应一滴一摇
终点：最后一滴刚好使指示剂颜色发生明显改变时即为滴定终点。
半分钟不褪色，记录读数
③数据处理及误差分析(见后面定量实验部分)
三、常见事故的处理
1．浓H2SO4溅到皮肤上，应用布拭去，再用水冲洗并涂上3%—5％的NaHCO3。
浓碱液溅到皮肤上，用水冲洗后涂抹硼酸溶液。
大量的酸液弄到桌上，要加适量的NaHCO3中和，然后用水冲洗，并用抹布擦净，大量碱液弄到桌上，要加适量的HA C中和。
不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。
2．苯酚的浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精冲洗。
3．误服铜盐、汞盐等重金属盐，要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。
4．金属钠、钾起火，用沙子盖灭，不能用水、CO2灭火器，不能用CCl4灭火器。
5．酒精灯不慎碰倒起火，要用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。
6．温度计不慎将水银球碰破，为防止汞蒸气中毒，应用硫粉覆盖。
四、溶液的配制
1．配制一定质量分数溶液的操作步骤：
计算、称量(对固体溶质)或量取(对液体物质)、溶解。
2．配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤：
计算(溶质质量或体积)、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤(2—3次，沿玻璃棒再次移入)、定容(加水到刻度线下2—3厘米处，改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度线相切)、摇匀、装瓶(注明名称、浓度)。
说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。
