太阳能光伏技术课程

太阳能光伏发电原理与技术课程太阳能光伏发电是获得太阳能的一种方式，通过光伏电池将太阳能转化为电能。

光伏发电技术是一种环保、可再生能源，对保护环境、减少温室气体排放和缓解能源危机具有重要意义。

太阳能光伏发电原理与技术课程主要包括光伏发电原理、光伏电池技术、光伏组件技术等内容。

光伏发电原理是课程的核心内容之一、光伏发电是基于光电效应的原理实现，光电效应是指光线照射到一些物质表面时，将光能转化为电能的现象。

光伏电池是实现光电效应的基本设备，它由多个光敏电池单元串联而成。

当光线照射到光伏电池上时，光子将激发光伏材料中的电子，产生正电荷和负电荷，形成电势差，从而产生电流。

光伏电池技术是太阳能光伏发电课程的另一个重要内容。

光伏电池是将太阳能转化为电能的核心部件，其性能直接影响光伏发电系统的发电效率。

课程将介绍不同类型的光伏电池技术，包括单晶硅、多晶硅、柔性有机光伏电池等。

深入了解光伏电池的工作原理、制作工艺和性能评价方法，通过实践操作，学习光伏电池组件的组装和测量，为学生提供全面的技能培训。

光伏组件技术是太阳能光伏发电课程的另一个重要内容。

光伏组件是太阳能光伏发电系统中的核心部件，由多个光伏电池串联并并联而成。

光伏组件不仅需要具备高效的光电转换性能，还需要有良好的电气性能和结构可靠性。

课程将深入介绍光伏组件的设计原理、制造工艺和性能评估方法。

学生将学习如何选择合适的光伏组件，掌握组件的安装和维护技术，提高光伏发电系统的发电效率和稳定性。

此外，太阳能光伏发电原理与技术课程还包括光伏系统的设计与规划、光伏发电系统性能评价与优化等内容。

学生将学习如何根据实际需求设计光伏发电系统，了解系统组成部分的选型和匹配原则。

课程还将介绍光伏发电系统的性能评价指标、系统效率计算方法和优化技术，培养学生分析和解决实际问题的能力。

综上所述，太阳能光伏发电原理与技术课程是一门综合性的课程，通过理论和实践相结合的教学方法，培养学生掌握光伏发电技术的基本原理和操作技能，为光伏发电行业的发展培养高素质的专业人才。

《太阳能光伏发电技术》课程标准精品课程《太阳能光伏发电技术》课程教学大纲适用专业，太阳能光电应用技术专业应用电子,太阳能光电应用技术方向，二?一一年三月《太阳能光伏学》课程教学大纲1精品课程一、课程基本信息课程编号课程名称太阳能光伏学课程英文名称Photovoltaics of Solar cells总学时数42授课实践实验习题课设计36 6学时学时学时学时学时学分3开课单位海南技术学院交通与信息学院适用专业统招专科:太阳能光电应用技术专业先修课程电工电子课程类别职业技术模块选用教材沈辉主编的《太阳能光伏发电技术》，自编教材〜出版中，1、杨金焕主编的《太阳能光伏发电应用技术》〜电子工业出版社〜2009。

主要教学2、伟纳姆，澳,主编、狄大卫翻译的《应用光伏学》〜上海交通大学出版社〜2008o 参考书3、赵争鸣主编的《太阳能光伏发电及其应用》〜科学出版社〜2007o4、杨德仁主编的《太阳电池材料》〜化学工业出版社〜2008o《太阳能光伏发电技术》是材料类专业研究太阳能光伏发电技术的一门专业必修课。

开设本课程的U的是使学生获得必要的太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知本课程识和基本技能〜为从事光伏方向的技术工作〜学习后续课程打下基础。

其任务是使学任务和生掌握太阳电池材料的制备技术、表征手段以及太阳能光伏系统的设计与国民经济各LI的领域的应用〜能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装〜并具备太阳能光伏系统优化设讣的技能和简单独立光伏系统的典型应用。

教学大纲教学大纲材料系材料科学与工程教研室2010-8-5制订单位制订时间二、课程内容及基本要求第一章:太阳能及其利用概述课程内容：1、能源的四种分类方式以及人类利用能源的历程,能源危机的山来以及开发利用可再生能源，如太阳能，对于缓解能源危机的重要意义。

2、化石燃料利用引起的全球“温室效应”后果以及开发利用可再生能源，如太阳能，对于保护生态环境的重要意义。

《太阳能光伏发电技术》教学大纲一、课程基本信息课程编号：中文名称：太阳能光伏发电技术适用专业：应用电子技术专业（太阳能光电应用技术专业方向）、太阳能光电应用技术专业课程类别：理工科总学时：90学时总学分：二、课程简介《太阳能光伏发电技术》是本专业的一门专业重要核心课，《太阳能光伏发电技术》是我院电子应用技术（太阳能光电应用方向）、太阳能光电应用技术专业核心课，是太阳能光伏产业链中下游核心产业应用课程，是国家十二五规划光伏建筑一体化重点支持项目，是实现绿色发展重要支柱产业之一，是实践性与理论性较强的一门课程。

《太阳能光伏发电技术》是本专业重要专业课之一，与《硅材料生产技术》、《太阳能电池生产工艺》一起组成本专业核心课程体系，也是太阳能光伏产品完整产业链上、中、下游产业核心课程，是太阳能电池应用的核心课程，本门课程的功能在于学生学习后，对太阳能发电基本原理进一步得到验证，能独立设计与施工一个小型太阳能发电系统，对其系统中各组成部分有原理作用充分掌握，能对各组成部分进行测试与评价，对太阳能发电系统的参数了解透彻，进而可以对风光互补系统进行创新调试与安装，同时对光伏建筑一体化课程打下基础。

学生学习本门课程后，可以到太阳能系统安装企业、设计单位、太阳能维护岗位就业。

三、相关课程的衔接《硅材料生产技术》《太阳能电池生产工艺》《电器控制与PLC》《单片机应用》《光伏建筑一体化系统安装》预修课程（编号）：并修课程（编号）：四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的1、能通过分组完成项目制作任务，培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交际、自我学习的能力争；2、通过电路布线、焊接过程，培养学生的敬业、爱业的精神及学生的审美素质；3、通过撰写项目设计报告、提高学生的写作表达能力，有利于创新意识及创新能力的培养。

4、通过学生制作培养学生发现问题解决问题的能力。

（二）教学要求将围绕本门课程9个章节基本理论知识贯穿于整个学习中，使学生在学生通过从客户需求--电站规划--电站设计--电站建设--电站施工--电站监测--电站维护等实际光伏发电或光伏建筑一体化电站的建设学习与操作，使学生获得太阳能方面的基本知识、基本理论和基本技能。

太阳能光伏技术的应用教程太阳能光伏技术是一种利用太阳能辐射进行能量转化的技术。

它是一种可再生能源，具有环保、可持续发展和可再生的重要特点。

太阳能光伏技术的应用范围广泛，既可以应用于家庭、工业和商业领域，也可以用于远程地区的电力供应。

本文将为大家介绍太阳能光伏技术的应用教程，并提供一些实用的建议。

第一部分：太阳能光伏技术的基础知识在学习太阳能光伏技术的应用之前，我们需要了解一些基础知识。

首先，我们需要了解太阳能光伏技术的原理。

太阳能光伏技术通过将光能转换为电能，利用太阳能辐射照射到太阳能电池上时产生的电荷来实现。

其次，我们需要了解太阳能光伏系统的组成部分，包括太阳能电池、控制器、电池组和逆变器等。

最后，我们需要了解太阳能光伏系统的工作原理和特点，以及如何选择适合自己的太阳能光伏系统。

第二部分：家庭太阳能光伏系统的应用在家庭中应用太阳能光伏技术可以实现自给自足的电力供应，并降低家庭用电成本。

在选择家庭太阳能光伏系统时，我们首先需要评估家庭用电需求，确定需要安装多大的太阳能光伏系统以满足家庭用电需求。

其次，我们需要选择合适的安装位置和角度，以确保太阳能光伏板能够最大程度地吸收太阳能辐射。

第三，我们需要选择适合的逆变器和电池组，以确保太阳能光伏系统能够正常工作并储存太阳能电力。

最后，我们需要进行系统的维护和保养，定期清洗太阳能光伏板并检查系统运行状况。

第三部分：工业和商业太阳能光伏系统的应用在工业和商业领域，太阳能光伏技术的应用可以减少电费支出，并为企业带来更好的形象和环境效益。

在选择工业和商业太阳能光伏系统时，我们需要评估企业的用电需求，并确定需要安装多大的太阳能光伏系统以满足用电需求。

我们还需要考虑安装位置和角度，以确保太阳能光伏板能够充分吸收太阳能辐射。

同时，我们还需要选择适合的逆变器和电池组，并确保系统的安全性和可靠性。

最后，我们需要制定合理的维护计划，以确保系统的正常运行和最大利用效果。

第四部分：太阳能光伏系统在远程地区的应用在远程地区的电力供应方面，太阳能光伏技术可以提供可持续、稳定的电力供应。

太阳能光伏技术（Solar Photovoltaic Technology）课程代码：学分：3学时： 45（其中：课堂教学学时：45 实验学时：上机学时：课程实践学时: ）先修课程：工程热力学、传热学、流体力学适用专业：新能源、热能、工程热物理专业3年级学生教材：《太阳能发电-光伏能源系统》，Stefan Krauter等，机械工业出版社，2008年5月第1版一、课程性质与课程目标（一）课程性质《太阳能光伏技术》是新能源专业的一门专业必修课程。

它建立在数学、工程热力学、传热学、流体力学等课程知识的基础上，是对这些相关课程中一些基本理论的具体应用。

也为进一步了解并应用新能源打下了基础。

（二）课程目标1. 了解世界范围内各种传统能源现状及能源危机，以及包括太阳能在内的各种新能源的现状；2. 理解太阳能光伏技术中的各种主要方式及其研究和应用现状；3. 熟练掌握太阳能光伏利用中，各种收集能量和储存能量装置的设计和安装；4. 掌握光伏设计中的各种计算方法。

二、课程内容与教学要求第一章太阳能简介1、教学内容（1）本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务；（2）21世纪能源问题及可再生能源解决方案；（3）全球的太阳能资源及利用现状。

2、基本要求（1）了解本课程的性质、研究对象与方法、任务；（2）了解能源危机和可再生能源利用的现状；（3）了解太阳能资源。

第二章太阳能资源1、教学内容（4）来自太阳照射的能量、太阳和地球之间的几何关系；（5）能量受体的方向性以及采集可靠的太阳能信息对太阳能技术的工程设计、运行和管理的重要性。

2、基本要求熟悉太阳能的来源，太阳能对地球的辐射方式以及如何采集太阳能的各种信息。

第三章工程学基础：半导体物理学、热力学、传热学和流体力学1、教学内容（1）描述太阳能光伏利用中基本原理的半导体物理基础；（2）光伏电池生产和使用中的热力学、传热学和流体力学问题。

2、基本要求熟练掌握各种基础学科中的一些基础知识，并应用于太阳能光伏设计。

太阳能光伏发电技术课程教学大纲E1ectrotechnicsandE1ectronicsTechno1ogy学时数：32其中：实验学时：0学分数，2适用专业：普通本科电气工程与自动化专业一、课程的性质、目的和任务本课程是电气工程与自动化本科专业的专业限选课。

开设本课程的目的是使学生获得必要的太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为从事光伏方向的技术工作，学习后续课程打下基础。

二、课程教学的基本要求在本课程的学习中，要求学生掌握太阳电池材料的制备技术、表征手段以及太阳能光伏系统的设计与国民经济各领域的应用，能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和简单独立光伏系统的典型应用。

本课程总学时为32学时，2学分，其中课堂教学为32学时，在第七学期完成。

三、课程的教学内容、重点和难点第一章太阳辐射简述（4学时）基本内容：太阳能光伏发电相比于传统发电的优缺点；太阳常数的定义；太阳辐射的性质以及太阳辐射光谱的分布；太阳辐射的理论估算和工程算法；世界太阳能资源分布情况以及中国太阳能资源分布情况；中国太阳能光伏产业的发展状况。

第一节太阳简介第二节太阳与地球的位置关系第三节地球绕太阳的运行规律第四节计算太阳高度角、方位角、日照时间第五节太阳常数和太阳光谱第六节地面太阳辐射的理论估算第七节工程中常用的计算太阳辐射的方法第八节中国太阳能分布基本要求：1.了解太阳辐射的相关概念和太阳能光伏发电的特点；2.熟练掌握地面太阳辐射的理论估算方法和工程计算方法。

3.了解太阳能资源分布情况和中国太阳能光伏产业的发展状况。

重点：地面太阳辐射的工程计算方法。

难点：地面太阳辐射的理论估算方法。

第二章太阳电池基础（6学时）基本内容：半导体的特性、能带结构；光伏效应及太阳能电池的工作原理；太阳电池的模型及转换效率；太阳电池的标准测试条件，太阳电池的外特性，包括光谱响应及温度特性；太阳电池的分类及发展。

课程设计方案课程名称太阳能光伏发电技术班级10级光伏发电班专业光伏发电技术及应用专业指导教师：李玲一、课程设计的目的课程设计是《太阳能光伏发电技术》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。

在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。

课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出设计和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。

所以，课程设计是培养学生独立工作能力的有益实践。

通过课程设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养：1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；2. 树立既考虑技术上的先进性又考虑经济上的合理性正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力；3. 用简洁的文字或清晰的图表来表达自己设计思想的能力。

二、课程设计的任务和要求1、学习态度：要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做报告等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给与处理。

2、学习纪律：要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。

如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。

3、课程目标：掌握课程的基本理论和基本知识，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，绘图符合标准，设计报告撰写规范。

要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。

（1）巩固和加深对光伏系统设计基本知识的理解，提高学生综合运用本课程自学知识的能力。

（2）培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册、图表和文献资料的所学能力。

通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。