新人教版七年级数学上册全册ppt课件【2017新版】

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人教版数学七年级上册课件PPT

探讨三角形内角和定理在实际问题中的应用，如角度计算、三角形形状判断等。
04
典型例题分析与解答
选择题答题技巧指导
仔细审题
认真阅读题目，理解题意，明确题目要求。
排除法
根据题目条件，逐一排除错误选项，缩小选择
范围。
验证法
将选项代入题目中进行验证，看是否符合题目
பைடு நூலகம்要求。
图形结合
对于涉及图形的选择题，可以画出图形帮助理
部分。平时成绩主要考察学生的出勤率、作业完成情况以及课堂表现等方面；期末考试成绩则是通过闭卷考试的形式来检验学生对所学知识的掌握程度。
02
基础知识梳理与回顾
整数及其运算
01
02
03
整数的概念和性质
包括正整数、零和负整数的定义和性质，以及整数的大小比较和绝对值等概念。
整数的四则运算
包括整数的加法、减法、乘法和除法运算，以及运算的优先级和括号的使用。
言的方式。
激励措施
对于积极发言的学生给予及时的肯定和表扬，激发其他学生的参
与热情。
即时反馈评价机制建立
反馈方式选择
01
根据课堂实际情况选择合适的反馈方式，如口头反馈、书面反
馈或电子反馈等。
评价内容设计
02
围绕学生的发言内容、表达能力、思维逻辑等方面进行评价，
提供具体、有针对性的建议。
反馈时机把握
03
在学生发言后及时给予反馈，确保学生能够及时了解自己的表
现和不足，以便调整学习策略。
多样化教学手段运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动有趣。
互动游戏设计
结合课程内容设计互动游戏环节，让学生在游戏中学习和巩固知识。

七年级数学上册全册完整课件

2.实际问题中的数量关系
学习难点:1.理解正数、负数表示相反意义的量。 2.实际问题中的数量关系
以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）．
在生活中，仅有整数和分数够用了吗？
天气预报中-3℃、-1℃，它的确切含义是什么？
本章我们将认识一种新的数——负数，并在有理数的范围内研究数的表示、大小比较与运算等，提高运用数学解决问题的能力．
美国减少6.4%，德国增长1.3%，
法国减少2.4%，英国减少3.5%，
意大利增长0.2%，中国增长7.5%．
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率．
解：（1）这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg．
（2）六个国家2001年商品进出口总额的增长率：美国-6.4%，德国1.3%，法国-2.4%，英国-3.5%，意大利0.2%，中国7.5%．
人教版
七年级
（上册)
[精品]
人教版七年级数学上册第一章有理数全套课件
• 第一章有理数 • 1.1 正数和负数 • 1.2 有理数 • 1.3 有理数的加减法 • 1.4 有理数的乘除法 • 1.5 有理数的乘方 • 本章复习与测试
第一章有理数
1.1正数和负数
学习目标： 1.了解生活中正数、负数的实际意义。 2.理解正数、负数表示相反意义的量。学习重点:1.理解正、负数表示具有相反意义的量。
3． 0既不是正数也不是负数． 0一般情况下只是一个基准．
随堂练习
1．某年度某国家有外债10亿美元,有内债10亿美元,应用数学知识来解释说明,下列说法合理的是（ A ）
A．如果记外债为－10亿美元,则内债为＋10亿美元

新人教版初中数学七年级上册全册精品课件(分章分课时来整理)-4.ppt

明察秋毫:
观察两数有何不同? 1.50 近似数 1.5
解:有效数字不同 : 精确度不同: 1.50有三个有数字， 1.50精确到百分位, 1.5 有二个有效数字. 1.5 精确到十分位. 由此可见，1.50比1.5的精确度高
3.0
3.00
3.000
3.0000
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
课堂小结：
一、精确度的两种形式（重点）： 1、精确到哪一位 2、有效数字
二、给一个近似数，正确指出精确到哪一位？有哪几个有效数字。（难点）
三、几点注意：
1、两个近似数1.5与1.50表示的精确程度不一样。
2、两个近似数6.3万与6.3精确到的数位不同。 3、确定有效数字时应注意：①从左边第一个不是0的数字起。 ②从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位（即最后一位四舍五入所得的数）止，所有的数字。 4、在写出近似数的每个有效数字时，用“，”号隔开。如：38.006有五个有效数字，3，8，0，0，6，不能写成38006.
(2)四舍五入到十分位为1.0米;
(3)四舍五入到个位.
(3)四舍五入到个位为1米.
需要更完整的资源请到新世纪教育网
例2 下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？各有哪几个有效数字？ ⑸3.14 ×104 ⑴43.82 ⑵0.03086 ⑶2.4 ⑷2.4万
从第1个不为0的数起到末位止所有数字都是这个数的有效数字.
⑸3.14 ×104 ，精确到百位 . 需要更完整的资源请到有三个有效数字 3，1，4
新世纪教育网 -
⑹0.407，精确到千分位（即精确到0.001) 有三个有效数字 4，0，7 ⑺0.4070 ，精确到万分位（即精确到0.0001) 有四个有效数字 4，0，7，0 ⑻2.4千，精确到百位有二个有效数字 2，4

人教版七年级数学上册全套ppt课件

A.文具店
B.玩具店
C.文具店西30米处
D.玩具店西50米处
）
5.下列有正数和负数表示相反意义的量,其中正确的是（ B
A.一天凌晨的气温是-50C,中午比凌晨上升100C,所以中午的气温是+100C B.如果生产成本增加12%，记作+12%,那么-12%表示生产成本降低12% C.如果+5.2米表示比海平面高5.2米,那么-6米表示比海平面低-6米 D.如果收入增加10元记作+10元,那么-8表示支出减少8元
…｝；
6
课堂同步练习
1.填空：如果-10表示支出10元,那么+50表示收入50元；如果零上5度记作5°C,那么零下
2度记作 -2℃
；如果上升10m记作10m,那么-3m表示下降3m
+50m -30m ；；
；太平洋中的马里
亚纳海沟深达11034米,可记作海拔 -11034 米（即低于海平面11034米）。比海平面高50m的地方,它的高度记作海拨比海平面低30m的地方,它的高度记作海拨 2.填空：
第一章 1.1
有理数
正数和负数
1
正数与负数：
对于具有相反意义的两个量,我们规定其中一个量为正,则与其相反意义的量则为负.小学所学的数统称为正数，在其前面加上负号"-"的数为负数. 例1.找出下列各题相反意义的量：在日常生活中，常会遇到这样一些量（事情）： (1)汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米.相反意义的量:( 向东 )和( 向西） (2)温度是零上10℃和零下5℃. (3)收入500元和支出237元. (4)水位升高1.2米和下降0.7米. 相反意义的量:( 零上相反意义的量:( 收入相反意义的量:( 升高 )和( 零下 )和( 支出 )和( 下降）））

人教版七年级数学上册全册课件

2021/6/25
1.5.3《近似数》
4.1.2《点、线、面、体》
1.5.4《第一章有理数》复习 2.1《整式》
4.2《直线、射线、线段》 4.3.1《角》
2.2《整式的加减》
4.3.2《角的比较与运算》
2.3《整式的加减》复习
4.3.3《余角和补角》
3.1.1《一元一次方程》
3.1.2《等式的性质》
8
2018
2021/6/25
目标检测
2.向东行进－50 m表示的意义是（D ）. (A)向东行进50 m (B)向南行进50 m (C)向北行进50 m (D)向西行进50 m
3.下列结论中正确的是（ D ）. (A)0既是正数，又是负数 (B)0是最小的正数 (C)0是最大的负数 (D)0既不是正数，也不是负数
质数，合数，奇数，偶数真分数，假分数，带分数，百分数
有限小数无限小数循环小数不循环小数
问题2：在生活中仅有整数和分数够用了吗？
以前学过的数已经不够用了，有时候需要一种前面带有“－”的新数,接来下老师将和大家一起来学习
2021/6/25
例题讲解
例1 一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
2021/6/25
目标检测
1.以下各数 1 ,0.6,100,0, 2017 ,365,2 5 中，正数有
2
2018
7
负数有
1 ,100,2 5
2
7.
0.6, 2017 ,365 2018
请同桌之间在纸上写出5个正数和5个负数并让对方判断所写的数是否正确
请同学们快速回答下列数是正数还是负数
3.14, 7 ,2018,2017 2017 ,1010100,2.13113

人教版七年级数学上册PPT课件

多做练习
通过大量的练习，提高解题能力和思维水平，培养数学素养。
建立错题本
将做错的题目记录下来，分析错误原因，避免重复犯错。
02 有理数及其运算
有理数的概念与性质
有理数的定义
可以表示为两个整数之比的数，形如 a/b（b≠0）。
有理数的分类
正有理数、零、负有理数。
有理数的性质
具有顺序性、稠密性、可数性等。
整式的分类
单项式和多项式，其中多项式是由一个或多个单项式组成的整式
。
整式的次数
整式中次数最高的项的次数，如 $2x^2 + 3x + 4$ 的次数为 $2$
。
整式的加减运算
整式的加法
整式的加减混合运算
同类项合并，不同类项直接相加，如 $(2x^2 + 3x + 4) + (x^2 - 2x + 1) = 3x^2 + x + 5$。
D
谢谢聆听
用于表示各部分在总体中所占的比例。
02
直方图
用于表示数据分布情况，反映数据的集中趋势和离散程度。
04
03
01
数据的分析与应用
平均数
反映一组数据的平均水平，用于比较不同组数据的差异。
中位数
将一组数据按大小顺序排列后，位于中间位置的数，用于描述数据的集中趋势。
众数
一组数据中出现次数最多的数，用于描述数据的集中趋势。
有理数的四则运算
加法运算
减法运算
同号相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
减去一个数等于加上这个数的相反数。

新人教版初中数学七年级上册全册精品课件(分章分课时来整理)-20.ppt

得 0分加10分扣10分某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分；每个队的基本得分均为 0分.四个代表队答题情况如下表: 第 1题第一队第二队第三队第四队第 2题第 3题第 4题第 5题
每个代表队的最后得分是多少 ?你是怎么表示的? 需要更完整的资源请到新世纪教
海边的一段堤岸高出海平面20米,附近的一建筑物高出海平面50米,海里一潜水艇在海平面下30米处,现以海边堤岸高度为基准,将其记为0米.那么附近建筑物及潜水艇的高度各应如何表示?
50
20
30
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育网 -
我们可以用带有“+”和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.谁来用这种办法说说下表的得分?
第 1题
第一队
第 2题
第 3题
第4题
第 5题
合计
第二队
第三队
第四队
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
我们可以用带有“+”和“－”号的数表示各队每道题的得分情况.谁来用这种办法说说下表的得分?
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
整数与分数统称为有理数(rational number) 请同学们试一试将学过的数进行分类．
正整数：如，１，２，３，整数 (int eger ) 零：０负整数：如－１，－２，－３，有理数１１正分数：如，，５２， . ２３分数( fraction) １５负分数：如－，－ 3 . 5 ，－，５６
第 1题
第一队＋10
第 2题
－10
第 3题

人教新课标七年级上册数学全册课件

考
例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
解: 这个月小明体重增长2kg，小华体重增长－1kg，小强体重增长0kg.
28
探索思考
例2：2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,
对于两个具有相反意义的量，把哪一种意义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正，把它们的相反量规定为负的。
13
用正负数表示相反意义的量
1.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示向西走60m 。
2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作 -3 m。
法对吗？为什么？
3.海拔+300米表示高于海平面300米，则海拔-600米表示
26
知识回顾
5.你认为负数的引入有什么作用？可以表示具有相反意义的量了.
6.向东走200米，记为+200,那么向西走200米，记为；向东走-200米实际表示
说明：这是一个用正负数描述向指定方向变化情况的例子，通常向指定方向变化用正数表示；向指定方向的相反方向变化用负数表示。即负数表示向指定方向的相反方向变化。
在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。
11
怎样理解具有相反意义的量
（1）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量；因为前者意义相同，后者缺少数量。
海拔高度为-155米．

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有理数
按数系扩张的自然顺序
：类分样这以可还数理有
（（按认识有理数的先后顺序）
正整数正分数负整数负分数
正有理数
有理数
零
负有理数
注意：

1.正数与整数的区别：正数是相对负数而言的，而整数是相对于分数而言的. 2.0既不是正数也不是负数，而是整数. 3.有限小数和百分数都可以转化成分数，因此把它们都看成分数. 4.有理数可以按不同标准分类，标准不
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二、内容概览：
• 主要内容： • 1.有理数的有关概念，包括负数的概念、有理数的分类、数轴、有理数在数轴上的表示、有理数大小的比较、相反数及有理数的绝对值等. • 2.本章注意渗透数形结合、分类和用字母表示数等数学思想.
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相关知识链接
• 1.自然数的认识：自然数起源于（整数），在数物体的时候，用来表示物体的个数，如0、1 、2、3、4……叫做自然数.（ 0）是最小的自然数没有，（）最大的自然数. 都是 • 2.自然数与整数的关系：自然数（）整数，但整数（）自然数. 不都是单位“1” • 3.分数的概念：把（）平均分成若干份，表分数示这样的一份或几份的数，叫做（）.
结余 8.5 4.0 ―1.2
注释卖废品买圆珠笔、铅笔芯买科普书，同学代付
这里，“结余―1.2”是什么意思？怎么得到的？
将所有学过的数分类，并与同伴交流
正整数：如 1，2，3，… 整数（integer）
零
负整数：如－1，－2，－3，…
1 正分数：如，，5.2，… 2 1 负分数：如，，－3.5，… 2
相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义相反，如向东与向西，收人与支出；二是它们都是数量，而且是同类的量．
二、正数和负数
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你会读吗？
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(1)下降了0.4%记为：－0.4% 上升了0.6%记为：＋0.6% (2)赢了4局记为：输了3局记为：＋ 4局－ 3局
表示相反意义的量用正负数表示
3、张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段字条：净重：800±5g．张大妈怎么也看不明白是什么意思．你能给她解释清楚吗？
净重在795克和805克之间
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在生活、生产和科研中，经常遇到数的表示和运算等问题. 例如：（1）北京冬季里某一天的气温为―3℃～3℃. “―3”的含义是什么？这一天北京的温差是多少？
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新人教版七年级数学上册
1
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第1章
•
有理数
• 一、地位和作用：
1.本章是九年制义务教育第三学段“数与代数”的起始内容，是初等数学的重要基础. • 2.有理数是“数与代数”领域中的重要内容之一，在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础. • 3.有理数是客观世界中数量关系的反映，学习本章可以使学生感受到数的扩充是生活和生产实践及数学自身发展的需要，在学生认知结构的发展和完善上占有重要的地位.
1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得90分应记作______，得 80分应 +7分记作______ 。 —3分 2、若将28计为0，则可以将27计为－1，试猜想若将27计为0，28应计为。 +1 3．如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作______米。 —120 4．如果向东走12米记作—12米，则向西走120米记作_____米。 +120
冬季里的北京天安门
（2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8％，油菜籽产量比上一年增长―2.7％.“增长―2.7％”表示什么意思？
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（3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱.下表是他某个月的部分收支情况.
收支情况表年月
日期 2日 8日 12日
收入（＋）或支出（―） 3.5 ―4.5 ―5.2
2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。
—4 ℃ 。 1、零下15℃，表示为____ —15 ℃ ，比O℃低4℃的温度是____ 向东 2、正表示向西，则负表示为________。 —6％ 3、粮食产量增产11％，记作+11％，则减产6％应记作_______。 4、某天中午11时的温度是11℃，早晨6时气温比中午11时低7℃，则早晨6时温度为_____℃，若早晨4时气温比中午11时低13℃， 4 则早晨4时温度为_______℃。 —2
3 习练
1、一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺寸______ 29.95毫米． 30.05毫米，最小不低于标准尺寸______ 比500克多5克， 2、味精袋上标有“500±5克”字样中，+5表示_____________ 比500克少5克． -5表示____________
1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。
支出6元 1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示 _______ 。低于海平面789米 2、高出海平面789米计为＋789米，则-789米表示__ ______ 。增加80千克 3、减少60千克计为－60千克，则+80千克表示 ______ 。公元前20年 4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示 _______。
同，分类也不同，不论采用哪种分类方法，都要做到不重不漏.
例（1）一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少 1 kg ，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
一、相反意义的量
在日常生活中我们会遇到这样一些量：前进100米和后退70米；收入700元和支出600 元；零上6℃ 和零下6℃ …… 这里出现的每一对量，虽然有着不同的内容，但有着一个共同的特点：
它们都是具有相反意义。前进和后退、收入和支出；零上和零下。像这样具有相反意义的还有上升和（下降）、向右和（向左）、向东和（向西）。

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