19-5核力与结合能
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核力与结合能★新课标要求(一)知识与技能1.知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用;2.知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小;3.理解结合能的概念,知道核反应中的质量亏损;4.知道爱因斯坦的质能方程,理解质量与能量的关系。
(二)过程与方法1.会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能;2.培养学生的理解能力、推理能力、及数学计算能力。
(三)情感、态度与价值观1.使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力;2.认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义.★教学重点质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解.★教学难点结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。
★教学方法教师启发、引导,学生讨论、交流★教学用具:多媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。
★课时安排1 课时★教学过程(一)引入新课复习提问:氦原子核中有两个质子,质子质量为m p=1。
67×10—27kg,带电量为元电荷e=1.6×10—19C,原子核的直径的数量级为10-15m,那么两个质子之间的库仑斥力与万有引力两者相差多少倍?学生通过计算回答:两者相差1036倍问:在原子核那样狭小的空间里,带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍,那么质子为什么能挤在一起而不飞散?会不会在原子核中有一种过去不知道的力,把核子束缚在一起了呢?今天就来学习这方面的内容,也就是第五节:核力与结合能(板书)点评:让学生从熟悉的库仑定律和万有引力定律出发,比较氦原子核中两个质子之间的库仑斥力与万有引力的大小,产生强烈的认知冲突,进而引入核力的概念。
第十九章原子核19.5核力与结合能【教学目标】1.了解核力的概念。
2.知道原子核中质子和中子的比例关系。
3.了解爱因斯坦的质能方程,知道质量亏损的概念。
4.会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能。
重点:爱因斯坦的质能方程,知道质量亏损的概念。
难点:根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能。
【自主预习】1.核力是存在于原子核里的________的相互作用,核力有以下特点:(1)核力是________相互作用(________)的一种表现。
在原子核的尺度内,核力比库仑力________得多;(2)核力是短程力,作用范围在________ m之内。
(3)每个核子________的核子发生核力作用,这种性质称为核力的饱和性。
2.原子核是核子结合在一起构成的,要把它们分开,也需要能量,这就是原子核的________。
原子核的结合能与核子数之比,称做________,也叫平均结合能。
比结合能越大,原子核中核子结合得越________,原子核越________。
3.物体的能量与它的质量之间的关系,即________。
4.原子核的质量________组成它的核子的质量之和,这个现象叫做质量亏损。
质量亏损表明,的确存在着原子核的________。
5.核能的计算方法总结核能的计算是原子物理的重要方面和高考的热点问题,其计算的基本方法是:(1).根据质量亏损计算,步骤如下:①根据核反应方程,计算核反应前和核反应后的质量亏损Δm。
②根据爱因斯坦质能方程E=mc2或ΔE=Δmc2计算核能。
③计算过程中Δm的单位是千克,ΔE的单位是焦耳。
(2).利用原子单位u和电子伏计算。
①明确原子单位u和电子伏特间的关系因1 u=1.660 6×10-27 kg则E=mc2=1.660 6×10-27×(3.0×108)2 J=1.494×10-10 J又1 eV=1.6×10-19 J则E=1.494×10-10 J=931.5 MeV②根据1原子质量单位(u)相当于931.5 MeV能量,用核子结合成原子核时质量亏损的原子质量单位数乘以931.5 MeV,即ΔE=Δm×931.5 MeV。
5 核力与结合能新课标要求1.内容标准(1)知道原子核的组成。
知道放射性和原子核的衰变。
会用半衰期描述衰变速度,知道半衰期的统计意义。
(2)了解放射性同位素的应用。
知道射线的危害和防护。
例1 了解放射性在医学和农业中的应用。
例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性,了解相关的国家标准。
(3)知道核力的性质。
能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。
会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。
(4)认识原子核的结合能。
知道裂变反应和聚变反应。
关注受控聚变反应研究的进展。
(5)知道链式反应的发生条件。
了解裂变反应堆的工作原理。
了解常用裂变反应堆的类型。
知道核电站的工作模式。
(6)通过核能的利用,思考科学技术与社会的关系。
例3 思考核能开发带来的社会问题。
(7)初步了解恒星的演化。
初步了解粒子物理学的基础知识。
例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。
2.活动建议:(1)通过查阅资料,了解常用的射线检测方法。
(2)观看有关核能利用的录像片。
(3)举办有关核能利用的科普讲座。
新课程学习19.5 核力与结合能★新课标要求(一)知识与技能1.知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用;2.知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小;3.理解结合能的概念,知道核反应中的质量亏损;4.知道爱因斯坦的质能方程,理解质量与能量的关系。
(二)过程与方法1.会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能;2.培养学生的理解能力、推理能力、及数学计算能力。
(三)情感、态度与价值观1.使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力;2.认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义。
★教学重点质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解。
★教学难点结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。
★教学方法教师启发、引导,学生讨论、交流。
★教学用具:多媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。