5 核力与结合能
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5 核力与结合能三维教学目标1、知识与技能(1)知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用;(2)知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小;(3)理解结合能的概念,知道核反应中的质量亏损;(4)知道爱因斯坦的质能方程,理解质量与能量的关系。
2、过程与方法(1)会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能;(2)培养学生的理解能力、推理能力、及数学计算能力。
3、情感、态度与价值观(1)使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力;(2)认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义。
教学重点:质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解。
教学难点:结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。
教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。
教学用具:多媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。
教学过程:(一)引入新课氦原子核中有两个质子,质子质量为m p=1.67×10-27kg,带电量为元电荷e=1.6×10-19C,原子核的直径的数量级为10-15m,那么两个质子之间的库仑斥力与万有引力两者相差多少倍?(两者相差1036倍)在原子核那样狭小的空间里,带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍,那么质子为什么能挤在一起而不飞散?会不会在原子核中有一种过去不知道的力,把核子束缚在一起了呢?今天就来学习这方面的内容。
(二)进行新课1、核力与四种基本相互作用20世纪初人们只知道自然界存在着两种力:一种是万有引力,另一种是电磁力(库仑力是一种电磁力)。
在相同的距离上,这两种力的强度差别很大。
电磁力大约要比万有引力强1036倍。
基于这两种力的性质,原子核中的质子要靠自身的引力来抗衡相互间的库仑斥力是不可能的。
核物理学家猜想,原子核里的核子间有第三种相互作用存在,即存在着一种核力,是核力把核子紧紧地束缚在核内,形成稳定的原子核,后来的实验证实了科学家的猜测。
5 核力与结合能疱丁巧解牛知识·巧学一、核力与四种基本相互作用1.核力:组成原子核的每个核子之间存在着一种特殊的力,这种力叫做核力.2.核力有着完全不同于万有引力和静电力的一些性质:(1)核力是强相互作用(强力)的一种表现,在它的作用范围内,核力比库仑力大得多. 深化升华 因为核子间存在核力,所以原子核内蕴藏着巨大的能量.(2)核力是短程力,作用范围在1.5×10-15m 之内,核力在大于0.8×10-15m 时表现为吸引力,且随距离增大而减小,超过1.5×10-15m,核力急剧下降几乎消失;而在距离小于0.8×10-15m 时,核力表现为斥力,因此核子不会融合在一起.(3)每个核子只跟相邻的核子发生核力作用,这种性质称为核力的饱和性.深化升华 核力与电荷无关.在原子核中,质子与质子,中子与中子,中子与质子间的核力相同.(4)在原子核内,除核力外还存在一种弱力,弱力是引起原子核发生β衰变的原因,即引起中子——质子转变的原因,弱力也是短程力,其力程比强力更短,为10-18 m ,作用强度比静电力还小.深化升华 四种基本相互作用:万有引力,电磁力,强相互作用,弱相互作用.二、原子核中质子与中子的比例原子核越大,有些核子间的距离越来越远,随着距离的增加,核力与电磁力都会减小,而核力减小得更快,所以,原子核大到一定程度时,相距较远的质子间的核力不足以平衡它们的库仑力,这个原子核就不稳定了,这时,如果不再成对地增加质子和中子,而是只增加中子,中子与其他核子没有库仑斥力,但有相互吸引的核力,所以有助于维持原子核的稳定.由于这个原因,稳定的重原子核里,中子数要比质子数多.由于核力的作用范围是有限的,以及核力和饱和性,如果我们继续增大原子核,一些核子间的距离会大到其间根本没有核力的作用,这时即使再增加中子,形成的核也一定是不稳定的.三、结合能1.结合能由于核子间存在着强大的核力,要把原子核拆散成核子,需要克服核力做功,也就是说需要提供一定的能量.我们把这个能量叫做结合能.联想发散 结合能越大,将原子核拆散开需要的能量越多,说明原子核越稳定. 例如,用光子照射氘核(H 21),只有当光子的能量等于或大于2.2 MeV 时,才能使它分解为质子和中子,核反应方程为:γ+H 21→H 11+n 10.反过来,使一个质子和一个中子结合成氘核,会放出2.2 MeV 的能量.因此,氘核结合能为2.2 MeV.深化升华 结合能并不是由于核子结合成原子核而具有的能量,而是为把核子分开而需要的能量.2.比结合能(平均结合能)原子核的结合能与其核子数之比,称做平均结合能.联想发散 由平均结合能较小的原子核转化成平均结合能较大的原子核时,就可释放核能.3.平均结合能与原子核的稳定性(1)平均结合能的大小能够反映核的稳定程度,平均结合能越大,原子核就越难拆开,表示该核就越稳定.(2)核子数较小的轻核与核子数较大的重核,平均结合能都比较小,中等核子数的原子核,平均结合能较大,表示这些原子核较稳定.(3)当平均结合能较小的原子核转化成平均结合能较大的原子核时就可释放核能,例如,一个核子数较大的重核分裂成两个核子数小一些的核,或者两个核子数很小的轻核结合成一个核子数大一些的核,都能释放出巨大的核能.深化升华 核子数较小的轻核与核子数较大的重核,平均结合能都比较小.中等核子数的原子核,平均结合能较大,表示这些原子核较稳定.四、质量亏损1.质量亏损组成原子核的核子的总质量与原子核的质量之差,叫做核的质量亏损.2.质能方程原子核释放能量时,要产生质量亏损,物体的能量和质量之间存在着密切的联系,它们之间的关系是:E=mc 2(或ΔE=Δmc 2)这就是著名的爱因斯坦质能方程,因此在计算核能时,可以通过先计算质量亏损Δm ,再代入质能方程求出核能.学法一得 结合能的计算:在计算核能时,可用通过先计算质量亏损Δm,再由ΔE=Δmc2计算求得核能.(1)核反应中释放或吸收的能量,可以根据反应物和生成物的质量差用质能方程计算,(2)核反应中能量的吸收,与核力的作用有关.当核子结合成原子核时,核力要做功,所以放出能量.原子核分裂为核子时,要克服核力做功,所以要从外界吸收能量.误区警示 爱因斯坦的质能方程反映的是质量亏损和释放出核能这两种现象之间的联系,并不表示质量和能量之间转变关系,对质量亏损,切忌不能误解为这部分质量转变成了能量,质能方程的本质是:第一,质量或能量是物质的属性之一,决不能把物质和它们的某一属性(质量和能量)等同起来;第二,质能方程揭示了质量和能量的不可分割性,方程建立了这两个属性在数值上的关系,这两个量分别遵守质量守恒和能量守恒,质量和能量在数值上的联系决不等于这两个量可以相互转化;第三,质量亏损不是否定了质量守恒定律.根据爱因斯坦的相对论,辐射出的γ光子静质量虽然为零,但它有动质量,而且这个动质量刚好等于质量的亏损,所以质量和能量守恒仍成立.典题·热题知识点一 结合能和平均结合能例1 在一次核反应中U 23592变成Xe 13654和Sr 9038时,要释放出若干中子.U 23592的平均结合能约为7.6 MeV ,Xe 13654的平均结合能约为8.4 MeV,Sr 9038的平均结合能约为8.7 MeV ,求:(1)把U 23592分解为核子时,要吸收多少能量?(2)使相应的核子分别结合成Xe 13654和Sr 9038时,要释放出多少能量?(3)在这个核反应中是吸收还是放出能量?这个能量大约是多少?解析:将原子核分解为核子时要吸收能量,将核子结合成原子核时要释放出能量,利用结合能和平均结合能的关系求解.(1)把U 23592分解为核子时要吸收的能量为E 1=235×7.6 MeV=1 786 MeV(2)核子结合成Xe 13654释放出的能量为E 2=136×8.4 MeV=1 142.4 MeV核子结合成Sr 9038释放出的能量为E 3=90×8.7 MeV=783 MeV(3)在这个核反应中放出的能量为E′=E 2+E 3=1 925.4 MeV由于E′>E 1,所以这个核反应放出能量,放出的能量为ΔE=E′-E 1=139.4 MeV巧解提示 在微观领域对核能计算中有时用国际单位比较麻烦,习惯上常用“原子”质量单位(u)和“电子伏特(eV)”作为质量和能量单位,且1 u 相当于931.5 MeV.知识点二 质量亏损和质能方程例2 关于质能方程,下列说法正确的是( )A.质量减少,能量就会增加,在一定的条件下质量转化为能量B.物体获得一定的能量,它的质量也相应地增加一定值C.物体有一定的质量,但不一定有能量,所以质能方程仅是某种特殊条件下的数量关系D.某一定量的质量总是与一定量的能量相联系解析:质能方程E=mc 2表明某一定量的质量与一定量的能量是相联系的,当物体获得一定的能量,即能量增加某一定值时,它的质量也相应增加一定的能量,并可根据ΔE=Δmc 2进行计算,所以选项B 、D 正确.答案:BD方法归纳 准确理解爱因斯坦的质能方程是解答本题的关键.例3 2个质子和1个中子结合可以生成氦3,反应方程式为:2H 11+n 10→He 32,已知每个质子的质量为1.007 277 u ,中子的质量为1.008 665 u ,氦3的质量为3.002 315 u ,试求氦3的结合能.解析:求出过程中的质量亏损,再由爱因斯坦的质能方程或原子质量单位与能量的关系即可求解.粒子结合前后的质量亏损为Δm=2m H +m n +m α=2×1.007 277 u+1.008 665 u -3.002 315 u=0.020 904 u由爱因斯坦质能方程得,结合能为E=Δmc 2=0.020 904×1.660 6×10-27×(2.997 9×108)2J=3.12×10-12J巧解提示 由于1u 相当于931.5MeV,则结合能为E=0.020 904×931.5 MeV=19.47 MeV例4 一个铀核衰变为钍核时释放出一个α粒子,已知铀核的质量为3.853 131×10-25kg ,钍核的质量为3.786 567×10-25kg ,α粒子的质量为6.646 72×10-27kg.在这个衰变过程中释放出的能量等于_____________________J(保留两位有效数字).解析:反应前后质量发生改变,由ΔE=Δmc 2可解得.衰变前后质量变化为Δm=m U -m Th -m α=3.853 131×10-25kg-3.786 567×10-25kg-6.646 72×10-27kg=9.7×10-30kg衰变过程中释放的能量为ΔE=Δmc 2=9.7×10-30×(3×108)2J=8.7×10-13J。
第5课核力与结合能备作业一、单选1.关于核力的说法正确的是( )A.核力同万有引力没有区别,都是物体间的作用B.核力就是电磁力C.核力是短程力,作用范围在1.5×10-15 m之内D.核力与电荷有关【解析】核力是短程力,超过1.5×10-15m.核力急剧下降几乎消失,故C对.核力与万有引力、电磁力不同,故A、B不对.核力与电荷无关,故D错.【答案】 C2.关于原子核的结合能与平均结合能,下列说法中不正确的是( )A.原子核的结合能等于核子与核子之间结合成原子核时,核力做的功B.原子核的结合能等于核子从原子核中分离,外力克服核力做的功C.比结合能是核子与核子结合成原子核时平均每个核子放出的能量D.不同原子核的比结合能不同,重核的比结合能比轻核的比结合能大答案:D 重核的比结合能比中等质量核的比结合能要小,轻核的比结合能也比中等质量核的比结合能要小,但重核的比结合能不一定比轻核的比结合能大,故D错误。
3.关于原子核中质子和中子的说法,正确的是( )A.原子核中质子数和中子数一定相等B.稳定的重原子核里,质子数比中子数多C.原子核都是非常稳定的D.由于核力的作用范围是有限的,以及核力的饱和性,不可能无节制的增大原子核而仍稳定存在【解析】由稳定核的质子数与中子数的关系图象可知,质量越大的原子核内中子数越多于质子数.A、B错误;放射现象说明原子核也会发生变化,C错误;由核力作用特点可知,核子数越多的原子核越不稳定,D正确.【答案】 D4.如图所示是原子核的平均核子质量A与原子序数Z的关系图象。
下列说法正确的是( )A.若D、E能结合成F,结合过程一定要释放能量B.若D、E能结合成F,结合过程一定要吸收能量C.若C、B能结合成A,结合过程一定要释放能量D.若F、C能结合成B,结合过程一定要释放能量答案:A 由题图知,D、E的平均核子质量大于F的平均核子质量,D、E结合成F时,出现质量亏损,要释放能量,A对,B错;C、B结合成A和F、C结合成B都是质量增加,结合过程要吸收能量,C、D错。