走近老渔夫，感受硬汉心——《老人与海》教学设计【教学目标】1.梳理老人五次和鲨鱼搏斗的过程，理解小说线索的作用。
2.探寻老人丰富的内心世界，赏析桑地亚哥人物形象，培养小说鉴赏能力。
3.培养不屈服于命运，直面挫折，树立积极向上的人生观。
【教学重难点】1.探寻老人丰富的内心世界,理解小说线索的作用。
2.解读“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”的硬汉精神。
【教学方法】情节梳理法、小组合作法、朗读体悟法【课时安排】一课时【教学过程】一、新课导入没有一波三折的情节,没有海枯石烂的爱情,却在出版48小时内,卖掉了530万册,获得诺贝尔文学奖的荣誉。
魅力何在?今天我们来学习海明威的《老人与海》。
二、梳理文脉1.小说梗概描述（学生发言，教师补充整理）要点：一个老人孤身捕鱼的故事。
2.情节梳理问题设计：老渔夫五个回合的搏斗中，对象、工具和损失分别是什么？要求：用不同的符号标示相关信息线索：大马林鱼3.大马林鱼在这五次搏斗中起什么作用？补充知识点：小说线索线索：贯串整个作品情节发展的脉络。
线索常用同义词：“文眼”“围绕着 XX”“反复出现”“多次出现”明线：一般为反复出现的事物暗线：一般为情感线索作用：①围绕大马林鱼写了五次搏斗，使得小说结构清晰。
作用一：思路清晰，使情节结构紧凑完整(情节上)②为了保护大马林鱼，老人与鲨鱼勇敢搏斗搏斗，塑造老人智慧勇敢、自信豪迈的特点，使得老人的形象更加丰满。
作用二：使得人物形象更丰满、更突出、更鲜明。
（人物上）第一次：鲨鱼反衬勇敢；第二次搏斗：智慧与勇敢；第三次搏斗：自信与勇气；第四次：豪迈；第五次：高达③为了大马林鱼，主人公与鲨鱼的搏斗，表现出一种不服输的硬汉精神，赞扬了不屈的灵魂，使得主题更加突出。
作用三：通过线索巧妙安排，使小说矛盾和主题更加突出。
（主旨上）三、赏读文本，剖析内心导语：有人说这篇小说最大的魅力，不在于情节的一波三折，而在于老渔夫内心的强大。
1.在迎战鲨鱼之时、之后,有老人大量的内心独白。
老人与海阅读答案（精选9篇）篇1：《老人与海》阅读答案一、看拼音写词语(20分，每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分，每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象” 。
3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分，每题2分)1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(某 )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(某 )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
【预】人教必修3第3课《老人与海》教学资料生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的二、文本知识1．小说的分类与短篇小说的“短”相对的，是长篇小说，它篇幅长，容量大，人物多，它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌，也能够描绘各种不同类型的人物形象，叙述错综复杂的故事情节。
例如《水浒传》，反映了北宋末期官逼民反、农民揭竿起义的社会面貌，描绘了众多主要人物的不同形象。
《男生贾里》贾里是个所谓“当代徐文长式的人物，专爱恶作剧”，他发誓要出名，成为校园的“知名人士”，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。
为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。
中篇小说介于长篇和短篇之间。
2.《老人与海》故事梗概古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。
头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。
老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。
黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。
突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把上的沙丁鱼。
老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。
中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在水面慢慢漂流。
太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。
老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增加力量。
鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。
老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。
第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。
《老人与海》读书笔记《老人与海》读书笔记1暑假里，我读了美国著名作家海明威的著作《老人与海》。
《老人与海》1954年荣获诺贝尔文学奖。
《老人与海》写的是一个老渔夫的故事。
老渔夫连续八十四天没捕到鱼，在第八十五次出海时，碰到了一条大鱼。
他与大鱼搏斗了三天三夜，最终将大鱼降伏。
可是在他回家途中，大鱼却被鲨鱼吃光了。
当筋疲力尽的老人回到家时，发现大鱼只剩下一副巨大的骨架。
老人看上去虽然失败了，最后什么也没有得到，但是他以顽强的意志与坚韧的毅力克服了困难，精神上是胜利的。
这也正是海明威要告诉人们的：“人可以被打败，但精神是绝不能被打败的。
”《老人与海》读书笔记2《老人与海》是著名作家海明威创作于1952年，也是作者生前发表的最后一部小说。
它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。
这篇小说还获得了1953年的美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖呢。
小说写了一位老渔夫在海上捕鱼，可经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。
在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，它克服了重重困难，终于把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。
在返回的途中，老人遇到了多群鲨鱼的五次袭击，经过了三天三夜的殊死搏斗，他极度疲劳的划着小船回到港口，那条硕大的马林鱼只剩一副白骨架了。
我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中，进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。
我读出了他的凄凉、孤独，看到了他的坚韧、顽强，更可贵的是，在那么恶劣的环境下，他对生活依旧充满了信心！在生活中，我们也遇到过类似的情况。
5.12令全国人民悲痛的日子，我们全国人民万众一心，瞧他们，也是在那么恶劣的环境下，他们仍然还那么有信心，因为他们相信，解放军叔叔一定会来救他，他们知道只有坚持就有希望。
就这样一天又一天过去了他们一个个被解救出来了，他们的辛苦没有白费。
《老人与海》这本书令我悟出了一个能激发人们永不止步向前走的大道理：无论遇到什么困难，不能没有奋斗过就“Sayno”，不能遇到一点失败就放弃，只有努力地去应对困难，乐观地面对失败，才能获得成功。
