人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文

最新部编人教版小学五年级语文上册第五单元作文《说明文芭比娃娃的自述》范文一
我是一个漂亮的芭比娃娃。

我有一头美丽的黄发，上面还戴着一个镶着红宝石的皇冠。

眉毛弯弯的，像柳叶一样。

眼睫毛乌黑乌黑的，眼睛像黑珍珠一样，乌黑乌黑的眼睫毛在似黑珍珠般的眼珠的衬托下，显得格外美丽。

还有一个高高的小鼻子。

我还长着一张小巧的嘴巴，像樱桃一样红，还一直笑着，笑的是那样的甜，那样的美。

像一个活泼可爱的小姑娘在向大家问好似的。

我还有许多漂亮的衣服，有礼服，小短裙，牛仔裤，短衫……其中，我最喜欢的是那件粉色的小短裙了。

那个小短裙是长袖的形式。

背上还有一个大大的蝴蝶结。

裙子表面还镶着一个紫色的花，给我穿上它就像一个花仙子一样。

所以我很喜欢这件紫色的小短裙。

而且，小主人还亲自为它设计了几件衣服，有纱裙礼服、小短裙……另外她还亲手给我织了一条围脖儿，这也是最令我自豪的一件事。

另外，每当在小主人烦恼时，把我拿出来，换换服装，这时我就像一位善解人意的女神，用那纯洁、无私的笑脸，来化解小主人心中烦恼，这时她的心情会好了许多。

这也是小主人喜欢我的原因之一。

怎么样，我可爱吧?
这就是我——一个漂亮的芭比娃娃!。

五年级上册第五单元作文介绍一种事物（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!五年级上册第五单元作文介绍一种事物（5篇）喜欢写一种事物，把这个事物描写出来，当你描写这个事物的时候，是怎么去写的呢，是用的什么手法来描写的呢。

五年级上册第五单元作文500字【篇一：新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文 )】新课标人教版五年级语文上册第五单元作文（6篇范文）一“错别字”调查研究报告汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。

正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。

为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。

出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。

其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。

这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。

我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。

如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。

千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于粗心造成的比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。

有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。

有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。

五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是书包范文为朋友们精心整理的五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】，希望对大家有所帮助。

篇一：五年级上册语文第五单元作文篇一中华汉字特别有趣。

可以猜字谜，讲错别字、谐音、歇后语的笑话，下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。

有一次，我妹妹拿着一张纸来问我：“姐姐，‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢？”于是我拿起手机上网一查，结果出现了很多个，比如：钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”，我看了十分惊讶，心想：“原来汉字这么有趣呀，一个偏旁可以组成这么多不同的汉字，看来我一定要多读书，多写字，认真地学好汉字。

”还有一次，老师让我们写今天的日记，还让我们一个个上去读，结果到小明读的时候，全班都笑开了花。

他是这样读的：“天下雨，我忘记带命了，老师打电话让我妈妈帮我送命过来，后来我和妈妈一起回家了。

”原来他把“伞“写成了“命”，闹出这样一个大笑话，弄得我们大家都哈哈大笑。

除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。

有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么？”他回答：“我姓魏”“魏什么？”老板问。

“难道我姓魏也要说为什么？”他哭笑不得，原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了，才闹出这样的笑话。

还有一次，一个朋友用歇后语来笑话我。

我和他打了好几盘牌，我一直输，于是他就笑话我说：“哈哈，你就是小苏他爹——老输（苏）”我没反应过来，后来才知道他是在笑话我牌技差，一直输。

这歇后语可真有趣呀！我们的汉字真是博大精深，我们要多去了解了解，学好汉语，用好汉字，弘扬中华民族的汉字文化，我爱有趣的汉字。

篇二：小学五年级上册语文第五单元作文篇二中国，是一个诗的国度。

【导语】写介绍事物作文时要写清楚事物的主要特点、试着用上恰当的说明方法、注意文章的结构、可以分段介绍事物的各方面。

以下是整理的内容，希望对您有所帮助。

1.五年级上册语文第五单元作文介绍一种事物橘子是秋季必不可少的美味果实，我觉得如果苹果是水果王国的大臣，那么橘子就是水果王国的国王。

橘子的种类有17到20种，我们一般见到橘子主要有：砂糖橘、蜜橘、贡橘、黄岩橘、栌橘等等。

橘子的外形是整个身子是黄色的，金黄的颜色，总觉得会发光，会发亮。

橘子远看时，像一个大大的太阳。

近看时，如同一个小小的灯笼。

细细的树干如同一个瘦瘦的母亲，抱着胖胖的儿子。

碧绿的叶子，虽然很大，但是很鲜艳。

橘子的头顶上有几根没被拔掉的叶子，远看时，真像橘子刚买的帽子。

橘子的生长过程可就厉害了！原先还是一颗小种子，放进泥土中，经过漫长的时间，长出一条茎，开始长出1~2片叶子，后来变得越来越多，变成了一个花形，花瓣里长出一个不大不小的花蕊，花蕊越来越大，最终形成我们口中吃的橘子。

橘子的产地主要分布在北纬35°以上，主产以浙江、四川、福建、广西、江西、湖北、广东、湖南、重庆和台湾等10个省区。

现在安徽、上海等地也渐渐培养起橘子。

人人说，南方的橘子又大又甜，北方却只能种出又酸又苦的枳子。

恰好“南橘北枳”这个词语，就可以验证这句话。

橘子的产量：以每亩种植的园地为例，一般亩产4000斤左右。

橘子的外表十分粗糙，和铠甲有一比，拿着橘子闻一闻，外皮有一些苦，但剥开外皮，突然一股清凉，香气扑鼻而来，让人食欲大开。

橘子还有很多的作用呢，橘子中的橘络和果胶能促进通便，加速身体毒素排出，减少有害物质对身体的伤害。

橘子是一种美味的水果，一种人人都该吃的好水果，所以，我觉得橘子就是水果王国的国王。

2.五年级上册语文第五单元作文介绍一种事物秋天到了，果园被这些果实点缀着，黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、金灿灿的鸭梨，可是最吸引我的是红艳艳的草莓。

五年级上册语文第五单元作文550字当你孤独、寂寞的时候，是谁陪着你；当你失去一切的时候，是谁带给你欢乐，让你欢笑。

当你遇事不知所措，徘徊左右的时候，是谁教你人生的道理。

是书，是一本本好书，是书带给我欢乐，是书伴我们成长。

我每天玩着电脑里有趣的游戏，吃着美味的零食。

可是，自从遇到书，我就似变了个人一样。

整天沉浸在书的海洋，几乎忘了吃，忘了睡。

我看了《中外哲理故事》、《绿野仙踪》、《水浒传》、《三国演义》、《一千零一夜》、《银狐托米》、《木偶奇遇记》等等，其中我最喜欢的是《中外哲理故事》，这本书处处都有哲学、哲理，让我爱不释手。

比如在《中外哲理故事》中，有只蜘蛛在原地结了七次网，由于蜘蛛的坚持不懈，最后第七次终于织网成功了。

这个故事，让我懂得了失败并不可怕，只要有恒心，只要能够经得起任何的困难和各种挫折的考验，成功就会属于你。

里面还有一篇《绝不说谎的小男孩》，这个小男孩在金钱利益面前，选择正义，宁死也不说谎。

虽然小男孩最后被残忍的养父母杀害了，但是他赢得了人们的热爱，当地人为纪念他，为他造了一个碑。

这个故事，让我懂得了诚实的人，永远得到了人们的尊敬和爱戴。

一本好书就是一道阳光，照耀我们的心田。

一本好书就是一位长者，引领我们懂事世明事理。

一本好书就是一位好朋友，倾吐我们的心声。

来吧，不爱读书的朋友们，那一本本书，就如一套套美味可口的大餐，值得我们细细地咀嚼，让我们走进书的海洋。

少年强，则国强；少年智，则国智；少年福，则国福；少年独立，则国独力。

为了让我们中国强大起来，让我们在书海中遨游，用自己的聪明才智共创美好家园。

书是知识的源泉，是打开智慧大门的金钥匙，是放飞梦想的彩云。

生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。

我爱看书，它成了我生活的主旋律，成了我生命的主心骨，读书，在四季；四季，在读书。

虽说我是个小女孩，但在生活中我活泼好动，是个“假小子”，但只要一见到好看的书，我就立刻被吸引过去。

小学五年级语文上册第五单元介绍一种事物作文【篇一】水果的种类有：红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、晶莹剔透的葡萄……但是，我最喜欢的水果是——西瓜。

西瓜，外皮是浅绿色，上面有深绿似的条纹，头顶上有一个小小的“冲天辫”，下面有一个小“肚脐眼”。

这个大西瓜呀，像个环保的大篮球，还像外星人的大脑袋，圆滚滚的。

大西瓜的皮非常滑，摸一下感觉像摸到了光头强的大头上，再用手拍一拍，感觉拍到了手鼓上，发出“咚—咚—”的响声……妈妈用刀慢慢地切了下去，淡淡的香味引出了我肚子里的“馋虫”。

“吱—”的一声终于把这个大西瓜切开了，我们顿时“口水流下三千尺”。

最终这个皮糙肉嫩的家伙被切成许多小船。

吃了它们，便应了那句俗语“宰相肚里能撑船”。

吃一口，冰冰凉凉的感觉肚子里在过冬天，简直就的消暑的佳品！西瓜的味美，作用也很大呢！它含有丰富的维生素C和B，清凉解暑。

有很好的利尿作用，怪不得被称为“水果”呢！【篇二】在我们宝鸡，有一个传统美食——豆花泡馍。

它是用豆花、馍、豆浆、小菜组成的，可它的馍不是一般的馍，那可是只有宝鸡才有的锅盔，而且它是烙成的，还有它的颜色黄灿灿的，非常酥脆，也非常的劲道。

锅盔用快刀切成平行四边形，最重要的是它的豆花是用黄豆制成的，而且久煮而不散。

它的制作是首先将切成片金灿灿锅盔片放入碗底，再将白花花的豆花铺在锅盔片的上面，再撒上一点事先准备好绿油油的香菜沫，在碗里浇上白嫩嫩的汤汁，最后放入一些宝鸡秘制血红油泼辣子，瞬间白花花的汤变得白里透红。

当豆花泡馍上桌的时候，一股豆香味扑鼻而来，一瞬间占领了我的味蕾。

尝一口那乳白色的豆花，光滑细腻，一瞬间，从我的食道滑了下去，再尝一口那金黄的锅盔片在汤汁里泡了那么久，还是那么酥脆，吸一口那像是被染了色的汤汁，像是有成千上万的小精灵跳入了我的嘴里，给我按摩，舒服中带着痒痒的感觉，就算现在有人给我一巴掌，我也不会松开，真是色香味俱全。

这就是我们宝鸡的豆花泡馍，欢迎大家来品尝。

【篇三】我有一个铁皮喷塑的文具盒，它长22cm，高3cm，宽8cm，除了上面的图案其余的都是淡蓝色，让人看了无比舒畅。

五年级上册语文第五单元作文450字我们在平常读书、看报、写信、写作时，都离不开汉字。

你一定也想了解更多关于汉字的知识吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化吧！请跟随我来到鹿鸣小学五（4）班探索汉字。

第一板块《有趣的汉字》看！五（4）班里为什么每个人都抓耳挠腮？哦……原来是在猜字谜和画谜呢，“有心走不快，见水装不完。

长草难收拾，遇食就可餐。

”这句字谜，就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。

过了许久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“对！”林老师立即肯定。

接着林老师又说：“谁知道和曼谐音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里顿时炸开了锅，刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鳗和谩！”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。

第二板块《我爱你汉字》提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的发现者就是张懿容，他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。

林老师最后说：“汉字，是我国古代悠久的历史，也是我们应当传承下去的回忆！”汉字是我们的骄傲与回忆！高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，每当看到这句话，我就觉得特別亲切。

放学了！我兴冲冲地赶到图书馆，放下书包，便从书柜中找出我最喜欢的漫游世界，这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事，路上她们遇到了许多难题和许多坏人，比如：她們该不该进那间丛林小屋？该不该理睬掉进小河里的陌生人……这本书里面还有好看的插图，但我更喜欢书中的内容，小女孩的智慧和勇气深深地打动了我。

后来，我借了一本《爱丽丝漫遊奇境记》回家。

到家后，我窝在沙发上看书，我特別喜欢一下子就看完了，这是讲一个叫爱丽丝的小女孩好奇地跟着一只会说话的神奇兔子跑到了一个山洞里，然后不慎往下坠落，后来变成了巨人。

我仿佛变成了爱丽丝，吃了小蛋糕后又缩小了，我好想去花园里看看那神奇的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫……听说班里许多同学都在看《三国演义》，我不太喜欢，因为曹操等人天天打打杀杀，使我胆战心惊。

[五年级第五单元作文]第五单元作文第五单元作文篇一:人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。

活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。

而小纂通行于秦代。

另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。

学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

作文并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。

而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。

抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。

所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”更多相关热门文章推荐：1.人教版五年级上册第五单元作文:神奇的的汉字2.人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字3.人教版五年级上册第五单元作文:遨游汉字王国4.人教版五年级上册第五单元作文:美妙的汉字5.人教版五年级上册第五单元作文:我爱有趣的汉字6.人教版五年级上册第五单元作文:有趣的汉字500字7.五年级上册第五单元作文700字:遨游汉字王国8.人教版五年级上册五单元作文:有趣的汉字综合实践9.五年级语文上册第五单元作文:有趣的汉字第五单元作文篇二:四年级下册第五单元作文：珍爱生命第一篇：珍爱生命今天我看见电视上那些因吸毒而家破人亡，甚至死亡的新闻，不由得感慨。

小学五年级语文第五单元习作范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!当然可以！这里是一个小学五年级语文第五单元习作的范文，按照清晰的章节和子章节进行组织。

人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文习作人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文习作人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字学期第14周，咱们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：漫游汉字王国。

活动分成两个时期，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

通过这次活动，我对汉字的见地有了专门大的增加，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发觉的。

而小纂通行于秦朝。

另外，我对汉字的内容也有了专门大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我以为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，而且都存在着一段历史。

学习汉字，确实是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千连年前那跳动的脉搏。

而且，我感觉汉字不可被世人抛弃，因为有些人感觉：此刻的社会已经进入科技化，只要用电脑，不管要什么字，都能打出来，不须用到汉字，因此也没必要花大力气去学习汉字，汉字已经掉队了。

而我以为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族特有的书法至宝。

抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千连年的历史生命给抹杀掉。

通过汉字，咱们这些子子孙孙都明白了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

在那个地址，我要对大伙儿说：“咱们要酷爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。

因此，咱们要好勤学习，让汉字创下更好的记录！”人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文习作人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字学期第14周，咱们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：漫游汉字王国。

活动分成两个时期，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

通过这次活动，我对汉字的见地有了专门大的增加，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发觉的。

而小纂通行于秦朝。

另外，我对汉字的内容也有了专门大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我以为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，而且都存在着一段历史。

介绍一种事物作文篇1我家院里有一群小白鸽。

它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。

它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。

它的肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。

它的翅膀和尾巴上长着又长又硬的`翎毛，能像折扇一样张开。

小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。

接着，它把头埋进翅膀里，梳理一下羽毛。

然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。

梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴张成扇形，使劲往上翘，脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛，从尾巴根一直理到尾巴尖。

最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的工作。

只见它把头低下来，仅用爪子在头上挠了两下就完了。

小白鸽遍身淡白,端立在鸽棚中,无忧无虑,时常嬉闹,还会发出细嫩的“咕咕”声，互相打招呼。

这声音，听起来爽快极了。

主人来喂食啦，那场景也很有趣，主人端着食刚站稳，还没移动手指，白鸽们争先恐后，互相拥挤，全然没有以前的友情，它们不顾一切地伸长头颈，去猛啄那可口的食物。

这一举动曾多次受到主人的责怪，无奈它也太偏爱这些小精灵了，一次又一次地往它们的盘里添食。

这群小白鸽真惹人喜爱呀!介绍一种事物作文篇2我最喜欢的动物之一是长颈鹿，长脖子上美丽的花纹让我着迷。

长颈鹿的脖子非常醒目，最高达到5米多，相当于3个成人的高度。

令人惊奇的是，它们的颈椎骨和人的数量一样，只有7块，但高度远远高于我们，真是不可思议。

长颈鹿的祖先和长颈鹿长得差不多，只是头上有2个骨质凸起，还拥有双齿犬牙齿和喙骨，可脖子不是很长，这是之后进化而来的。

长颈鹿的种类很多。

如果按照基因，分为4种：网纹长颈鹿，马赛长颈鹿，南方长颈鹿和北方长颈鹿。

一头长颈鹿每天能摄入63千克树叶和嫩枝，耐渴，在树叶水分充足的情况下可以一年不喝水，怪不得拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。

它们通常是一个小群一起生活，有时也和其他食草动物成群居住。

让人惊讶的是它站着睡觉，一天只睡30分钟左右，目的是为了随时防御敌人的攻击，便于逃离。

五年级语文上册第五单元习作：《介绍一种事物》习作指导+范文【写作指导】开头→具体特点→感情1.开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

作文结构：1.开篇点明要介绍的物品。

2.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3.、结尾用1—2句话表达自己的情感。

【写作素材】开头：1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。

我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。

这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。

好！我现在就介绍它的特点。

《松鼠狗小台灯》内容：1.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。

我是长方形的，有大小两种。

颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。

——《介绍一种文具——书皮》2.文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。

它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。

真是漂亮极了！3.遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。

小学五年级语文上册第五单元《介绍一种事物》作文【篇一】我有一只美丽的钢笔，我可喜欢它了。

它披着一身深蓝色的外衣，就像那美丽的大海一样，笔上还有一排字，它们像一条条小鱼一样在大海里游泳。

把笔盖打开，你会发现它的头部有两个面，每个面都可以写字，在头部下方有一圈铁皮，银光闪闪的，漂亮极了。

打开下面的盖子，有一个可爱的小口袋就出现在你眼前，这个小口袋是装墨水的，在他的表面上有一层银亮亮的铁皮套子，是用来保护墨水袋子的。

它每天都睡在我的文具盒里，晚上我就命令它出来帮我练钢笔字。

这只钢笔一直陪伴着我，我爱我的钢笔。

【篇二】我有一支穿着黑袍的钢笔，它是我爸爸出差前给我买的，每次看到它，就会想起我爸爸和蔼可亲的面容。

我的钢笔穿着一件黑色的外套，黑色的外套上有一些凹凸不平的小齿纹，在笔的顶端还有一个金色的小书夹一直连接到笔帽上，像一个蓄势待发的小箭头，非常可爱。

打开笔帽后，首先映入眼帘的是一个由粗到细的黑色的笔杆，顺着笔杆往上看，笔杆越来越细，快到笔头的时候有两个金色的小环，像两个小手镯似的环绕在笔杆上，非常好看，笔头像一个由粗到细的小山崖，笔头的顶端有一个圆形小突起，是帮我写字，算数的笔尖。

我喜欢我的这只钢笔！【篇三】我们要上五年级了，爸爸给我买了一支钢笔，它是晨光牌的。

我的钢笔戴着金色的帽子，穿着金色的鞋，腰间系金色的腰带，把帽子打开露出了尖尖的笔头，它的里面有一个小小的软软的肚子，它最喜欢喝墨水。

一天，我要写生字了，我用这枝钢笔写生字，结果得了个A＋星。

有一次我把“水”写成了“小”，妈妈叫我重写。

我把“小”笔画竖钩加长，两点一改，“小”就变成“水”了。

我一定要感谢这支钢笔。

我的钢笔和文具盒、铅笔，还有橡皮成了好朋友，也是我的小助手。

【篇四】今天我换了一支新钢笔，样子看上去很帅，色彩很鲜艳，由黄、蓝和黑色组成。

这是一支透明的钢笔，可以装两支墨囊，又美观又方便。

钢笔的品牌是MAPED，我已经买了这个品牌两支钢笔了，另一支是由黑色和红色组成的，我真喜欢它们！好钢笔写字很流利，出水会很舒畅，对我们写好字非常有帮助，所以你们挑钢笔时一定要注意哦！不是颜色好看就好用，一定要挑一支好用的钢笔。

五年级语文上册第五单元作文（优秀9篇）小学五年级上册语文第五单元作文篇一好大的雨啊！黄豆大的雨点噼噼啪啪地把地面砸成了一个个小坑，小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体，本来高高攀沿在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨的缩成了一团，那粉红的衣裙沾满了污泥。

这天可真奇怪，刚才还是晴空万里，现在就是风雨交织。

我一边抱怨，一边快步走向校门。

时间一分一秒的过去了，眼见一个个同学都被自己的家长接走了，我的心里有一种恐慌感。

过了一会儿只剩下我和两名女同学。

突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，我仔细一看原来是妈妈。

我大声的说：“妈妈！妈妈！我在这里！”说着我就向妈妈走去，妈妈也想我走来。

妈妈走过来后看见了我旁边的两个女同学。

妈妈对我说：“梓灏，你把这把伞借给那两个女同学。

我们两个凑合着打一把伞。

”我小声的对妈妈说：“我又不认识他们，为什么要借伞给她们？”妈妈生气的说：“你这孩子，怎么不懂得帮助别人呢？”说着妈妈就让我把伞借给那两个女同学，我无奈也只好把伞借给那两个女同学。

我们走到一栋白色的时候，她们把伞还给了我们，说完谢谢就上楼了。

风更紧了，雨更急了，透过风雨，我忽然发觉，妈妈身上有一种闪光的东西，是那么明亮，那么耀眼。

五年级上册语文第五单元作文篇二今天下午第二节课是汉字活动课，我们将在教室里举办一场汉字活动比赛。

开篇点题，总领全文？我们从下午第一节课开始盼着活动的到来，好不容易熬到了上课，便开始了我们的汉字比赛了。

过渡顺畅自然？第一个是我们组。

首先我们展示的是李文杰书法老师的作品----毛笔字。

这毛笔字写得有形有色，龙飞凤舞，当老师让李文杰介绍他的老师有多厉害时，他却因为词穷而张口结舌、面红耳赤，还好老师帮他解了围，要不然，他可是丢了大面子呢。

叙述活动的第一项：毛笔字展示？第二个回合，是我们组的猜字谜活动。

首先我们点了五个人上来猜字谜，我们的字谜是星星形的，非常好看。

第一个字谜是‘‘十五关’，这是什么意思呢？同学们左思右想，绞尽脑汁还是一筹莫展，我们公布了答案:胖。

小学语文五年级上册第五单元作文人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文（精选32篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的人教版小学语文五年级上册第五单元作文范文，希望对大家有所帮助。

小学语文五年级上册第五单元作文篇1学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。

活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。

而小纂通行于秦代。

另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

在我眼里，汉字不是僵硬的符号。

我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。

学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。

而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。

抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。

在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。

所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”小学语文五年级上册第五单元作文篇2秋天的美是成熟而理性的。

它不像春天那么羞涩迷人，也不像夏天那么赤裸炎热，更不像冬天那么内向含蓄。

秋天悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪，来到了群山，把大地变成了迷人的秋衣。

我走进公园。

秋风吹来，红叶满地，仿佛清晨的阳光洒了一地。

真的很美。

小学语文五年级第五单元的作文我的小秘密嗨，大家好！今天我要跟大家分享一个超级特别的秘密，保证让你听了之后，眼睛都亮晶晶的。

这个秘密啊，就像一颗藏在心里的糖果，甜蜜而又让人忍不住想偷着乐。

记得有一次，我在学校里发现了一个小秘密。

你知道嘛，就是那个经常被大家传得沸沸扬扬的“小秘密”。

这个小秘密，就像是一道彩虹，横跨在我和同学们之间，让我们的关系变得更加紧密了。

这个小秘密其实很简单，就是——我们都喜欢偷偷地玩一些有趣的游戏。

比如说，我们可以玩捉迷藏，躲起来的时候，心跳得像小鹿一样乱撞；也可以玩猜谜语，猜对了就能得到小伙伴们的掌声和欢呼声。

这些游戏不仅让我们开心，还让我们学会了合作与分享。

有一次，我们班举行了一个小型运动会，大家都积极参与，玩得不亦乐乎。

我在比赛中摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪汪汪的。

但是看到同学们围过来关心我，我心里就暖洋洋的。

那一刻，我觉得我们的友谊比什么都重要。

还有一次，学校组织了一个才艺表演，每个人都要展示自己的特长。

我本来很紧张，担心自己会出丑。

但是当我站在台上，看到台下那么多期待的眼神时，我突然觉得自己变得勇敢起来。

我唱了一首自编的歌，虽然不是很完美，但大家都为我鼓掌。

那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

这些小秘密，就像是我们之间的小魔法，让每一天都充满了惊喜和快乐。

我希望这个秘密永远不要被别人发现，因为有了它，我们的友谊才会更加珍贵。

好了，关于这个小秘密的故事就讲到这里吧。

我相信，只要我们心中有爱，有梦想，有追求，那么我们的生活就会像五彩斑斓的彩虹一样美丽。

谢谢大家！希望你们也能拥有属于自己的小秘密，让我们一起创造更多美好的回忆吧！。